北師大版六年級(jí)語文下冊(cè)《生命奏鳴曲》教案_第1頁
北師大版六年級(jí)語文下冊(cè)《生命奏鳴曲》教案_第2頁
北師大版六年級(jí)語文下冊(cè)《生命奏鳴曲》教案_第3頁
北師大版六年級(jí)語文下冊(cè)《生命奏鳴曲》教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

北師大版六年級(jí)語文下冊(cè)《生命奏鳴曲》教案北師大版六年級(jí)語文下冊(cè)《生命奏鳴曲》教案精品范文資料文檔精品范文資料文檔北師大版六年級(jí)語文下冊(cè)《生命奏鳴曲》教案精品范文資料文檔北師大版六年級(jí)語文下冊(cè)《生命奏鳴曲》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解人體器官肝臟、肺臟，胃腸道的作用。 2、體會(huì)文章語言生動(dòng)形象的特點(diǎn)，及總分總的寫作順序。 3.教育學(xué)生關(guān)注健康，珍愛生命。 教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入板題 生命奏鳴曲 （二）初讀感知 1、檢查預(yù)習(xí)情況，解決生字新詞。 2、看課題質(zhì)疑。3、學(xué)生默讀課文，交流：你讀懂了什么你 解決了哪些問題4、引導(dǎo)交流，指導(dǎo)明確以下內(nèi)容。 本文介紹了關(guān)于人體內(nèi)臟的有關(guān)知識(shí)，說明人體內(nèi)到處充滿著生命的活力與音響，這些音響組成了一支生命奏鳴曲。 5、本文在說明時(shí)采用了總分總的結(jié)構(gòu)形式，非常清晰： 第一部分（1自然段）總寫活著的人各個(gè)內(nèi)臟器官都要發(fā)出聲音，匯成一支生命奏鳴曲。 第二部分（2;一;6自然段）分別從三個(gè)方面說明組成生命奏鳴曲的樂章。第三部分（7自然段）說明人體各種音 響組成的生命奏鳴曲成為人的生命的重要標(biāo)志。 三、探究交流 1、學(xué)生品讀課文，體會(huì)本文說明語言的生動(dòng)準(zhǔn)確。 2、引導(dǎo)交流，抓住有關(guān)詞句體會(huì)本文的語言特點(diǎn)并朗讀重點(diǎn)部分。如： 作者把心臟比喻成勤勞的鼓手，因?yàn)樗悦糠昼?0;一;100次的節(jié)律發(fā)出聲音，把肺臟比喻成管樂隊(duì)，因?yàn)榉卫镉袠? 枝一樣分叉的氣管、支氣管、小支氣管、毛細(xì)血管等。3、討論：這樣寫有 什么好處4、知識(shí)拓展 你還知道人體的哪些聲音能根據(jù)自己的了解，說出怎樣從聲音的變化判斷一個(gè)人身體是否健康嗎 （從咳嗽聲、打噴嚏的聲音、以及嘶啞的嗓音可判斷一個(gè)人正患感冒、支氣管炎、或者咽炎；從人發(fā)出的打呵欠的聲音可判 斷一個(gè)人疲勞或困倦的程

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論