2021-2022學(xué)年山東省德州市武城縣部編版五年級下冊期末考試語文試卷與答案及解析

試卷第=page2828頁，總=sectionpages2828頁試卷第=page2727頁，總=sectionpages2828頁2021-2022學(xué)年山東省德州市武城縣部編版五年級下冊期末考試語文試卷一、書寫

1.默寫范成大的《四時田園雜興（其三十一）》，注意行款整齊、書寫規(guī)范美觀。

二、填空題

看拼音，寫詞語。

1．疫情當(dāng)前，最美逆行者勇往直前，讓我們sùránqǐjìng（________），我們要時刻銘記，tuánjié（________）—心才是抗擊疫情最有力的武器！

2．我們祖國的領(lǐng)土是shénshèng（________）不可qīnfàn（________）的，不能有一絲一毫的損失。三、選擇題

下列各組詞語中，讀音沒有出錯的一項是（

）A.窘迫（jǒng

pò）

清澈（qīng

chè）

埃菲爾（ài

fēi

ěr）B.譏諷（jī

fěng）

渺小（miǎo

xiǎo）

遐想（xiá

xiǎng）C.攪拌（jiǎo

bàn）

獼猴（mí

hóu）

齜牙咧嘴（cī

yá

liě

zu）D.造詣（zào

zhǐ）

穢物（huì

wù）

軋傷（zhā

shāng）

下列詞語意思解釋不正確的一項是（

）A.墨客：像詩人、作家等身份的文人。B.及笄：指女子年滿十五歲。C.花甲：指人七十歲。D.期顧：指人一百歲。

下列句子，關(guān)聯(lián)詞語使用不正確的一項是（

）A.即使前路千難萬險，我就勇往直前。B.無論出于哪一種考慮，我認(rèn)為都是絕妙的。C.因為田忌換了馬的出場順序，所以最后轉(zhuǎn)敗為勝了。D.如果諸葛亮造不成十萬支箭，就會受到懲罰。

下列關(guān)于漢字的演變過程正確的是（

）A.甲骨文－小篆－隸書－金文－楷書B.甲骨文－金文－隸書－小篆－楷書C.甲骨文－金文－小篆－隸書－楷書D.金文－隸書－小篆－甲骨文－楷書

五（4）班舉行期末復(fù)習(xí)會，下列說法正確的一項是（

）A.小明想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”，他應(yīng)該看羅貫中的《三國演義》。B.李東說顏真卿是唐代書法家，是楷書四大家之一，代表作有《顏勤禮碑》。C.小亮認(rèn)為胡夫金字塔是世界上最高的建筑物，建于公元前2600年左右。D.《威尼斯的小艇》是一篇說明性文章，說明了威尼斯小艇的構(gòu)造和功用。

下面句子中歇后語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.這個菜做得這么咸，這可真是“咸菜燒豆腐——有鹽在先”了！B.懂就懂，不懂就不懂，不要“豬鼻子插根蔥——裝象”。C.不論遇到啥問題，必須弄個“小蔥拌豆腐——一清二白”。D.陷在泥漿中的汽車，在眾人的推動下終于像“四月的冰河——開動了”。

下列句子中，只用了一種描寫方法的是（

）A.他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了兒搖，越發(fā)指得緊了。B.小嘎子精神抖擻，圍著他猴兒似的蹦來蹦去。C.簾外丫頭子們問道：“一個大蝴蝶風(fēng)箏，掛在竹梢上了。”D.弟弟一邊走，一邊跳，嘴里還唱著：“小黑熊，起得早，背著書包上學(xué)?！彼?、語言表達(dá)

要求寫句子。

1．我們一定要注意安全，要防止不發(fā)生安全事故。（修改病句）

________________

2．平時遇到不順心的事我都能一笑而過，可是這件事讓我實在無法釋然，________（根據(jù)語意把句子補(bǔ)充完整）

3．太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。（仿寫句子）

外面寒風(fēng)刺骨，________五、填空題

根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

1．唐詩宋詞，博大精深，令人回味無窮。詩人翁卷用優(yōu)美的詩句“綠遍山原白滿川，________”為我們描繪了鄉(xiāng)村四月色彩鮮明的美景；楊萬里用“________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”向我們展示了孩子們脫冰作戲的天真可愛；王昌齡筆下的將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________”立志報國的豪情壯志令我們難以忘懷。

2．周末，我和媽媽下棋打賭，誰輸了誰洗一個星期的碗，誰知連下幾盤，我都是讓爸爸在旁邊指導(dǎo)，也一點兒用沒有，真是________，我氣得一跺腳，只好去洗碗了。（根據(jù)情景填歇后語）

3．通過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了________的武松，________祥子，________的嚴(yán)監(jiān)生。

4．《孟子》中告訴了我們同情心的重要性：________，________。

古詩詞填空。（1）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，（________）冰河入夢來。（2）日常睡起無情思，閑看兒童捉（________）。（3）眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在（________）闌珊處。（4）何處望（________）？滿眼風(fēng)光北固樓。（5）常記溪亭日暮，沉醉不知（________）。六、判斷題

判斷題，對的畫“√”錯的畫“×”。（1）《滿江紅·寫懷》表現(xiàn)出岳飛的浩然正氣，表達(dá)了報國立功的愛國之情。（________）（2）《舟過安仁》的作者是楊萬里，全詩表達(dá)了作者對孩子的喜愛。（________）（3）“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！背鲎员彼纬填椀摹洞喝张汲伞贰＃╛_______）（4）《菩薩蠻·書江西造口壁》表達(dá)了陸游深沉的愛國情思。（________）（5）《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》的作者是李清照。（________）七、填空題

讀名著，根據(jù)提示，填寫主人公名字。（1）煮酒論英雄（________）（2）單騎救主（________）（3）倒拔垂楊柳（________）（4）葬花（________）（5）三打祝家莊（________）（6）三打白骨精（________）八、選擇題

推薦閱讀書目——《小兵張嘎》，填寫正確答案的序號。（1）嘎子第一把真正屬于自己的真槍是（

）A.鬼子那兒搶的 B.老鐘叔給的 C.區(qū)隊長發(fā)的（2）嘎子與（

）相依為命。A.爺爺 B.奶奶 C.哥哥 D.媽媽九、文言文閱讀

閱讀理解

自相矛盾

楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（1）先解釋句中加點字，再解釋句子意思。

（楚人）譽(yù)?之曰：“吾盾之堅，物莫能陷?也。”

譽(yù)：________

陷：________

（2）從這則寓言故事中，你懂得了什么道理？

________________十、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。走一步，再走一步那是在費城，一個酷熱的七月天——直到56年后的今天，我仍能感受到當(dāng)年那股灼人的熱浪。和我在一起的五個男孩子已經(jīng)厭倦了玩彈珠，以及用透鏡在干樹葉上燒洞的游戲，正在尋覓其他好玩的事。一臉雀斑的小內(nèi)德說道：“嗨！我有主意了。我們很久沒去爬懸崖了?！薄拔覀冏甙桑　庇腥烁胶椭?。然后他們出發(fā)了，氣喘吁吁地一路小跑，就像一群迷路的小狗。我猶豫了。我渴望像他們一樣勇敢和活躍，但是在過去的八年歲月中，我絕大部分時間都是一個病弱的孩子，并將媽媽的警告牢記在心——我不像其他孩子那樣強(qiáng)壯，而且不能冒險?！翱靵硌剑　苯芾餂_著我大喊——他是我最好的朋友，“就因為你過去生病，所以就要當(dāng)膽小鬼？這沒道理。”“我來了！”我喊道，然后跟在他們后面跑。我們穿過公園，進(jìn)入樹林，最后來到一塊空地上。在很遠(yuǎn)的另一邊，有一道懸崖，像一面幾近垂直的墻突兀地聳立在巖石中，四面都是土坡，上面長著參差不齊的矮樹叢和臭椿樹苗。從底部雜亂的巖石到頂部草皮的邊緣，只有60英尺左右，但是對我來說，這是嚴(yán)禁和不可能的化身。其他的孩子一個接一個地往上爬，在突出的巖石和土層上找到放手和腳的地方。我猶豫不決，直到其他孩子都爬到了上面，這才開始滿頭大汗、渾身發(fā)抖地往上爬。手扒在這兒，腳踩在那兒，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳動，我努力往上爬著。不知何時，我回頭向下看了一眼，然后嚇壞了：懸崖底下的地面看起來非常遙遠(yuǎn)；只要滑一下，我就會掉下去，撞上崖壁，然后摔到巖石上，摔個粉碎。但是那些男孩子已經(jīng)爬到了距離懸崖頂部三分之二路程的巖脊上，那里大約有五六英尺深，15英尺長。我努力向他們爬過去。我緩慢地爬著，盡可能貼近里側(cè)，緊緊地扒住巖石的表面。其他的孩子則站在靠近邊緣的地方，這種情景讓我感到反胃，我偷偷地抓住背后的巖石。幾分鐘后，他們開始繼續(xù)往上爬?！拔梗鹊任?。”我啞著嗓子說?！霸僖娎?！看你就像滑稽畫里的小人兒?！彼麄冎械囊粋€說道，其他的則哄堂大笑。“但是我不能……我……”這句話刺激了他們，他們開始嘲笑我，發(fā)出噓聲，然后繼續(xù)向上爬，這樣他們可以從崖頂繞道回家。在離開之前，他們向下盯著我看。內(nèi)德嘲笑說：“你可以留下來，如果你想的話?！薄叭茨阕约毫恕！苯芾锟雌饋砗軗?dān)心，但最后還是和其他孩子一起走了。我往下看，感到陣陣暈眩；一股無名的力量好像正在逼迫我掉下去。我緊貼在一塊巖石上，感覺天旋地轉(zhuǎn)。我想掉頭回去，但知道我絕對回不去了。這太遠(yuǎn)，也太危險了；在懸崖的中途，我會逐漸感到虛弱、無力，然后松手，掉下去摔死。但是通向頂部的路看起來更糟——更高，更陡，更變化莫測，我肯定上不去。我聽見有人在哭泣、呻吟；我想知道那是誰，最后才意識到那就是我。時間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木。我一動也不動，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家。暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到杰里和爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣？爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在懸崖腳下，這樣才能看見我，他用手電筒照著我，然后喊道：“現(xiàn)在，下來。”他用非常正常的、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了?！薄拔也恍?！我會掉下去的！我會摔死的！”我大哭著說?！澳隳芘郎先ィ憔湍芟聛?，我會給你照亮?！薄安?，我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！”我怒吼著?！奥犖艺f，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個你能做到?？粗蛛姽庵傅牡胤?，看到那塊石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭?！翱吹搅藛?？”他大聲問道。我慢慢地挪動了一下?！翱吹搅?。”我回答?！昂玫?，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點兒。你能做到。不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我?！边@看起來我能做到。我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了?！昂芎??！卑职趾暗?，“現(xiàn)在，往右邊下面一點兒，那兒有另外一個落腳點，就幾英寸遠(yuǎn)。移動你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只想著接下來的這步，不要想別的?！蔽艺兆隽恕！昂昧?，現(xiàn)在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的?！痹僖淮危易龅搅?。就這樣，一次一步，一次換一個地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強(qiáng)調(diào)每次我只需要做一個簡單的動作，從來不讓我有機(jī)會停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。此后，我生命中有很多時刻，面對一個遙不可及的目標(biāo)，或者一個令人畏懼的情境，當(dāng)我感到驚慌失措時，我都能夠輕松應(yīng)對——因為我回想起了很久以前懸崖上的那一課。我提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步，再一小步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到達(dá)成了自己的目標(biāo)。這個時候，再回頭看，就會對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和驕傲。（1）揣摩“我”的心理變化，根據(jù)文章填出合適的詞語。

爬上懸崖前：_______________→爬上巖石架：_______________→爬下懸崖后：_______________（2）文中寫到“我”的兩次哭泣，請分析兩次哭泣的原因。

第一次哭泣：_______________

第二次哭泣：_______________（3）文中畫線語句運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？

影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。（4）作者說“這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”，為什么忘不了？

非連續(xù)性文本閱讀。

（1）新冠肺炎的癥狀有哪些？

________________（2）在預(yù)防新冠病毒期間，小文的媽媽不戴口罩去親戚家串門，如果你是小文，應(yīng)該怎樣勸阻媽媽？

________________十一、書面表達(dá)

習(xí)作天地

從下面兩個選題中，選擇自己感興趣的一個，完成一篇習(xí)作。不少于400字。

（題目一）你的家人、朋友、老師中，誰比較有特點呢？這個特點可以是聰明、溫柔、善良、勤快，也可以是馬虎、懶惰等等，趕緊向大家介紹一下吧！

要求：①結(jié)合主題，題目自擬。②請運(yùn)用所學(xué)的人物描寫的方法，選擇具體能反映人物特點的事例來介紹。③書寫要認(rèn)真，文中不要用真名，可用化名。

（題目二）跟著悟空去冒險

要求：如果有一天你和孫悟空相遇，你們之間會發(fā)生什么有趣的故事呢？注意要把故事寫清楚，寫明白。

參考答案與試題解析2021-2022學(xué)年山東省德州市武城縣部編版五年級下冊期末考試語文試卷一、書寫1.【答案】晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！究键c】詩詞默寫【解析】此題暫無解析【解答】本題考查了學(xué)生對于古詩的積累與誦讀，完成此類題目不難，平時要多積累，要求會背的要熟記。書寫時，一定要正確書寫漢

字。二、填空題【答案】肅然起敬,團(tuán)結(jié),神圣,侵犯【考點】看拼音寫漢字【解析】此題暫無解析【解答】本題考查學(xué)生的拼寫能力。解答本題時，先拼一拼、讀一讀看看要寫的詞語是什么，接著寫出詞語，最后再次拼讀檢查是否正

確。書寫時注意漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)，如：注意肅的筆順；起注意是半包圍結(jié)構(gòu)；神注意是視字旁。最后將漢字書寫規(guī)范、工整

、美觀。三、選擇題【答案】B【考點】拼音【解析】此題暫無解析【解答】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀

，多練。在本題中讀音沒有錯的是B項。

A項：窘迫jǒng——jiǒng埃菲爾ài——ai

C項：齜牙咧嘴cī——zīzu——zuǐ

D項：造詣zhī——yì軋傷zhā——yà【答案】C【考點】課文理解，課文背誦改正錯別字文史常識【解析】此題暫無解析【解答】本題考查學(xué)生對詞語意思的掌握。

C：六十年為一花甲，所以花甲是指人六十歲?！敬鸢浮緼【考點】關(guān)聯(lián)詞語【解析】此題暫無解析【解答】略【答案】C【考點】課文理解，課文背誦改正錯別字文史常識【解析】此題暫無解析【解答】漢字經(jīng)過了6000多年的變化，其演變過程是：甲骨文（商）——金文（周）——小篆（秦）——隸書（漢）——楷書（魏晉

）——行書，以上的“甲金篆隸草楷行”七種字體稱為“漢字七體。

1．甲骨文：商朝時刻寫在龜甲、獸骨上的文字，稱為“甲骨文”。從商朝開始的。

2．金文：是商周時代鑄刻在青銅器上的銘文。又稱鐘鼎文。金文有粗而寬的筆畫，點畫圓渾，金文比甲骨文更規(guī)范。

3．大篆：西周晚期，金文形體趨向線條化，筆畫比較整齊、勻稱。

4．小篆：李斯按照奏國的文字標(biāo)準(zhǔn)，對漢字進(jìn)行整理簡化，在全國推行，這種新字體叫小篆。

5．隸書：篆書筆畫圓轉(zhuǎn)。符號性顯然大加強(qiáng)。小篆文字規(guī)范了，但書寫不方便，民間流行一種更簡單的字體，叫隸書。

6．楷書：漢朝后期，隸書又演變?yōu)榭瑫?。字形結(jié)沒有什么變化，書寫更為簡便。

7．草書：草書特征是筆畫連帶、結(jié)體簡約、字形奔放。

8．行書：行書是介于楷書和草書之間的字體，比楷書簡便，且比草書易辨認(rèn)?！敬鸢浮緽【考點】病句辨析補(bǔ)充句子課文理解，課文背誦【解析】此題暫無解析【解答】本題考查學(xué)生文學(xué)常識積累。

A：李逵是中國古典小說《水滸傳》中的重要人物，也是元雜劇“水滸戲”中最重要的角色之一。李逵生得粗壯黝黑，綽號”黑旋風(fēng)

張順是《水滸傳》中的人物，綽號浪里白條，江州人氏，早年與哥哥同霸潯陽江，后到江州做漁牙。

黑旋風(fēng)斗浪里白條，為《水滸傳》中一個經(jīng)典的條目。故事講述了李逵為了給宋江找鮮魚做辣魚湯，魯莽之下痛打漁人，惹惱

了浪里白條張順。張順在陸上不是李逵對手，卻想法子把李逵誘上船，然后在水里把李逵教訓(xùn)了一頓，灌了他一肚子水。因此

本題說法錯誤。

B：顏真卿書法精妙，擅長行、楷。初學(xué)褚遂良，后師從張旭，得其筆法。其正楷端莊雄偉，行書氣勢道勁，創(chuàng)“顏體”楷書，對

后世影響很大。與趙孟頫、柳公權(quán)、歐陽詢并稱為“楷書四大家”。代表作有《顏勤禮碑》。因此本題說法正確。

C：胡夫金字塔是古埃及金字塔中最大的金字塔。塔高146.59米，因年久風(fēng)化，頂端剝落10米，現(xiàn)高136.5米，相當(dāng)于40層大廈

高。大小不等的石料重達(dá)1.5噸至50噸，塔的總重量約為684萬噸，它的規(guī)模是埃及至今發(fā)現(xiàn)的110座金字塔中最大的。約建于前

2580年，完工于前2560年。因此本題說法錯誤。

D：《威尼斯的小艇》是一篇文質(zhì)兼美的散文。本文生動地描繪了威尼斯主要的交通工具——小艇的特點，介紹了船夫的駕駛技

術(shù)及小艇的作用，顯示了這個水上城市特有的風(fēng)光。因此本題說法錯誤?！敬鸢浮緼【考點】歇后語，諺語，俗語，名言警句，格言【解析】此題暫無解析【解答】本題考查學(xué)生對歇后語的掌握。

A：咸菜燒豆腐——有（鹽）言在先；意思是之前已經(jīng)把話說開了。所以歇后語在這里使用不恰當(dāng)。可以改為：我們咸菜前豆腐

——有（鹽）言在先，你怎么可以反悔呢？【答案】C【考點】成語詞語搭配課文理解，課文背誦【解析】此題暫無解析【解答】本題考查的是描寫方法。

A本題運(yùn)用了外貌描寫和動作描寫。

B本題運(yùn)用了神態(tài)描寫和動作描寫。

C本題運(yùn)用了語言描寫。

D本題運(yùn)用了動作描寫和語言描寫。四、語言表達(dá)【答案】我們一定要注意安全，要防止發(fā)生安全事故。,胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無法入睡。,北風(fēng)呼嘯，大街上冷冷清清，光禿禿的小樹苗可憐巴巴地立在道路兩旁，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草也變得枯黃了，同花兒一起進(jìn)入,了甜美的夢鄉(xiāng)。【考點】補(bǔ)充句子病句辨析仿寫句子【解析】此題暫無解析【解答】1.本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言螯余等，先通讀全文，憑

語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

在本句中“防止不發(fā)生”意思是要讓其發(fā)生安全事故，與前面“注意安全”相矛盾，應(yīng)修改為：我們一定要注意安全，要防止發(fā)生安

全事故。

2．本題考查學(xué)生對句意的理解，并補(bǔ)充句子。根據(jù)前面的可知，這一次發(fā)生的事情讓我無法釋然，與之前發(fā)生的不同。所以可補(bǔ)

充為：平時遇到不順心的事我都能一笑而過，可是這件事讓我實在無法釋然，胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧

，晚上也無法入睡。

B．本題考查學(xué)生仿寫句子。在本句中運(yùn)用了夸張和排比的修辭手法。在仿寫句子時，注意要用上排比和夸張兩種修辭手法。如

：外面寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)呼嘯，大街上冷冷清清，光禿禿的小樹苗可憐巴巴地立在道路兩旁，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草也變得枯黃了

，同花兒一起進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。五、填空題【答案】子歸聲里雨如煙,稚子金盆脫曉冰,不破樓蘭終不還,梁山伯的軍師——無用,英勇、武功高強(qiáng)、魯莽,健壯結(jié)實,愛財如命、吝嗇,惻隱之心,仁之端也【考點】詩詞默寫【解析】此題暫無解析【解答】本題考查學(xué)生對課內(nèi)知識和課文內(nèi)容的記憶理解。

1．《鄉(xiāng)村四月》作者：翁卷（宋）綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。譯文為山坡田野間

草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫，大地一片欣欣向榮的景象。四月到了，沒有人閑著

，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。

《稚子弄冰》楊萬里（宋）稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。譯文：兒童早晨起來，將

凍結(jié)在銅盆里的冰塊脫下，用彩線穿起來當(dāng)錚。敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，忽然冰鑼敲碎落地，發(fā)出美玉摔碎般的聲音

《從軍行七首》作者：王昌齡（唐）表請回軍掩塵骨，莫教兵士哭龍荒。青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲

，不破樓蘭終不還。大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾。

2．根據(jù)前文內(nèi)容，要寫出與前文意思一致的歇后語。平時多積累歇后語、名言警句等。

3．根據(jù)文章內(nèi)容，用簡潔的形容詞總結(jié)人物形象。武松是施耐庵所作古典名著《水滸傳》中的重要人物，詩歌勇敢但帶有些魯

莽的勇士形象。祥子是老舍的作品《駱駝祥子》里的主人公，（起初）老實、堅韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞；（最后）麻木、潦

倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。嚴(yán)監(jiān)生是清代諷刺小說《儒林外史》中的一個人物，依據(jù)這篇文章，一般將其解讀為“中國經(jīng)

典的吝嗇鬼形象”。

4．《孟子》是儒家的經(jīng)典著作，被南宋朱熹列為“四書”（另外三本為《大學(xué)》《中庸》《論語》）。惻隱之心，仁之端也；羞惡之

心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。解釋：同情心就是施行仁的開始；羞恥心就是施行義的開始；辭

讓心就是施行禮的開始；是非心就是智的開始?！敬鸢浮浚?）鐵馬（2）柳花（3）燈火（4）神州（5）歸路【考點】詩詞默寫【解析】此題暫無解析【解答】（1）陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩寫到：僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。（2）楊萬里的《閑居初夏午睡起·其一》一詩寫到：梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。（3）辛棄疾的《青玉案·元夕》一詞寫到：東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚

龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。（4）辛棄疾的《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》一詞寫到：何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾

流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（5）李清照的《如夢令·常記溪亭日暮》一詞寫到：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡

，驚起一灘鷗鷺。六、判斷題【答案】（1）v（2）v（3）×（4）×（5）×【考點】辨析解釋詞義，辨析解釋字義課文理解，課文背誦文史常識【解析】（1）【小題11

《滿江紅·寫懷》一詞寫到：怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅。駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虎肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

“壯志饑餐胡虎肉，笑談渴飲匈奴血。”這首詞代表了岳飛“精忠報國”的英雄之志，表現(xiàn)出一種浩然正氣、英雄氣質(zhì)，表現(xiàn)了報國立功的信心和樂觀主義精神?！眽阎攫嚥秃⑷?，笑談渴飲匈奴血?！薄笆虖念^、收拾舊山河”。把收復(fù)山河的宏愿，把艱苦的征戰(zhàn)，以一種樂觀主義精神表現(xiàn)出來，讀了這首詞，使人體會，只有胸懷大志，思想高尚的人，才能寫出感人的詞句。在岳飛的這首詞中，詞里句中無不透出雄壯之氣，充分表現(xiàn)作者憂國報國的壯志胸懷。因此本題說法正確。（2）《舟過安仁》是南宋詩人楊萬里創(chuàng)作的一首七言絕句。詩中寫到：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)本詩直接把目光聚焦到兒童身上，全詩都是寫兒童的稚氣行為。楊萬里對兒童的喜愛之情溢于言表，對兩個小童子玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加。當(dāng)然，從中也可以看出詩人的童心不泯。表達(dá)了作者對天真、可愛的孩子的喜愛之情。因此本題說法正確。（3）宋代朱熹的《勸學(xué)詩／偶成》一詩寫到：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。因此本題說法錯誤。（4）辛棄疾在《菩薩蠻·書江西造口壁》此詞寫作者登郁孤臺（今江西省贛州市城區(qū)西北部賀蘭山頂）遠(yuǎn)望，“借水怨山”，抒發(fā)國家興亡的感慨。上片由眼前景物引出歷史回憶，抒發(fā)家國淪亡之創(chuàng)痛和收復(fù)無望的悲憤；下片借景生情，抒愁苦與不滿之情。全詞對朝廷茍安江南的不滿和自己一籌莫展的愁悶，卻是淡淡敘來，不瘟不火，以極高明的比興手法，表達(dá)了蘊(yùn)藉深沉的愛國情思，藝術(shù)水平高超，堪稱詞中瑰寶。因此本題說法錯誤。（5）《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》是宋代詞人辛棄疾的作品。詞中寫到：何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。因此本題說法錯誤。【解答】此題暫無解答七、填空題【答案】（1）劉備或者曹操（2）趙云（趙子龍）（3）魯智深（4）林黛玉（5）宋江（6）孫悟空【考點】課文理解，課文背誦近義詞，反義詞詩詞默寫【解析】此題暫無解析【解答】（1）煮酒論英雄是三國演義中的一個片段，里面有兩個英雄人物，一個長歌當(dāng)嘯，豪氣沖天，指點群雄；一個寄人籬下，一味

謙恭，裝孬不折本，他們分別是曹操和劉備。期間曹操用來試探劉備是否有稱霸天下的野心，現(xiàn)在一般就用來單純的表示談天

論地?！吨缶普撚⑿邸?，這一篇絕世妙文把他們兩人的心態(tài)刻畫得淋漓盡致，其中有一個細(xì)節(jié)是：操以手指玄德，然后自指曰

：“天下英雄，唯使君與操耳?！币虼?，煮酒論英雄里的主人公是劉備、曹操。（2）單騎救主，出自元末明初羅貫中的小說《三國演義》第四十一回“劉玄德攜民渡江趙子龍單騎救主”，原型為東漢建安十三

年（公元208年）曹操追擊劉備于當(dāng)陽長坂坡，隨軍眷屬被曹軍圍困，部將趙云身抱劉備之子阿斗，奮勇血戰(zhàn)，力保劉妻甘夫人

突圍，使其母子二人幸免于難之事。因此，單騎救主里的主人公是趙云（趙子龍）。（3）倒拔垂楊柳是古典名著《水滸傳》的一個故事。《花和尚倒拔垂楊柳》選自于《水滸傳》第七回《花和尚倒拔垂楊柳豹子

頭誤入白虎堂》。魯智深為了收服一眾潑皮，用左手向下?lián)ё涓?，右手把住樹的上半截，腰往上一挺，竟將楊柳樹連根拔起

。因此，倒拔垂楊柳里的主人公是魯智深。（4）葬花是文學(xué)名著《紅樓夢》中的經(jīng)典片段。林黛玉最憐惜花，覺得花落以后埋在土里最干凈，說明她對美有獨特的見解

。她寫了葬花詞，以花比喻自己，在《紅樓夢》中是最美麗的詩歌之一。賈寶玉和林黛玉在葬花的時候有一段對話，成為《紅

樓夢》中一場情人之間解除誤會的絕唱。因此，葬花里的主人公是林黛玉。（5）三打祝家莊是古典小說《水滸傳》中的故事情節(jié)，也被認(rèn)為是《水滸傳》中最為精彩動人的故事之一。這個故事側(cè)重于描

寫事件和矛盾，描寫戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)和解決矛盾的辦法，充分體現(xiàn)了辯證法的思想。宋江攻打祝家莊，首戰(zhàn)失利，乃約李應(yīng)不助祝

家莊。二次進(jìn)兵，遇扈家莊阻攔，后林沖擒住扈三娘，扈莊求和，不助祝莊。宋江籌思破莊之計，適孫立攜著友來投，隨計用

里應(yīng)外合，使孫立等假投莊教師欒廷玉，佯稱合御梁山；又差石秀出戰(zhàn)，故為孫立擒去，使祝莊不疑。樂和于莊內(nèi)智除祝氏兄

弟，結(jié)合莊民鐘離老人等內(nèi)應(yīng)，宋江外攻，大破祝家莊。因此，三打祝家莊里的主人公是宋江。（6）三打白骨精是《西游記》里的故事情節(jié)。講了唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi)，住著一個尸魔白骨精

。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人，老父，全被孫悟空識破，白骨精害怕，變作一陣風(fēng)逃走，孫悟空把村姑、婦人的假

身統(tǒng)統(tǒng)都打死。但唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次白骨精又變成白發(fā)老公公又

被孫悟空識破打死。唐僧寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山，白骨精終于找到機(jī)會，把唐僧抓了起來，八戒救不了唐僧便去花

果山請孫悟空回來，一同去解救唐僧，事后唐僧得知誤會了悟空，師徒四人再次上路。因此，三打白骨精里的主人公是孫悟空八、選擇題【答案】CB【考點】近義詞，反義詞改寫句子課文理解，課文背誦【解析】（1）考查了學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉。

《小兵張嘎》寫少年張嘎目睹奶奶為掩護(hù)八路軍撤退被日寇殺害，最敬愛的老鐘叔也被敵人抓走了，為了給奶奶報仇，張嘎參

加了八路軍。根據(jù)積累可知，嘎子第一把真正屬于自己的真槍是區(qū)隊長發(fā)的。（2）考查了學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉。

《小兵張嘎》中嘎子與奶奶相依為命?！窘獯稹看祟}暫無解答九、文言文閱讀【答案】（1）稱贊，夸耀穿透（楚人）夸耀自己的盾，說：“我的盾很堅固，無論用什么東西都無法穿破它?！保?）說話做事要言行一致、前后一致，不能夸夸其談，自相矛盾?！究键c】文言文閱讀【解析】（1）本題考查學(xué)生對漢字意思的掌握。

（楚人）苦之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！币痪涞囊馑际牵海ǔ耍┛湟约旱亩?，說：“我的盾很堅固，無論用什么東西都

無法穿破它。”

在本句中譽(yù)的意思是稱贊，夸耀；陷的意思是穿透。（2）本題考查學(xué)生對寓言故事所蘊(yùn)含的道理的掌握。解答本題首先熟讀本則寓言故事，知道其內(nèi)容及其意思。根據(jù)寓言內(nèi)容可知

，世上不大可能同時存在無堅不摧的矛和牢不可破的盾，這個故事告訴我們，說話做事要言行一致、前后一致，不能夸夸其談

，自相矛盾。【解答】此題暫無解答十、現(xiàn)代文閱讀【答案】（1）拿不定主意,心驚肉跳（恐懼）

,巨大的成就感（2）第一次哭泣：心中恐懼，害怕會掉下去摔死。,第二次哭泣：既有歷險的余悸，又有脫險的喜悅。（3）運(yùn)用景物描寫，“夜幕開始降臨”突出了“我”在懸崖上待的時間長，寫出了時間流逝，渲染了天黑后黑暗陰森的氛圍，烘托“我”孤獨無助、極度恐懼的心理，有力推動故事情節(jié)的發(fā)展。（4）因為從這次經(jīng)歷中，“我”獲得了終生受益的生活經(jīng)驗：凡事都著眼于最初的一小步，一小步一小步地積累，直至成功?！究键c】走一步，再走一步（莫頓·亨特）分析文章中人物情感散文閱讀記敘文內(nèi)容理解與分析環(huán)境描寫方法及作用【解析】此題暫無解析【解答】（1）“我猶豫了。我渴望像他們一樣勇敢和活躍，但是在過去的八年歲月中，我絕大部分時間都是一個病弱的孩子，并將媽媽的警告牢記在心——我不像其他孩子那樣強(qiáng)壯，而且不能冒險”寫開始爬山前的猶豫，拿不定主意；“我往下看，感到陣陣暈眩；一股無名的力量好像正在逼迫我掉下去。我緊貼在一塊巖石上，感覺天旋地轉(zhuǎn)”寫爬上巖石架后的害怕、恐懼；“然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺”寫成功下山后的巨大成就感。（2）第一次哭泣在倒數(shù)第十段，“‘我不行！我會掉下去的！我會摔死的！’我大哭著說”，從中可見“我”心中的恐懼，“我”害怕會掉下去摔死。第二次哭泣在倒數(shù)第二段，“突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺”，我“抽噎了一下”是因為在脫險以后，心中還有余悸，同時，“我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺”，這是脫險后的喜悅。（3）自然環(huán)境描寫的作用有：①渲染氛圍；②暗示人物心理；③推動情節(jié)發(fā)展；④交代時間地點。畫線句的天色變化都是自然景觀，屬于自然環(huán)境描寫。其中“