統(tǒng)編版六上語文期中試卷

六年級語文期中試卷（時間：100分鐘） 等第：一、 積累與運(yùn)用.根據(jù)拼音寫同音字（4分）TOC\o"1-5"\h\zyou （）靜（）久 （2） hcng （）亮 彩（）（3） zh①（）新 燈（） （4） me 沙（） 寂（）2.按要求選擇正確的答案，將序號填入題后的括號中。 （22.5分）（1）下列幾組同音字組成的詞中有錯誤的一組是（ ）???A搏斗單薄博學(xué)

???C干燥暴噪躁音（2）下列加點(diǎn)漢字注音全部正確A搏斗單薄博學(xué)

???C干燥暴噪躁音（2）下列加點(diǎn)漢字注音全部正確???B籌劃D磁石*的一組是（愁怨慈愛*A風(fēng)靡（mi）B縫（feng）補(bǔ)C頹（tuD然D沙漠（mb）裂縫（feng）*儼（yS）然輪廓（英0）模（m6）特鮮（xi也）見*一哄（h<ng）而散模（mn）樣額榜（fmg）仇視辭退*）系（j1）鞋帶*悻（xng）悻然隕（yfn）石氣氛（f?。┑囊豁検牵˙還來就菊花*D的一項是（B還來就菊花*D日暮客愁新）明月何時照我還*客舍青青柳色新。A路轉(zhuǎn)溪橋忽見風(fēng)吹草低見牛羊??C明月別枝驚鵲萋萋滿別情??（4）下面句子中成語用得不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）???A.有一天，我一如既往地背著馬草走向他的書攤。????B.為了讓天更藍(lán)，地更綠，我們要同心協(xié)力保護(hù)地球????C.狼牙山五壯士排.山.倒.海.地向敵人射擊。D.跟宇宙相比，地球是如此渺小，有如滄海一粟????（5）下列詞語中感情色彩相同的一組是（ ）A虛偽夸耀勾結(jié)當(dāng)機(jī)立斷A虛偽夸耀勾結(jié)當(dāng)機(jī)立斷B勤奮謙虛機(jī)靈欣欣向榮C簡樸剛強(qiáng)嘴臉斗志昂揚(yáng) D歡迎尊敬輕視夸夸其談（6）下面句子中加點(diǎn)詞語與“沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一”中的“自然”??含義相同的一項是（ ）????A對孩子來說，一年中最高興的時節(jié)，自然要數(shù)除夕了。??B綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。??C園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。??D死海海水密度大于人體的密度，人一到海里自然就會漂起來。??（7）對下列句子中修辭手法判斷不正確的一項是（ ）???A.重慶山水之城的風(fēng)光難道不值得我們喜愛嗎？（反問）B.夕陽親吻著西山時，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。 （擬人）C.這里四季如畫：春天花木欣欣向榮，夏季海灘陽光燦爛，深秋樹木艷麗多彩，冬日冰雪晶瑩剔透。（排比）D.我看見這樣鮮綠的麥苗，好像已經(jīng)嗅到了白面饅頭的香氣。 （比喻）（8）根據(jù)語境，在橫線處依次填入選項恰當(dāng)?shù)氖牵?）????有人說，寬容是一種潤滑劑，;寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，寬容是一束陽光，;寬容是一座橋梁，。①可消融彼此間猜疑的積雪 ②可以消除人與人之間的摩擦③可將彼此間的心靈溝通 ④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜A①②③④ B②④①③ C②①③④ D②③①④（9）下列語句中語序調(diào)整后意思變化最大的一項是（ ）????A你快點(diǎn)寫一一你寫快點(diǎn)B虛度了青春——青春虛度了C做完了作業(yè)去打球——作業(yè)做完了去打球。D我吃了飯再去一一我去了再吃飯（10）張凱參加了主題為“革命精神”的演講比賽，他搜集了以下一組故事，其中不符合主題要求的是（ ）???A軍民團(tuán)結(jié)一心反圍剿 B紅軍過草地C詹天佑修筑鐵路 D江姐英勇就義（11）下列說法與詩文內(nèi)容不符的一項是（ ）??A“將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來?！边@句話寫了竹節(jié)人的操縱方法，告訴讀者怎么玩。B”雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒注意到我們在偷看?！边@句話寫了老師對竹節(jié)人的著迷。C“但是，人類至今尚未找到另外一顆具有生命的星球?！边@句話說明人類探索地球之外生命的行動失敗了，再探索也只會徒勞無功。D自2011年7月2日起，故宮博物院施行自南向北單向參觀方案，從午門（南門）進(jìn)，從神武門（北門）或東華門（東門）出。（12）下面說法不正確的是（ ）A.閱讀的時候，既要讀進(jìn)去，又要根據(jù)所讀內(nèi)容想開去。B.點(diǎn)面結(jié)合是用來寫大場面的，我們平時習(xí)作用不到。C.閱讀時先確定目的，再選擇合適的方法，可以提高閱讀效率。D.小說中對人物的直接描寫、對環(huán)境的描寫、故事情節(jié)都可以對塑造人物形有幫助。(13)對仗是詩中常用的修辭手法，下列選項中和“風(fēng)來花之舞”對仗最工整?????的是()A云傍馬頭生B千樹落花紅C山高月上遲D春到鳥能言(14)下面不是“桃園三結(jié)義”中的人物是( )A孫權(quán)B劉備C張飛D關(guān)羽(15)詩歌鑒賞天凈沙?秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。(1)“天凈沙” “秋思”分別是這首小令的( )A曲牌名詞牌名B詞牌名曲牌名C詞牌名詞題D曲牌名曲題(2)對詩歌賞析有誤的一項是( )??A從題目來看，作品表達(dá)了對秋的思考，而并無思念之情。B從篇幅來看，短短二十八字，創(chuàng)造性地將九種孤立的景物精巧地組合在一起，刻畫出一幅真實(shí)而生動的秋郊夕照圖。C從構(gòu)圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。D從情感來看，寓情于景，情景交融，充分表現(xiàn)了“斷腸人”浪跡天涯的羈旅愁懷。3.名句填空(6分)(1)蒙漢情深何忍別，。,江清月近人。,聽取蛙聲一片。(4)黑云翻墨未遮山，。(5)五嶺逶迤騰細(xì)浪，。，大渡橋橫鐵索寒。(6),萬紫千紅總是春。4.根據(jù)句意，填入合適的四字詞語。(5分)????爸爸地向我推薦他剛剛看過的一本書，而此時我正地讀著一本小說，我繪聲繪色地給他講了作者是如何安排的情節(jié)，如何把人物刻畫得。爸爸贊賞我說：“是呀，讀書一定要伴隨思考，切不可?！?、閱讀與理解（一）閱讀《神奇的“魚醫(yī)”》一文，完成習(xí)題。（10.5分）①在浩瀚的海洋世界里，魚類也有自己的醫(yī)生，這里所說的魚醫(yī)不是我們?nèi)祟?，而是一種小魚。②“魚醫(yī)”體態(tài)小巧，行動輕盈，它給魚治病，不是通過用藥，而是以那尖尖的嘴巴，為病魚清除細(xì)菌和壞死的肉。實(shí)際上，魚醫(yī)是以病魚身上的寄生蟲和壞死組織當(dāng)佳肴美餐的。③說來頗為有趣，病魚與“魚醫(yī)”的關(guān)系相當(dāng)融洽，凡是前來接受治療的病魚，就診時，必須頭朝下、尾巴朝上，筆直地懸浮在水中。如果是喉嚨生病，那么病魚就得乖乖地張大嘴巴，讓魚醫(yī)鉆進(jìn)嘴里去，吃掉其壞死的組織。也許有人會問，病魚會不會把魚醫(yī)吃掉。據(jù)海洋學(xué)家考察，這種事情是不會發(fā)生的。即使是遇上敵害，病魚也不會匆匆將魚醫(yī)吞下，而是立即將魚醫(yī)帶到安全地方后吐出來?？傊◆~決不讓魚醫(yī)受到傷害。由此可見，魚類中魚醫(yī)是不可或缺的，只要有魚醫(yī)在，病魚就能得到及時救治，患病致死的現(xiàn)象大大減少。④魚醫(yī)的診所總是生意興隆、門庭若市，病魚過多時，甚至?xí)霈F(xiàn)排隊候診現(xiàn)象。一遇這種情況，魚醫(yī)也會勃然大怒，撒手不干，躲到清凈的地方去。而此時，病魚也常常前呼后擁地把它攔住，無可奈何之際，魚醫(yī)又不得不重新開始治病工作。⑤說到這里，或許有人會懷疑其真實(shí)性。這并不奇怪，海洋學(xué)家們也頗感疑惑。為了證實(shí)魚病是否真的由魚醫(yī)治好，他們在魚醫(yī)經(jīng)?；顒拥乃?qū)Ⅳ~醫(yī)捉走， 結(jié)果前往求醫(yī)的病魚大大減少。更令人驚訝的是魚醫(yī)失蹤10天后，該水域的很多魚都染上了疾病，一些魚的鱗、酗和鰭上開始出現(xiàn)膿腫。這是因?yàn)轸~類無時無刻不在受到微生物、細(xì)菌和寄生蟲的侵蝕，隨時都能患病。加上魚類間并不那么文明，爭斗的事常有發(fā)生，受傷在所難免。如果沒有魚醫(yī)，傷病就得不到及時救治。⑥在魚類中約有50種魚是魚醫(yī)，他們夜以繼日地從事“救死扶傷”的醫(yī)療工作。TOC\o"1-5"\h\z“醫(yī)療站”通常設(shè)在珊瑚礁、巖石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船殘?。?hdi）邊。魚醫(yī)治病的速度快得令人難以置信。研究人員曾連續(xù) 6小時在水中觀察魚醫(yī)治病，經(jīng)統(tǒng)計，一條魚醫(yī)6小時內(nèi)竟醫(yī)治了300條病魚。.在文中找出下列詞語的近義詞。（1分）必不可少（ ） 無計可施（ ）.下列句子中的加點(diǎn)字為什么不能去掉？寫出你的理解。 （2分）（1）總之，病魚決不讓魚醫(yī)受到傷害。（2）研究人員曾連續(xù)6小時在水中觀察魚醫(yī)治病，經(jīng)統(tǒng)計，一條魚醫(yī)6小時內(nèi)竟醫(yī)治了300條病魚。.閱讀第⑤⑥小節(jié)，可以知道魚類染病的原因：一是;二是。魚醫(yī)為它們治病的場所一般在。（3分）.選擇正確的說明方法，將序號填入相應(yīng)句子后面的括號中。 （1.5分）A舉例子B摹狀貌C列數(shù)字（1）說來頗為有趣，病魚與“魚醫(yī)”的關(guān)系相當(dāng)融洽，凡是前來接受治療的病魚，就診TOC\o"1-5"\h\z時，必須頭朝下、尾巴朝上，筆直地懸浮在水中 。（ ）?????????????????（2）據(jù)海洋學(xué)家考察，這種事情是不會發(fā)生的。即使 是遇上敵害，病魚也不會匆匆將魚???醫(yī)吞下，而是立即將魚醫(yī)帶到安全地方后吐出來。 （ ）（3）在魚類中約有50種魚是魚醫(yī)，他們夜以繼日地從事“救死扶傷”的醫(yī)療工作。（ ）???5.請分要點(diǎn)說說“魚醫(yī)”的神奇主要表現(xiàn)在哪三個方面。 （3分）（二）應(yīng)聘測試（14分）①那是一個名氣很大的合資公司，招聘一名總經(jīng)理助理，年薪20萬，劉露在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，最后一關(guān)是外方總經(jīng)理面試。②總經(jīng)理對他進(jìn)行了長達(dá)兩個小時的面試，劉露從經(jīng)營方略到內(nèi)部管理、新品開發(fā)等方面闡述了自己的想法?？偨?jīng)理認(rèn)真地聽著，不時贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，顯然，他對劉露很滿意。③“好了?！笨偨?jīng)理說，“講了半天，口一定渴了，我也有些口渴，請你去買兩瓶礦泉水來?！闭f著遞給劉露一張百元大鈔。④劉露走到街上，買了兩瓶礦泉水，回來遞給經(jīng)理，把剩下的錢交代清楚一分不差地也交給總經(jīng)理。他認(rèn)為這很可能也是考試內(nèi)容的一部分。⑤果然，總經(jīng)理打開一瓶礦泉水，說：“這是今天測試的最后一道題目了。你給我留下了很好的印象，如果這道題你能回答得讓我滿意，你將通過今天的測試。這道題是這樣的：假如這兩瓶中有一瓶被人摻了毒藥，當(dāng)然目標(biāo)是針對我的，現(xiàn)在我命令你先嘗一出,⑥劉露說：“我明白你是在測試我對公司和你的忠誠程度，也許我嘗了你就會錄用我，但我不能嘗，雖然我很想得到總經(jīng)理助理這個位子，我認(rèn)為這是對我人格的污辱。⑦總經(jīng)理怒道：“這次應(yīng)試者上千人之多，別說我讓他們喝這沒毒的礦泉水，就是真的讓他們吃屎，他們也吃！”⑧劉露正色道：“我認(rèn)為你剛才說的話與你的身份地位很不相稱，對不起，我覺得今天的測試該結(jié)束了?！闭f著要起身離去。⑨總經(jīng)理立刻和顏悅色地說：“請原諒，剛才只是測試，我很欣賞你的反應(yīng)和品格。請坐。是的，今天的測試你通過了。祝賀你！你被錄用了?！雹鈩⒙墩f：“招聘是雙向選擇，你對我的測試通過了，但我對你的測試卻沒有通過，你不是我想象中的老板。再見！”說完拂袖而去。1.聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）（1）脫穎而出： （2）和顏悅色： .第5小節(jié)中，“果然”這個詞能不能去掉，為什么？（2分）.第6小節(jié)中“我認(rèn)為這是對我人格的污辱?！薄斑@"是指 ,劉露之所以覺得“這”是對他人格的污辱，是因?yàn)? 2（1+2分）.第8小節(jié)中劉露認(rèn)為總經(jīng)理“說的話與你的身份地位很不相稱"，是因?yàn)?°（3分）.有人說，劉露已經(jīng)被錄用了，但最終放棄了這個機(jī)會，是因?yàn)樗麎焊鶝]把這次應(yīng)聘當(dāng)回事，你贊同這個觀點(diǎn)嗎？請在文中找出相關(guān)依據(jù)表明自己的觀點(diǎn)。 °（4分）三、思考與表達(dá)1.用修改符號修改下面的話。（3處語病，1處標(biāo)點(diǎn)）（4分）為了防止此類傷害故事