三年級語文上冊第五單元綜合檢測新人教版

第五單元綜合檢測總分值：100分試卷整潔分：2分積累運用(49分)一、拼音樂園。(10分)“〃o(4分)爐悄(qiaoqido)攀鵡(yinylng)玩耍(shdshud)合攏(Idngldng)2.看拼音，寫詞語。(6分)(1)那只(1)那只ddchuan(1)那只ddchuan的小鳥是一只cuinido(1)那只ddchuan的小鳥是一只cuinido,它有著又尖又長的zuiba，是b€i2ii的能手。(2)小貓xihuan在白天shulJiao二、字詞天地。(12分).給加點的字選擇正確的解釋。14分)張：A.展開,翻開；B.鋪排，陳設(shè);C.看,望；D.量詞。(1)原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。()(2)翠鳥有一卷紅色的長嘴。()[3)小孩過生日不應(yīng)該鋪張浪費。()(4)同學們上課時要認真聽講，不能東欺西望。().選詞填空。(4分)觀看欣賞觀察觀光(1)暑假里，來頤和園0的人非常多。(2)經(jīng)過仔細地()，我終于發(fā)現(xiàn)了草地的秘密。(3)今天，我。了一場精彩的足球比賽。(4)周末的時候，來公園0菊花的人非常多。.根據(jù)意思選成語，并選擇其中一個造句。(4分)一本正經(jīng)引人注目（1）形容神態(tài)舉止端莊嚴肅，鄭重其事。有時含挖苦意味。0（2）引起人們的注意或重視。0造句：三、選擇題。（6分）1.以下詞語搭配不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥玻〢.彩色的小鳥C.一本正經(jīng)的樣子.以下詞語中是一對反義詞的是（）——合攏一一觀察——經(jīng)?！皇箘?以下句子中不是比喻句的一項為哪一項（）A.運發(fā)動們像離弦的箭一樣沖向終點。B.蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。C.所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。四、句子天地。（12分）.多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！（照樣子，補充句子）（2分）多么!多么!.有一天，我發(fā)現(xiàn)草地不旱金色的，畫號綠色的。（用加點詞語仿寫句子）（2分）.我正想著，它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。（1）句中的“它”指的是。用圈出句中描寫“它”的動作的詞。（3分）（2）我也會寫含有一系列動詞的句子：（2分）.你在生活中觀察到了什么？請根據(jù)以下提示寫一寫。（3分）媽媽買回幾個橘子，它們的皮是黃色的，摸上去,放到鼻子邊聞，，剝了皮嘗一下，。五、判斷正誤，正確的打“,錯誤的打"X"。（4分）

.?搭船的鳥?一文表達了鳥與人的和諧之美。（）.向日葵會隨著太陽轉(zhuǎn)動，含羞草被觸碰后會“害羞〃地低下頭。（）.?金色的草地?主要描寫了“我”和弟弟在草地上種蒲公英的故事。（）.觀察時不僅可以用眼睛看，用耳朵聽，還可以用手摸，用鼻子聞，有時還可以嘗一嘗。（）六、讀下面這那么加油站的進站須知，完成練習。（5分）.從圖中可知，石油有和易聚集靜電荷的特性。（2分）.以下說法或做法正確的一項為哪一項〔）（3分）A.A.小王想趁著加油的時間把車檢修一下，防止在路上出現(xiàn)故障。B.加油時間比較短的車輛不需要熄火。C.加油站進出車輛的速度不得超過5公里/小時。D.小明和小伙伴覺得加油站很好玩，就直接進去玩了。（21分）七、課內(nèi)閱讀。（7分）A.小王想趁著加油的時間把車檢修一下，防止在路上出現(xiàn)故障。B.加油時間比較短的車輛不需要熄火。C.加油站進出車輛的速度不得超過A.小王想趁著加油的時間把車檢修一下，防止在路上出現(xiàn)故障。B.加油時間比較短的車輛不需要熄火。C.加油站進出車輛的速度不得超過5公里/小時。D.小明和小伙伴覺得加油站很好玩，就直接進去玩了。（21分）七、課內(nèi)閱讀。（7分）加油站進站須知4.不準在加油場地范圍內(nèi)檢修車輛5.不準敲擊鐵器和加油設(shè)備6.嚴禁直接向塑料容器內(nèi)容裝汽油。7.嚴禁在加油現(xiàn)場穿、脫、拍打化纖服裝8.所有機動車必須熄火加油9不得攜帶危險品進站閱讀天地（21分）I.石油產(chǎn)品具右易燃、易爆、易揮發(fā)、易滲漏和易聚集靜電荷的特性.站內(nèi)嚴禁煙火.嚴禁在加油站內(nèi)從事可能產(chǎn)生火花性質(zhì)的作業(yè)有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。黃昏的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀陽，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合切的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。.聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）觀察：合攏：.作者喜愛蒲公英的原因是：它給“我們〃帶來了,也給“我們〃帶來了（2分）.“蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。”以下對這句話理解不正確的一項為哪一項（）（3分）A.這句話把蒲公英的花比作人的手掌。B.這句話把蒲公英的花當成人來寫。C.這句話點明了蒲公英的花朵擁有張開、合攏的能力。八、課外閱讀。（14分）五色梅①我家院子里養(yǎng)著許多花。那盆枝繁葉茂的五色梅，我最喜歡。②五色梅的葉子剛長出來時是淺綠色的，后來逐漸變成了深綠色。它七月份長出花蕾，八月份開花，九月份怒放。五色梅開出的花非常別致，一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘?；ㄔ陉柟獾恼找?，加上綠葉的襯托顯得更好看了，遠看就像一棵小樹上落了幾只小鳥，近看又好似幾個小姑娘穿著一身的花衣裳，微風吹來，搖搖擺擺，美麗極了。③五色梅有頑強的生命力，只要剪下一-枝泡在水里，過幾天，就會長出根，再把它拿出來，埋在土里，就會長成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代〃的。④五色梅的軀干是嬌弱的，但誰要想借此欺負它，那無疑是自討苦吃。記得我上一年級的時候，爸爸剛把五色梅買【可家，我覺得好玩，上去要摸，奶奶急忙告訴我說：“別摸，莖上有刺，會扎著的。"我不在乎，把奶奶的話當耳旁風，用手一碰，壞了！許多小刺兒扎在了我的手上。這時我才知道，五色梅看上去弱不禁風，可實際上它長了許多小刺兒在保護自己呢?、菸覑畚迳?，我愛它嬌美的姿態(tài)，我愛它迎著風霜不畏秋寒的傲骨，我愛它不擇條件、不屈不撓的旺盛生命力。.從短文中找出與下面意思相對應(yīng)的成語，填在括號里。（2分）（1）身體虛弱，連風吹都禁不住。（）（2）在困難或惡勢力面前不屈服，不退縮。（）.短文在介紹五色梅時，先寫了五色梅的和,接著寫五色梅有,最后寫五色梅善于保護自己。（3分）.以下對短文理解正確的一項為哪一項（）（3分）A.短文寫了五色梅軀干的嬌弱，呼吁大家不要欺負它。B.五色梅具有頑強的生命力，葉子無論在幾月份都是淺綠色。C.短文通過對五色梅的描寫，表達了作者對五色梅的喜愛和贊美之情1“—"的句子描寫的是五色梅的,從、兩個方面寫出了它的美麗動人。我也能像這樣描寫一種我喜歡的花：(6分)妙筆生花(30分)九、按要求作文。(30分)美麗的翠鳥，神奇的蒲公英，可口的楊梅……自然界的?切是那么美，你是喜歡多姿多彩的植物,還是喜歡活潑可愛的小動物？請仔細觀察并介紹你印象最深的一種動物或植物吧！字數(shù)350字左右。第五單元綜合檢測參考答案aoVyingVshuflJ16ngJ(1)搭船翠鳥嘴巴捕魚(2)喜歡睡覺二、1.(1)A(2)D(3)B(4)C(1)觀光(2)觀察(3)觀看(4)欣賞(1)一本正經(jīng)(2)引人注目春天，郁金香開了，那嬌嫩的花瓣十分引人注目。好看的桂花.這支鉛筆不是他的，而是我的。.(1)翠鳥沖飛銜蠅)QQQQ(2)一回到家，媽媽就連忙放下包，鉆進廚房，開始做飯。有一股淡淡的清