部編版五年級下冊語文閱讀提分訓(xùn)練（一）附答案

部編版五年級下冊語文閱讀提分訓(xùn)練（一）（_）小群是個雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個世界，這都因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。很小的時候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音。"不久，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親還教會了小群游泳。難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對著一個黑暗的世界，怎么讓他理解這個世界的五光十色呢？比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和?！拔叶?，”小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖！”“不全對?！备赣H細(xì)致地解析，“血也是紅色的，但它不會發(fā)出什么光來；人血也是溫?zé)岬?，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起。"小群困惑了起來。父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色。”經(jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。以后，（）父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，作物的綠色，（）小群卻對同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。漸漸地，小群覺得世界（）陌生黑暗的,漸漸地，小群覺得世界（）陌生黑暗的,()熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情?？墒怯幸淮危∪赫嫔赣H的氣了。那次，小群讓父親買個紅色的米老鼠書包，當(dāng)書包買回來小群背著上學(xué)的時候，一位阿姨贊賞地對小群說：“小群這個綠色書包可真漂亮！”；小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢？您知道我看不見便騙我！”說著，小群便哭了起來。父親聽了，愣住了，半天沒吱聲，過了好一會兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你，小群……那天買書包時售貨員說只剩一個米老鼠的書包，所以綠的也買下I、群，爸爸是愛你的。"小群感到爸爸用他那慈愛的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā)，小群就在那一刻理解了愛！時光就這樣慢慢地流過，小群讀書的成績越來越好，當(dāng)小群學(xué)會了按摩、能夠自食其力的時候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢？然而，就在給父親開追悼會的時候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個結(jié)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上。“父親呀，”他默默地祈禱，“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上！”選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填入文章中的括號內(nèi)。不是而是既是又是因?yàn)椤浴m然……但是……文中寫了父親關(guān)愛小群的三件事，請你簡要概括如下：第一件：第二件：第三件：認(rèn)真讀文末兩個自然段，為什么父親追悼會上的一句話震撼著小群，義好像紅太陽的光芒照亮了他的心靈？給短文加個標(biāo)題。閱讀以下短文選段，結(jié)合上文內(nèi)容答題。星期日，百貨大樓，熙熙攘攘。從樓上并排走下三個人。中間是一個漂亮的男孩子，約英有八九歲。他左手牽著爸爸，右手牽著媽媽。爸爸和媽媽是兩個盲人。他們很小心很慢地踩著一階一階的樓梯。所有目睹的人立刻停止了腳步，閃開了一條路。喧鬧聲像繃斷了弦的琴。一步、兩步、三步……那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。他們一邊走，一邊說著，還有笑在三張臉上流。漸漸地，遠(yuǎn)了。三個人一雙眼睛。三個人一雙眼睛，還有笑在臉上流。對比閱讀，兩篇文章都表現(xiàn)了什么主題？請結(jié)合閱讀感悟，談?wù)勀闼艿降娜松鷨⒌稀！敬鸢浮侩m然但是不是而是；父親教小群認(rèn)識水，學(xué)游泳父親為小群解說顏色父親給小群買書包；因?yàn)檫@句話讓小群明白了原來父親也是一個盲人，他深切地體會到父親對生活、對自己的熱愛和勇氣。明亮的眼睛；兩篇文章都表現(xiàn)了“愛”的主題。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種樂觀向上面對生活的態(tài)度，珍借眼前擁有的一切，對未來充滿希望。(二)位于江西省的鄱陽湖是我國最大的淡水湖，它像一顆最大的綠寶石，點(diǎn)綴在祖國母親金色的腰帶——長江上。它令人向往，令人贊美。鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎？微風(fēng)吹過湖面的時候，碧波蕩漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當(dāng)湖面狂風(fēng)大作的時候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣……鄱陽湖無論什么時候，都會使人產(chǎn)生遐想，興奮不已。鄱陽湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產(chǎn)。這里的水產(chǎn)品名目繁多，有味道鮮美的青魚、編魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼魚、銀魚……每年秋冬季節(jié)湖水下退的時候，鄱陽湖到處是一片繁忙的景象。一艘艘機(jī)帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭來往，一網(wǎng)網(wǎng)魚蝦裝滿了艙，大大小小的魚兒在艙內(nèi)亂跳亂撞……這是一幅多么美妙的“漁樂圖''??！啊!鄱陽湖，人們愛你的美麗多姿，人們贊美你的物產(chǎn)豐富。文中畫橫線的句子把鄱陽湖比作,好處是O本文從和兩個方面寫鄱陽湖的。在第二自然段中，用""畫出描寫鄱陽湖靜態(tài)的句子，用…,，,,……，.……"畫出描寫鄱陽湖動態(tài)的句子。給短文加個題目，填在文前的橫線上?！敬鸢浮烤G寶石生動、形象地寫出了鄱陽湖的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對鄱陽湖的喜愛和贊美之情；景色水產(chǎn)；風(fēng)平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎？微風(fēng)吹過湖面的時候，碧波蕩漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當(dāng)湖面狂風(fēng)大作的時候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣……(5)鄱陽湖。(三)戰(zhàn)國時期，魏王第一次見到孫臏，就想了一個辦法，要試試他的才能。魏王在寶座上坐下來后，對大臣們說：“我坐在殿上，看看大家誰有辦法讓我從殿上走下來。"魏王話音剛落，一個武將地跑過來，大聲喊道：“蛇！大王您的背后有毒蛇，快跑！”魏王聽了，面不改色地說：“你這個小詭計(jì)，怎么能騙到我呢？”這個武將只好無趣地退了下去。接著，一個文官跑過來，裝模作樣地說：“大王，您的御花園里有一棵枯樹開花了，而且是滿樹的金花，請您快去看看吧！''魏王冷冷一笑，動也沒動。這個文官只好退了下去。大臣們一個接一個，什么花招都試了，魏王還是穩(wěn)穩(wěn)地坐在寶座上。這時，龐涓奏道：“臣有一個方法，定能讓大王走下寶座?！蔽和醯溃骸澳阌惺裁崔k法，說來聽聽。”龐涓說：“我去殿后放一把火，大王必定會走下寶座?！薄澳阆胗没鸸?？不愧是一個好辦法！"魏王冷笑著說，“你太放肆了！”龐涓嚇得趕緊跑開了。魏王看了一眼一直不動聲色的孫臏，說道：“聽說你是鬼谷子先生的高徒，想來一定有妙計(jì)?！睂O臏說：“大王您已經(jīng)打定主意不下來了，就是神仙也??！”魏王聽出孫族的話里有恭維之意，心中一喜。孫臏接著又說：“不過要是揆個位置的話，情況也許就不一樣了。要是您站在殿下，我倒是有辦法讓您走上殿去。”魏王聽了，就從座位上走了下來說：“我倒要看看你有什么辦法讓我走上去?！敝車拇蟪家粫r沒有反應(yīng)過來，也都嘲笑孫臏,等著看他的洋相呢。這時候，孫臏卻哈哈大笑起來，說：“我雖然無法讓大王走上去，卻已經(jīng)讓大王從座位上下來了。”這時，大家才,對孫臏的機(jī)智連連稱贊。根據(jù)短文內(nèi)容，選擇合適的詞語填在文中的橫線上?；腥淮笪蝮@慌失措不自量力無計(jì)可施為了讓魏王離座，大家都采用了什么方法？請仿照例句，用簡潔的語言分條概括。例：武將騙說背后有蛇文官龐涓孫臏短文中，魏王面對各人想出的方法，他的情緒或心里表現(xiàn)得各不相同，請用關(guān)鍵詞梳理在下面的方框里。面不改色T—?TT連連稱贊關(guān)注人物的語言、神態(tài)、動作等描寫可以走進(jìn)人物的內(nèi)心。短文第⑤段中，描寫孫臏的神態(tài)的詞語是,從中可以看出他o用橫線畫出該段中描寫孫臏語言的句子，從中可以推測出他當(dāng)時在想O文中文官、武將、龐涓明白孫臏的做法后，對他的機(jī)智連連稱贊。請選擇其中的一個角色，夸一夸孫臏。如果你在故事現(xiàn)場，你有什么好辦法讓魏王走下座位？請?jiān)囍鴮懺谙旅娴臋M寫上?！敬鸢浮矿@慌失措無計(jì)可施不自量力恍然大悟;騙說御花園枯樹開金花；去殿后放一把火；騙說如果魏王站在殿下，他就有辦法讓魏王走上殿去；冷冷一笑冷笑心中一喜；不動聲色已經(jīng)有了應(yīng)對的方法孫臏說：“大王您已經(jīng)打定主意不下來