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標(biāo)題意蘊與作用現(xiàn)代文閱讀
標(biāo)題意蘊與作用1(1)表面(語境)意義本義(字面義)常用義,(2)真實意義。(深層義)指代意義與比喻意義。(象征義)一語雙關(guān),雙層含義。標(biāo)題的含義(意蘊、內(nèi)涵)(1)表面(語境)意義標(biāo)題的含義(意蘊、內(nèi)涵)2文章標(biāo)題的作用1、使用的修辭手法或?qū)懽魇址?,如象征、比喻、一語雙關(guān)等。(《審丑》)2、交代文章的寫作內(nèi)容。(魯迅《一件小事》)3、交代文章的寫作對象。《兩彈功臣鄧稼先》4、交代文章的寫作順序?!稄陌俨輬@到三味書屋》5、交代文章的主題、情感?!队H愛的爸爸媽媽》6、設(shè)置懸念,激發(fā)讀者閱讀興趣。(位夢華《旅鼠之謎》)7、標(biāo)題是文章行文的線索。(《藥》《項鏈》)文章標(biāo)題的作用1、使用的修辭手法或?qū)懽魇址?,如象征、比喻、?一、高考常見設(shè)問方式(1)文章為什么要以XXX為題?文章以XXX為題在文中有什么效果?文章以XXX為題在文中有什么作用?(2)文章標(biāo)題有什么深刻意蘊(含義)?(3)有人認(rèn)為文章標(biāo)題應(yīng)該為XXX,你認(rèn)為呢?標(biāo)題的妙處(作用)辨析,分析標(biāo)題的妙處(作用)意蘊、含義一、高考常見設(shè)問方式(1)文章為什么要以XXX為題?標(biāo)題的妙4二、常見擬題方式標(biāo)題往往是“照亮讀者眼睛的燈籠”,往往會起到攝人心魄的作用。常見的擬題方法有:(1)以人物(形象)為題,如《棋王》、《阿Q正傳》、《馬羅大叔》(2)以事件為題,如《寶玉挨打》、《失街亭》、《拜謁三蘇園》(3)以地點為題,如《荷花淀》(4)以線索為題,如《藥》、《項鏈》、《陽光》、《雪中六盤》、《窗花》、《水鄉(xiāng)戲臺》。(5)以主旨(寓意、情感)為題,如《差別》、《春之聲》、《缸中日月》、《上善若水》、《垂向大地的楊柳》(6)以問題為題,如《喪鐘為誰而鳴》二、常見擬題方式標(biāo)題往往是“照亮讀者眼睛的燈籠”,往往會起到5一、標(biāo)題意蘊(內(nèi)涵)一、標(biāo)題意蘊(內(nèi)涵)6(1)本義(字面義)、常用義,表面(語境)意義(2)與真實意義。(深層義)(3)指代意義與比喻意義。(象征義)(4)一語雙關(guān),雙層含義。1、標(biāo)題的含意(雙重或多重)(1)本義(字面義)、常用義,表面(語境)意義1、標(biāo)題的含意72.標(biāo)題內(nèi)涵(意蘊)題的答題步驟第一步,理解標(biāo)題的本義。即字典義或常用義,再考慮它的引申義。
第二步,明確標(biāo)題的語境義。標(biāo)題除了有表層意思之外,還有更為深層的含義,即比喻義和象征義。要明確標(biāo)題的語境義必須找到相關(guān)的關(guān)鍵句,即文章中“能概括本段文字的句子”“能透漏作者情感的句子”或“能體現(xiàn)本文主題的句子”等。
第三步,探究標(biāo)題的中心義。標(biāo)題的比喻義和象征義常常是本文要揭示的中心。第四步,提煉整合答案。從標(biāo)題在文中的語境義、中心義中提煉答案,用文章中的點題句、中心句、主旨句、結(jié)論句,進一步印證標(biāo)題含義,往往會收到事半功倍之效,之后,按照要求,精煉語言,整合答案,并在答案表述上要注意與題干和原文保持一致。
2.標(biāo)題內(nèi)涵(意蘊)題的答題步驟第一步,理解標(biāo)題的本義。即字8典例回顧(P166)
2.《審丑》“審丑”作為小說的標(biāo)題,意蘊豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻#?分)答案:(1)標(biāo)題一語雙關(guān)(或反諷)(2)審丑是一種繪畫原則(或流派、風(fēng)格、理論),老人成為學(xué)生的審丑對象。(3)老人外貌丑陋,做人體模特被人們視為“丑”事,但這“丑”下面卻隱藏著為孫子全力付出的淳樸心靈。(4)小臭兒不孝,嫌棄爺爺,是真正的“丑”。手法關(guān)鍵詞表層義關(guān)鍵詞表層義關(guān)鍵詞的深層義典例回顧(P166)
2.《審丑》“審丑”作為小說的標(biāo)題,意9周末檢測《用音樂對話》
本文的標(biāo)題很有特色,請聯(lián)系全文內(nèi)容,探究標(biāo)題的內(nèi)涵。(4分)參考答案:傳主用音樂與人生對話,成就了自己輝煌的一生;傳主用音樂與人性對話,傳達和平與愛的價值,展示偉大的胸襟;傳主用音樂與世界對話,致力于跨文化交流,贏得了世人的贊譽。(4分,答出一點給1分,答出兩點給3分,答出3點給4分)周末檢測《用音樂對話》
本文的標(biāo)題很有特色,請聯(lián)系全文內(nèi)容,10周末檢測《用音樂對話》
本文的標(biāo)題很有特色,請聯(lián)系全文內(nèi)容,探究標(biāo)題的內(nèi)涵。(4分)答的是作用,而不是內(nèi)涵。0分周末檢測《用音樂對話》
本文的標(biāo)題很有特色,請聯(lián)系全文內(nèi)容,11周末檢測《用音樂對話》
本文的標(biāo)題很有特色,請聯(lián)系全文內(nèi)容,探究標(biāo)題的內(nèi)涵。(4分)只答音樂的作用。但說“音樂是梅紐因的語言,表達了他對和平的渴望”,算答了一點。1分周末檢測《用音樂對話》
本文的標(biāo)題很有特色,請聯(lián)系全文內(nèi)容,12周末檢測《用音樂對話》
本文的標(biāo)題很有特色,請聯(lián)系全文內(nèi)容,探究標(biāo)題的內(nèi)涵。(4分)沒能答出“他與自己對話,成就自己輝煌”的內(nèi)容,但另兩個方面基本答出了。3分周末檢測《用音樂對話》
本文的標(biāo)題很有特色,請聯(lián)系全文內(nèi)容,13周末檢測《用音樂對話》
本文的標(biāo)題很有特色,請聯(lián)系全文內(nèi)容,探究標(biāo)題的內(nèi)涵。(4分)音樂是他最擅長的,可以作為成就自己;安撫心靈,可以算是與人性對話,沒有種族國家的限制,可以算是與世界對話。4分周末檢測《用音樂對話》
本文的標(biāo)題很有特色,請聯(lián)系全文內(nèi)容,14《紙上故鄉(xiāng)》鄧琴(P207)請根據(jù)文本,分析標(biāo)題“紙上故鄉(xiāng)”的含義。①他人關(guān)于故鄉(xiāng)的文字創(chuàng)作,使“我”從中獲得慰藉;②“我”關(guān)于故鄉(xiāng)的文字,紓解了“我”厚重的鄉(xiāng)愁;③“我”用文字構(gòu)建的“心中故鄉(xiāng)”,是“我”對故鄉(xiāng)的回報,也是“我”的精神家園。(每點2分,意思對即可)(他人文字中的故鄉(xiāng),是我思鄉(xiāng)時的慰藉;我自己不成熟的文字中的故鄉(xiāng),寄托了我的鄉(xiāng)愁;我寫在紙上的故鄉(xiāng),是我的精神家園。)《紙上故鄉(xiāng)》鄧琴(P207)請根據(jù)文本,分析標(biāo)題“紙上故15二、標(biāo)題作用
(妙處、原因、效果)二、標(biāo)題作用16(1)點明時間地點,創(chuàng)設(shè)故事背景,渲染環(huán)境氛圍。(以時間、地點、環(huán)境為標(biāo)題)(2)概括故事情節(jié)、交代主要人物、暗示比喻象征、揭示小說主旨。(3)結(jié)構(gòu)線索,組織全文;寄托情感,深化主題。(以物件為標(biāo)題)(4)鋪開情節(jié),呼應(yīng)細(xì)節(jié);對比諷刺,強化效果。(以形象特征為標(biāo)題)(5)設(shè)置懸念,激發(fā)讀者閱讀興趣1、小說標(biāo)題的作用(1)點明時間地點,創(chuàng)設(shè)故事背景,渲染環(huán)境氛圍。(以時間、地172.小說標(biāo)題用意答題思路(1)審清標(biāo)題內(nèi)容(2)按照標(biāo)題擬題的方式,對照標(biāo)題的常見作用,確定思考角度。以時間、地點、環(huán)境為題,則標(biāo)題可能具有“點明時間地點,創(chuàng)設(shè)故事背景,渲染環(huán)境氛圍”的作用;以物件(物象)為題,則標(biāo)題可能具有“作為結(jié)構(gòu)線索貫穿全文、概括故事情節(jié)、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義”的作用;以形象特征為題,則標(biāo)題可能具有“鋪開情節(jié),呼應(yīng)細(xì)節(jié);對比諷刺,強化效果”的作用。(3)注意小說的“四維”角度:人物、情節(jié)、環(huán)境、主旨
2.小說標(biāo)題用意答題思路(1)審清標(biāo)題內(nèi)容18例:
《藥》分析以“藥”為題的作用。答案:(1)連接線索,作為“藥”的人血饅頭,連接了華家和夏家的故事,使明暗兩條線索互相連接;(2)概括情節(jié)。小說以華老栓買藥——華小栓吃藥——茶客們談藥——藥的后果為主要情節(jié)。(3)揭示主旨。用象征手法,魯迅在《藥》中通過發(fā)人深省的故事提出“什么才是療救中國社會的良藥”的問題。例:
《藥》分析以“藥”為題的作用。答案:193、散文標(biāo)題的作用(1)交代寫作對象和寫作內(nèi)容(2)奠定感情基調(diào),傳達出作者情感(3)串聯(lián)情節(jié)結(jié)構(gòu),預(yù)示情感發(fā)展變化(4)化抽象為形象,揭示深刻意蘊或哲理(5)激發(fā)讀者興趣,引起讀者深入思考3、散文標(biāo)題的作用(1)交代寫作對象和寫作內(nèi)容204、散文標(biāo)題妙處答題思路(1)把握題目中關(guān)鍵詞,看是否交代了寫作對象和寫作內(nèi)容(2)感悟題目中暗含的情感,看是否奠定了感情基調(diào),傳達出作者情感(3)關(guān)注題目與文章內(nèi)容的關(guān)聯(lián),看是否成為串聯(lián)文章結(jié)構(gòu)的線索(4)分析題目蘊含的深層內(nèi)涵,看是否揭示了某種哲理或深刻意蘊(5)揣摩作者創(chuàng)作意圖,看是否激發(fā)讀者興趣,引起讀者深入思考(6)看是否使用了某種手法(如雙關(guān)、象征、比喻、虛實結(jié)合、借物抒懷等)4、散文標(biāo)題妙處答題思路(1)把握題目中關(guān)鍵詞,看是否交代了21【即時演練】子夜曇花
張錯恩師過世。其子邀我去拿些物品,留作永久的紀(jì)念。于是,我去他家搬回一株曇花。也許是對老師的感情難以割舍吧,總覺得世間萬物,包括花魂鳥魄,冥冥中可以沉默交流。人離開了,見不到了,但他在我心中,于是便存在。……它一夜盡情綻開無悔?;ㄆ陔m短,綻放姿態(tài)卻極為狂放,有一種壯士舍身之悲壯。但每年花季有如轉(zhuǎn)世,無悔依然。我隨即發(fā)覺,即使在短暫漆黑夜里,它的笑容已漸難以為繼,并帶著英雄疲憊。本來雪白如銀的花瓣,光芒四濺,幾可灼傷人目,而后卻慢慢蒼白如紙,只隱約露出些許其原來風(fēng)骨神韻。這一張臉,我想我最熟悉,最會為之傷心垂淚。那不只是物傷其類,更是命運中許多注定的無法回轉(zhuǎn)與挽留。【即時演練】子夜曇花
張錯22生命的確如此!許多燦爛時光,有如曇花一現(xiàn)。花開剎那,如幻如夢,花不知自己在盛開,夢中人更不覺自己在幻夢。唯有夢醒花凋,方悉前塵過往。我知道今夜花會盡情怒放,正如黎明一定會來臨。辭世恩師如此幻過,今日我也如此夢過,將來我的學(xué)生還會如此幻夢下去,最終我們便會一一走入夜里。留下一生的記錄,其實不過是花與夜的爭輝。(選自張錯的《子夜曇花》,有刪節(jié))作者為什么以“子夜曇花”為標(biāo)題?(6分)參考答案:①曇花在夜晚(子夜)開放;②借曇花寄托對恩師懷念和贊美之情;③“子夜曇花”為全文的行文線索。生命的確如此!許多燦爛時光,有如曇花一現(xiàn)?;ㄩ_剎那,如幻如夢23鞋劉慶邦
小說以“鞋”為中心寫人,這樣處理有什么好處?請簡要分析。(P157)從人物塑造方面思考。本文“鞋”對主要人物守明起到了很好的襯托作用,其內(nèi)心情感的流露都是借助“鞋”完成的:想到給男方做雙小鞋不讓他走得太遠(yuǎn),透露出對男方的擔(dān)心;想象男方穿小鞋的窘態(tài)以及跟男方約會時試鞋的情景,透露出向往愛情的守明復(fù)雜而甜蜜的心理從情節(jié)安排方面思考。小說的情節(jié)始終沒有離開鞋子,在做鞋、送鞋的過程中,女主人公的情感和內(nèi)心世界得以展現(xiàn),所以“鞋”是文章的線索從環(huán)境和主旨方面思考。文中“按當(dāng)?shù)氐囊?guī)矩,守明該給那個人做一雙鞋了”,物象第一次在文中出現(xiàn)就點明了當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗,也是那個時代的環(huán)境特點,這是物象本身特點蘊含的時代環(huán)境,也暗示了文章的主旨鞋劉慶邦
小說以“鞋”為中心寫人,這樣處理有什么好處?請24鞋劉慶邦
小說以“鞋”為中心寫人,這樣處理有什么好處?請簡要分析。(P157)
①做鞋是當(dāng)時當(dāng)?shù)氐囊?guī)矩,這樣的故事既有生活氣息,又有時代特點;②以鞋為線索,可以使故事情節(jié)更集中、緊湊;③鞋是情感的寄托物,有助于主人公內(nèi)在情感與深層心理的發(fā)掘與表現(xiàn)。(每點2分,言之成理即可)鞋劉慶邦
小說以“鞋”為中心寫人,這樣處理有什么好處?請25三、關(guān)于標(biāo)題含意與用意答題注意事項1.審清題目,明確答題方向,問什么答什么;2.挖掘含意,注意表里虛實,指代雙關(guān)比喻;3.體會用意,注重多個角度,時間地點氛圍;4.形象為題,側(cè)重線索情節(jié),強調(diào)主旨情感;5.思路清晰,答題分清要點,盡量對號入座。三、關(guān)于標(biāo)題含意與用意答題注意事項1.審清題目,明確答題方向26知識回顧KnowledgeReview知識回顧KnowledgeReview現(xiàn)代文閱讀
標(biāo)題意蘊與作用現(xiàn)代文閱讀
標(biāo)題意蘊與作用28(1)表面(語境)意義本義(字面義)常用義,(2)真實意義。(深層義)指代意義與比喻意義。(象征義)一語雙關(guān),雙層含義。標(biāo)題的含義(意蘊、內(nèi)涵)(1)表面(語境)意義標(biāo)題的含義(意蘊、內(nèi)涵)29文章標(biāo)題的作用1、使用的修辭手法或?qū)懽魇址ǎ缦笳?、比喻、一語雙關(guān)等。(《審丑》)2、交代文章的寫作內(nèi)容。(魯迅《一件小事》)3、交代文章的寫作對象?!秲蓮椆Τ监嚰谙取?、交代文章的寫作順序?!稄陌俨輬@到三味書屋》5、交代文章的主題、情感?!队H愛的爸爸媽媽》6、設(shè)置懸念,激發(fā)讀者閱讀興趣。(位夢華《旅鼠之謎》)7、標(biāo)題是文章行文的線索。(《藥》《項鏈》)文章標(biāo)題的作用1、使用的修辭手法或?qū)懽魇址ǎ缦笳?、比喻、?0一、高考常見設(shè)問方式(1)文章為什么要以XXX為題?文章以XXX為題在文中有什么效果?文章以XXX為題在文中有什么作用?(2)文章標(biāo)題有什么深刻意蘊(含義)?(3)有人認(rèn)為文章標(biāo)題應(yīng)該為XXX,你認(rèn)為呢?標(biāo)題的妙處(作用)辨析,分析標(biāo)題的妙處(作用)意蘊、含義一、高考常見設(shè)問方式(1)文章為什么要以XXX為題?標(biāo)題的妙31二、常見擬題方式標(biāo)題往往是“照亮讀者眼睛的燈籠”,往往會起到攝人心魄的作用。常見的擬題方法有:(1)以人物(形象)為題,如《棋王》、《阿Q正傳》、《馬羅大叔》(2)以事件為題,如《寶玉挨打》、《失街亭》、《拜謁三蘇園》(3)以地點為題,如《荷花淀》(4)以線索為題,如《藥》、《項鏈》、《陽光》、《雪中六盤》、《窗花》、《水鄉(xiāng)戲臺》。(5)以主旨(寓意、情感)為題,如《差別》、《春之聲》、《缸中日月》、《上善若水》、《垂向大地的楊柳》(6)以問題為題,如《喪鐘為誰而鳴》二、常見擬題方式標(biāo)題往往是“照亮讀者眼睛的燈籠”,往往會起到32一、標(biāo)題意蘊(內(nèi)涵)一、標(biāo)題意蘊(內(nèi)涵)33(1)本義(字面義)、常用義,表面(語境)意義(2)與真實意義。(深層義)(3)指代意義與比喻意義。(象征義)(4)一語雙關(guān),雙層含義。1、標(biāo)題的含意(雙重或多重)(1)本義(字面義)、常用義,表面(語境)意義1、標(biāo)題的含意342.標(biāo)題內(nèi)涵(意蘊)題的答題步驟第一步,理解標(biāo)題的本義。即字典義或常用義,再考慮它的引申義。
第二步,明確標(biāo)題的語境義。標(biāo)題除了有表層意思之外,還有更為深層的含義,即比喻義和象征義。要明確標(biāo)題的語境義必須找到相關(guān)的關(guān)鍵句,即文章中“能概括本段文字的句子”“能透漏作者情感的句子”或“能體現(xiàn)本文主題的句子”等。
第三步,探究標(biāo)題的中心義。標(biāo)題的比喻義和象征義常常是本文要揭示的中心。第四步,提煉整合答案。從標(biāo)題在文中的語境義、中心義中提煉答案,用文章中的點題句、中心句、主旨句、結(jié)論句,進一步印證標(biāo)題含義,往往會收到事半功倍之效,之后,按照要求,精煉語言,整合答案,并在答案表述上要注意與題干和原文保持一致。
2.標(biāo)題內(nèi)涵(意蘊)題的答題步驟第一步,理解標(biāo)題的本義。即字35典例回顧(P166)
2.《審丑》“審丑”作為小說的標(biāo)題,意蘊豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分)答案:(1)標(biāo)題一語雙關(guān)(或反諷)(2)審丑是一種繪畫原則(或流派、風(fēng)格、理論),老人成為學(xué)生的審丑對象。(3)老人外貌丑陋,做人體模特被人們視為“丑”事,但這“丑”下面卻隱藏著為孫子全力付出的淳樸心靈。(4)小臭兒不孝,嫌棄爺爺,是真正的“丑”。手法關(guān)鍵詞表層義關(guān)鍵詞表層義關(guān)鍵詞的深層義典例回顧(P166)
2.《審丑》“審丑”作為小說的標(biāo)題,意36周末檢測《用音樂對話》
本文的標(biāo)題很有特色,請聯(lián)系全文內(nèi)容,探究標(biāo)題的內(nèi)涵。(4分)參考答案:傳主用音樂與人生對話,成就了自己輝煌的一生;傳主用音樂與人性對話,傳達和平與愛的價值,展示偉大的胸襟;傳主用音樂與世界對話,致力于跨文化交流,贏得了世人的贊譽。(4分,答出一點給1分,答出兩點給3分,答出3點給4分)周末檢測《用音樂對話》
本文的標(biāo)題很有特色,請聯(lián)系全文內(nèi)容,37周末檢測《用音樂對話》
本文的標(biāo)題很有特色,請聯(lián)系全文內(nèi)容,探究標(biāo)題的內(nèi)涵。(4分)答的是作用,而不是內(nèi)涵。0分周末檢測《用音樂對話》
本文的標(biāo)題很有特色,請聯(lián)系全文內(nèi)容,38周末檢測《用音樂對話》
本文的標(biāo)題很有特色,請聯(lián)系全文內(nèi)容,探究標(biāo)題的內(nèi)涵。(4分)只答音樂的作用。但說“音樂是梅紐因的語言,表達了他對和平的渴望”,算答了一點。1分周末檢測《用音樂對話》
本文的標(biāo)題很有特色,請聯(lián)系全文內(nèi)容,39周末檢測《用音樂對話》
本文的標(biāo)題很有特色,請聯(lián)系全文內(nèi)容,探究標(biāo)題的內(nèi)涵。(4分)沒能答出“他與自己對話,成就自己輝煌”的內(nèi)容,但另兩個方面基本答出了。3分周末檢測《用音樂對話》
本文的標(biāo)題很有特色,請聯(lián)系全文內(nèi)容,40周末檢測《用音樂對話》
本文的標(biāo)題很有特色,請聯(lián)系全文內(nèi)容,探究標(biāo)題的內(nèi)涵。(4分)音樂是他最擅長的,可以作為成就自己;安撫心靈,可以算是與人性對話,沒有種族國家的限制,可以算是與世界對話。4分周末檢測《用音樂對話》
本文的標(biāo)題很有特色,請聯(lián)系全文內(nèi)容,41《紙上故鄉(xiāng)》鄧琴(P207)請根據(jù)文本,分析標(biāo)題“紙上故鄉(xiāng)”的含義。①他人關(guān)于故鄉(xiāng)的文字創(chuàng)作,使“我”從中獲得慰藉;②“我”關(guān)于故鄉(xiāng)的文字,紓解了“我”厚重的鄉(xiāng)愁;③“我”用文字構(gòu)建的“心中故鄉(xiāng)”,是“我”對故鄉(xiāng)的回報,也是“我”的精神家園。(每點2分,意思對即可)(他人文字中的故鄉(xiāng),是我思鄉(xiāng)時的慰藉;我自己不成熟的文字中的故鄉(xiāng),寄托了我的鄉(xiāng)愁;我寫在紙上的故鄉(xiāng),是我的精神家園。)《紙上故鄉(xiāng)》鄧琴(P207)請根據(jù)文本,分析標(biāo)題“紙上故42二、標(biāo)題作用
(妙處、原因、效果)二、標(biāo)題作用43(1)點明時間地點,創(chuàng)設(shè)故事背景,渲染環(huán)境氛圍。(以時間、地點、環(huán)境為標(biāo)題)(2)概括故事情節(jié)、交代主要人物、暗示比喻象征、揭示小說主旨。(3)結(jié)構(gòu)線索,組織全文;寄托情感,深化主題。(以物件為標(biāo)題)(4)鋪開情節(jié),呼應(yīng)細(xì)節(jié);對比諷刺,強化效果。(以形象特征為標(biāo)題)(5)設(shè)置懸念,激發(fā)讀者閱讀興趣1、小說標(biāo)題的作用(1)點明時間地點,創(chuàng)設(shè)故事背景,渲染環(huán)境氛圍。(以時間、地442.小說標(biāo)題用意答題思路(1)審清標(biāo)題內(nèi)容(2)按照標(biāo)題擬題的方式,對照標(biāo)題的常見作用,確定思考角度。以時間、地點、環(huán)境為題,則標(biāo)題可能具有“點明時間地點,創(chuàng)設(shè)故事背景,渲染環(huán)境氛圍”的作用;以物件(物象)為題,則標(biāo)題可能具有“作為結(jié)構(gòu)線索貫穿全文、概括故事情節(jié)、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義”的作用;以形象特征為題,則標(biāo)題可能具有“鋪開情節(jié),呼應(yīng)細(xì)節(jié);對比諷刺,強化效果”的作用。(3)注意小說的“四維”角度:人物、情節(jié)、環(huán)境、主旨
2.小說標(biāo)題用意答題思路(1)審清標(biāo)題內(nèi)容45例:
《藥》分析以“藥”為題的作用。答案:(1)連接線索,作為“藥”的人血饅頭,連接了華家和夏家的故事,使明暗兩條線索互相連接;(2)概括情節(jié)。小說以華老栓買藥——華小栓吃藥——茶客們談藥——藥的后果為主要情節(jié)。(3)揭示主旨。用象征手法,魯迅在《藥》中通過發(fā)人深省的故事提出“什么才是療救中國社會的良藥”的問題。例:
《藥》分析以“藥”為題的作用。答案:463、散文標(biāo)題的作用(1)交代寫作對象和寫作內(nèi)容(2)奠定感情基調(diào),傳達出作者情感(3)串聯(lián)情節(jié)結(jié)構(gòu),預(yù)示情感發(fā)展變化(4)化抽象為形象,揭示深刻意蘊或哲理(5)激發(fā)讀者興趣,引起讀者深入思考3、散文標(biāo)題的作用(1)交代寫作對象和寫作內(nèi)容474、散文標(biāo)題妙處答題思路(1)把握題目中關(guān)鍵詞,看是否交代了寫作對象和寫作內(nèi)容(2)感悟題目中暗含的情感,看是否奠定了感情基調(diào),傳達出作者情感(3)關(guān)注題目與文章內(nèi)容的關(guān)聯(lián),看是否成為串聯(lián)文章結(jié)構(gòu)的線索(4)分析題目蘊含的深層內(nèi)涵,看是否揭示了某種哲理或深刻意蘊(5)揣摩作者創(chuàng)作意圖,看是否激發(fā)讀者興趣,引起讀者深入思考(6)看是否使用了某種手法(如雙關(guān)、象征、比喻、虛實結(jié)合、借物抒懷等)4、散文標(biāo)題妙處答題思路(1)把握題目中關(guān)鍵詞,看是否交代了48【即時演練】子夜曇花
張錯恩師過世。其子邀我去拿些物品,留作永久的紀(jì)念。于是,我去他家搬回一株曇花。也許是對老師的感情難以割舍吧,總覺得世間萬物,包括花魂鳥魄,冥冥中可以沉默交流。人離開了,見不到了,但他在我心中,于是便存在?!灰贡M情綻開無悔。花期雖短,綻放姿態(tài)卻極為狂放,有一種壯士舍身之悲壯。但每年花季有如轉(zhuǎn)世,無悔依然。我隨即發(fā)覺,即使在短暫漆黑夜里,它的笑容已漸難以為繼,并帶著英雄疲憊。本來雪白如銀的花瓣,光芒四濺,幾可灼傷人目,而后卻慢慢蒼白如紙,只隱約露出些許其原來風(fēng)骨神韻。這一張臉,我想我最熟悉,最會為之傷心垂淚。那不只是物傷其類,更是命運中許多注定的無法回轉(zhuǎn)與挽留?!炯磿r演練】子夜曇花
張錯49生命的確如此!
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