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文檔簡介
迢迢牽牛星迢迢牽牛星11.正確認讀課文生字,流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。2.從語言、形象、思想內(nèi)容、技巧四個方面鑒賞古詩,理解詩歌主題。3.了解詩中蘊含的民間傳說及其蘊含的真情。1.正確認讀課文生字,流利、有感情地朗讀古詩,背誦古2
這首詩選自《古詩十九首》,是其中的第十首。《古詩十九首》,內(nèi)容多寫夫婦和朋友間的離別相思和文人士大夫階層的失意、郁悶心情,形式上都屬于比較成熟的五言詩,情感真摯,語言樸素,敘事抒情結(jié)合,對后世詩歌創(chuàng)作有深遠的影響。這首詩選自《古詩十九首》,是其中的第十首?!豆旁娛?
民間傳云,織女為天帝孫女,王母娘娘外孫女,于織纴之暇,常與諸仙女于銀河澡浴。牛郎則下方一貧苦孤兒,常受兄嫂虐待,分與一老牛,令其自立門戶。其時天地相去未遠,銀河與凡間相連。牛郎遵老牛囑,去銀河竊得織女天衣,織女不能去,遂為牛郎妻。經(jīng)數(shù)年,產(chǎn)兒女各一,男耕女織,生活幸福。牛郎織女傳說六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)民間傳云,織女為天帝孫女,王母娘娘外孫女,于織纴之暇,4
不料天帝查明此事,震怒非常,立遣天神往逮織女。王母娘娘慮天神疏虞亦偕同去??椗徊渡咸欤@刹坏蒙?,與兒女仰天號哭。時老牛垂死,囑牛郎于其死后剖皮衣之,便可登天。牛郎如其言,果偕兒女上天。差已追及織女,王母娘娘忽拔頭上金簪,憑空劃之,頓成波濤滾滾天河。牛郎織女隔河相望,無由得渡,只有悲泣。后終感動天帝,許其一年一度于七月七日鵲橋相會。六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)不料天帝查明此事,震怒非常,立遣天神往逮織女。王5迢迢牽牛星,皎皎河漢女。
纖纖擢素手,札札弄機杼。
終日不成章,泣涕零如雨。
河漢清且淺,相去復幾許?
盈盈一水間,脈脈不得語。六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)迢迢牽牛星,皎皎河漢女。
纖纖擢素手,札札弄機杼。
終日不成6
章
泣涕成章
泣
盈
脈
盈盈脈脈六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)章泣涕成章泣7
五言詩的朗讀一般是二個節(jié)拍或三個節(jié)拍,讀法“23”、“221”、“212”
迢迢/牽牛星,皎皎/河漢女。盈盈/一水/間,脈脈/不得/語。六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)五言詩的朗讀一般是二個節(jié)拍或三個節(jié)拍,讀法“23”、8
擢發(fā)難數(shù)
過蒙拔擢
擢素手提拔伸出擢拔下泣涕漣漣感恩涕零涕泗橫流
淚水涕泣零如雨涕重點詞語六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)擢發(fā)難數(shù)過蒙拔擢擢素手提拔伸出擢拔下泣涕漣漣感恩涕零涕9
杼(zhù):紓(shū):章黑質(zhì)而白章終日不成章下筆成章杼、紓花紋花紋文章、作品自出機杼毀家紓難六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)杼(zhù):紓(shū):章黑質(zhì)而白章終日不成章下筆成10品一品首二句:迢迢牽牛星,皎皎河漢女詩人想象:織女與牛郎隔著銀河悵望。
仰望星空,遠遠地看到了明亮的牽牛星和織女星。視點:站在地上,仰望天空“迢迢”、“皎皎”既是寫牽牛星,又是寫河漢女?;ノ牧昙壪聝哉Z文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)品一品首二句:迢迢牽牛星,皎皎河漢女詩人想象:織女與牛郎隔著11
互文:相鄰句中所用的詞語互相補充,結(jié)合起來表示一個完整意思。作用:簡省筆墨,以少勝多,表意委婉,耐人尋味的藝術效果。用字準確,一字千金六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)互文:相鄰句中所用的詞語互相補充,結(jié)合起來表示一個完整12答:不能。一是避免了文章的重復;二是此句承上啟下,轉(zhuǎn)入下文對織女的描述,由物轉(zhuǎn)人
可不可以將“河漢女”換成“織女星”,為什么?六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)答:不能??刹豢梢詫ⅰ昂訚h女”換成“織女星”,為什么13三至六句:纖纖擢素手,札札弄機杼。
終日不成章,泣涕零如雨。
織女伸出細長而白皙的手,札札地正在織布。(動作描寫)
一整天不見她織成一匹布,卻見她愁容滿面,淚落如雨。詩人想象:織女辛勤織布的情景和思念牛郎的情態(tài)。六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)三至六句:纖纖擢素手,札札弄機杼。
終日不成章,泣涕零如雨。14
河漢清且淺,相去復幾許?盈盈一水間,脈脈不得語。
那銀河清清淺淺,兩岸間相距又該有多遠呢?清清的一水相隔,卻只能含情相望,不能互訴衷腸。
視點:從織女的角度寫。一水相隔七至十句咫尺天涯六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)河漢清且淺,相去復幾許?那銀河清清淺淺,15
(1)古今異義
終日不成章(古義:花紋,這里指整幅的布帛。今義:歌曲詩文的段落。)泣涕零如雨(古義:眼淚。今義:鼻涕。)相去復幾許(古義:距離。今義:從所在地到意思)(2)詞類活用脈脈不得語(名詞用作動詞,“說話”的意思)泣涕零如雨(名詞用作動詞,“下雨”的意思)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)(1)古今異義六年級下冊語文課件-第3課16疊音詞的運用對詩歌表達的影響
(找出疊音詞,從內(nèi)容和形式兩方面思考)這首詩共運用了六個疊音詞:“迢迢”是寫牽牛星之遠,“皎皎”是寫織女星之明,“纖纖”是寫素手之細,“札札”是寫機杼之聲,“盈盈”是寫銀河之水,“脈脈”是寫相視之態(tài)。
疊音詞的運用與全詩纏綿悱惻的感情十分和諧,深切地表現(xiàn)了景中情,情中景,顯得韻味深長,哀婉動人。六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)疊音詞的運用對詩歌表達的影響
(找出疊音詞,從內(nèi)容和形式兩方17
2.內(nèi)容上,更好地突出對象的特點。效果:
1.在音韻上,使詩具有很強的音樂節(jié)奏美感和韻律美,讀起來朗朗上口。六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)2.內(nèi)容上,更好地突出對象的特點。效果:1.18《牛郎織女》,現(xiàn)在常用來比喻夫妻分離。
這首詞取材于我國古代的什么神話傳說?現(xiàn)在人們常用這一神話比喻什么?六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)《牛郎織女》,現(xiàn)在常用來比喻夫妻分離。這首詞取材于19你還知道哪些民間故事呢?六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)你還知道哪些民間故事呢?六年級下冊語文課件-第3課古20
迢迢牽牛星迢迢牽牛星211.正確認讀課文生字,流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。2.從語言、形象、思想內(nèi)容、技巧四個方面鑒賞古詩,理解詩歌主題。3.了解詩中蘊含的民間傳說及其蘊含的真情。1.正確認讀課文生字,流利、有感情地朗讀古詩,背誦古22
這首詩選自《古詩十九首》,是其中的第十首?!豆旁娛攀住?,內(nèi)容多寫夫婦和朋友間的離別相思和文人士大夫階層的失意、郁悶心情,形式上都屬于比較成熟的五言詩,情感真摯,語言樸素,敘事抒情結(jié)合,對后世詩歌創(chuàng)作有深遠的影響。這首詩選自《古詩十九首》,是其中的第十首。《古詩十九23
民間傳云,織女為天帝孫女,王母娘娘外孫女,于織纴之暇,常與諸仙女于銀河澡浴。牛郎則下方一貧苦孤兒,常受兄嫂虐待,分與一老牛,令其自立門戶。其時天地相去未遠,銀河與凡間相連。牛郎遵老牛囑,去銀河竊得織女天衣,織女不能去,遂為牛郎妻。經(jīng)數(shù)年,產(chǎn)兒女各一,男耕女織,生活幸福。牛郎織女傳說六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)民間傳云,織女為天帝孫女,王母娘娘外孫女,于織纴之暇,24
不料天帝查明此事,震怒非常,立遣天神往逮織女。王母娘娘慮天神疏虞亦偕同去。織女被捕上天,牛郎不得上,與兒女仰天號哭。時老牛垂死,囑牛郎于其死后剖皮衣之,便可登天。牛郎如其言,果偕兒女上天。差已追及織女,王母娘娘忽拔頭上金簪,憑空劃之,頓成波濤滾滾天河。牛郎織女隔河相望,無由得渡,只有悲泣。后終感動天帝,許其一年一度于七月七日鵲橋相會。六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)不料天帝查明此事,震怒非常,立遣天神往逮織女。王25迢迢牽牛星,皎皎河漢女。
纖纖擢素手,札札弄機杼。
終日不成章,泣涕零如雨。
河漢清且淺,相去復幾許?
盈盈一水間,脈脈不得語。六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)迢迢牽牛星,皎皎河漢女。
纖纖擢素手,札札弄機杼。
終日不成26
章
泣涕成章
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盈盈脈脈六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)章泣涕成章泣27
五言詩的朗讀一般是二個節(jié)拍或三個節(jié)拍,讀法“23”、“221”、“212”
迢迢/牽牛星,皎皎/河漢女。盈盈/一水/間,脈脈/不得/語。六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)五言詩的朗讀一般是二個節(jié)拍或三個節(jié)拍,讀法“23”、28
擢發(fā)難數(shù)
過蒙拔擢
擢素手提拔伸出擢拔下泣涕漣漣感恩涕零涕泗橫流
淚水涕泣零如雨涕重點詞語六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)擢發(fā)難數(shù)過蒙拔擢擢素手提拔伸出擢拔下泣涕漣漣感恩涕零涕29
杼(zhù):紓(shū):章黑質(zhì)而白章終日不成章下筆成章杼、紓花紋花紋文章、作品自出機杼毀家紓難六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)杼(zhù):紓(shū):章黑質(zhì)而白章終日不成章下筆成30品一品首二句:迢迢牽牛星,皎皎河漢女詩人想象:織女與牛郎隔著銀河悵望。
仰望星空,遠遠地看到了明亮的牽牛星和織女星。視點:站在地上,仰望天空“迢迢”、“皎皎”既是寫牽牛星,又是寫河漢女?;ノ牧昙壪聝哉Z文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)品一品首二句:迢迢牽牛星,皎皎河漢女詩人想象:織女與牛郎隔著31
互文:相鄰句中所用的詞語互相補充,結(jié)合起來表示一個完整意思。作用:簡省筆墨,以少勝多,表意委婉,耐人尋味的藝術效果。用字準確,一字千金六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)互文:相鄰句中所用的詞語互相補充,結(jié)合起來表示一個完整32答:不能。一是避免了文章的重復;二是此句承上啟下,轉(zhuǎn)入下文對織女的描述,由物轉(zhuǎn)人
可不可以將“河漢女”換成“織女星”,為什么?六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)答:不能。可不可以將“河漢女”換成“織女星”,為什么33三至六句:纖纖擢素手,札札弄機杼。
終日不成章,泣涕零如雨。
織女伸出細長而白皙的手,札札地正在織布。(動作描寫)
一整天不見她織成一匹布,卻見她愁容滿面,淚落如雨。詩人想象:織女辛勤織布的情景和思念牛郎的情態(tài)。六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)三至六句:纖纖擢素手,札札弄機杼。
終日不成章,泣涕零如雨。34
河漢清且淺,相去復幾許?盈盈一水間,脈脈不得語。
那銀河清清淺淺,兩岸間相距又該有多遠呢?清清的一水相隔,卻只能含情相望,不能互訴衷腸。
視點:從織女的角度寫。一水相隔七至十句咫尺天涯六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)河漢清且淺,相去復幾許?那銀河清清淺淺,35
(1)古今異義
終日不成章(古義:花紋,這里指整幅的布帛。今義:歌曲詩文的段落。)泣涕零如雨(古義:眼淚。今義:鼻涕。)相去復幾許(古義:距離。今義:從所在地到意思)(2)詞類活用脈脈不得語(名詞用作動詞,“說話”的意思)泣涕零如雨(名詞用作動詞,“下雨”的意思)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)六年級下冊語文課件-第3課古詩三首迢迢牽牛星部編版(共20張PPT)(1)古今異義六年級下冊語文課件-第3課36疊音詞的運用對詩歌表
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