社會實踐要求與安排課件

指導教師郭麗萍guolpbj@

2012年6月30日

暑期社會實踐2011級思想政治理論課指導教師郭麗萍暑期社會實踐2011級思想政治理論一.歷年社會實踐活動情況回顧1.社會實踐活動簡介目的了解國情與民情，加深對課程內(nèi)容的理解；培養(yǎng)青年深入底層、調(diào)查研究、服務社會、履行責任的能力及吃苦耐勞、求真務實的精神。實施辦法社會實踐為必修課，是思想政治理論課的教學延伸。

利用暑期展開調(diào)查并撰寫調(diào)查報告。經(jīng)考核合格，按2學分記入學籍檔案。學生參加社會實踐活動情況將納入學生綜合素質(zhì)考評體系，作為對大學生德育考評的重要指標。一.歷年社會實踐活動情況回顧1.社會實踐活動簡介2.歷年社會實踐活動主題

踐行榮辱觀，擔負社會使命；關注新農(nóng)村，構建和諧社會（2005級）了解社會，關注民生，認清國情，把握未來（2006級）感受巨變看改革，抗震救災話感動，愛國奉獻迎奧運（2007級）六十周年話輝煌，探索社會求發(fā)展（2008級）踐行科學發(fā)展，構建和諧社會（2009級）

學習黨史，關注民生，追問幸福，構建和諧（2010級）2.歷年社會實踐活動主題3.2010、2011年我校社會實踐獲獎情況

2010年女大學生婚戀觀、幸福觀調(diào)查報告，（二等獎管理學院）大學生網(wǎng)絡化生活調(diào)查，（三等獎機電學院）北京理工大學優(yōu)秀組織獎優(yōu)秀指導教師獎。

2011年中國人幸福嗎？——我國部分地區(qū)人民生活幸福指數(shù)調(diào)查》，（二等獎宇航學院）藝術形象對大學生影響的現(xiàn)狀、評析與對策探究—以馬克思主義藝術理論為分析視角，（三等獎計算機學院）3.北京理工大學優(yōu)秀組織獎3.2010、2011年我校社會實踐獲獎情況4.北京市社會實踐一等獎論文列目

2010年清華大學:《甘肅省會寧縣“會寧模式”調(diào)查報告》中國人民大學:《肩負歷史新使命，在志愿服務中實現(xiàn)人生價值》

2011年中國人民大學：《“村企結(jié)對”建設社會主義新農(nóng)村調(diào)研》北京科技大學：《大學生“三下鄉(xiāng)”的實際效果和完善》中國傳媒大學：《平凡中的輝煌——聽老黨員講黨的故事》北京航空航天大學：《大都市郊區(qū)新農(nóng)村建設情況調(diào)研報告—基于“紅色1+1”怪村實踐隊的調(diào)查分析》北京工商大學：《北京市民自行車綠色出行狀況及意愿調(diào)查》北京城市學院：《北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職業(yè)崗位調(diào)查——以文化經(jīng)紀人為例》4.北京市社會實踐一等獎論文列目二.2011級社會實踐主題與選題主題

關注民生，繁榮文化,追問幸福，構建和諧。2.選題(三類)

關注民生

繁榮文化“我有問題問親朋：你幸福嗎？

以上為參考選題，可以此為線索自擬題目二.2011級社會實踐主題與選題主題

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關注民生

①1.大城市中蟻族的生活現(xiàn)狀調(diào)查2.北京廉租房建設調(diào)研3.醫(yī)患關系現(xiàn)狀調(diào)查4.社?；鹑胧袪幾h分析5.高速公路逾期收費問題調(diào)查6.中小學教育擇校費調(diào)查7.轉(zhuǎn)基因糧食安全問題調(diào)查8.中國高鐵快速發(fā)展存在問題研究9.火車票實名制以來的購票難問題調(diào)查10.民間借貸的現(xiàn)狀調(diào)查11.農(nóng)村環(huán)境污染與農(nóng)民環(huán)境意識狀況調(diào)查12.新醫(yī)改現(xiàn)狀調(diào)查□關注民生①

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關注民生

②13.大城農(nóng)村婦女社會地位調(diào)查14.新型農(nóng)村合作醫(yī)療現(xiàn)狀調(diào)查15.二三線城市戶籍改革調(diào)查16.壟斷行業(yè)的霸王條款現(xiàn)狀調(diào)研17.“十元購買力”調(diào)查18.城市交通擁堵狀況調(diào)查19.“彈性退休制”調(diào)研20.“啃老族”現(xiàn)狀調(diào)研21.“招工難”與“用工荒”現(xiàn)狀調(diào)查22.公車改革現(xiàn)狀調(diào)查23.異地高考現(xiàn)狀調(diào)查24.地溝油的影響調(diào)查□關注民生②

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關注民生

③25.中菲南海爭端的網(wǎng)民反映調(diào)查26.流浪兒童問題調(diào)查26.流浪兒童問題調(diào)查27.我國農(nóng)村社會養(yǎng)老保險調(diào)查28.老齡化社會與城市養(yǎng)老問題調(diào)查29.物價上漲對人們生活的影響30.留守兒童生活狀況調(diào)查31.城市與農(nóng)村義務教育實施狀況對比調(diào)查32.農(nóng)民工子女受教育狀況調(diào)查33.保障性住房現(xiàn)狀調(diào)查分析34.食品安全問題調(diào)查研究35.購車搖號對人們生活的影響□關注民生③

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關注民生

?37.我國拆遷制度的現(xiàn)狀調(diào)查38.和諧社區(qū)建設調(diào)研39.中小學生校外教育花費狀況調(diào)查40.當代師生關系的調(diào)查（可選幼兒園到大學某階段）41.大學生從事家教、社會兼職狀況調(diào)查42.大學生創(chuàng)業(yè)（成功或失?。┑牡湫褪吕{(diào)查43.大學生“村官”（或“支教”）的調(diào)查44.大學生從事志愿服務情況的調(diào)查45.貧困縣貧困農(nóng)民享受國家福利情況調(diào)查□關注民生?

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繁榮文化①1.地方文藝院團轉(zhuǎn)企改制現(xiàn)狀調(diào)查2.公共博物館、紀念館公共文化服務現(xiàn)狀調(diào)查3.大學生網(wǎng)絡著作權意識調(diào)查4.地方特色文化產(chǎn)業(yè)（文化項目）調(diào)查5.文化公司發(fā)展成長（個案）調(diào)查6.地方文化遺產(chǎn)的保護與開發(fā)7.傳統(tǒng)民間工藝傳承現(xiàn)狀調(diào)查8.公眾文化消費現(xiàn)狀調(diào)查9.農(nóng)民身體健康新觀念□繁榮文化①

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繁榮文化②17.村民委員會面面觀18.農(nóng)村文化建設的特色和先進典型調(diào)查19.農(nóng)民精神文化需求的新變化調(diào)查20.特定群體（如大學生、影視制作人、教師、公務員、農(nóng)民、軍人、商人等）的審美趣味調(diào)查21.大學生課外閱讀狀況調(diào)查（包括閱讀書籍的種類、投入的時間等）22.農(nóng)民交通安全意識調(diào)查□繁榮文化②

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“我有問題問親朋：你幸福嗎？”①1．關注農(nóng)民工幸福指數(shù)，共同倡導和諧社會2．大學生生活幸福指數(shù)認可度調(diào)研3．當代大學生主觀幸福感及影響因素調(diào)查4．網(wǎng)絡對大學生幸福感的影響研究5．真實與虛擬——大學生網(wǎng)絡使用者虛擬幸福感及其真實幸福感對比研究6．90后的幸福，何以可能？7．特困大學生主觀幸福感的調(diào)查研究8．大學生“村官”的主觀幸福感研究——以北京地區(qū)為例□“我有問題問親朋：你幸福嗎？”①

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“我有問題問親朋：你幸福嗎？”②9．研究生幸福感指數(shù)調(diào)查10．北京理工大學研究生壓力和主觀幸福感調(diào)查11．北京理工大學女研究生幸福感調(diào)查12．大學生人際關系與主觀幸福感的關系13．拜訪革命前輩感恩幸福生活 14．農(nóng)民生活滿意度及主觀幸福感調(diào)查15．你幸福嗎？中國城市人群調(diào)查16．你幸福嗎？——一次觸及心靈的探訪□“我有問題問親朋：你幸福嗎？”②

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“我有問題問親朋：你幸福嗎？”③17．對話幸福18．解密幸福壓力19．勞動工人們，你幸福嗎？——勞動工人工作環(huán)境調(diào)查20．老年人的喜樂憂愁與期望——敬老院老人生活幸福狀況調(diào)查及其思考21.“你是愿意坐在寶馬車里哭，還是愿意坐在自行車上笑”？——女大學生婚戀觀調(diào)查□“我有問題問親朋：你幸福嗎？”③三.社會實踐的實施1.組隊形式團隊形式完成實踐。3—6人。以宿舍、同學、社團、黨團支部、同鄉(xiāng)為單位組團。只允許在本課堂內(nèi)組團。2.團隊任務選取調(diào)研題目；制定調(diào)研問卷；

進行社會調(diào)查；撰寫社會實踐調(diào)查報告。

由隊員選定本調(diào)研團隊隊長負責團隊工作。三.社會實踐的實施1.組隊形式2.團隊任務3.提高自我保護能力，確保社會實踐安全各實踐團隊要自覺承擔以下安全責任：嚴格遵守國家法律、法規(guī)，不做任何違法違紀行為。尊重各地民族、民俗習慣。實踐過程中注意防竊、防交通事故、防意外傷害；登山時不單人單獨行動，不到險要地帶游玩；嚴禁到水庫塘壩等地游泳；注意飲食衛(wèi)生。加強組織紀律觀念，嚴格遵守實踐團隊的組織紀律，不擅自行動。實踐過程中，團隊成員間互愛互助，團結(jié)協(xié)作。保持與輔導員的聯(lián)系，實踐期間出現(xiàn)意外事件應及時與有關救援部門聯(lián)系，并在第一時間向輔導員匯報情況。3.提高自我保護能力，確保社會實踐安全四.社會實踐報告1.調(diào)研報告的封面要求作品標題：姓名（小組所有人員的名字）學號、班號學院專業(yè)指導教師姓名小組長的聯(lián)系方式：手機號四.社會實踐報告1.調(diào)研報告的封面要求2.報告內(nèi)容的基本構成摘要：200字以內(nèi)，包括社會實踐目的、方法、結(jié)論；關鍵詞：3～5個；前言：實踐主題、時間及地點等；正文：3000-6000字，包括調(diào)查過程綜述、調(diào)研內(nèi)容、所采用的實踐方法、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、解決建議及措施。結(jié)語：自己的體會與思考參考文獻2.報告內(nèi)容的基本構成3.報告的文字格式字體：宋體封面字號：二號，粗體。正文字號：五號行距：單倍行距3.報告的文字格式4.注釋及參考文獻格式注釋一律采用尾注，自定義標記為[1]，[2]，[3]……注文應標明參考文獻的類別：專著[M]，報紙[N]，期刊文章[J]，論文集[C]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利[P]。先中文后英文；中文按文獻的重要性排序，英文按姓名的字母排序。4.注釋及參考文獻格式5.推薦參考書馮艾，《大學生社會實踐導讀》，

社會科學文獻出版社，2005陳曦，《大學生社會實踐教程》，

機械工業(yè)出版社，2006王小云，王輝，《大學生社會實踐概論》，

中國經(jīng)濟出版社，20055.推薦參考書五.社會實踐報告提交1．社會實踐調(diào)查報告字數(shù)：A4紙打印，每組提交一份。2．提交內(nèi)容調(diào)查報告，調(diào)查問卷樣卷或訪談提綱；社會實踐照片、DV作品（非要求） 3.提交時間：9月7日上午11：00至12：00（暫定時間，屆時確認）4.提交方式：由班長收齊調(diào)研報告并整理名冊清單，交指導教師。5.提交地點：良鄉(xiāng)2號教學樓一層西側(cè)大廳。五.社會實踐報告提交1．社會實踐調(diào)查報告字數(shù)：A4紙打印六.社會實踐的考核與評獎1．考核通過，按2學分記入學籍檔案。2．調(diào)查報告要突出主題，要有材料、有觀點、有分析、有結(jié)論。如有簡單應付甚至拼湊抄襲的報告，按不及格處理。3．本課考核不及格者需補考，補考形式是：繼續(xù)參加下屆學生社會實踐活動完成學分。4.由班長組織全班同學集體評議，每個自然班評選一篇優(yōu)秀報告為校級優(yōu)秀報告。5.由指導教師在大教學班范圍內(nèi)推薦兩篇報告，參加全校答辯會，勝出者修改報告后參加北京市評獎。六.社會實踐的考核與評獎1．考核通過，按2學分記入學籍檔案。七.調(diào)查方法舉例1．全面調(diào)查法

對被研究對象所包括的全部單位無一遺漏地加以調(diào)查，以掌握研究對象的總體狀況的過程和方法。2．實地考察法

最基本、最常用的方法。是指根據(jù)研究課題，有目的地利用感覺器官（眼睛、耳朵）直接或間接地對研究對象進行觀察，取得資料。調(diào)查報告，調(diào)查問卷樣卷或訪談提綱。七.調(diào)查方法舉例1．全面調(diào)查法3．個案調(diào)查法

是對某個特定的社會單位（包括社會現(xiàn)象、個人、家庭、群體、事件）進行深入細致的調(diào)查，收集與之有關的一切資料，描述、分析其產(chǎn)生與發(fā)展的過程及其內(nèi)外因素之間的相互關系，再同其他類似的個案相比較而得出結(jié)論的一種調(diào)查方法。定調(diào)研問卷。3．個案調(diào)查法4．典型調(diào)查法是在對所要研究的對象有了初步了解的基礎上，有計劃、有目的地選擇若干有代表性的典型單位（指所要研究調(diào)查的單位）進行周密、系統(tǒng)地調(diào)查的方式。它與個案調(diào)查法的主要區(qū)別是，在一定程度上有推論的意義，即可由“點”而知“面”上的情況。4．典型調(diào)查法5．訪談法調(diào)查者與被調(diào)查者通過有目的的談話、交談收集資料的方法。6．抽樣調(diào)查法

抽樣調(diào)查是社會調(diào)查中最常用的非全面調(diào)查的方法。它是按照隨機原則，從全部研究對象（研究總體）中抽取一部分單位作為樣本進行調(diào)查分析，并企圖用樣本資料/狀況來說明、認識或代表被研究對象總體情況的一種調(diào)查研究方法。5．訪談法7．問卷調(diào)查法調(diào)查者與調(diào)查者根據(jù)研究的問題和方案，通過設計一套要求被調(diào)查者回答的問題來收集資料的方法。被廣泛應用。問卷類型：開放式、封閉式問卷設計原則：①要按正確的理論及假定提出問題，以便使搜集的資料能夠與研究目標相符合。

②簡明扼要，易懂易答，不宜過長，一般在15—30分鐘之內(nèi)完成。

③語言準確，內(nèi)容具體。7．問卷調(diào)查法公共郵箱：historybit@163.com密碼：bit2011公共郵箱：historybit@163.com指導教師郭麗萍guolpbj@

2012年6月30日

暑期社會實踐2011級思想政治理論課指導教師郭麗萍暑期社會實踐2011級思想政治理論一.歷年社會實踐活動情況回顧1.社會實踐活動簡介目的了解國情與民情，加深對課程內(nèi)容的理解；培養(yǎng)青年深入底層、調(diào)查研究、服務社會、履行責任的能力及吃苦耐勞、求真務實的精神。實施辦法社會實踐為必修課，是思想政治理論課的教學延伸。

利用暑期展開調(diào)查并撰寫調(diào)查報告。經(jīng)考核合格，按2學分記入學籍檔案。學生參加社會實踐活動情況將納入學生綜合素質(zhì)考評體系，作為對大學生德育考評的重要指標。一.歷年社會實踐活動情況回顧1.社會實踐活動簡介2.歷年社會實踐活動主題

踐行榮辱觀，擔負社會使命；關注新農(nóng)村，構建和諧社會（2005級）了解社會，關注民生，認清國情，把握未來（2006級）感受巨變看改革，抗震救災話感動，愛國奉獻迎奧運（2007級）六十周年話輝煌，探索社會求發(fā)展（2008級）踐行科學發(fā)展，構建和諧社會（2009級）

學習黨史，關注民生，追問幸福，構建和諧（2010級）2.歷年社會實踐活動主題3.2010、2011年我校社會實踐獲獎情況

2010年女大學生婚戀觀、幸福觀調(diào)查報告，（二等獎管理學院）大學生網(wǎng)絡化生活調(diào)查，（三等獎機電學院）北京理工大學優(yōu)秀組織獎優(yōu)秀指導教師獎。

2011年中國人幸福嗎？——我國部分地區(qū)人民生活幸福指數(shù)調(diào)查》，（二等獎宇航學院）藝術形象對大學生影響的現(xiàn)狀、評析與對策探究—以馬克思主義藝術理論為分析視角，（三等獎計算機學院）3.北京理工大學優(yōu)秀組織獎3.2010、2011年我校社會實踐獲獎情況4.北京市社會實踐一等獎論文列目

2010年清華大學:《甘肅省會寧縣“會寧模式”調(diào)查報告》中國人民大學:《肩負歷史新使命，在志愿服務中實現(xiàn)人生價值》

2011年中國人民大學：《“村企結(jié)對”建設社會主義新農(nóng)村調(diào)研》北京科技大學：《大學生“三下鄉(xiāng)”的實際效果和完善》中國傳媒大學：《平凡中的輝煌——聽老黨員講黨的故事》北京航空航天大學：《大都市郊區(qū)新農(nóng)村建設情況調(diào)研報告—基于“紅色1+1”怪村實踐隊的調(diào)查分析》北京工商大學：《北京市民自行車綠色出行狀況及意愿調(diào)查》北京城市學院：《北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職業(yè)崗位調(diào)查——以文化經(jīng)紀人為例》4.北京市社會實踐一等獎論文列目二.2011級社會實踐主題與選題主題

關注民生，繁榮文化,追問幸福，構建和諧。2.選題(三類)

關注民生

繁榮文化“我有問題問親朋：你幸福嗎？

以上為參考選題，可以此為線索自擬題目二.2011級社會實踐主題與選題主題

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關注民生

①1.大城市中蟻族的生活現(xiàn)狀調(diào)查2.北京廉租房建設調(diào)研3.醫(yī)患關系現(xiàn)狀調(diào)查4.社保基金入市爭議分析5.高速公路逾期收費問題調(diào)查6.中小學教育擇校費調(diào)查7.轉(zhuǎn)基因糧食安全問題調(diào)查8.中國高鐵快速發(fā)展存在問題研究9.火車票實名制以來的購票難問題調(diào)查10.民間借貸的現(xiàn)狀調(diào)查11.農(nóng)村環(huán)境污染與農(nóng)民環(huán)境意識狀況調(diào)查12.新醫(yī)改現(xiàn)狀調(diào)查□關注民生①

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關注民生

②13.大城農(nóng)村婦女社會地位調(diào)查14.新型農(nóng)村合作醫(yī)療現(xiàn)狀調(diào)查15.二三線城市戶籍改革調(diào)查16.壟斷行業(yè)的霸王條款現(xiàn)狀調(diào)研17.“十元購買力”調(diào)查18.城市交通擁堵狀況調(diào)查19.“彈性退休制”調(diào)研20.“啃老族”現(xiàn)狀調(diào)研21.“招工難”與“用工荒”現(xiàn)狀調(diào)查22.公車改革現(xiàn)狀調(diào)查23.異地高考現(xiàn)狀調(diào)查24.地溝油的影響調(diào)查□關注民生②

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關注民生

③25.中菲南海爭端的網(wǎng)民反映調(diào)查26.流浪兒童問題調(diào)查26.流浪兒童問題調(diào)查27.我國農(nóng)村社會養(yǎng)老保險調(diào)查28.老齡化社會與城市養(yǎng)老問題調(diào)查29.物價上漲對人們生活的影響30.留守兒童生活狀況調(diào)查31.城市與農(nóng)村義務教育實施狀況對比調(diào)查32.農(nóng)民工子女受教育狀況調(diào)查33.保障性住房現(xiàn)狀調(diào)查分析34.食品安全問題調(diào)查研究35.購車搖號對人們生活的影響□關注民生③

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關注民生

?37.我國拆遷制度的現(xiàn)狀調(diào)查38.和諧社區(qū)建設調(diào)研39.中小學生校外教育花費狀況調(diào)查40.當代師生關系的調(diào)查（可選幼兒園到大學某階段）41.大學生從事家教、社會兼職狀況調(diào)查42.大學生創(chuàng)業(yè)（成功或失?。┑牡湫褪吕{(diào)查43.大學生“村官”（或“支教”）的調(diào)查44.大學生從事志愿服務情況的調(diào)查45.貧困縣貧困農(nóng)民享受國家福利情況調(diào)查□關注民生?

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繁榮文化①1.地方文藝院團轉(zhuǎn)企改制現(xiàn)狀調(diào)查2.公共博物館、紀念館公共文化服務現(xiàn)狀調(diào)查3.大學生網(wǎng)絡著作權意識調(diào)查4.地方特色文化產(chǎn)業(yè)（文化項目）調(diào)查5.文化公司發(fā)展成長（個案）調(diào)查6.地方文化遺產(chǎn)的保護與開發(fā)7.傳統(tǒng)民間工藝傳承現(xiàn)狀調(diào)查8.公眾文化消費現(xiàn)狀調(diào)查9.農(nóng)民身體健康新觀念□繁榮文化①

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繁榮文化②17.村民委員會面面觀18.農(nóng)村文化建設的特色和先進典型調(diào)查19.農(nóng)民精神文化需求的新變化調(diào)查20.特定群體（如大學生、影視制作人、教師、公務員、農(nóng)民、軍人、商人等）的審美趣味調(diào)查21.大學生課外閱讀狀況調(diào)查（包括閱讀書籍的種類、投入的時間等）22.農(nóng)民交通安全意識調(diào)查□繁榮文化②

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“我有問題問親朋：你幸福嗎？”①1．關注農(nóng)民工幸福指數(shù)，共同倡導和諧社會2．大學生生活幸福指數(shù)認可度調(diào)研3．當代大學生主觀幸福感及影響因素調(diào)查4．網(wǎng)絡對大學生幸福感的影響研究5．真實與虛擬——大學生網(wǎng)絡使用者虛擬幸福感及其真實幸福感對比研究6．90后的幸福，何以可能？7．特困大學生主觀幸福感的調(diào)查研究8．大學生“村官”的主觀幸福感研究——以北京地區(qū)為例□“我有問題問親朋：你幸福嗎？”①

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“我有問題問親朋：你幸福嗎？”②9．研究生幸福感指數(shù)調(diào)查10．北京理工大學研究生壓力和主觀幸福感調(diào)查11．北京理工大學女研究生幸福感調(diào)查12．大學生人際關系與主觀幸福感的關系13．拜訪革命前輩感恩幸福生活 14．農(nóng)民生活滿意度及主觀幸福感調(diào)查15．你幸福嗎？中國城市人群調(diào)查16．你幸福嗎？——一次觸及心靈的探訪□“我有問題問親朋：你幸福嗎？”②

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“我有問題問親朋：你幸福嗎？”③17．對話幸福18．解密幸福壓力19．勞動工人們，你幸福嗎？——勞動工人工作環(huán)境調(diào)查20．老年人的喜樂憂愁與期望——敬老院老人生活幸福狀況調(diào)查及其思考21.“你是愿意坐在寶馬車里哭，還是愿意坐在自行車上笑”？——女大學生婚戀觀調(diào)查□“我有問題問親朋：你幸福嗎？”③三.社會實踐的實施1.組隊形式團隊形式完成實踐。3—6人。以宿舍、同學、社團、黨團支部、同鄉(xiāng)為單位組團。只允許在本課堂內(nèi)組團。2.團隊任務選取調(diào)研題目；制定調(diào)研問卷；

進行社會調(diào)查；撰寫社會實踐調(diào)查報告。

由隊員選定本調(diào)研團隊隊長負責團隊工作。三.社會實踐的實施1.組隊形式2.團隊任務3.提高自我保護能力，確保社會實踐安全各實踐團隊要自覺承擔以下安全責任：嚴格遵守國家法律、法規(guī)，不做任何違法違紀行為。尊重各地民族、民俗習慣。實踐過程中注意防竊、防交通事故、防意外傷害；登山時不單人單獨行動，不到險要地帶游玩；嚴禁到水庫塘壩等地游泳；注意飲食衛(wèi)生。加強組織紀律觀念，嚴格遵守實踐團隊的組織紀律，不擅自行動。實踐過程中，團隊成員間互愛互助，團結(jié)協(xié)作。保持與輔導員的聯(lián)系，實踐期間出現(xiàn)意外事件應及時與有關救援部門聯(lián)系，并在第一時間向輔導員匯報情況。3.提高自我保護能力，確保社會實踐安全四.社會實踐報告1.調(diào)研報告的封面要求作品標題：姓名（小組所有人員的名字）學號、班號學院專業(yè)指導教師姓名小組長的聯(lián)系方式：手機號四.社會實踐報告1.調(diào)研報告的封面要求2.報告內(nèi)容的基本構成摘要：200字以內(nèi)，包括社會實踐目的、方法、結(jié)論；關鍵詞：3～5個；前言：實踐主題、時間及地點等；正文：3000-6000字，包括調(diào)查過程綜述、調(diào)研內(nèi)容、所采用的實踐方法、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、解決建議及措施。結(jié)語：自己的體會與思考參考文獻2.報告內(nèi)容的基本構成3.報告的文字格式字體：宋體封面字號：二號，粗體。正文字號：五號行距：單倍行距3.報告的文字格式4.注釋及參考文獻格式注釋一律采用尾注，自定義標記為[1]，[2]，[3]……注文應標明參考文獻的類別：專著[M]，報紙[N]，期刊文章[J]，論文集[C]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利[P]。先中文后英文；中文按文獻的重要性排序，英文按姓名的字母排序。4.注釋及參考文獻格式5.推薦參考書馮艾，《大學生社會實踐導讀》，

社會科學文獻出版社，2005陳曦，《大學生社會實踐教程》，

機械工業(yè)出版社，2006王小云，王輝，《大學生社會實踐概論》，

中國經(jīng)濟出版社，20055.推薦參考書五.社會實踐報告提交1．社會實踐調(diào)查報告字數(shù)：A4紙打印，每組提交一份。2．提交內(nèi)容調(diào)查報告，調(diào)查問卷樣卷或訪談提綱；社會實踐照片、DV作品（非要求） 3.提交時間：9月7日上午11：00至12：00（暫定時間，屆時確認）4.提交方式：由班長收齊調(diào)研報告并整理名冊清單，交指導教師。5.提交地點：良鄉(xiāng)2號教學樓一層西側(cè)大廳。五.社會實踐報告提交1．社會實踐調(diào)查報告字數(shù)：A4紙打印六.社會實踐的考核與評獎1．考核通過，按2學分記入學籍檔案。2．調(diào)查