大家一起來(lái)課件

崇新小學(xué)李嫄六年級(jí)音樂(lè)

第6單元第3課崇新小學(xué)李嫄六年級(jí)音樂(lè)1

欣賞視頻，說(shuō)出視頻中歌手和歌曲的名字。欣賞視頻，說(shuō)出視頻中歌手和歌曲的名字。2

這首歌曲是根據(jù)瑞典作曲家羅伯特·烏爾姆和羅賓·雷克斯創(chuàng)作的樂(lè)曲《蝴蝶》改編而成，由于節(jié)奏明快、旋律流暢而廣泛流傳。

中國(guó)內(nèi)地女歌手孫悅《大家一起來(lái)》這首歌曲是根據(jù)瑞典作曲家羅伯特·烏爾姆和羅賓·雷克斯創(chuàng)作的3觀看曲譜聆聽(tīng)歌曲，這首歌曲可以分成幾個(gè)部分？每個(gè)部分的旋律、節(jié)奏有何特點(diǎn)？有沒(méi)有相同的部分？

大家一起來(lái)觀看曲譜聆聽(tīng)歌曲，這首歌曲可以分成幾個(gè)部分？每個(gè)部分的旋律、4大家一起來(lái)這首歌曲可以分成三個(gè)部分。第一部分旋律優(yōu)美，運(yùn)用切分節(jié)奏。第二部分旋律跳躍、節(jié)奏緊湊。第一部分和第三部分相同。大家一起來(lái)這首歌曲可以分成三個(gè)部分。第一部分旋律優(yōu)美，運(yùn)用切5這首歌曲可以分成三個(gè)部分。ⅠⅡⅢ第一部分旋律優(yōu)美，運(yùn)用切分節(jié)奏。第二部分旋律跳躍、節(jié)奏緊湊。第一部分和第三部分相同。大家一起來(lái)這首歌曲可以分成三個(gè)部分。ⅠⅡⅢ第一部分旋律優(yōu)美，運(yùn)用切分節(jié)6請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)這段曲譜，然后用“啦”演唱曲譜，注意切分節(jié)奏的準(zhǔn)確，并控制音色和氣息，聲音要集中。請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)這段曲譜，然后用“啦”演唱曲譜，注意切分節(jié)奏的準(zhǔn)7請(qǐng)同學(xué)們添加歌詞演唱，注意用熱情、歡快的聲音演唱歌曲。請(qǐng)同學(xué)們添加歌詞演唱，注意用熱情、歡快的聲音演唱歌曲。81.2.3.4.曲譜排列順序：3.1.4.2.聽(tīng)老師彈奏，給歌曲旋律排順序。1.2.3.4.曲譜排列順序：3.9跟老師的琴聲唱排列好的曲譜。啦—啦—啦—啦—跟老師的琴聲唱排列好的曲譜。啦—啦10請(qǐng)用“啦”音完整哼唱曲譜。大家一起來(lái)啦——請(qǐng)用“啦”音完整哼唱曲譜。大家一起來(lái)啦——11請(qǐng)隨琴聲嘗試唱一唱歌詞。大家一起來(lái)請(qǐng)隨琴聲嘗試唱一唱歌詞。大家一起來(lái)12

請(qǐng)你欣賞請(qǐng)你欣賞13

提示：1、在創(chuàng)編動(dòng)作時(shí)，要符合歌曲的特點(diǎn)，既有輕快活潑的動(dòng)作，也要有優(yōu)美的動(dòng)作，主題動(dòng)作不宜過(guò)多。2、可以每一個(gè)樂(lè)句編一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)的部分，可以編一樣或稍加變化的動(dòng)作。3、可以和其他小組合作，進(jìn)行表演唱。（比如：第一組表演的時(shí)候第二組唱歌，然后再換過(guò)來(lái)）要求：根據(jù)剛才看的視頻表演和下例參考圖片，跟著音樂(lè)分小組創(chuàng)編表演。提示：1、在創(chuàng)編動(dòng)作時(shí)，要符合歌曲的特點(diǎn)，既有輕快活潑的動(dòng)14請(qǐng)同學(xué)們分組為這首歌曲創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，進(jìn)場(chǎng)表演唱，或者與其他小組合作進(jìn)行表演唱。請(qǐng)同學(xué)們分組為這首歌曲創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，進(jìn)場(chǎng)表演唱，或者與其他小15謝謝謝謝16提問(wèn)與解答環(huán)節(jié)QuestionsAndAnswers提問(wèn)與解答環(huán)節(jié)17謝謝聆聽(tīng)·學(xué)習(xí)就是為了達(dá)到一定目的而努力去干,是為一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程會(huì)充滿壓力、痛苦和挫折LearningIsToAchieveACertainGoalAndWorkHard,IsAProcessToOvercomeVariousDifficultiesForAGoal謝謝聆聽(tīng)LearningIsToAchieveAC18崇新小學(xué)李嫄六年級(jí)音樂(lè)

第6單元第3課崇新小學(xué)李嫄六年級(jí)音樂(lè)19

欣賞視頻，說(shuō)出視頻中歌手和歌曲的名字。欣賞視頻，說(shuō)出視頻中歌手和歌曲的名字。20

這首歌曲是根據(jù)瑞典作曲家羅伯特·烏爾姆和羅賓·雷克斯創(chuàng)作的樂(lè)曲《蝴蝶》改編而成，由于節(jié)奏明快、旋律流暢而廣泛流傳。

中國(guó)內(nèi)地女歌手孫悅《大家一起來(lái)》這首歌曲是根據(jù)瑞典作曲家羅伯特·烏爾姆和羅賓·雷克斯創(chuàng)作的21觀看曲譜聆聽(tīng)歌曲，這首歌曲可以分成幾個(gè)部分？每個(gè)部分的旋律、節(jié)奏有何特點(diǎn)？有沒(méi)有相同的部分？

大家一起來(lái)觀看曲譜聆聽(tīng)歌曲，這首歌曲可以分成幾個(gè)部分？每個(gè)部分的旋律、22大家一起來(lái)這首歌曲可以分成三個(gè)部分。第一部分旋律優(yōu)美，運(yùn)用切分節(jié)奏。第二部分旋律跳躍、節(jié)奏緊湊。第一部分和第三部分相同。大家一起來(lái)這首歌曲可以分成三個(gè)部分。第一部分旋律優(yōu)美，運(yùn)用切23這首歌曲可以分成三個(gè)部分。ⅠⅡⅢ第一部分旋律優(yōu)美，運(yùn)用切分節(jié)奏。第二部分旋律跳躍、節(jié)奏緊湊。第一部分和第三部分相同。大家一起來(lái)這首歌曲可以分成三個(gè)部分。ⅠⅡⅢ第一部分旋律優(yōu)美，運(yùn)用切分節(jié)24請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)這段曲譜，然后用“啦”演唱曲譜，注意切分節(jié)奏的準(zhǔn)確，并控制音色和氣息，聲音要集中。請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)這段曲譜，然后用“啦”演唱曲譜，注意切分節(jié)奏的準(zhǔn)25請(qǐng)同學(xué)們添加歌詞演唱，注意用熱情、歡快的聲音演唱歌曲。請(qǐng)同學(xué)們添加歌詞演唱，注意用熱情、歡快的聲音演唱歌曲。261.2.3.4.曲譜排列順序：3.1.4.2.聽(tīng)老師彈奏，給歌曲旋律排順序。1.2.3.4.曲譜排列順序：3.27跟老師的琴聲唱排列好的曲譜。啦—啦—啦—啦—跟老師的琴聲唱排列好的曲譜。啦—啦28請(qǐng)用“啦”音完整哼唱曲譜。大家一起來(lái)啦——請(qǐng)用“啦”音完整哼唱曲譜。大家一起來(lái)啦——29請(qǐng)隨琴聲嘗試唱一唱歌詞。大家一起來(lái)請(qǐng)隨琴聲嘗試唱一唱歌詞。大家一起來(lái)30

請(qǐng)你欣賞請(qǐng)你欣賞31

提示：1、在創(chuàng)編動(dòng)作時(shí)，要符合歌曲的特點(diǎn)，既有輕快活潑的動(dòng)作，也要有優(yōu)美的動(dòng)作，主題動(dòng)作不宜過(guò)多。2、可以每一個(gè)樂(lè)句編一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)的部分，可以編一樣或稍加變化的動(dòng)作。3、可以和其他小組合作，進(jìn)行表演唱。（比如：第一組表演的時(shí)候第二組唱歌，然后再換過(guò)來(lái)）要求：根據(jù)剛才看的視頻表演和下例參考圖片，跟著音樂(lè)分小組創(chuàng)編表演。提示：1、在創(chuàng)編動(dòng)作時(shí)，要符合歌曲的特點(diǎn)，既有輕快活潑的動(dòng)32請(qǐng)同學(xué)們分組為這首歌曲創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，進(jìn)場(chǎng)表演唱，或者與其他小組合作進(jìn)行表演唱。請(qǐng)同學(xué)們分組為這首歌曲創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，進(jìn)場(chǎng)表演唱，或者與其他小33謝謝謝謝34提問(wèn)與解答環(huán)節(jié)QuestionsAndAnswers提問(wèn)與解答環(huán)節(jié)35謝謝聆聽(tīng)·學(xué)習(xí)就是為了達(dá)到一定目的而努力去干,是為一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程會(huì)充