20年春福師大《體育教育學(xué)》在線作業(yè)一標(biāo)準(zhǔn)答案

20年春福師大《體育教育學(xué)》在線作業(yè)一標(biāo)準(zhǔn)答案注意：圖片可根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整大小至1922年教育改革，頒布新學(xué)制(壬戍學(xué)制)，學(xué)校體育從形式、目的、內(nèi)容和方法都出現(xiàn)重大變化，主要有()。

A.正式將“體操科”改名為“體育科”

B.擴(kuò)大了學(xué)校體育實(shí)施范圍

C.開始重視對(duì)體育教學(xué)方法的研究

D.體育教學(xué)方法的研究方面形成了完整的體系

注重讓學(xué)生體驗(yàn)成功的體育教學(xué)模式的指導(dǎo)思想的特點(diǎn)是()。

A.主張讓學(xué)生多體驗(yàn)成功但不否認(rèn)過程中的失敗

B.既強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)作用也重視協(xié)同的作用

C.主張將相對(duì)的評(píng)價(jià)與絕對(duì)的評(píng)價(jià)結(jié)合起來

D.強(qiáng)調(diào)既懂又會(huì)的學(xué)習(xí)效果

實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的基本要求有()。

A.全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生

B.以整體的觀點(diǎn)開展學(xué)校體育工作

C.加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)

D.要保證必要的物質(zhì)條件

淘汰法包括()。

A.單淘汰

B.雙淘汰

C.多淘汰

D.排出法

根據(jù)教育、體育的發(fā)展走向，可以大體上勾勒出學(xué)校體育思想發(fā)展的主要趨勢(shì)()。

A.健康第一、為素質(zhì)教育服務(wù)的主線

B.關(guān)注學(xué)校體育的文化使命和人文價(jià)值

C.把運(yùn)動(dòng)作為體育追求的目的

D.體育要使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)

學(xué)校體育管理的原則主要有()。

A.導(dǎo)向性原則

B.科學(xué)性原則

C.整體性原則

D.制度化、規(guī)范化原則

體育知識(shí)主要包括()。

A.運(yùn)動(dòng)技能知識(shí)

B.身體和生長(zhǎng)發(fā)育的知識(shí)

C.體育鍛煉的知識(shí)

D.衛(wèi)生保健常識(shí)

1919年10月，“全國(guó)教育聯(lián)合會(huì)”通過《改革學(xué)校體育案》，提出一系列改革措施，有()。

A.減少兵操時(shí)間

B.實(shí)行20分鐘課間操及課外活動(dòng)

C.注意體育教法

D.注意生理衛(wèi)生與體育原理

糾正動(dòng)作錯(cuò)誤時(shí)的基本要求有()。

A.肯定學(xué)生的進(jìn)步，再指出動(dòng)作錯(cuò)誤之所在，分析原因和利弊以利于學(xué)生接受，提高改正的信心

B.抓住影響錯(cuò)誤動(dòng)作的主要原因

C.糾錯(cuò)過程中，應(yīng)講明道理，耐心啟發(fā)，循循善誘，熱情幫助

D.首先堅(jiān)持學(xué)生糾正錯(cuò)誤，再對(duì)其加以鍛煉

現(xiàn)代體育教學(xué)方法的發(fā)展趨勢(shì)有()。

A.強(qiáng)調(diào)教與學(xué)并重

B.重視學(xué)生體力、智力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)

C.注重體育教學(xué)方法的綜合運(yùn)用

D.傳統(tǒng)教學(xué)方法仍占有主要地位

50年代初蘇聯(lián)體育教育理論的基本特征有()。

A.從“階級(jí)性”、“工具性”方面來界定學(xué)校體育的社會(huì)職能

B.在建立學(xué)校體育制度上，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性

C.鮮明地提出體育是進(jìn)行共產(chǎn)主義教育的重要手段

D.在體育教學(xué)過程重視運(yùn)動(dòng)技能技巧的傳授

課外體育活動(dòng)的意義有()。

A.有利于促進(jìn)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)學(xué)生健康

B.有利于提高學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的效率

C.有利于學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)、鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成、終身體育意識(shí)的形成

D.有利于提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力

體育教學(xué)內(nèi)容的選編原則有()。

A.教育性原則

B.符合學(xué)生生理特征原則

C.適合學(xué)生心理特征的原則

D.績(jī)效原則

運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律()。

A.分化階段

B.粗略掌握動(dòng)作階段

C.改進(jìn)與提高動(dòng)作階段

D.動(dòng)作的鞏固與運(yùn)用自如階段

體育課程資源根據(jù)存在的方式分為()。

A.社會(huì)體育課程資源

B.顯性體育課程資源

C.隱性體育課程資源

D.群眾體育課程資源

《體育與健康》課程目標(biāo)是()。

A.增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能

B.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣

C.具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神

D.提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式

學(xué)校體育對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的作用有()。

A.促進(jìn)智力與能力的發(fā)展

B.調(diào)節(jié)情緒，緩解心理壓力

C.有助于情感的發(fā)展

D.鍛煉意志，增強(qiáng)進(jìn)取心

教學(xué)內(nèi)容的選編程序主要有()。

A.收集運(yùn)動(dòng)素材

B.運(yùn)動(dòng)的功能鑒別

C.典型性分析

D.對(duì)應(yīng)具體的教學(xué)目標(biāo)

體育課程內(nèi)容選擇的原則包括()。

A.基礎(chǔ)性

B.趣味性

C.實(shí)用性

D.娛樂性

體育課程內(nèi)容的選擇與組織主要包括的方面有()。

A.體育與衛(wèi)生保健知識(shí)

B.各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

C.健身娛樂手段

D.思想意思培養(yǎng)

體育教學(xué)評(píng)價(jià)作為一種手段，它的功能歸納起來有()。

A.教育

B.導(dǎo)向

C.激勵(lì)

D.預(yù)測(cè)

場(chǎng)地器材布置注意事項(xiàng)主要有()。

A.場(chǎng)地、器材的布局要合理

B.合理編排課程表

C.注意安全

D.注意環(huán)境選擇合理

競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教材化的方法有()。

A.動(dòng)作教育的教材化方法

B.游戲化的教材化方法

C.理性化的教材方法

D.文化化的教材化方法

體育課程內(nèi)容選擇的原則包括()。

A.基礎(chǔ)性

B.實(shí)用性

C.趣味性

D.總體性

學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展的作用有()。

A.有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德規(guī)范及協(xié)助精神

B.促進(jìn)身體形態(tài)正常發(fā)育，養(yǎng)成正確身體姿勢(shì)

C.提高機(jī)能水平，全面發(fā)展體能

D.提高對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力

體育教學(xué)過程的主要要素有()。

A.教材

B.場(chǎng)地

C.學(xué)生

D.教師

軍國(guó)民體育思想的特征主要有()。

A.以強(qiáng)烈的愛國(guó)激情為立論基礎(chǔ)

B.依附教育思想，尚未形成獨(dú)立的理論體系

C.重視身體訓(xùn)練和培養(yǎng)軍人精神

D.已經(jīng)形成獨(dú)立的理論體系

運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律()。

A.分化階段

B.粗略掌握動(dòng)作階段

C.改進(jìn)與提高動(dòng)作階段

D.動(dòng)作的鞏固與運(yùn)用自如階段

根據(jù)教育、體育的發(fā)展走向，可以大體上勾勒出學(xué)校體育思想發(fā)展的主要趨勢(shì)()。

A.“健康第一”、為素質(zhì)教育服務(wù)的主線

B.關(guān)注學(xué)校體育的文化使命和人文價(jià)值

C.把運(yùn)動(dòng)作為體育追求的目的

D.體育要使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)

體育教學(xué)法中，自練法是以學(xué)生自身的獨(dú)立活動(dòng)為主，有目的地反復(fù)進(jìn)行某種身體練習(xí)的一種方法，常用的有()。

A.模仿練習(xí)法

B.適應(yīng)練習(xí)法

C.強(qiáng)化練習(xí)法

D.閱讀法

競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在體育教學(xué)內(nèi)容中發(fā)展的原因主要有()。

A.從規(guī)格上趨向正規(guī)，規(guī)則更加合理，動(dòng)作技術(shù)更具合理性，人們對(duì)該運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)規(guī)律的認(rèn)識(shí)越來越深，學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程也更科學(xué)，為引入體育教學(xué)提供了方便的條件

B.一部分現(xiàn)代競(jìng)技運(yùn)動(dòng)日益成為大家所喜聞樂見的群眾體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，來自社會(huì)這種影響也為競(jìng)技體育進(jìn)入體育教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)造了條件

C.教育行政在促進(jìn)學(xué)校體育場(chǎng)地器材正規(guī)化的努力也間接地促進(jìn)了競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在體育教學(xué)內(nèi)容中的擴(kuò)展

D.體育院系的教師培養(yǎng)課程中，主要的幾個(gè)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一直是教學(xué)內(nèi)容的主體，使得競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和近似訓(xùn)練的方法形成了體育教師的知識(shí)技能結(jié)構(gòu)

西周教育的主要內(nèi)容是“六藝”，其中()體現(xiàn)了體育的內(nèi)容。

A.禮

B.御

C.射

D.樂

自然體育思想在促成學(xué)校體育理論體系的形成方面，主要表現(xiàn)有()。

A.從生理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)等多重視角透視分析學(xué)校體育

B.促進(jìn)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的開展

C.把體育與生活聯(lián)系起來，提高了理論的可操作性

D.將重心放在學(xué)生方面，尊重兒童個(gè)體生長(zhǎng)的需要

競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教材化的方法有()。

A.動(dòng)作教育的教材化方法

B.游戲化的教材化方法

C.理性化的教材方法

D.文化化的教材化方法

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括()。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.課堂結(jié)構(gòu)

C.教學(xué)藝術(shù)

D.教學(xué)效果

自然體育思想的正面的歷史影響()。

A.體育教學(xué)過程中容易走入“放羊式”的誤區(qū)

B.對(duì)德國(guó)軍體操和瑞典體操過于排斥，這一思想有些片面

C.促進(jìn)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的開展

D.促進(jìn)體育教學(xué)規(guī)律和教學(xué)法的研究

體育教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)成元素主要有()。

A.體育知識(shí)

B.運(yùn)動(dòng)技能

C.塑造形體

D.行為規(guī)范

下列屬于體育教學(xué)的特點(diǎn)的有()。

A.身體間接參與

B.身體直接參與

C.體力與智力活動(dòng)相結(jié)合

D.身體承受一定生理負(fù)荷

動(dòng)作錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因及糾正方法多種多樣，歸納起來主要有以下幾個(gè)方面()。

A.教育心理學(xué)因素

B.運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)因素

C.生理學(xué)因素

D.教學(xué)外部環(huán)境與條件因素

自然體育思想的基本觀點(diǎn)主要有()。

A.強(qiáng)調(diào)體育目的在于教育人

B.強(qiáng)調(diào)生活化

C.推崇自然活動(dòng)，否定非自然活動(dòng)

D.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)體育重在鍛煉身體而不是人的的思想

制定單元教學(xué)計(jì)劃的步驟與方法主要有()。

A.根據(jù)制定計(jì)劃的要求，確定某項(xiàng)教材的總的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)

B.根據(jù)某項(xiàng)教材的課次及總的教學(xué)目標(biāo)確定每次課的教學(xué)目標(biāo)

C.根據(jù)每次課的教學(xué)目標(biāo)，找出并確定每次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)

D.根據(jù)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，并結(jié)合本校的實(shí)際情況，確定某項(xiàng)教材的考核方法與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1919年10月“全國(guó)教育聯(lián)合會(huì)”通過《改革學(xué)校體育案》，提出一系列改革措施，有()。

A.減少兵操時(shí)間

B.實(shí)行20分鐘課間操及課外活動(dòng)

C.注意體育教法

D.注意生理衛(wèi)生與體育原理

在體育教學(xué)中，運(yùn)用分解法應(yīng)注意以下幾點(diǎn)()。

A.簡(jiǎn)化動(dòng)作的某些要求

B.劃分動(dòng)作各個(gè)部分時(shí)，應(yīng)考慮動(dòng)作結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，在不改變動(dòng)作基本結(jié)構(gòu)的情況下合理劃分

C.使學(xué)生明確劃分的技術(shù)環(huán)節(jié)在完整動(dòng)作中的地位和相互聯(lián)系，在分解教學(xué)時(shí)應(yīng)為分解動(dòng)作的連接做必要的準(zhǔn)備

D.分解法的教學(xué)時(shí)間不宜過長(zhǎng)，最好把完整法與分解法結(jié)合起來運(yùn)用

學(xué)校課余體育訓(xùn)練的組織形式有()。

A.學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)

B.基層訓(xùn)練點(diǎn)

C.體育特長(zhǎng)班

D.體育俱樂部

體育教學(xué)原則主要有()。

A.自覺積極性原則

B.直觀與思維相結(jié)合的原則

C.身體全面發(fā)展原則

D.可接受性原則

只有教師能將學(xué)生的自覺積極性激發(fā)出來，學(xué)生真正投入到體育學(xué)習(xí)中，體育教學(xué)才能取得良好的效果，這就要求()。

A.明確目的，激發(fā)動(dòng)機(jī)

B.建立良好而融治的師生關(guān)系

C.積極培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)自練自控能力

D.鍛煉學(xué)生的思維能力

體育課程實(shí)施的三個(gè)階段是()。

A.起始階段

B.實(shí)施階段

C.維持階段

D.擴(kuò)展階段

體育教材按照不同的功能和形態(tài)，其排列方式分為()。

A.充實(shí)螺旋式(多吃多餐型)

B.單薄螺旋式(少吃多餐型)

C.充實(shí)直線式(一次吃飽型)

D.單薄直線式(一次品嘗型)

體育教學(xué)法中，自學(xué)法指學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)體育基礎(chǔ)知識(shí)，領(lǐng)會(huì)、掌握動(dòng)作要領(lǐng)、技術(shù)環(huán)節(jié)與特征的一種方法。主要包括()。

A.觀察法

B.閱讀法

C.自練法

D.批評(píng)法

體育教學(xué)內(nèi)容的選編原則有()。

A.教育性原則

B.符合學(xué)生生理特征原則

C.適合學(xué)生心理特征的原則

D.績(jī)效原則

【參考答案已附】

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參考答案：AB

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