魯賓遜漂流記-閱讀課課件

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魯賓遜漂流記

檢驗(yàn)閱讀效果1.魯賓遜的家庭情況。2.《淪為海盜的奴隸》中，“奴隸”是什么？他的主人有幾個(gè)奴隸？3.《流落荒島》中魯賓遜認(rèn)為在荒島上的新住所需要滿足幾個(gè)條件？是什么？

心理描寫1.內(nèi)心獨(dú)白用“逗號(hào)”或“冒號(hào)”，例如：

年老師走在去9班教室的路上，想著：終于有9班的課了，這幫孩子們真好，對(duì)他們我是“一日不見，如隔三秋”??！3.環(huán)境烘托

考試不及格的消息很快傳到了9班，天空突然烏云大作，暴風(fēng)驟雨即將來臨，蘇墨涵、張安琪等同學(xué)的心情就像這天氣一樣，晴轉(zhuǎn)暴雨。

成果與總結(jié)4.夢(mèng)境和幻覺

她抽出了一根火柴。哧！燃起來了，冒出火焰來了！這是一道奇異的火光！女孩覺得自己好像坐在一個(gè)裝著閃亮的銅腳銅捏手的大火爐前面?；馉t里的火燒得旺旺的，暖烘烘的，她覺得多么舒服?。。ɑ糜X）《賣火柴的小女孩》

劉老師昏昏欲睡，迷迷糊糊之間記得自己當(dāng)了9班的班主任，她對(duì)9班早有耳聞，能當(dāng)上9班的班主任，她開心得跳起來，可是怎么也動(dòng)不了，急得滿頭大汗。突然間她醒了，發(fā)現(xiàn)這都是一場夢(mèng)?。▔?mèng)境）

心理描寫1.內(nèi)心獨(dú)白2.語言、動(dòng)作描寫3.環(huán)境烘托4.幻覺、夢(mèng)境

魯賓遜“從商人淪為了奴隸”，他心理過程是？請(qǐng)你用以上的心理描寫方法寫一寫。（至少用上兩種心理描寫的方法）

你能讀出什么？1.事物的兩面性：塞翁失馬，焉知非福。2.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（看待事物的角度不同，得出的結(jié)論就不不一樣）。3.苦難對(duì)于弱者來說是萬

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