小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)麻雀 -

嗅到呆呆地?zé)o可奈何巢里牙齒身軀掩護(hù)幼兒搏斗龐大力量發(fā)愣拯救

嘶啞嗅到

呆呆地

無(wú)可奈何巢里

牙齒

身軀

掩護(hù)幼兒

搏斗

龐大

力量發(fā)愣

拯救

嘶啞1.文中一共出現(xiàn)了幾個(gè)角色？“我”、獵狗、老麻雀、小麻雀2.課文圍繞麻雀寫了一件什么事？回憶課文主要內(nèi)容這篇課文講述了“我”在________的路上，親眼看到_______________，______在_____面前奮不顧身地___________，嚇

退

了獵狗，“我”

急忙喚回

了獵狗的故事。打獵回來(lái)獵狗想吃掉小麻雀老麻雀獵狗保護(hù)小麻雀3.課文按照（事情發(fā)展）的順序，講述了一個(gè)令人感動(dòng)的故事?；貞浾n文

一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。從小麻雀的（神態(tài)、動(dòng)作）中，可以看出小麻雀的（無(wú)助）。

它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。

從小麻雀的（外形）中，可以看出小麻雀從鳥(niǎo)巢掉落到地上時(shí)的（弱小和可憐）。這只小麻雀遇到了怎樣的危險(xiǎn)？在文中找出來(lái)。

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。

突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。動(dòng)作為什么說(shuō)老麻雀“像一塊石頭似的”？這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，把老麻雀比作石頭，生動(dòng)、形象地表現(xiàn)了老麻雀落地時(shí)用力之猛、動(dòng)作之快，充分反映出老麻雀緊張的心情，同時(shí)也顯示出了它的堅(jiān)定和勇敢。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。1.什么叫“挓挲”？2.它“絕望地尖叫”，可能在尖叫著什么？絕望是什么意思？

它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。

緊張、憤怒、決不畏縮可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。指的是老麻雀對(duì)自己幼兒的愛(ài)的力量。默讀課文第6、7自然段，思考：獵狗愣住了，往后退，是因?yàn)楹ε聠?？獵狗愣住的原因并不是因?yàn)楹ε拢潜焕下槿笂^不顧身救小麻雀的行為所震動(dòng)。獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。對(duì)比“我”為什么急忙喚回獵狗，帶著它走開(kāi)了？

因?yàn)椤拔摇北焕下槿傅挠赂宜饝?，被這偉大的愛(ài)所感動(dòng)，同時(shí)愛(ài)憐小麻雀，怕它受到傷害?？偨Y(jié)全文正是這種強(qiáng)大的愛(ài)，拯救了小麻雀；正是這種無(wú)私的愛(ài)，嚇退了獵狗；正是這種偉大的愛(ài)，感動(dòng)了充滿愛(ài)心的作者──屠格涅夫?！堵槿浮愤x自屠格涅夫的小說(shuō)《獵人筆記》，在原文的結(jié)尾，其實(shí)還有這樣一段話：是的，請(qǐng)不要見(jiàn)笑。對(duì)那只小小的、英勇的鳥(niǎo)兒，對(duì)它的愛(ài)的激情，我是懷著虔敬之情的。我想，愛(ài)比死和死的恐懼更強(qiáng)大——只有它，只有愛(ài)，才維系著生命，并使它充滿活力。因?yàn)閻?ài)，小麻雀得救了，我相信，這只小麻雀將沐浴著老麻雀那種濃濃的愛(ài)而健康成長(zhǎng)。同學(xué)們也是沐浴著父母之愛(ài)在一天天長(zhǎng)大，在你們的成長(zhǎng)道路上，也會(huì)有許許多多感人至