小學(xué)語文人教四年級上冊 精衛(wèi)填海 課件

第2課時(shí)13精衛(wèi)填海南充市嘉陵區(qū)文峰二小執(zhí)教者：黃春香學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、理解課文主要內(nèi)容。

2、把握人物形象，體會神話故事的神奇之處。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。精衛(wèi)精衛(wèi)：神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。炎帝：傳說中上古時(shí)期的部落首領(lǐng)。少女：小女兒。溺：溺水，淹沒。故：因此。堙：填塞。炎帝少女溺故堙熟讀課文，說一說這篇課文講了一個(gè)怎樣的故事。特殊句式解析

“女娃游于東海”正常的語序?yàn)椤芭抻跂|海游”

“以堙于東?！闭５恼Z序?yàn)椤耙杂跂|海堙”炎帝的小女兒，名叫女娃。女娃到東海去游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不來了，于是她化作了一只名叫“精衛(wèi)”的小鳥。精衛(wèi)常常銜著西山的樹枝和石子來填塞東海，想把東海填平。譯文：品讀課文炎帝之少女，名曰女娃。主人公她的名字叫女娃品讀課文想一想：本課的名字叫“精衛(wèi)填?！?，“精衛(wèi)”和“女娃”有什么關(guān)系呢？同一個(gè)人品讀課文精衛(wèi)女娃女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。東海不返品讀課文填海的起因精衛(wèi)為什么要填海？精衛(wèi)痛恨無情的大海奪去了自己年輕的生命，她希望通過日復(fù)一日的努力將大海填平，不讓它再奪取別人的生命。品讀課文炎帝的小女兒變成精衛(wèi)鳥之后，做了一件什么事？從這件事中可以看出她的什么精神？常銜西山之木石，以堙于東海。經(jīng)常西山的樹枝和石頭填塞譯文：精衛(wèi)經(jīng)常銜著西山的木石去填海。鍥而不舍不服輸體現(xiàn)了精衛(wèi)堅(jiān)韌不拔的精神。品讀課文小鳥兒，你就是銜上一千年，也別想填平我！……討論：精衛(wèi)給你留下了怎樣的印象？品讀課文學(xué)完這篇神話故事后，你有什么感想和體會？這則神話故事刻畫了不屈不撓、不達(dá)目的誓不罷休的精衛(wèi)鳥形象，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，做事不能半途而廢。品讀課文從《精衛(wèi)填?！分?，你獲得了什么啟發(fā)？人們通常在什么情況下贊揚(yáng)精衛(wèi)填海的精神？人們通常用精衛(wèi)填海來形容那些不畏艱難，努力奮斗的人。他們克服常人難以想象的困難，用鍥而不舍的毅力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。愚公移山愚公家門前有兩座大山擋著路，他決心把山移平。另一個(gè)“聰明”的智叟笑他太傻，可愚公說：“我死后還有兒子，我的兒子死了還有孫子。子子孫孫無窮盡。這兩座山終究會鑿平?！庇薰恼\心感動了天帝，所以天帝命大力神搬走兩座大山。拓展延伸一、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。①東海②“精衛(wèi)鳥”③炎帝的小女兒女娃④神話④本文是一篇（）故事，主要講述的是（）在海里被淹死后，化作一只（），銜西山的木石投到海里，想要填平（）的故事。③②①隨堂練習(xí)二、拓展閱讀。又北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰：“精衛(wèi)”，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。漳水出焉，東流注于河?！渡胶＝?jīng)·精衛(wèi)填海》隨堂練習(xí)板書設(shè)計(jì)精衛(wèi)填海女娃精衛(wèi)游于東海，溺而不返口銜木石，以堙東海不屈不撓鍥而不舍布置作業(yè)把精衛(wèi)填海的故事講給家長聽。收集自己喜歡的神話故事，記下來，講給同學(xué)或家長聽。防溺水六不準(zhǔn)：1.不準(zhǔn)私自下水游泳；2.不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；3.不準(zhǔn)在