小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè) 麻雀課件_第1頁(yè)
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麻雀,一種嬌小玲瓏的鳥(niǎo),頭圓,尾短,嘴呈圓錐形狀,一般頭頂和頸部呈栗褐色,雜有黑色斑點(diǎn),尾部呈暗褐色,翅膀暗褐色,翅膀短小,不能遠(yuǎn)飛,善于跳躍,啄食谷粒和昆蟲(chóng)。常棲息于樹(shù)林或建筑物的縫隙中?,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通課文嗅奈拯嘶啞龐選詞填空

拯救分明挓挲無(wú)可奈何安然1、(手、頭發(fā)、樹(shù)枝等)張開(kāi);伸開(kāi)。(

)2、清楚、顯然()3、沒(méi)有辦法;沒(méi)有辦可想。()4、幫助,使脫離危險(xiǎn);救援。()5、平安;平穩(wěn);安穩(wěn)。沒(méi)有顧慮;踏實(shí),放心。

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拯救分明挓挲無(wú)可奈何安然1、(手、頭發(fā)、樹(shù)枝等)張開(kāi);伸開(kāi)。(挓挲)2、清楚、顯然()3、沒(méi)有辦法;沒(méi)有辦可想。()4、幫助,使脫離危險(xiǎn);救援。()5、平安;平穩(wěn);安穩(wěn)。沒(méi)有顧慮;踏實(shí),放心。

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拯救分明挓挲無(wú)可奈何安然1、(手、頭發(fā)、樹(shù)枝等)張開(kāi);伸開(kāi)。(挓挲)2、清楚、顯然(分明)3、沒(méi)有辦法;沒(méi)有辦可想。()4、幫助,使脫離危險(xiǎn);救援。()5、平安;平穩(wěn);安穩(wěn)。沒(méi)有顧慮;踏實(shí),放心。

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拯救分明挓挲無(wú)可奈何安然1、(手、頭發(fā)、樹(shù)枝等)張開(kāi);伸開(kāi)。(挓挲)2、清楚、顯然(分明)3、沒(méi)有辦法;沒(méi)有辦可想。(無(wú)可奈何)4、幫助,使脫離危險(xiǎn);救援。()5、平安;平穩(wěn);安穩(wěn)。沒(méi)有顧慮;踏實(shí),放心。

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拯救分明挓挲無(wú)可奈何安然1、(手、頭發(fā)、樹(shù)枝等)張開(kāi);伸開(kāi)。(挓挲)2、清楚、顯然(分明)3、沒(méi)有辦法;沒(méi)有辦可想。(無(wú)可奈何)4、幫助,使脫離危險(xiǎn);救援。(拯救)5、平安;平穩(wěn);安穩(wěn)。沒(méi)有顧慮;踏實(shí),放心。

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拯救分明挓挲無(wú)可奈何安然1、(手、頭發(fā)、樹(shù)枝等)張開(kāi);伸開(kāi)。(挓挲)2、清楚、顯然(分明)3、沒(méi)有辦法;沒(méi)有辦可想。(無(wú)可奈何)4、幫助,使脫離危險(xiǎn);救援。(拯救)5、平安;平穩(wěn);安穩(wěn)。沒(méi)有顧慮;踏實(shí),放心。

(安然)在這一課我們將要學(xué)習(xí)作者是如何寫(xiě)清楚一件事的。

要想寫(xiě)清楚一件事,首先要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由地讀課文,看這個(gè)故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果各是什么?除了把事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫(xiě)清楚,還要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物寫(xiě)清楚。請(qǐng)大家迅速?gòu)恼n文中找出故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人

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