七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寫(xiě)作如何突出中心教案

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寫(xiě)作如何突出中心

教案最新范文清代王夫之有一句名言：“意猶帥也，無(wú)帥之兵謂之烏合之眾?！边@句話告訴我們，*立意非常重要。寫(xiě)作時(shí)要想說(shuō)清楚使自己感動(dòng)的人或事，在敘說(shuō)時(shí)就必須有明確的敘事中心。以下是整理的七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寫(xiě)作如何突出中心教案，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寫(xiě)作如何突出中心教案范文一訓(xùn)練目標(biāo)：1、培養(yǎng)寫(xiě)作的目的意識(shí)。2、學(xué)會(huì)根據(jù)中心合理地選擇材料。3、分清寫(xiě)作材料的主次，選取最足以表現(xiàn)中心意思的情節(jié)或細(xì)節(jié)詳寫(xiě)。4、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種寫(xiě)作手法，突顯*中心。訓(xùn)練重難點(diǎn)：1、中心明確，詳略得當(dāng)。2、選取最足以表現(xiàn)中心意思的材料詳寫(xiě)以突出中心。課時(shí)安排：2課時(shí)導(dǎo)學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入1、導(dǎo)入：游戲：猜成語(yǔ)將寫(xiě)著“雞飛狗跳、抓耳撓腮、搖頭擺尾、坐井觀天”字樣的四張紙折疊起來(lái)，由四個(gè)同學(xué)分別抽出一張，用動(dòng)作和表情比劃，班里的其他同學(xué)猜。設(shè)計(jì)意圖：用游戲激發(fā)學(xué)生興趣，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。師生活動(dòng)：老師組織游戲并適時(shí)引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、查一查一檢查預(yù)習(xí)問(wèn)題一：什么叫中心？中心有什么作用呢？明確：中心是寫(xiě)作文、說(shuō)話時(shí)最核心的內(nèi)容或話題。有了中心，*也就有了主心骨;沒(méi)有中心，或者中心不明確，*就像一盤(pán)散沙，雜亂無(wú)章，叫人不知所云。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容先有一個(gè)大體上的認(rèn)知。師生活動(dòng)：同學(xué)們自主學(xué)習(xí)教材P107-P108的《寫(xiě)作導(dǎo)引》，勾畫(huà)要點(diǎn)，回答問(wèn)題。問(wèn)題二：怎樣才能做到突出中心?你們平時(shí)是怎么做的呢?明確：首先要有貫穿全文的線索，*就圍繞這條線來(lái)寫(xiě)。還要注意安排好內(nèi)容的主次和詳略。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山表明中心;有力材料支撐中心;主體有指向中心的描寫(xiě);結(jié)尾抒情議論強(qiáng)化中心等。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生回顧重溫“圍繞中心來(lái)寫(xiě)”常用技法。師生活動(dòng)：學(xué)生交流，教師提問(wèn)。3、學(xué)一學(xué)一技法探尋問(wèn)題三：閱讀下面的短文，回答相應(yīng)的問(wèn)題。堅(jiān)持就會(huì)成功⑴獲得成功的方法很多，我認(rèn)為：堅(jiān)持就會(huì)成功，只要你能堅(jiān)持下去，就一定會(huì)獲得成功。⑵烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)。柳條無(wú)精打采地低著頭，知了不住地在枝頭發(fā)出令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。⑶為了通過(guò)即將到來(lái)的舞蹈過(guò)級(jí)考試，我正在訓(xùn)練場(chǎng)上刻苦訓(xùn)練。手握著發(fā)燙的把桿，我開(kāi)始了基本動(dòng)作的練習(xí)，不一會(huì)兒，我的全身都被汗水浸透了。我覺(jué)得自己如同囚禁在蒸籠中，渾身酸痛，真想一屁股坐在地上，再也不起來(lái)了。(4)“放棄嗎?”我悄悄地問(wèn)自己。抬起頭，我無(wú)意中看到了正在旁邊看書(shū)的媽媽。她為了通過(guò)業(yè)務(wù)考試，連續(xù)幾個(gè)月苦讀。就連陪我練舞蹈的空兒，都變成了她讀書(shū)的時(shí)間。此時(shí)，刺眼的陽(yáng)光穿透玻璃，照在媽媽的后背上，媽媽坐在堅(jiān)硬矮小的椅子上，她的頭發(fā)因汗水的浸潤(rùn)變得微濕，但她仍然坐在在那里專注地讀著，手中的筆還在不停的畫(huà)著，時(shí)而雙眉緊鎖，時(shí)而微微點(diǎn)頭〃〃媽媽這么大年齡，為了獲得成功，都還在不懈堅(jiān)持，難道我就這么輕言放棄?不!我要和媽媽比一比！⑸我的心又重新回到了訓(xùn)練場(chǎng)上，手握把桿，將自己的腰板挺直到最完美的極限。一踢腿，一抬臂，一轉(zhuǎn)身，一收腹，認(rèn)真地做著每個(gè)動(dòng)作。一遍，兩遍，重復(fù)，再重復(fù)，任晶瑩的汗珠緩緩從額上滑落，流過(guò)眉骨，有的站在睫毛上，有的順著臉頰淌入嘴中，咸咸的澀澀的〃〃一分鐘，十分鐘〃〃時(shí)鐘的每一次滴答聲都清脆而響亮地敲在我的心上。雖然身體的疼痛不間斷的侵襲著我，但我始終如一的努力向上伸展著，伸展著〃〃旋轉(zhuǎn)〃〃再旋轉(zhuǎn)〃〃再踢腿，再抬臂，再轉(zhuǎn)身，再收腹，繃直的腳尖和地板摩擦出好聽(tīng)的聲音，手臂努力向上，身體在空中旋轉(zhuǎn)劃出美麗的弧度，我好象穿上了帶有魔力的紅舞鞋，與音樂(lè)完全的融合在一起。我忘情地跳著，任憑汗水滴落在地板上〃〃⑹一個(gè)月后，我收到了考級(jí)通過(guò)的成績(jī)單，我的心中充滿了喜悅，因?yàn)槲沂斋@的不僅僅是一份成績(jī)單，更明白了堅(jiān)持的意義：因?yàn)閳?jiān)持，我給了自己成功的機(jī)會(huì);因?yàn)閳?jiān)持，我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)之美;因?yàn)閳?jiān)持，我領(lǐng)悟到堅(jiān)毅的品格是不可或缺的人生財(cái)富。①第二段描寫(xiě)了什么?這種描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)中心有什么作用？明確：描寫(xiě)了炎熱的天氣。用環(huán)境烘托人物，關(guān)照中心。②第五段借助了哪種描寫(xiě)手法來(lái)表現(xiàn)我的堅(jiān)持？明確：動(dòng)作描寫(xiě)，再現(xiàn)我在炎炎夏日?qǐng)?jiān)持訓(xùn)練的情境，突出人物精神品質(zhì)。注意：情境選擇：在事件的發(fā)展中有很多畫(huà)面可寫(xiě)，要選突出中心的畫(huà)面寫(xiě)。描寫(xiě)要求：真實(shí)、具體、細(xì)致、生動(dòng)如：任晶瑩的汗珠緩緩從額上滑落，流過(guò)眉骨，有的站在眼睫毛上，有的順著臉頰淌入嘴中，咸咸的澀澀的〃〃③請(qǐng)勾畫(huà)出描寫(xiě)我的心理活動(dòng)的句子，并說(shuō)說(shuō)這些心理描寫(xiě)有什么作用？明確：媽媽這么大年齡，為了獲得成功，都在不懈堅(jiān)持，難道我就這么輕言放棄?不，我要和媽媽比一比！我的心中充滿了喜悅，因?yàn)槲沂斋@的不僅僅是一份成績(jī)單，更明白了堅(jiān)持的意義：因?yàn)閳?jiān)持，我給了自己成功的機(jī)會(huì);因?yàn)閳?jiān)持，我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)之美;因?yàn)閳?jiān)持，我領(lǐng)悟到堅(jiān)毅的品格是不可或缺的。作用：抒發(fā)作者真情實(shí)感，點(diǎn)明中心。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)一篇范文引導(dǎo)學(xué)生尋找寫(xiě)作中“突出中心”的技法。師生活動(dòng)：學(xué)生小組討論，老師巡視點(diǎn)撥，小組代表發(fā)言。問(wèn)題四：怎樣才能使*中心突出呢？明確：突出中心常用方法：⑴環(huán)境烘托，關(guān)照中心。(2)情境再現(xiàn)，表現(xiàn)中心。(3)心理感受，點(diǎn)明中心。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案序號(hào)：14課型：寫(xiě)作訓(xùn)練課總課時(shí)：2分課時(shí)：2-2主備人：__x訓(xùn)訓(xùn)練目標(biāo)：1、培養(yǎng)寫(xiě)作的目的意識(shí)。2、學(xué)會(huì)根據(jù)中心合理地選擇材料。3、分清寫(xiě)作材料的主次，選取最足以表現(xiàn)中心意思的情節(jié)或細(xì)節(jié)詳寫(xiě)。4、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種寫(xiě)作手法，突顯*中心。訓(xùn)練重難點(diǎn)：1、中心明確，詳略得當(dāng)。2、選取最足以表現(xiàn)中心意思的材料詳寫(xiě)以突出中心。課時(shí)安排：2課時(shí)導(dǎo)學(xué)過(guò)程：第二課時(shí)一、寫(xiě)作實(shí)踐（一）-書(shū)包書(shū)包的表面是鮮紅色的，中間畫(huà)著一只活潑可愛(ài)的米奇老鼠，它戴著一副大大的太陽(yáng)鏡，胸前高高地飄揚(yáng)著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著一件土黃色的襯衫，背著個(gè)小書(shū)包，甩著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。米奇老鼠總愛(ài)揚(yáng)起手，昂首闊步地向前走，好像在向我炫耀它的美麗，神氣十足的，可愛(ài)極了!米奇老鼠下面還寫(xiě)著一句天藍(lán)色的英文：Hello!書(shū)包一共有四個(gè)寬闊的袋子，旁邊還帶著兩個(gè)狹小的兜兜。第一個(gè)袋子里住滿了說(shuō)不盡的智慧一一書(shū)本;第二個(gè)袋子里住著我心愛(ài)的文具盒;第三個(gè)袋子里則住著一對(duì)形影不離的“親戚”一一試卷和本子;至于那兩個(gè)狹小的兜兜嘛，住著各種各樣的手工作品。不過(guò)有時(shí)候，一些文具變成了一只只生機(jī)勃勃的“調(diào)皮鬼”「住厭”了自己的地方，便敏捷地“竄”到我的手里，讓我?guī)е麄儦g歡喜喜地搬新家去了！書(shū)包默默無(wú)聞地為我服務(wù)著。每天早晨，它載著一大疊文具，跟隨著我上學(xué)去。當(dāng)我從書(shū)包里抽出文具時(shí)，就覺(jué)得書(shū)包仿佛在一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“你一定要努力學(xué)習(xí)啊煙為只有勤勞的人才會(huì)品嘗到成功的滋味!所謂‘一分耕耘，一分收獲’嘛!我相信你一定能有收獲!”這時(shí)，我便在心里暗暗下了決心:“我一定要勤奮學(xué)習(xí)，不令我可愛(ài)的小書(shū)包失望!”哦!書(shū)包，你雖小，但是，你肚子里的知識(shí)是多么豐富，多么精彩，多么廣闊啊!我喜愛(ài)我的小書(shū)包!有了這么漂亮精致的書(shū)包，我怎么能不好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答它呢?（點(diǎn)評(píng)：作者對(duì)書(shū)包的外表、包中的內(nèi)容展開(kāi)細(xì)致的描繪，可貴的是在說(shuō)明書(shū)包的功用時(shí)，能適當(dāng)穿插自己的心理活動(dòng)。全文脈絡(luò)清晰，中心突出，文末的情感表達(dá)有一定的思想深度。）二、寫(xiě)作實(shí)踐（二）-電視機(jī)前（餐桌旁）的一家子題目限制了*的地點(diǎn)（電視機(jī)前或餐桌旁）和人物（一家子）。但是，供我們發(fā)揮的空間還是很大的，時(shí)間是什么?一家人之間發(fā)生了一件什么事情?是在共同欣賞某個(gè)電視節(jié)目，是在討論某件事情，還是在吃飯時(shí)發(fā)生了某件事情〃〃我們需要特別注意的一點(diǎn)是，無(wú)論我們構(gòu)思一件什么事情，都要有一個(gè)中心，不管是謀篇布局、詳略處理，還是人物刻畫(huà)、環(huán)境描寫(xiě)，都要為突出這個(gè)中心服務(wù)。電視機(jī)前的一家子我是一臺(tái)電視機(jī)，生活在一個(gè)三口之家。我的主人們都非常喜歡我，每天都會(huì)按著遙控器讓我變幻著不同的魔術(shù)，說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候我覺(jué)得很累。男主人長(zhǎng)得高高瘦瘦的，他最喜歡看球賽，看到精彩的時(shí)候他會(huì)跳起來(lái)，大喊“好球匕仿佛這一腳臨門(mén)是他射的一樣?？墒强吹捷斍虻臅r(shí)候，他會(huì)攥緊拳頭，樣子好可怕，男主人好像恨不得要鉆進(jìn)我的肚子里親自踢球一般。他還會(huì)狠狠地砸沙發(fā)，我真替沙發(fā)老兄擔(dān)憂，男主人的拳頭可厲害了！女主人可漂亮了!長(zhǎng)波浪、瓜子臉，她最喜歡看電視連續(xù)劇，看著看著，就會(huì)抱著紙巾盒嚶嚶地哭個(gè)不停，我也搞不懂她在哭什么？當(dāng)連續(xù)劇里插播廣告的時(shí)候，女主人可不耐煩了!她就會(huì)說(shuō)：“什么電視啊!這么多廣告!”我聽(tīng)了感到很委屈，這又不是我的錯(cuò)！可愛(ài)的小主人放學(xué)回家了，一到家，書(shū)包一扔，就捧著一包薯片坐在我面前，邊吃邊看。一直看到天黑了，男主人說(shuō)：“該寫(xiě)作業(yè)了!”小主人無(wú)動(dòng)于衷。女主人喊：“寶貝，吃飯了!”小主人“哎”了一聲，屁股挪都不挪一下。我心里可著急了，我的小主人呀!作業(yè)怎么可以拖拉呀?飯也不吃，這可怎么辦呀!我情急之下，一使勁，啟動(dòng)內(nèi)控功能，“啪”的一下，關(guān)掉了。夜深了，我聽(tīng)到女主人對(duì)男主人說(shuō)：“明天去把電視機(jī)修一下，我還要看連續(xù)劇呢!”我想說(shuō)：我沒(méi)病，倒是小主人的“電視癮”要好好治一治了?。c(diǎn)評(píng)：*以電視機(jī)的口吻，描述了主人一家三口在電視機(jī)前的各種表現(xiàn)，想象豐富，視角新穎獨(dú)特）三、寫(xiě)作練習(xí)。七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寫(xiě)作如何突出中心教案范文二.通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)“寫(xiě)人記事”的記敘文的寫(xiě)法。.借助課文，認(rèn)識(shí)*中心對(duì)于一篇*的重要性。3.學(xué)會(huì)在*中設(shè)置線索，恰當(dāng)安排內(nèi)容的主次詳略，進(jìn)而突出中心。學(xué)會(huì)在*中設(shè)置線索，恰當(dāng)安排內(nèi)容的主次詳略，進(jìn)而突出中心。2課時(shí)一、導(dǎo)入清代王夫之有一句名言：“意猶帥也，無(wú)帥之兵謂之烏合之眾?！边@句話告訴我們，*立意非常重要。寫(xiě)作時(shí)要想說(shuō)清楚使自己感動(dòng)的人或事，在敘說(shuō)時(shí)就必須有明確的敘事中心。二、請(qǐng)同學(xué)們閱讀寫(xiě)作指導(dǎo)，交流感受。.設(shè)置一條貫穿全文的線索，圍繞這條線來(lái)寫(xiě)。.要注意安排好內(nèi)容的主次和詳略。越是能強(qiáng)化中心的內(nèi)容，就越需要詳細(xì)敘述、細(xì)致描寫(xiě)甚至反復(fù)加以強(qiáng)調(diào);相反，與中心關(guān)系較遠(yuǎn)的或不太典型的內(nèi)容則要簡(jiǎn)略敘述。.巧用技法，突出中心。從表達(dá)方式上看，有抒情點(diǎn)題、議論點(diǎn)題、敘述點(diǎn)題、描寫(xiě)點(diǎn)題;從修辭的角度看，有反復(fù)點(diǎn)題、設(shè)問(wèn)點(diǎn)題、排比點(diǎn)題、引用點(diǎn)題、比喻點(diǎn)題;從點(diǎn)題的位置看，有標(biāo)題點(diǎn)題、開(kāi)頭點(diǎn)題、結(jié)尾點(diǎn)題。.還有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、畫(huà)龍點(diǎn)睛、渲染烘托、抑揚(yáng)對(duì)比等技巧，也可突出中心。一、寫(xiě)作實(shí)踐(一).導(dǎo)語(yǔ)：書(shū)包是每位同學(xué)必備的學(xué)習(xí)用品，你的書(shū)包是什么樣子的，你的書(shū)包里面藏著怎樣的故事，說(shuō)說(shuō)你的書(shū)包或者關(guān)于書(shū)包的故事，分享給大家。.學(xué)生交流分享。3.文題妙解(1)“我的書(shū)包”側(cè)重于從書(shū)包的功能、外觀設(shè)計(jì)、對(duì)“我”的重要意義等方面確立中心。(2)“我是書(shū)包”則要求以“書(shū)包”的口吻表露自己的心聲。(3)“我和書(shū)包”，著眼于“我”和書(shū)包的關(guān)系，寫(xiě)兩者之間的故事。范文:書(shū)包里的故事童年像一杯美酒，醇香令人回味;童年像一朵梔子花，溫馨沁人心脾;童年更像一把吉他，動(dòng)聽(tīng)勾人心弦。記得那是我三年級(jí)的時(shí)候了，當(dāng)時(shí)的作業(yè)在小小的我面前顯得很多，我做作業(yè)，也有些吃力，加上我性格本身有些毛躁，便顧不得書(shū)本的整齊了。因此，我的書(shū)本經(jīng)常被壓折起來(lái)，我也無(wú)暇顧及。好多新發(fā)下來(lái)的書(shū)本放到我這兒，幾天后就會(huì)卷邊折頁(yè)，變成了一本“舊書(shū)”?？墒亲屛也唤獾氖?，原本有毛邊的書(shū)本在第二天我從書(shū)包里拿出來(lái)的時(shí)候，竟整齊地排列著，一點(diǎn)毛邊毛腳都沒(méi)有。讓我很是詫異。當(dāng)時(shí)的我還是個(gè)懵懂的孩子，沒(méi)心思考慮那書(shū)本是怎樣變“新”的。只是知道第二天早晨，書(shū)本就如被施了魔法般，整齊地放在我的書(shū)包里。終于有一天，我心中出現(xiàn)了這個(gè)疑惑。于是，晚上我便悄悄從床上爬起來(lái)，躡手躡腳地走到房間門(mén)口-那里可以清楚地看見(jiàn)客廳。客廳的中央散發(fā)著微弱的光芒，那光芒是柔和的，溫暖的。媽媽在淡淡的光芒的籠罩下，正把我的書(shū)本一個(gè)個(gè)從書(shū)包里拿出來(lái)，把毛邊毛角挨個(gè)仔細(xì)壓平，把折角向反方向一折，書(shū)本變整齊了許多。最后，媽媽還小心翼翼地把書(shū)本放回我的書(shū)包里，生怕驚醒了正在“熟睡”的我。我只知曉我心中最柔軟的地方似乎被輕輕觸動(dòng)了，一股暖流流入了我的心田.我踮著腳回到床上，卻是一夜無(wú)眠……之后的每天，我都會(huì)在睡覺(jué)前把自己的書(shū)本弄平，像當(dāng)時(shí)我看到的媽媽一樣.盡管我的動(dòng)作很是笨拙……今天，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本看到久違的一個(gè)細(xì)小的折痕時(shí)，心中的回憶被慢慢勾起，記憶那么深，就好似在昨天發(fā)生的一樣。因?yàn)槲仪宄?，媽媽的?ài)，就藏在那不起眼的折痕里……二、寫(xiě)