小學教師年終總結開頭及結尾

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學教師年終總結開頭及結尾【導語】工作總結是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。通過工作總結，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。下面是工作總結頻道為你整理的《小學教師年終總結開頭及結尾》，夢想能扶助到您！

【篇一】小學教師年終總結開頭及結尾

教師專業(yè)進展是新課程改革對學校進展提出的新要求，也是學校管理工作的重要構成片面。千石小學致力于打造一支高水平、高專業(yè)、高素質的教師團隊。為此，在歷年教師培訓工作的根基上，我們提防服務基層，以校為本，抓校本培訓、校本研修，形成教師成長的校本特色；

同時，精細圍繞縣教師進修學校對教師培訓的新任務、新要求，大力開展具有針對性、系統(tǒng)性、實效性強的全員培訓和學識性課程、實踐性課程培訓。本學年，我校分外重視教師的成長與培養(yǎng)，把教師的培訓工作作為一項重要的常規(guī)工作來抓，工作的模范化，制度化逐步加強，并在培訓內容上更具有針對性和實效性?，F(xiàn)把本學年教師培訓工作總結如下：

一、領導特別重視和支持教師培訓工作

本次培訓一如既往地得到學校領導的重視，培養(yǎng)的組織體系為：校長統(tǒng)一指揮協(xié)調，教務處組織實施并制定科學合理的培養(yǎng)機制，用心挑揀有較強針對性地培訓內容，嚴格規(guī)定了新教師的管理措施，并做好培養(yǎng)的組織與后勤保障工作。培養(yǎng)工作做到了組織健全、責任明確、分工協(xié)作、保障有力，為保證培養(yǎng)工作收到實效奠定了堅實的根基。更加是徐冬秋校長對教師的培訓內容確實定、安置、培訓的要求考核驗收都親自過目，予以概括地指導。她還加入每一次教師培訓活動，賦予大家好多精神上的激勵和支持。

二、教師積極參與是做好培訓工作

全體教師思想上對培訓工作極為重視、熟悉到位。他們更加熟悉到加入培訓不僅僅是提高教學與管理才能的，更熟悉到是時代的需要，是一位優(yōu)秀教師以自己的學術造詣和優(yōu)秀品格贏得學生新生與喜歡的需要，是對自己負責、對學生負責、對學校負責的需要。因此，全體教師都能專心積極的加入培訓，做到有事請假，嚴格遵守培訓要求。

三、本學年開展的主要工作

1、理論培訓：

一是我們組織教師專心地學習理解永嘉縣教導局教研室制定的有關教學常規(guī)這一片面內容，包括制定籌劃、備課、上課、作業(yè)的批改、考試與講評等等，使中青年教師明確了當好教師的標準和要求，使之有規(guī)可依，有章可循。除此，還專心學習了《走進新課程》、蘇霍姆林斯基的《給教師一百條建議》、各學科的新課程標準及解讀等。

二是聘請專家為教師做新課程理論的報告。邀請縣名師王建群老師給我校教師做“有效教學”的專題報告，給我們帶來了全新的教導理念，使我們耳目一新，提高了對新課程改革的熟悉，明確了方向，樹立了走向新課程改革的信仰。

三是我們始終強調培訓方式的開放性、多樣性、參與性和研究性。倡導培訓者與學員的互動交流，提防兩者在培訓過程中的相互啟發(fā)與思維碰撞，變更“一言堂”的注入式講授方式，采用“參與——共享”式培訓模式，搭建對等的對話平臺，以實現(xiàn)最充分的信息交流與資源共享。

2、加強教學技能培訓，提高了教師的水平。

本學年開展了教師教學技能方面的各項比賽，包括教師鋼筆字比賽、說課比賽等。從大家的勞績中可以看出，教師的教學根本功朋明顯提高，駕御課堂的才能和水平也有不同程序的進步。

3、開發(fā)多種空間，多種渠道對教師舉行培訓。

我們學校支持教師走出去取經。走出去可開闊教學視野、拓寬學識范圍，為中青年教師的“換腦”和“充電”供給條件。學校屢屢分批組織教師外出（xx省xx市、xx等地）學習，并且定期組織學科教師到縣里其它學校觀摩學習。通過實施學習匯報制度，我們讓學習者通過校園網的學習論壇和學術交流活動，表示學習閱歷與收獲。同時學校還與一些知名網站舉行聯(lián)系，開發(fā)多種空間，多種渠道對教師舉行教學方法的培訓。

四、取得的勞績與效果

全體教師努力把所學到的現(xiàn)代教導理論學識和現(xiàn)代教導手段應用到自己的教學與班組管理中去，在平凡的教學工作中努力進取，勤奮開拓，取得了不平凡的業(yè)績。

五、存在的問題與建議

1、教師培訓與教學實踐工作的聯(lián)系是精細了，可有時候會疏忽了培訓與教師提高的彼此促進。

2、實踐性課程的設置更要關注如何提高老師們的工作積極性。

3、在今后的教師培訓中，要持續(xù)鞏固對青年教師師德教風和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，持續(xù)鞏固對教師創(chuàng)新精神和實踐才能的培養(yǎng)，持續(xù)鞏固培訓工作和培訓內容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求，加強對培訓效果的考核。

總之，教師培訓是一項任重而道遠的長期工作，我們既要在政策上切實把握培訓要求，又要在工作中創(chuàng)設、爭取、珍惜各種學習機遇，支持老師加入學習，保證老師學有所用，學有提高，真正通過教師持續(xù)教導促進教師專業(yè)提升。XX學年我校的的教師培訓工作取得了確定的勞績，這和學校領導的關切重視、全體教師的積極參與是合分不開。今后我們要再接再厲，不斷地總結，吸取閱歷教訓，力爭使教師堅韌地樹立終身學習意識，完成由學識傳授型向學識創(chuàng)造型的轉變，從而真正提高自身業(yè)務素質，提高教導教學質量。

【篇二】小學教師年終總結開頭及結尾

一年來，在教導教學工作中，我始終堅持黨的教導方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動進展”為中心的教學思想，重視學生的天性進展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面進展。在這年里，我在思想上嚴于律己，喜歡教導事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自我，鞭策自我。對自我要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起模范的作用。我還進取加入各類政治業(yè)務學習，努力提高自我的政治水平和業(yè)務水平。按照學校的工作安置，合作領導和教師們做好校內外的各項工作。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。

這一學期，在教導教學工作中，我始終堅持黨的教導方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動進展”為中心的教學思想，重視學生的天性進展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面進展。我在思想上嚴于律己，喜歡教導事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自我，鞭策自我，力爭在思想上、工作上取得提高，得到提高，使自我能順應社會進展的需要，適應崗位競聘的需要。

一學期來，我還進取加入各類學習，深刻剖析自我工作中的缺乏，找出自我與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，按照學校的工作安置，合作領導和教師們做好校內外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，僅有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的進展，學識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了進取加入政治理論學習外，我還進取舉行業(yè)務學習，提高自我的工作才能和業(yè)務素養(yǎng)，使自我能夠更好的勝任自我的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，專心學習課程改革相關理論，學習他人在教導教學中好的閱歷、方法等。經過學習，讓自我樹立了先進的教學理念，也明確了今后教導教學要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，專心開展教學、教研工作，教導教學是我們教師工作的首要任務。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，奇怪是教學工作。課前，我專心鉆研教材、教參，課程標準，專心分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情景設計教案。并虛心向有閱歷的教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教導實踐中，進取利用遠程教導資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際啟程，留神調動學生學習的進取性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，鞏固學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，構成自我獨具風格的教學模式，更好地表達素質教導的要求，提高教學質量?？傊还茉谡n堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生才能，提高學生的勞績與素質為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和進展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之余，把自我在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自我的工作過程、生活故事、思想歷程，和積累了自我最為需要的信息資源，并進取與其他教師在博客上舉行交流、議論在教學中存在的問題。

四、加強反思，實時總結教學得失。

反思本學期的工作，在取得勞績的同時，也在思量著自我在工作中的缺乏。

缺乏有以下幾點：

1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要舉行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教導科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自我心中的目標。

3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自我在數(shù)學教學的特色點。

4、工作的進取性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自我在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是：

1、加強自身根本功的訓練，奇怪是課堂教學才能的訓練。做到精講精練，提防對學生才能的培養(yǎng)。

2、對后進生多些關切，多點愛心，再多一些細心，使他們在各方面有更大提高。

3、加強學生行為習慣方面的教導，使學生不僅僅在課堂上集中留神力學習，課下也要能嚴格約束自我。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的勞績在原有的根基上有更大的提高。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

【篇三】小學教師年終總結開頭及結尾

作為一名小學教師，我已經工作了好多年了。在不斷的教學中，我對自己的教學有了較為深刻的熟悉，現(xiàn)在的我已經將我的工作看的很透，我相信隨著時間的流瀉，我還會做的更好。一年的時光很快的終止了，在一年的工作中，相信自己能夠做的更好，這些都是我要做好的事情，在一年里我對自己的工作舉行了一下個人總結：

一學期來，本人喜歡本職工作，專心學習新的教導理論，廣泛涉獵各種學識，形成對比完整的學識布局，嚴格要求學生，崇敬學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教導工作做的更好，下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓。

一、政治思想方面：

專心學習新的教導理論，實時更新教導理念。積極加入校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教導形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教導觀念，才能適應教導的進展。所以我不但提防集體的政治理論學習，還留神從書本中攝取養(yǎng)分，專心學習留心體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、工作考勤方面：

我喜歡自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽延工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了確定的勞績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美觀的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。

三、教導教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課堂上的處境。組織好課堂教學，關注全體學生，留神信息反應，調動學生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領略，抑制了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留神引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教導，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和扶助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或扶助整理衣服。從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和差生交談時，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、喜歡學生，對等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

5、課前打定：備好課。

6、專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄領會，了解教材的布局，重點與難點，掌管學識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

7、了解學生原有的學識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

8、考慮教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動。

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平日考試較少，語言不夠生動。考試勞績不穩(wěn)定等。社會對教師的素質要求更高，在今后的教導教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的氣力。

以后的教師生涯，我將會一向走下去，我相信我能夠一向進步下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，對我來說，這不是難事，所以我會一向走下去，我相信我能夠做的更好。當一名教師是榮譽的，我一向為自己是一名教師感到驕傲，所以今后的路，我將會持續(xù)走過，我相信我能夠做的更好!

【篇四】小學教師年終總結開頭及結尾

教師的天職是教書育人。

因此，作為一個教師務必要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。

只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的進展，并能對學生嚴格要求。

做一個同事合意，學生合意，家長合意的好老師。

在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。

記得有位教導家曾說過：愛學生是對老師最最根本的要求。

老師愛學生，可以彌補家庭和社會教導的缺乏，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。

要做一個合格的人民教師，還要關切學生。

不管在生活上，還是在學習上，都要賦予必要的關切和扶助。

我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生間的距離。

由于我愛學生，關切學生，處理問題實時，方法得當，留神和學生溝通，所以，學生就信任我，熱愛我，也熱愛上我的課。

喜歡學生，還表現(xiàn)在教師對學生的崇敬和信任，以及對學生的嚴格要求。

崇敬學生的人格，了解學生的天性，相信學生，關切學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又留神學生的個體差異，識別對待。

對程度、水平不同的學生，采