數(shù)學(xué)課堂觀課量表

數(shù)學(xué)課堂觀課量表數(shù)學(xué)課堂觀課量表數(shù)學(xué)課堂觀課量表資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月數(shù)學(xué)課堂觀課量表版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：學(xué)生課堂活動(dòng)參與度觀課量表：研究問題：研究學(xué)生參與課堂活動(dòng)的整體情況教學(xué)環(huán)節(jié)參與情況目標(biāo)達(dá)成情況復(fù)習(xí)引入學(xué)生參與度積極

95﹪完成目標(biāo)

一般

5﹪新課講解回

答問題主動(dòng)

50﹪

完成目標(biāo)被動(dòng)

50﹪新課知識(shí)應(yīng)用思維與方法合理95﹪

完成目標(biāo)不合理

5﹪學(xué)生鞏固

正確率

正確

85﹪

完成目標(biāo)錯(cuò)誤15﹪課堂教學(xué)觀察表（教學(xué)結(jié)構(gòu)記錄）1.

使用本記錄單請(qǐng)事先準(zhǔn)備好計(jì)時(shí)工具。“課堂環(huán)節(jié)”主要記錄一節(jié)課中大的板塊，“具體內(nèi)容”指各板塊中的具體指向。2.

量表設(shè)計(jì)：序號(hào)課堂環(huán)節(jié)合計(jì)時(shí)間具體內(nèi)容時(shí)間起始1活動(dòng)1觀察實(shí)物，欣賞圖片6

觀察里面的物體

1

教師演示課件：一組精美的圖片2

制造懸念：提出幾何圖形

2

提示學(xué)生關(guān)注：審美意識(shí)

12活動(dòng)2幾何圖形的分類：平面圖形與立體圖形8

指導(dǎo)學(xué)生從不同方面觀察長(zhǎng)方體，初步感知立體圖形

2指導(dǎo)學(xué)生觀察畫在紙上的直線、角、梯形，對(duì)比立體圖形，感知平面圖形2教師出示問題1――4，學(xué)生思考回答2

師生總結(jié)：日常生活中看到的圖形蘊(yùn)含大量的幾何圖形。

23活動(dòng)3認(rèn)識(shí)新的立體圖形－棱柱和棱錐

8

師演示螺帽旋轉(zhuǎn)，了解棱柱的概念2

教師演示課件：播放從不同角度看金字塔的電影，探討棱錐的概念2

找學(xué)生找出教具中的棱柱和棱錐2

分析棱柱和棱錐的特點(diǎn)

24活動(dòng)4鞏固練習(xí)8

對(duì)情景1，學(xué)生思考后回答，不足之處，師生互相補(bǔ)充

2

情景2，學(xué)生自己共同完成2

師提問題，學(xué)生邊看書邊小組交流，最后在班內(nèi)自由發(fā)言3

引導(dǎo)學(xué)生互相補(bǔ)充完善

15課堂練習(xí)

12

學(xué)生完成作業(yè)

對(duì)本節(jié)課教學(xué)結(jié)構(gòu)的綜合評(píng)價(jià)：本節(jié)課結(jié)構(gòu)合理，安排恰當(dāng)，能較好的將立體圖形和平面圖形的概念，平面圖形和立體圖形的特別的關(guān)系掌握，而且結(jié)合具體的實(shí)物，增加了學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的立體圖形及生活中的實(shí)際物體和所學(xué)的理論之間的關(guān)系，更進(jìn)一步促進(jìn)了知識(shí)的掌握。而且讓學(xué)生學(xué)起來不空洞，結(jié)合實(shí)際物體，更易掌握所學(xué)的知識(shí)。

記錄人：馮彥學(xué)生課堂行為觀課量表觀察目的：通過觀察學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，來對(duì)授課教師課堂效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，找出問題所在，改進(jìn)教學(xué)方法。時(shí)間地點(diǎn)課題課型執(zhí)教教師2016年12月7日

新合中心學(xué)校

幾何圖形

新授課劉瓊

被觀察者姓名劉瓊所屬類型新合七年級(jí)數(shù)學(xué)老師

觀察項(xiàng)目學(xué)生行為評(píng)價(jià)結(jié)果情感態(tài)度1.學(xué)習(xí)興趣是否濃厚。濃厚（35）人一般（7）人無興趣（0）人2.聽講注意力是否集中。20-30分鐘（28）人20—10分鐘（10人）10分鐘以下（4）人能否積極參與教學(xué)活動(dòng)（人次）

積極參與被動(dòng)參與不參與

思維方法

3.能否對(duì)老師和同學(xué)提出的觀點(diǎn)大膽質(zhì)疑，提出不同意見。20人

22人

0人4.在小組合作學(xué)習(xí)中，能與同學(xué)有效合作，認(rèn)真聽取別人的意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自己的觀點(diǎn)。

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