小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件

小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧1說(shuō)明文的語(yǔ)言的要求是科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性,真實(shí)性,周密性,簡(jiǎn)練明確;文學(xué)性說(shuō)明文還要求生動(dòng)性、形象性。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說(shuō)明方法,能提高說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性,使說(shuō)明對(duì)象更具體、更生動(dòng),讓讀者更明白,更清楚作者的意思,更能增強(qiáng)說(shuō)服力,有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣,更突出主題。說(shuō)明文的語(yǔ)言的要求是科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性,真實(shí)性,周密性,21說(shuō)明方法(1)舉例子(2)打比方(3)作比較(4)列數(shù)字1說(shuō)明方法3常見(jiàn)說(shuō)明方法作用舉例子——一具體、明晰、真實(shí)舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物,使所要說(shuō)明的事物具體化,以便讀者理解,這種說(shuō)明方法叫舉例子。作用:具體地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn),使文章表達(dá)的意思更明確,讀者更能理解。常見(jiàn)說(shuō)明方法作用4小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件5舉了具體的例子,真實(shí)具體有力地說(shuō)明了云能預(yù)示天氣,使文章更具有說(shuō)服力。舉了具體的例子,真實(shí)具體有力地6自然界的時(shí)鐘公雞報(bào)曉是人們所熟知的其實(shí)留心看看大自然里的生物活動(dòng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界是一座美麗的時(shí)鐘。仔細(xì)觀察一下各種花兒開(kāi)放和凋謝的時(shí)間你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有一張時(shí)間表,做啤酒的麻草在黎明三點(diǎn)左右開(kāi)放,到八九點(diǎn)鐘就凋謝了,牽牛花大約在清晨四點(diǎn)才打開(kāi)喇叨開(kāi)中午時(shí)便收攏了;五點(diǎn)鐘野薔薇放開(kāi)笑臉;六點(diǎn)鐘蒲公和龍葵向你點(diǎn)頭;七點(diǎn)鐘芍藥開(kāi)始爭(zhēng)妍….到了太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)闹形缑利惖奈鐣r(shí)花才顯示它的美貌;下午六點(diǎn)鐘,絲瓜花悄悄地打開(kāi)了;日落西山以后,夜來(lái)香不聲不響地開(kāi)始吐香;而在皎潔的月夜里,月光花才開(kāi)始打開(kāi)花瓣,好象美女揭開(kāi)了面紗自然界的時(shí)鐘7自然界的時(shí)鐘植物知道時(shí)間,小動(dòng)物也是這樣?xùn)|方欲嘵,百鳥(niǎo)就開(kāi)始啼嗚了.日落西山,鳥(niǎo)入林,雞上窩,躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動(dòng)了貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)它白天睡覺(jué),夜間到野中巡邏捕鼠,不用小鬧鐘到時(shí)它自然就酲了。不僅如此連沒(méi)有手表的昆蟲(chóng)也知道花兒開(kāi)放和凋謝的勤的蜜向牽生或它們是夜來(lái)香的客人每天晚上,總是準(zhǔn)時(shí)去拜望她有些人認(rèn)為太陽(yáng)的出現(xiàn)和潮汐的漲落為生物抱了時(shí)但這知是生物外在的條件在動(dòng)植物生命的內(nèi)部還有一個(gè)像鐘表一樣的機(jī)杓,就叫生物鐘正是靠著生物鐘,花草才能感知時(shí)間,昆蟲(chóng)才能按時(shí)“赴約”自然界的時(shí)鐘8舉例子。舉了蜜蜂和夜蛾。真實(shí)具體有力地說(shuō)明了昆蟲(chóng)知道花兒開(kāi)放和凋謝的時(shí)間,使文章更具有說(shuō)服力。舉例子。舉了蜜蜂和夜蛾。真實(shí)具體9作比較——鮮明、突出、具體作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較,使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。在作比較的時(shí)侯,可以是同類相比,也可以是異類相比,可以對(duì)事物進(jìn)行“橫比”,也可以對(duì)事物進(jìn)行“縱比”作用:把…與…進(jìn)行比較,突出強(qiáng)調(diào)了說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。作比較——鮮明、突出、具體10小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件11小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件12小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件13小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件14小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件15小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件16小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件17小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件18小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件19小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件20小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件21小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件22小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件23小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件24小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件25小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件26小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件27小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件28小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件29小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件30小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件31小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件32小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件33小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件34小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件35小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件36小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件37小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件38小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件39小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件40小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧41說(shuō)明文的語(yǔ)言的要求是科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性,真實(shí)性,周密性,簡(jiǎn)練明確;文學(xué)性說(shuō)明文還要求生動(dòng)性、形象性。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說(shuō)明方法,能提高說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性,使說(shuō)明對(duì)象更具體、更生動(dòng),讓讀者更明白,更清楚作者的意思,更能增強(qiáng)說(shuō)服力,有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣,更突出主題。說(shuō)明文的語(yǔ)言的要求是科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性,真實(shí)性,周密性,421說(shuō)明方法(1)舉例子(2)打比方(3)作比較(4)列數(shù)字1說(shuō)明方法43常見(jiàn)說(shuō)明方法作用舉例子——一具體、明晰、真實(shí)舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物,使所要說(shuō)明的事物具體化,以便讀者理解,這種說(shuō)明方法叫舉例子。作用:具體地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn),使文章表達(dá)的意思更明確,讀者更能理解。常見(jiàn)說(shuō)明方法作用44小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件45舉了具體的例子,真實(shí)具體有力地說(shuō)明了云能預(yù)示天氣,使文章更具有說(shuō)服力。舉了具體的例子,真實(shí)具體有力地46自然界的時(shí)鐘公雞報(bào)曉是人們所熟知的其實(shí)留心看看大自然里的生物活動(dòng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界是一座美麗的時(shí)鐘。仔細(xì)觀察一下各種花兒開(kāi)放和凋謝的時(shí)間你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有一張時(shí)間表,做啤酒的麻草在黎明三點(diǎn)左右開(kāi)放,到八九點(diǎn)鐘就凋謝了,牽?；ù蠹s在清晨四點(diǎn)才打開(kāi)喇叨開(kāi)中午時(shí)便收攏了;五點(diǎn)鐘野薔薇放開(kāi)笑臉;六點(diǎn)鐘蒲公和龍葵向你點(diǎn)頭;七點(diǎn)鐘芍藥開(kāi)始爭(zhēng)妍….到了太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)闹形缑利惖奈鐣r(shí)花才顯示它的美貌;下午六點(diǎn)鐘,絲瓜花悄悄地打開(kāi)了;日落西山以后,夜來(lái)香不聲不響地開(kāi)始吐香;而在皎潔的月夜里,月光花才開(kāi)始打開(kāi)花瓣,好象美女揭開(kāi)了面紗自然界的時(shí)鐘47自然界的時(shí)鐘植物知道時(shí)間,小動(dòng)物也是這樣?xùn)|方欲嘵,百鳥(niǎo)就開(kāi)始啼嗚了.日落西山,鳥(niǎo)入林,雞上窩,躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動(dòng)了貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)它白天睡覺(jué),夜間到野中巡邏捕鼠,不用小鬧鐘到時(shí)它自然就酲了。不僅如此連沒(méi)有手表的昆蟲(chóng)也知道花兒開(kāi)放和凋謝的勤的蜜向牽生或它們是夜來(lái)香的客人每天晚上,總是準(zhǔn)時(shí)去拜望她有些人認(rèn)為太陽(yáng)的出現(xiàn)和潮汐的漲落為生物抱了時(shí)但這知是生物外在的條件在動(dòng)植物生命的內(nèi)部還有一個(gè)像鐘表一樣的機(jī)杓,就叫生物鐘正是靠著生物鐘,花草才能感知時(shí)間,昆蟲(chóng)才能按時(shí)“赴約”自然界的時(shí)鐘48舉例子。舉了蜜蜂和夜蛾。真實(shí)具體有力地說(shuō)明了昆蟲(chóng)知道花兒開(kāi)放和凋謝的時(shí)間,使文章更具有說(shuō)服力。舉例子。舉了蜜蜂和夜蛾。真實(shí)具體49作比較——鮮明、突出、具體作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較,使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。在作比較的時(shí)侯,可以是同類相比,也可以是異類相比,可以對(duì)事物進(jìn)行“橫比”,也可以對(duì)事物進(jìn)行“縱比”作用:把…與…進(jìn)行比較,突出強(qiáng)調(diào)了說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。作比較——鮮明、突出、具體50小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件51小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件52小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件53小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件54小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件55小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件56小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件57小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件58小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件59小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件60小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件61小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件62小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件63小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件64小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件65小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件66小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件67小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件68小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧課件69小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文答題技