2021年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案(共三套)

2021年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案（共三套）2021年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案（一）（）是創(chuàng)業(yè)者的靈魂。（單選題2分）創(chuàng)新勇氣冒險積極以道格拉斯?諾斯等為代表，將創(chuàng)新與制度相結(jié)合，研究（）與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、經(jīng)濟效益之間的關(guān)系，強調(diào)制度環(huán)境和制度安排在經(jīng)濟發(fā)展中的重要性。（單選題2分）結(jié)構(gòu)要素制度要素組織要素行為要素創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)“模擬公司”采取學(xué)員（），上班和上網(wǎng)三結(jié)合的實崗實訓(xùn)方式。（單選題2分）培訓(xùn)考試實操上課很多成功的創(chuàng)新活動，不僅需要把握機會，而且還離不開謹慎的冒險精神，就是俗話說的“（）”。（單選題2分）小疑則小進，大疑則大進膽大心細知之者不如好之者人定勝天某跨國公司產(chǎn)品從設(shè)備、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應(yīng)俱全。該公司一直嘗試通過多種途徑便利客戶訂貨，例如在各地設(shè)立分支機構(gòu)、電話、傳真、印刷目錄等，這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是（）。（單選題2分）通過量的增長擴展現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)模式更新已有創(chuàng)業(yè)模式的獨特性在新領(lǐng)域復(fù)制成功模式通過兼并增加新模式創(chuàng)業(yè)社區(qū)的形成包括（）和文化層面的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系兩方面。（單選題2分）價值觀念的相似物理層面的地理集聚興趣層面的投合組織文化的融合集成創(chuàng)新的知識來源主要是（）。（單選題2分）市場引進企業(yè)自身的開發(fā)研究以大學(xué)和工業(yè)實驗室為主的基礎(chǔ)研究個人知識的集成“歐盟2020發(fā)展戰(zhàn)略”提出了三大戰(zhàn)略優(yōu)先任務(wù)，不包括（）。（單選題2分）可持續(xù)性增長智能型增長建設(shè)創(chuàng)新型政府包容性增長（）和創(chuàng)業(yè)能力是由多種要素構(gòu)成、具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)化特點的能力系統(tǒng)。（單選題2分）科研能力組織能力創(chuàng)新能力創(chuàng)造能力創(chuàng)業(yè)知識儲備主要分為三個層次的知識構(gòu)成，其中語言、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、計算機等方面的知識屬于（）層次。（單選題2分）基礎(chǔ)知識層次專業(yè)知識層次綜合知識層次基礎(chǔ)和綜合知識層次（）是指管理企業(yè)資金，保持對支出的跟蹤和監(jiān)控現(xiàn)金流，以及根據(jù)其潛力和風(fēng)險評價投資的能力。（單選題2分）財務(wù)管理能力資本運營能力現(xiàn)金流控制能力風(fēng)險控制能力（）意為管理層收購。（單選題2分）TOC\o"1-5"\h\zIPOMBOMPOBPO建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要社會基礎(chǔ)是（）。（單選題2分）提高公民的生活水平提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)提高社會的生產(chǎn)力水平加大改革的力度創(chuàng)業(yè)模式不是一成不變的，必須根據(jù)形勢的變化而靈活調(diào)整,（）階段是構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式必不可少的一個階段。（單選題2分）自身定位客戶定位價值傳遞規(guī)劃未來創(chuàng)業(yè)過程是由（）驅(qū)動的。（單選題2分）機會成本資金技術(shù)實踐基礎(chǔ)上的（）是社會發(fā)展的先導(dǎo)。（單選題2分）理論創(chuàng)新管理創(chuàng)新教育創(chuàng)新國家創(chuàng)新集成產(chǎn)品開發(fā)由（）提出。（單選題2分）蘋果公司微軟英特爾IBM創(chuàng)客是指在眾創(chuàng)空間內(nèi)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，將各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的群體，具體不包括（）。（單選題2分）創(chuàng)客個人創(chuàng)客團隊外部中介機構(gòu)創(chuàng)客初創(chuàng)企業(yè)某些細分市場雖然有較大吸引力，但與企業(yè)主要目標相違背時候，這樣的市場應(yīng)考慮（）。（單選題2分）堅持進入放棄加強一個公司的成敗最終取決于（）。（單選題2分）是否提供一種能夠滿足顧客需求或解決顧客問題的新產(chǎn)品是否對產(chǎn)品的加工過程、工藝路線及設(shè)備進行創(chuàng)新是否對服務(wù)系統(tǒng)進行有目的、有組織的改變商業(yè)模式設(shè)計是否符合消費者的優(yōu)先需求門徑管理的范圍確定階段，主要目標包括（）。（多選題2分）決定項目的技術(shù)和市場優(yōu)勢完成項目構(gòu)思的市場評估完成前期技術(shù)評估完成前期商業(yè)與財務(wù)評估在門徑管理的“構(gòu)思篩選”入口中，通常包括（）。（多選題2分）戰(zhàn)略一致性B■項目可行性財務(wù)指標產(chǎn)品優(yōu)勢根據(jù)熊彼特的觀點，發(fā)展是一種特殊的現(xiàn)象，同我們在循環(huán)流轉(zhuǎn)中或走向均衡的趨勢中可能觀察到的完全不同。它是流轉(zhuǎn)渠道中（）變化，是對均衡的干擾。（多選題2分）自發(fā)的被動的連續(xù)的間斷的在熊彼特看來，創(chuàng)新其實是一個涵蓋（）等多個層面變革的一個綜合性概念。（多選題2分）技術(shù)管理組織市場羅博特.D.希斯瑞克（RobertD.Hisrich，1999）將創(chuàng)業(yè)的特點概括為（）。（多選題2分）創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造具有“更多價值的”新事物的過程B■創(chuàng)業(yè)需要貢獻時間、精力和資源，付出極大的努力C■創(chuàng)業(yè)要承擔(dān)財務(wù)、精神、社會領(lǐng)域及家庭等方面必然存在的風(fēng)險D■創(chuàng)業(yè)可創(chuàng)造報酬、金錢、獨立自主、個人滿足傳統(tǒng)的（）的粗放式經(jīng)濟增長方式是難以為繼的，通過創(chuàng)新推動結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式已經(jīng)刻不容緩。（多選題2分）高投入高消耗高污染低效率《創(chuàng)新美國》計劃中提到：“創(chuàng)新是把感悟和技術(shù)轉(zhuǎn)化為能夠創(chuàng)造新的信息、驅(qū)動經(jīng)濟增長和提高生活標準的（）。（多選題2分）新的理念新的產(chǎn)品新的過程與方法新的服務(wù)熊彼特不僅從經(jīng)濟學(xué)意義上闡述了“創(chuàng)新理論”，而且特別從（）等多重視角闡發(fā)了“創(chuàng)新理論”的豐富內(nèi)涵。（多選題2分）社會哲學(xué)自然科學(xué)經(jīng)濟社會學(xué)經(jīng)濟史學(xué)以下關(guān)于封閉式創(chuàng)新模式的說法正確的是（）。（多選題2分）封閉式創(chuàng)新模式取得成功的關(guān)鍵在于使創(chuàng)新活動得到有效控制封閉式創(chuàng)新中的企業(yè)邊界是明晰的組織創(chuàng)新所需的知識和信息全部來源于組織內(nèi)部，企業(yè)內(nèi)部與外部信息的交流完全阻斷企業(yè)由研究新技術(shù)到商業(yè)化開發(fā)的整個過程都在企業(yè)內(nèi)部獨立完成創(chuàng)業(yè)能力作為一種智力資本可以劃分為（）。（多選題2分）團隊層面的創(chuàng)業(yè)能力個人層面的創(chuàng)業(yè)能力組織層面的創(chuàng)業(yè)能力知識層面的創(chuàng)業(yè)能力Chandler和Jasen認為創(chuàng)業(yè)者需要扮演創(chuàng)業(yè)、管理和技術(shù)職能的角色，因而應(yīng)具有（）。（多選題2分）機會預(yù)見與識別能力概念能力人際關(guān)系能力政治能力以及技術(shù)（職能）能力在門徑管理的測試和修正階段，以下說法正確的是（）。（多選題2分）內(nèi)部測試指的是在不可控的環(huán)境中進行產(chǎn)品測試客戶測試是由客戶試用之后的反應(yīng)來明確新產(chǎn)品的功能與質(zhì)量以及客戶的購買意向通過內(nèi)部測試結(jié)果的分析，企業(yè)創(chuàng)新團隊將對產(chǎn)品的性能指標、環(huán)境適應(yīng)性、產(chǎn)品的可靠性以及是否實現(xiàn)了產(chǎn)品的預(yù)期功能進行評價客戶測試是通過客戶的使用來判斷產(chǎn)品是否能在實際環(huán)境中正常使用、客戶對本產(chǎn)品的喜好程度桂林市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)配套服務(wù)的政策措施有（）。（多選題2分）A■實施重大人才工程，用政策扶持科技創(chuàng)新搭建平臺：從園區(qū)到“眾創(chuàng)空間”助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.關(guān)護服務(wù)：從就醫(yī)到子女入學(xué)營造無此題憂環(huán)境D.建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基地（）構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。（多選題2分）有效性全面性一般性適應(yīng)性與難以模仿關(guān)于創(chuàng)業(yè)與通行的管理法則之間的關(guān)系，以下說法正確的是（）。（多選題2分）創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當熟悉那些通行的管理法則，通過學(xué)習(xí)，增進自己的知識儲備，提升創(chuàng)業(yè)能力正確正確錯誤創(chuàng)業(yè)者需要積極評價自身的特有經(jīng)營環(huán)境和獨特的資源稟賦，分析哪些法則對自己具備借鑒意義和指導(dǎo)性在面對可能存在的創(chuàng)業(yè)模式與通行法則之間的矛盾時，應(yīng)當始終以企業(yè)的盈利目標為核心在面對可能存在的創(chuàng)業(yè)模式與通行法則之間的矛盾時，應(yīng)當遵守通行法則模糊綜合評價法的關(guān)鍵是建立層次結(jié)構(gòu)模型。（判斷題2分）正確錯誤企業(yè)價值鏈的規(guī)劃是創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建的重要內(nèi)容，它決定了產(chǎn)品或服務(wù)是否能為企業(yè)帶來價值以及能帶來多少價值。（判斷題2分）正確錯誤熊彼特認為，如果經(jīng)濟內(nèi)部沒有發(fā)生創(chuàng)新性變化而是“被周圍世界中的變化在拖著走”，那么經(jīng)濟并沒有發(fā)展。（判斷題2分）正確錯誤門徑管理模型每個階段之間都有一個入口，這些入口就是質(zhì)量與風(fēng)險控制的檢測點與決策點。（判斷題2分）創(chuàng)新能力是國家競爭力的核心，也是企業(yè)競爭力的關(guān)鍵所在。（判斷題2分）正確錯誤專業(yè)技術(shù)能力是指專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)應(yīng)運用專業(yè)知識進行專業(yè)生產(chǎn)的能力。專業(yè)能力包括專業(yè)知識和專業(yè)技能。（判斷題2分）正確錯誤戰(zhàn)略能力和組織能力屬于個體層面的創(chuàng)業(yè)能力，是創(chuàng)業(yè)企業(yè)永續(xù)發(fā)展的基石。（判斷題2分）正確錯誤創(chuàng)業(yè)機會的社會屬性在很大程度上決定了創(chuàng)業(yè)者對其未來價值的預(yù)期，因而對創(chuàng)業(yè)者的機會識別和評估產(chǎn)生了重大影響。（判斷題2分）正確錯誤信息識別能力是指創(chuàng)業(yè)者從各種信息源中廣泛收集相關(guān)的各種政策信息、業(yè)務(wù)信息和市場信息的能力。（判斷題2分）創(chuàng)業(yè)能力作為一種智力資本，一般屬于企業(yè)的關(guān)鍵技能和隱性知識，可以分為個人層面的創(chuàng)業(yè)能力和組織層面的創(chuàng)業(yè)能力。（判斷題2分）正確錯誤創(chuàng)業(yè)過程不同于一般的戰(zhàn)略管理、營銷管理等企業(yè)職能管理，它涉及的時間更長、因素更多，更具有挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性。（判斷題2分）正確錯誤索洛的研究從理論的角度確認了技術(shù)創(chuàng)新在經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用。（判斷題2分）正確錯誤從理論上講，創(chuàng)業(yè)是指在資源完備情況下，尋找機會進行價值創(chuàng)造的一種資源整合活動。（判斷題2分）正確錯誤企業(yè)創(chuàng)新團隊在新產(chǎn)品上市之前做了眾多的市場調(diào)研、商業(yè)分析，因此，在新產(chǎn)品正式上市之前企業(yè)不需對新產(chǎn)品進行測試。（判斷題2分）錯誤互聯(lián)網(wǎng)泡沫的破滅其實并不是互聯(lián)網(wǎng)本身的失敗，而是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營模式的失敗，通過擺脫舊有的創(chuàng)業(yè)模式，一大批互聯(lián)網(wǎng)公司發(fā)掘了新的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營模式，取得了巨大成功。（判斷題2分）正確錯誤2021年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案（二）1.（）是創(chuàng)業(yè)者的靈魂。（單選題2分）創(chuàng)新勇氣冒險積極2?以道格拉斯?諾斯等為代表，將創(chuàng)新與制度相結(jié)合，研究（）與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、經(jīng)濟效益之間的關(guān)系，強調(diào)制度環(huán)境和制度安排在經(jīng)濟發(fā)展中的重要性。（單選題2分）結(jié)構(gòu)要素制度要素組織要素D.行為要素3?創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)“模擬公司”采取學(xué)員（），上班和上網(wǎng)三結(jié)合的實崗實訓(xùn)方式。（單選題2分）培訓(xùn)考試實操上課4?很多成功的創(chuàng)新活動，不僅需要把握機會，而且還離不開謹慎的冒險精神，就是俗話說的“（）”。（單選題2分）小疑則小進，大疑則大進膽大心細知之者不如好之者人定勝天5?某跨國公司產(chǎn)品從設(shè)備、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應(yīng)俱全。該公司一直嘗試通過多種途徑便利客戶訂貨，例如在各地設(shè)立分支機構(gòu)、電話、傳真、印刷目錄等，這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是（）。（單選題2分）通過量的增長擴展現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)模式更新已有創(chuàng)業(yè)模式的獨特性在新領(lǐng)域復(fù)制成功模式通過兼并增加新模式6?創(chuàng)業(yè)社區(qū)的形成包括（）和文化層面的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系兩方面。（單選題2分）價值觀念的相似物理層面的地理集聚興趣層面的投合組織文化的融合7?集成創(chuàng)新的知識來源主要是（）。（單選題2分）市場引進企業(yè)自身的開發(fā)研究以大學(xué)和工業(yè)實驗室為主的基礎(chǔ)研究個人知識的集成8?“歐盟2020發(fā)展戰(zhàn)略”提出了三大戰(zhàn)略優(yōu)先任務(wù)，不包括（）。（單選題2分）可持續(xù)性增長智能型增長建設(shè)創(chuàng)新型政府包容性增長9.（）和創(chuàng)業(yè)能力是由多種要素構(gòu)成、具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)化特點的能力系統(tǒng)。（單選題2分）科研能力組織能力創(chuàng)新能力創(chuàng)造能力10?創(chuàng)業(yè)知識儲備主要分為三個層次的知識構(gòu)成，其中語言、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、計算機等方面的知識屬于（）層次。（單選題2分）基礎(chǔ)知識層次專業(yè)知識層次綜合知識層次基礎(chǔ)和綜合知識層次（）是指管理企業(yè)資金，保持對支出的跟蹤和監(jiān)控現(xiàn)金流，以及根據(jù)其潛力和風(fēng)險評價投資的能力。（單選題2分）財務(wù)管理能力資本運營能力現(xiàn)金流控制能力風(fēng)險控制能力（）意為管理層收購。（單選題2分）TOC\o"1-5"\h\zIPOMBOMPOBPO13?建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要社會基礎(chǔ)是（）。（單選題2分）提高公民的生活水平提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)提高社會的生產(chǎn)力水平加大改革的力度14?創(chuàng)業(yè)模式不是一成不變的，必須根據(jù)形勢的變化而靈活調(diào)整，（）階段是構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式必不可少的一個階段。（單選題2分）自身定位客戶定位價值傳遞規(guī)劃未來15?創(chuàng)業(yè)過程是由（）驅(qū)動的。（單選題2分）機會B咸本資金技術(shù)16?實踐基礎(chǔ)上的（）是社會發(fā)展的先導(dǎo)。（單選題2分）理論創(chuàng)新管理創(chuàng)新教育創(chuàng)新國家創(chuàng)新17?集成產(chǎn)品開發(fā)由（）提出。（單選題2分）蘋果公司微軟英特爾IBM18.創(chuàng)客是指在眾創(chuàng)空間內(nèi)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，將各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的群體，具體不包括（）。（單選題2分）創(chuàng)客個人創(chuàng)客團隊外部中介機構(gòu)創(chuàng)客初創(chuàng)企業(yè)19?某些細分市場雖然有較大吸引力，但與企業(yè)主要目標相違背時候,這樣的市場應(yīng)考慮（）。（單選題2分）堅持進入放棄加強一個公司的成敗最終取決于（）。（單選題2分）是否提供一種能夠滿足顧客需求或解決顧客問題的新產(chǎn)品是否對產(chǎn)品的加工過程、工藝路線及設(shè)備進行創(chuàng)新是否對服務(wù)系統(tǒng)進行有目的、有組織的改變商業(yè)模式設(shè)計是否符合消費者的優(yōu)先需求門徑管理的范圍確定階段，主要目標包括（）。（多選題2分）決定項目的技術(shù)和市場優(yōu)勢完成項目構(gòu)思的市場評估完成前期技術(shù)評估完成前期商業(yè)與財務(wù)評估22?在門徑管理的“構(gòu)思篩選”入口中，通常包括（）。（多選題2分）戰(zhàn)略一致性B■項目可行性財務(wù)指標產(chǎn)品優(yōu)勢23?根據(jù)熊彼特的觀點，發(fā)展是一種特殊的現(xiàn)象，同我們在循環(huán)流轉(zhuǎn)中或走向均衡的趨勢中可能觀察到的完全不同。它是流轉(zhuǎn)渠道中（）變化，是對均衡的干擾。（多選題2分）自發(fā)的被動的連續(xù)的間斷的24?在熊彼特看來，創(chuàng)新其實是一個涵蓋（）等多個層面變革的一個綜合性概念。（多選題2分）技術(shù)管理組織市場25?羅博特.D.希斯瑞克（RobertD.Hisrich，1999）將創(chuàng)業(yè)的特點概括為（）。（多選題2分）創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造具有“更多價值的”新事物的過程B■創(chuàng)業(yè)需要貢獻時間、精力和資源，付出極大的努力C■創(chuàng)業(yè)要承擔(dān)財務(wù)、精神、社會領(lǐng)域及家庭等方面必然存在的風(fēng)險D■創(chuàng)業(yè)可創(chuàng)造報酬、金錢、獨立自主、個人滿足26?傳統(tǒng)的（）的粗放式經(jīng)濟增長方式是難以為繼的，通過創(chuàng)新推動結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式已經(jīng)刻不容緩。（多選題2分）高投入高消耗高污染低效率27.《創(chuàng)新美國》計劃中提到：“創(chuàng)新是把感悟和技術(shù)轉(zhuǎn)化為能夠創(chuàng)造新的信息、驅(qū)動經(jīng)濟增長和提高生活標準的（）。（多選題2分）新的理念新的產(chǎn)品新的過程與方法新的服務(wù)28?熊彼特不僅從經(jīng)濟學(xué)意義上闡述了“創(chuàng)新理論”，而且特別從（）等多重視角闡發(fā)了“創(chuàng)新理論”的豐富內(nèi)涵。（多選題2分）社會哲學(xué)自然科學(xué)經(jīng)濟社會學(xué)經(jīng)濟史學(xué)29?以下關(guān)于封閉式創(chuàng)新模式的說法正確的是（）。（多選題2分）封閉式創(chuàng)新模式取得成功的關(guān)鍵在于使創(chuàng)新活動得到有效控制封閉式創(chuàng)新中的企業(yè)邊界是明晰的組織創(chuàng)新所需的知識和信息全部來源于組織內(nèi)部，企業(yè)內(nèi)部與外部信息的交流完全阻斷企業(yè)由研究新技術(shù)到商業(yè)化開發(fā)的整個過程都在企業(yè)內(nèi)部獨立完成30?創(chuàng)業(yè)能力作為一種智力資本可以劃分為（）。（多選題2分）團隊層面的創(chuàng)業(yè)能力個人層面的創(chuàng)業(yè)能力組織層面的創(chuàng)業(yè)能力知識層面的創(chuàng)業(yè)能力31.Chandler和Jasen認為創(chuàng)業(yè)者需要扮演創(chuàng)業(yè)、管理和技術(shù)職能的角色，因而應(yīng)具有（）。（多選題2分）機會預(yù)見與識別能力概念能力人際關(guān)系能力政治能力以及技術(shù)（職能）能力32?在門徑管理的測試和修正階段，以下說法正確的是（）。（多選題2分）內(nèi)部測試指的是在不可控的環(huán)境中進行產(chǎn)品測試客戶測試是由客戶試用之后的反應(yīng)來明確新產(chǎn)品的功能與質(zhì)量以及客戶的購買意向通過內(nèi)部測試結(jié)果的分析，企業(yè)創(chuàng)新團隊將對產(chǎn)品的性能指標、環(huán)境適應(yīng)性、產(chǎn)品的可靠性以及是否實現(xiàn)了產(chǎn)品的預(yù)期功能進行評價客戶測試是通過客戶的使用來判斷產(chǎn)品是否能在實際環(huán)境中正常使用、客戶對本產(chǎn)品的喜好程度33?桂林市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)配套服務(wù)的政策措施有（）。（多選題2分）A■實施重大人才工程，用政策扶持科技創(chuàng)新搭建平臺：從園區(qū)到“眾創(chuàng)空間”助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.關(guān)護服務(wù)：從就醫(yī)到子女入學(xué)營造無此題憂環(huán)境D.建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基地34.（）構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。（多選題2分）有效性全面性一般性適應(yīng)性與難以模仿35?關(guān)于創(chuàng)業(yè)與通行的管理法則之間的關(guān)系，以下說法正確的是（）。（多選題2分）A■創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當熟悉那些通行的管理法則，通過學(xué)習(xí)，增進自己的知識儲備，提升創(chuàng)業(yè)能力B.創(chuàng)業(yè)者需要積極評價自身的特有經(jīng)營環(huán)境和獨特的資源稟賦,分析哪些法則對自己具備借鑒意義和指導(dǎo)性在面對可能存在的創(chuàng)業(yè)模式與通行法則之間的矛盾時，應(yīng)當始終以企業(yè)的盈利目標為核心在面對可能存在的創(chuàng)業(yè)模式與通行法則之間的矛盾時，應(yīng)當遵守通行法則36?模糊綜合評價法的關(guān)鍵是建立層次結(jié)構(gòu)模型。（判斷題2分）正確錯誤37?企業(yè)價值鏈的規(guī)劃是創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建的重要內(nèi)容，它決定了產(chǎn)品或服務(wù)是否能為企業(yè)帶來價值以及能帶來多少價值。（判斷題2分）正確錯誤38?熊彼特認為，如果經(jīng)濟內(nèi)部沒有發(fā)生創(chuàng)新性變化而是“被周圍世界中的變化在拖著走”，那么經(jīng)濟并沒有發(fā)展。（判斷題2分）正確錯誤39.門徑管理模型每個階段之間都有一個入口，這些入口就是質(zhì)量與風(fēng)險控制的檢測點與決策點。（判斷題2分）正確錯誤40?創(chuàng)新能力是國家競爭力的核心，也是企業(yè)競爭力的關(guān)鍵所在。（判斷題2分）正確錯誤41?專業(yè)技術(shù)能力是指專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)應(yīng)運用專業(yè)知識進行專業(yè)生產(chǎn)的能力。專業(yè)能力包括專業(yè)知識和專業(yè)技能。（判斷題2分）正確錯誤42?戰(zhàn)略能力和組織能力屬于個體層面的創(chuàng)業(yè)能力，是創(chuàng)業(yè)企業(yè)永續(xù)發(fā)展的基石。（判斷題2分）正確錯誤43?創(chuàng)業(yè)機會的社會屬性在很大程度上決定了創(chuàng)業(yè)者對其未來價值的預(yù)期，因而對創(chuàng)業(yè)者的機會識別和評估產(chǎn)生了重大影響。（判斷題2分）正確錯誤44?信息識別能力是指創(chuàng)業(yè)者從各種信息源中廣泛收集相關(guān)的各種政策信息、業(yè)務(wù)信息和市場信息的能力。（判斷題2分）正確錯誤45?創(chuàng)業(yè)能力作為一種智力資本，一般屬于企業(yè)的關(guān)鍵技能和隱性知識，可以分為個人層面的創(chuàng)業(yè)能力和組織層面的創(chuàng)業(yè)能力。（判斷題2分）正確錯誤46?創(chuàng)業(yè)過程不同于一般的戰(zhàn)略管理、營銷管理等企業(yè)職能管理，它涉及的時間更長、因素更多，更具有挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性。（判斷題2分）正確錯誤47?索洛的研究從理論的角度確認了技術(shù)創(chuàng)新在經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用。（判斷題2分）正確錯誤48?從理論上講，創(chuàng)業(yè)是指在資源完備情況下，尋找機會進行價值創(chuàng)造的一種資源整合活動。（判斷題2分）正確錯誤49?企業(yè)創(chuàng)新團隊在新產(chǎn)品上市之前做了眾多的市場調(diào)研、商業(yè)分析,因此，在新產(chǎn)品正式上市之前企業(yè)不需對新產(chǎn)品進行測試。（判斷題2分）正確錯誤50?互聯(lián)網(wǎng)泡沫的破滅其實并不是互聯(lián)網(wǎng)本身的失敗，而是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營模式的失敗，通過擺脫舊有的創(chuàng)業(yè)模式，一大批互聯(lián)網(wǎng)公司發(fā)掘了新的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營模式，取得了巨大成功。（判斷題2分）正確錯誤2021年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案（三）1?新產(chǎn)品開發(fā)流程管理一一門徑管理的（）旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機會并產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意。（單選題2分）A.發(fā)現(xiàn)階段B.確定范圍階段C.產(chǎn)品開發(fā)階段D.投入市場階段2?建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要社會基礎(chǔ)是（）。（單選題2分）A.提高公民的生活水平B.提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)C.提高社會的生產(chǎn)力水平D.加大改革的力度3?制度創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新的結(jié)合進一步催生了（）為代表的更為廣闊而深遠的創(chuàng)新理論體系。（單選題2分）A.技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)B.科技創(chuàng)新系統(tǒng)C.國家創(chuàng)新體系D.社會創(chuàng)新體系4?“集成創(chuàng)新”這種新技術(shù)管理模式所要解決的中心問題是（）。（單選題2分）A.技術(shù)供給本身B.技術(shù)資源與實際應(yīng)用之間的脫節(jié)C.基礎(chǔ)知識的儲備D.技術(shù)人才的開發(fā)5?最先從經(jīng)濟學(xué)視角對創(chuàng)新進行系統(tǒng)性研究和闡述的是美籍奧地利經(jīng)濟學(xué)家（）。（單選題2分）A?門格爾B.熊彼特C.維塞爾D?龐巴維克（）意為管理層收購。（單選題2分）A.IPOB.MBOC.MPOD.BPO技術(shù)創(chuàng)新方法發(fā)展的近代階段是指20世紀初至20世紀50年代，主要方法不包括（）。（單選題2分）A.頭腦風(fēng)暴法B.“5W2H”法C.TRIZD■啟發(fā)法創(chuàng)業(yè)者實施創(chuàng)業(yè)活動歸根結(jié)底是為了贏得市場，因此構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式的（）階段是創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建的重點。（單選題2分）A.自身定位B.客戶定位C?價值傳遞D.規(guī)劃未來9?對于門徑管理的產(chǎn)品開發(fā)階段，以下說法不正確的是（）。（單選題2分）A.產(chǎn)品開發(fā)是產(chǎn)品概念轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品物理實體的過程B.在產(chǎn)品開發(fā)的同時，還需要持續(xù)不斷地收集市場信息C.開發(fā)階段不需要進行更新的商業(yè)和財務(wù)分析D.進行產(chǎn)品的試驗研究，并對新產(chǎn)品進行可靠性和可維修性的分析實踐基礎(chǔ)上的（）是社會發(fā)展的先導(dǎo)。（單選題2分）A.理論創(chuàng)新B.管理創(chuàng)新C.教育創(chuàng)新D.國家創(chuàng)新制度創(chuàng)新學(xué)派在充分肯定（）對技術(shù)創(chuàng)新的決定性作用的基礎(chǔ)上,也并不否定技術(shù)創(chuàng)新對改變制度安排的收益和成本的普遍影響。（單選題2分）A.制度B.制度創(chuàng)新C.創(chuàng)新制度D.制度安排創(chuàng)業(yè)過程當中出現(xiàn)的一些挫折是（）的現(xiàn)象。（單選題2分）A?偶然B?應(yīng)然C?或然D.必然創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力的系統(tǒng)性整合問題，最早由（）提出。（單選題2分）A.弗里曼B.凱恩斯C.費雪D.配第創(chuàng)業(yè)精神是在（）中被激發(fā)出來的。（單選題2分）A.實踐B.理論C.經(jīng)驗D.存在創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)“模擬公司”采取學(xué)員（），上班和上網(wǎng)三結(jié)合的實崗實訓(xùn)方式。（單選題2分）A.培訓(xùn)B.考試C.實操D.上課（）是人們在自然條件下通過感官或借助一定的科研儀器，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地考察各種現(xiàn)象并對其進行分析的一種科研活動。（單選題2分）A.科學(xué)實驗B.科學(xué)探索C.嘗試D.觀察（）是創(chuàng)業(yè)者根據(jù)主客觀條件，因地制宜，正確地確定創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向、目標、戰(zhàn)略以及具體選擇實施方案的能力。（單選題2分）A.創(chuàng)業(yè)能力B.決策能力C.管理能力D.領(lǐng)導(dǎo)能力創(chuàng)業(yè)知識儲備主要分為三個層次的知識構(gòu)成，其中語言、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、計算機等方面的知識屬于（）層次。（單選題2分）A.基礎(chǔ)知識層次B.專業(yè)知識層次C.綜合知識層次D.基礎(chǔ)和綜合知識層次創(chuàng)業(yè)過程是由（）驅(qū)動的。（單選題2分）A.機會B.成本C.資金D.技術(shù)從（）創(chuàng)新模式開始，技術(shù)創(chuàng)新過程不再是一個單路徑的循序漸進過程，而是一個多路徑、多回路、各環(huán)節(jié)并行過程。（單選題2分）A.第二代B.第三代C.第四代D.第五代21?我國推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的重要意義有（）。（多選題2分）A.培育和催生經(jīng)濟社會發(fā)展新動力的必然選擇B.擴大就業(yè)、實現(xiàn)富民之道的根本舉措C.激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑D.使創(chuàng)業(yè)成為最重要的就業(yè)途徑創(chuàng)新理論日益精致和專門化，僅僅創(chuàng)新模型就先后出現(xiàn)了許多種,其代表性的模型有：（）等。（多選題2分）A.技術(shù)推動模型B.需求拉動模型C.相互作用模型D.系統(tǒng)整合網(wǎng)絡(luò)模型市場信息的收集包括（）。（多選題2分）A.確定信息收集和研究的目的B.收集第二手資料C.收集原始資料D.資料的處理與分析商機識別的主要方法有（）。（多選題2分）A.通過市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)機會B.通過系統(tǒng)分析發(fā)現(xiàn)機會C.通過問題分析和顧客建議發(fā)現(xiàn)機會D.通過創(chuàng)造獲得機會創(chuàng)業(yè)的階段包括（）。（多選題2分）A.商機識別B.制定計劃C.市場進入D.創(chuàng)業(yè)評估和回報（）等通行的管理原則非常重要卻容易被創(chuàng)業(yè)者忽視。（多選題2分）A.企業(yè)應(yīng)當具備充分資源作為后盾B.所進入的產(chǎn)業(yè)具備充足的成長空間C.所進入的產(chǎn)業(yè)的價值獲取方式能保持長久D.企業(yè)所提供的產(chǎn)品和服務(wù)適用于哪些群體頭腦風(fēng)暴法的基本要求有（）。（多選題2分）A.禁止評判B.注重質(zhì)量C?鼓勵奇思妙想D.組合和改進設(shè)想創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)“模擬公司”運作的基本方式是在“工作崗位”上學(xué)習(xí)。按照實際公司（母版公司）的（）和（）運行的模擬公司。（多選題2分）A.組織結(jié)構(gòu)B.商業(yè)操作程序C.管理培訓(xùn)系統(tǒng)D.人才培養(yǎng)機制A-U創(chuàng)新模型中，以下哪些是穩(wěn)定階段的特征？（）（多選題2分）A.產(chǎn)品完全定型，已經(jīng)被其他企業(yè)模仿B.產(chǎn)業(yè)的發(fā)展極為重視質(zhì)量、成本和產(chǎn)量，質(zhì)量與成本成為競爭的基礎(chǔ)C■高度自動化的生產(chǎn)將完全定型的特定產(chǎn)品與其高效率一低成本的制造過程緊密地結(jié)合D.產(chǎn)品和工藝技術(shù)都已成熟,市場需求穩(wěn)定，創(chuàng)新的重點是降低成本、提高質(zhì)量，以及為細分市場提供某些產(chǎn)品功能的漸進性創(chuàng)新按照創(chuàng)業(yè)主體性質(zhì)的不同，可以將創(chuàng)業(yè)分為（）。（多選題2分）A.個人獨立創(chuàng)業(yè)B.公司附屬創(chuàng)業(yè)C.公司內(nèi)部創(chuàng)業(yè)D.傳統(tǒng)技能創(chuàng)業(yè)31?創(chuàng)業(yè)能力作為一種智力資本可以劃分為（）。（多選題2分）A.團隊層面的創(chuàng)業(yè)能力B.個人層面的創(chuàng)業(yè)能力C.組織層面的創(chuàng)業(yè)能力D.知識層面的創(chuàng)業(yè)能力32.上海市積極吸納（）等市場主體和社會主體參與創(chuàng)業(yè)體系建設(shè)。（多選題2分