勞模精神心得體會或?qū)W習(xí)感想5篇

勞動教育心得體會一)許多深刻的待人接物、為人處世的道理。我們學(xué)校把社會實踐和勞動實踐作為我們小學(xué)生走進社會進行實踐的場所,

讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服

務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們

去了解社會、感受社會和認知社會。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。孤獨，同時又使我們感到自己的幸福和一些自私、狹隘。我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的。公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，靈。這些都讓我們覺得自己就是另一個雷鋒，心里有一種說不出的愉快和自豪。活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“社會公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，

想腐蝕可以起到一定的作用。這次的社會實踐和勞動實踐讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世生觀、價值觀。社會實踐和勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為，

個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而

勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為

社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。勞動教育心得體會(二)最為珍貴的財富。以下是出國留學(xué)網(wǎng)整理的大學(xué)生勞動心得600字，歡迎參考，更多詳細內(nèi)容請點擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。和后勤保潔人員。此次勞動周自6月1日至6月5b

區(qū)1號樓，在那里我們意外地遇到了原先在我們b6寢室樓工作的值班老師，因

魚。參與b1保潔的兩位大姐都很好，不僅僅衛(wèi)生打少的干凈，人又十分和藹，的過程中學(xué)會與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動周的一個重要目標(biāo)。生或是女生都從未抱怨過，我們勞動在一齊，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動邊聊天，歡笑聲一向伴隨著我們，誰都不會感覺到累。值班老師很心疼我們，出。面并不淺顯的好處。勞動教育心得體會三)“太好啦!”“太好啦你聽，同學(xué)們都非常高興，你猜，同學(xué)們?yōu)槭裁催@么高

興原來是一年一度的暑假悄悄地來臨了，我們又要進入假期了。今天，我早早地其了床，起床后，我發(fā)現(xiàn)媽媽正要洗衣服，我想：老師說過

假期應(yīng)該幫助爸爸媽媽干家務(wù)。想到這里，我跑道媽媽面前說：“媽媽，我來幫

您洗衣服吧!”媽媽笑著說：“!”。我聽了，愉快地答

應(yīng)了。服拿了過去。洗衣粉，我想：這么點洗衣粉一定不夠，要不一邊搓一邊放洗衣粉吧。于是，我

左看看右看看，過了一會，我一看放了非常多，怎么辦我只好趕快把衣服擰出

來，用清水涮了很多次，總算水清了。我趕快把衣服搭了。我在搭衣服的時候，

人，一個說洗，一個說不用洗。我看了看衣服，衣服好象說：“你沒把我洗干凈，

你真是個小馬虎。”經(jīng)過我的思想斗爭，我又把衣服耐心地重新洗了一遍。我看

到經(jīng)過我洗的衣服那么漂亮，我感到非常自豪。我通過這件事情，懂得了無論做什么事情都應(yīng)把它做認真作仔細。勞動教育心得體會四)一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——心血?！靶√枴薄Ｔ诩覒袘猩⑸?，四體不勤，五谷不分。初上勞動課，感到新鮮。上完

一天，腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時間，造成惡性循環(huán)。

經(jīng)過幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個勞動者了。勞動使我們認識到“”。這次勞動課，我和三

配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動時間，提高勞動效率，提高勞動質(zhì)量。如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認定目標(biāo)，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴

石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，

不屈不撓，勇往直前。極投身于社會實踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的

基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重擔(dān)，銳意進取，不畏艱險，奮發(fā)有為。勞動教育心得體會五)教育的主要途徑。它對于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，學(xué)會勞動，在德、知、體諸方面和諧發(fā)展，具有十分重要的意義。為此，我校3—6年級安排了勞動課程，每周各年級一節(jié)，由各班班主任來上這節(jié)課，并根據(jù)大綱對各年級的不同要求，按年級開展形式多樣的勞動教育。一、寓思想教育于勞動實踐中在勞動課教學(xué)中，勞動實踐是進行勞動教育

相統(tǒng)一。二、認真?zhèn)湔n，加強現(xiàn)場教學(xué)勞動課也要認真?zhèn)湔n，選好教學(xué)內(nèi)容、勞動

示范。例如四年級《釘鈕扣》一課，肖教師備好課后，事先通知學(xué)生帶好縫衣針

一枚，兩眼扣兩粒，四眼扣兩粒，碎布一塊，小剪刀一把，線團一個。在勞動課上，肖老師用投影機出示兩眼扣和四眼扣的圖片和一件上衣的圖線，并教學(xué)生：“注意線不能太長，否則容易繞結(jié)?！辈⒏嬖V學(xué)生左手怎樣按緊扣子，左右手怎樣配合，防止被針刺手指或不小心釘在自己穿的衣服上。的好處，進行思想教育。三、從實際出發(fā)，因地制宜勞動課要選擇一些盡可能做到的、看得見的、

摸得著的、能親手操作的知識進行教學(xué)。例如：五年級學(xué)到《種蕃茄》一課時，宋英波、陳秀蓮、鄧蝶云等幾位老師有難度。于是老師們經(jīng)過討，這節(jié)課選擇種大蒜的教學(xué)內(nèi)容。老師們找來幾個花盆，裝上土，提來一桶水，準(zhǔn)備一把蒜瓣放在講壇上。肥，怎樣澆水，保持怎樣的密度。業(yè)，回家在陽臺上的花盆里，門前的花園中，菜哇上種大蒜。握了一種勞動技能，完成了勞動課的教學(xué)任務(wù)。四、加強與社會、學(xué)生家庭的聯(lián)系利用勞動課時或節(jié)假日期間組織學(xué)生到

工廠、商店、社隊、車站和軍烈屬、五保戶家里參加力所能及的公益勞動，既開闊學(xué)生視野，義學(xué)到勞動本領(lǐng)。例如：“五一”勞動節(jié)三年級學(xué)生到京溪村頭打掃衛(wèi)生。四月十二日植樹節(jié)五年級學(xué)生幫助生產(chǎn)隊植村。“八一”建軍節(jié)六年級學(xué)生到軍醫(yī)大、干休所、老紅軍家里慰問、掃地、擦窗戶。院落等。惜勞動成果。特別是“三八”婦女節(jié)，要求學(xué)生幫媽媽做一樣家務(wù)活，認識母愛的偉大。五、積極開展科技文體活動我校根據(jù)新課程計劃，把“科技文體”活動列入課程。做到課堂打基礎(chǔ)，課外多實踐。我校除了十五個提高型小組外，各中隊有一個普及型活動小組。每逢這節(jié)課，班主任老