農(nóng)業(yè)傳播技術(shù)與應(yīng)用答案總結(jié)

劉興泉的題一、名詞解釋：傳播與溝通效果：是指受傳者接受信息后，在情感、思想、態(tài)度和行為方面的反應(yīng)、影響和變化。創(chuàng)新擴(kuò)散：是指將所給定的新的觀念或?qū)嵺`不斷地通過特定的渠道在一個社會結(jié)構(gòu)如鄰居、工廠或社區(qū)內(nèi)傳播的過程。進(jìn)步農(nóng)民：是指那些對推廣項目感興趣、愿意配合推廣工作者并率先采納某種新技術(shù)的人。4.進(jìn)步農(nóng)民策略：是指利用愿意采納新技術(shù)的進(jìn)步農(nóng)民作為先鋒開展推廣工作，與其開展試驗示范活動，并以此帶動其他農(nóng)民采用該技術(shù)。參與式傳播與溝通策略：是指以參與式發(fā)展理論模式為基礎(chǔ)的以受傳者為中心的傳播策略。實施與監(jiān)測評價的過程。參與式推廣：是指專業(yè)推廣人員與農(nóng)民一起開展農(nóng)業(yè)推廣的計劃、實施與監(jiān)測評價的過程。參與式培訓(xùn)：是指培訓(xùn)者與被培訓(xùn)者一起開展培訓(xùn)的計劃、實施與監(jiān)督評價的過程。信息：是“兩次不確定性之差”，換句話說，信息就是能夠減少或消除不確定性的東西。傳播學(xué)：是研究人類一切信息傳播行為及其運(yùn)行發(fā)展規(guī)律的學(xué)科，是對人們信息交流行為的總結(jié)和概括。傳播概念：傳播是通過訊息進(jìn)行的社會的相互作用。廣義傳播特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)傳播是信息的共享、強(qiáng)調(diào)傳播是有意圖地施加影響、強(qiáng)調(diào)傳播是信息交流的互動過程、強(qiáng)調(diào)傳播是社會信息系統(tǒng)的運(yùn)行、強(qiáng)調(diào)傳播是社會關(guān)系的體現(xiàn)。把關(guān)人：在群體傳播過程中存在著一些把關(guān)人，只有符合群體規(guī)范或把關(guān)人價值標(biāo)準(zhǔn)的信息內(nèi)容才能進(jìn)入傳播的管道。自我（人內(nèi)）傳播：主要指每個人本身的自我信息溝通，如獨(dú)立思考、內(nèi)心沖突、自我發(fā)泄等。17.人際傳播：即個人與個人之間進(jìn)行的信息交流，這里包括面對面進(jìn)行的親身傳播。18.群體（組織）傳播：這是指在社會某一群體范圍內(nèi)，有組織地進(jìn)行的一定規(guī)模的信息傳播活動大眾傳播：這是指通過大眾傳播媒介，面對著極其廣泛的受眾所進(jìn)行的大量的、連續(xù)的、有目的的信息傳播活動。傳播工具：傳播媒介,媒介的功能就是延伸人類傳播和接收信息的能力。電子傳播：指在電子商務(wù)的大環(huán)境中，突破傳統(tǒng)媒體介質(zhì)，集文字、圖片、視頻、音頻等傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)代媒體傳播形式為一體，又融合了最新的有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)、通信、數(shù)字媒體、應(yīng)用軟件等技術(shù)，而產(chǎn)生的一種全新的媒體、數(shù)字信息生產(chǎn)加工和傳播方式。網(wǎng)絡(luò)傳播：以計算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，進(jìn)行信息傳遞、交流和利用，從而達(dá)到其社會文化傳播的目的傳播形式。23.數(shù)字化：把模擬形式的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為計算機(jī)可以讀取的數(shù)字形式。26.信息高速公路：美國政府于1993年提出的信息基礎(chǔ)設(shè)施的通俗說法。所謂“信息高速公路”，就是一個高速度、大容量、多媒體的信息傳輸網(wǎng)絡(luò)。物聯(lián)網(wǎng)：把所有物品通過射頻識別等信息傳感設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，實現(xiàn)智能化識別和管理。電子報紙：一種由傳播者通過計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)傳輸，由用戶通過網(wǎng)絡(luò)終端讀取的以傳播新聞為主的定期連續(xù)出版物。電子期刊：任何以電子形式存在的期刊皆可稱為電子期刊，涵蓋通過聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)可檢索到的期刊和以CD-ROM形式發(fā)行的期刊。網(wǎng)上廣播:數(shù)字音頻廣播是20世紀(jì)90年代中期出現(xiàn)的一種新的傳播形態(tài)33.電子圖書:電子圖書又稱e-book，是指以數(shù)字代碼方式將圖、文、聲、像等信息存儲在磁、光、電介質(zhì)上，通過計算機(jī)或類似設(shè)備使用，并可復(fù)制發(fā)行的大眾傳播體。39.文獻(xiàn)信息:是我們上網(wǎng)的目的，是為了查找某些特定主題的文獻(xiàn)，如書籍、論文、地圖、表格等。它們通常以文字形式為主，配合有必要的插圖。40.搜索引擎:指根據(jù)一定的策略、運(yùn)用特定的計算機(jī)程序從互聯(lián)網(wǎng)上搜集信息，在對信息進(jìn)行組織和處理后，為用戶提供檢索服務(wù)，將用戶檢索相關(guān)的信息展示給用戶的系統(tǒng)。45.內(nèi)網(wǎng)資源和外網(wǎng)資源：所謂“內(nèi)網(wǎng)資源”，是指我校購買了使用權(quán)、只能在本校IP地址段的計算機(jī)上使用的數(shù)據(jù)庫資源，而外網(wǎng)資源則相反，是由個人用戶自己出錢購買使用權(quán)的數(shù)據(jù)庫和數(shù)字圖書館資源。46.清華庫全稱：“中國知識基礎(chǔ)設(shè)施工程”或“中國知庫”(ChinaNationalKnowledgeInfrastructure)，簡稱CNKI工程，是以實現(xiàn)全社會知識信息資源共享為目標(biāo)的國家信息化重點(diǎn)工程，被國家科技部等五部委確定為“國家級重點(diǎn)新產(chǎn)品重中之重”項目。48.課件：“課件(Courseware)”實質(zhì)是一種軟件，是在一定的學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的、反映某種教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容的計算機(jī)軟件。49.多媒體課件：把計算機(jī)綜合處理文本、圖形、聲音、圖像、動畫、視頻等多種媒體信息能力的技術(shù)，應(yīng)用于教學(xué)上，改變信息的包裝形式，在計算機(jī)上利用媒體開發(fā)工具把圖、文、聲、像集成在一起，做成教學(xué)軟件，以提高教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)力和感染力，這就是多媒體課件"。54.“零投入、零維護(hù)”的因特網(wǎng)信息快速發(fā)布技術(shù)：在無任何資金投入、無任何技術(shù)維護(hù)支持、無任何計算機(jī)建站相關(guān)知識的前提下，在因特網(wǎng)上快速發(fā)布教學(xué)課件，實現(xiàn)一個基本具備自建站同樣功能的網(wǎng)站。實現(xiàn)根據(jù)需要實時發(fā)布教學(xué)課件。55.博客：博客”一詞是從英文單詞Blog翻譯而來。Blog是Weblog的簡稱，而Weblog則是由Web和Log兩個英文單詞組合而成。Weblog就是在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布和閱讀的流水記錄，通常稱為“網(wǎng)絡(luò)日志”，簡稱為“網(wǎng)志”。二、填空：1．支配型農(nóng)業(yè)傳播與溝通策略是指以傳統(tǒng)發(fā)展理論模式為基礎(chǔ)的、以（傳者）為中心的傳播策略。個體采納過程的5個階段為（認(rèn)識）、（興趣）、（試用）、（評價）和（采用）。參與式應(yīng)用有兩種類型，即（作為手段的參與）和（作為目的的參與）。傳播的兩個要素：1、信息——傳播行為的內(nèi)容；2、流動——傳播行為的方式。傳播的四種基本類型:自我傳播、人際傳播、大眾傳播和組織傳播 ,這些也正是社會傳播的主要類型。人類傳播分社會傳播和非社會傳播傳播形式和時代：符號和信號、口語、文字、印刷、大眾傳播、網(wǎng)絡(luò)傳播傳播的發(fā)展過程：從口述文化向印刷文化的轉(zhuǎn)化，從印刷文化向媒介文化的轉(zhuǎn)化。提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素，即：誰 （who）說什么（what）對誰（whom）說通過什么渠道（whatchannel）取得什么效果（whateffect）等著名的拉斯韋爾5W模式。10.傳播學(xué)研究的五大基本內(nèi)容：“控制分析”、“內(nèi)容分析”、“媒介分析”、“受眾分析”以及“效果分析”。11.傳播學(xué)的鼻祖和創(chuàng)建者是威爾伯?施拉姆，再舉出一位其他著名的傳播學(xué)先驅(qū)：政治學(xué)家哈羅德拉斯維爾德、心理學(xué)家?guī)鞝柼?盧因、社會心理學(xué)家霍夫蘭。信息理論和新聞學(xué)的興起是傳播學(xué)產(chǎn)生的兩個學(xué)科淵源傳播媒介的五次演進(jìn)：口頭傳播（口才）、文字傳播（筆才）、印刷傳播（作家）、電子傳播（明星）、網(wǎng)絡(luò)傳播（網(wǎng)友和版主）多媒體技術(shù)的特征：一是集成性。二是實時性。三是交互性。目前網(wǎng)上的電子報紙有三種類型:紙質(zhì)報紙的電子版;第二種類型的電子報紙是由紙質(zhì)報紙在因特網(wǎng)設(shè)立獨(dú)立的網(wǎng)站，但網(wǎng)上報紙的內(nèi)容卻不同于紙質(zhì)母報。第三種類型的電子報紙是由非新聞機(jī)構(gòu)在因特網(wǎng)上設(shè)立的新聞網(wǎng)站。16.電子雜志的形式：（一）單行盒裝電子雜志（二）網(wǎng)絡(luò)出版的電子雜志因特網(wǎng)的傳播方式:個人對個人的異步傳播;多人對多人的異步傳播;個人、個人對個人、個人對多人的異步傳播.18.按信息的載體形式劃分信息源： 1）印刷型（Printedform）以紙張為載體；2）縮微型（Microform）；以感光材料為載體； 3）聲像型（Audio-Visualform）；以聲像記錄 材料為載體；4）電子型（MachineReadableform）；以計算機(jī)信息存儲設(shè)備為載體19.按信息加工級別劃分信息源：一次文獻(xiàn) /信息、二次文獻(xiàn)/信息、三次文獻(xiàn)/信息、零次文獻(xiàn)/信息

文獻(xiàn)綜述、按文獻(xiàn)加工深度劃分—四次文獻(xiàn)：零次文獻(xiàn)：普通網(wǎng)頁，電子郵件等；一次文獻(xiàn)：正式文獻(xiàn)綜述、在期刊上發(fā)表的論文等；二次文獻(xiàn)：數(shù)據(jù)庫中的題錄、目錄等；三次文獻(xiàn)：進(jìn)展報告等科技期刊（7）政府（5）專利文獻(xiàn)（10）21.科技期刊（7）政府（5）專利文獻(xiàn)（10）出版物（3）會議文獻(xiàn)（8）標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn) （4）學(xué)位論文（9）科技檔案產(chǎn)品樣本22.從網(wǎng)絡(luò)檢索的角度看，電子信息可分為多媒體素材信息、軟件信息和文獻(xiàn)信息。多媒體素材信息包括視覺素材和聽覺素材。最大的網(wǎng)上中文搜索引擎。百度、Google25.網(wǎng)絡(luò)信息檢索：找什么、哪里找、怎么下載26.信息檢索類型依信息存儲和檢索的方式可分為手工檢索和計算機(jī)檢索。27.網(wǎng)絡(luò)信息資源種類分WWW信息資源、FTP信息資源、Blog信息資源、Telenet信息資源、BBS、新聞組信息資源、P2P信息資源、數(shù)據(jù)庫和收費(fèi)網(wǎng)站28.國際三大檢索工具 （SCI、ISTP、Ei）三大中文期刊數(shù)據(jù)庫清華庫，維普庫和萬方庫三大中文期刊數(shù)據(jù)庫清華庫，維普庫和萬方庫三大中文數(shù)字圖書館：超星數(shù)字圖書館、方正數(shù)字圖書館（愛讀愛看）、書生數(shù)字圖書館（書生讀吧）視覺素材包括文字、圖片、動畫和視頻多媒體課件按其使用的教學(xué)環(huán)境，可以劃分為課堂投影演示型、課外學(xué)生自學(xué)自測型和網(wǎng)絡(luò)課程遠(yuǎn)程教育型三種形式。34.零投入網(wǎng)站的五大信息技術(shù)：1、博客技術(shù)；2、播客技術(shù)；3、各種信息資源下載和上傳技術(shù)；4、各種信息資源的加工轉(zhuǎn)換技術(shù)； 5、網(wǎng)頁制作和加工35.博客（blog）的“六個零”特性，博客在使用中，體現(xiàn)出“零機(jī)制、零技術(shù)、零成本、零編輯、零形式、零時差”的特點(diǎn)。三、簡述：受傳者個人性格的說服效果A.進(jìn)攻性強(qiáng)的人不易為一般勸說所影響； b.不關(guān)心集體和不合群的人不易被勸服； C.想象力豐富、比較敏感者易被勸服；d.想象力貧乏、對新事物反應(yīng)遲鈍者難以勸服；f.自我評價低者比較容易被勸服；e.性格外向比性格內(nèi)向者更易被說服。2.效果策略的缺陷效果策略主要站在傳者的立場，研究如何說服對方，即傳者對受傳者的影響力分析。其主要問題表現(xiàn)在傳者與受傳者的關(guān)系是一種說服與被說服的關(guān)系上。3.采納者群體在各方面有不同的特征a.相對較早的采納者一般比較年輕，有較高的社會地位，有較充足的資金，從事較專業(yè)的工作，與晚期采納者較為聰明。

b.在溝通行為方面，早期采納者應(yīng)用更多的大眾傳媒及其他大量信息源。C?在社會關(guān)系方面，早期采納者較晚期采納者也更廣泛。創(chuàng)新擴(kuò)展策略的缺陷:溝通效果偏見；技術(shù)偏見；單向信息流偏見；進(jìn)步農(nóng)民偏見5.參與式研究的特征（i）認(rèn)為農(nóng)民也具有創(chuàng)造知識的能力ii)研究對所有參加者都是一個學(xué)習(xí)過程iii)目的是發(fā)現(xiàn)問題原因從而解決問題iv)ii)研究對所有參加者都是一個學(xué)習(xí)過程iii)目的是發(fā)現(xiàn)問題原因從而解決問題iv)相互啟發(fā)性和合作精神v)基礎(chǔ)源于研究人員與農(nóng)民的直接對話7.怎樣獲取中文一次文獻(xiàn)怎樣獲取外文一次文獻(xiàn)中文：三大中文期刊數(shù)據(jù)庫清華庫中文：三大中文期刊數(shù)據(jù)庫清華庫維普庫萬方庫三大中文數(shù)字圖書館超星數(shù)字圖書館三大中文數(shù)字圖書館超星數(shù)字圖書館方正數(shù)字圖書館書生數(shù)字圖書館國家科技圖書中心：中英文期刊全文檢索數(shù)據(jù)庫外文：一、國際三大檢索工具 31（SC、ISTPEi）;二、國際三大聯(lián)機(jī)檢索系統(tǒng) 3L（DIALOGOCLGElVillage）；三、國內(nèi)外期刊數(shù)據(jù)庫資源；四、搜索引擎搜索或直接向作者索取8.“三大庫”、“三大館”和“十大文獻(xiàn)信息源”指的是哪些文獻(xiàn)信息資源清華庫、維普庫、萬方庫超星數(shù)字圖書館、方正數(shù)字圖書館（愛讀愛看）、書生數(shù)字圖書館（書生讀吧）超星數(shù)字圖書館、方正數(shù)字圖書館（愛讀愛看）、書生數(shù)字圖書館（書生讀吧）什么是信息源如何劃分信息源的類型信息的來源叫做信息源。1）按信息的載體形式劃分：1）印刷型。以紙張為載體2）按信息加工級別劃分信息源2）縮微型。3)4)1）按信息的載體形式劃分：1）印刷型。以紙張為載體2）按信息加工級別劃分信息源2）縮微型。3)4)以感光材料為載體聲像型。以聲像記錄材料為載體電子型。以計算機(jī)信息存儲設(shè)備為載體一次文獻(xiàn)/信息；二次文獻(xiàn)/信息；三次文獻(xiàn)/信息；零次文獻(xiàn)/信息。什么是數(shù)據(jù)什么是信息什么是知識什么是文獻(xiàn)這些概念之間有什么區(qū)別和聯(lián)數(shù)據(jù)是：是對客觀事物本身運(yùn)動的記錄，是信息的原材料。信息：是有組織的數(shù)據(jù)，是對數(shù)據(jù)整理提煉出來的消息，是知識得以形成和傳播的中介，而不是知識本身。獲得知識有賴于獲得信息知識：是對信息的理解與認(rèn)識。文獻(xiàn)：記錄有知識的一切載體。什么是傳播有幾種傳播方式其特點(diǎn)各是什么人類傳播媒介經(jīng)歷了哪幾次演進(jìn)傳播是個人或團(tuán)體主要通過符號向其他個人或團(tuán)體傳遞信息、觀念、態(tài)度或情感。就傳播的要素來說，有幾項是共同的：發(fā)送者（傳播者）；傳遞通道（傳播媒介）；訊息及其符號；接受者（受傳者）；由此而產(chǎn)生的各種社會關(guān)系和效果如獨(dú)立四種傳播的方式:a.自我（人內(nèi)）傳播。主要指每個人本身的自我信息溝通，如獨(dú)立思考、內(nèi)心沖突、自我發(fā)泄等。 b.人際傳播。即個人與個人之間進(jìn)行的信息交流，這里包括面對面進(jìn)行的親身傳播。 C?群體（組織）傳播。這是指在社會某一群體范圍內(nèi)，有組織地進(jìn)行的一定規(guī)模的信息傳播活動。D.大眾傳播。這是指通過大眾傳播媒介，面對著極其廣泛的受眾所進(jìn)行的大量的、連續(xù)的、有目的的信息傳播活動。人類傳播媒介的五次演進(jìn)：口頭傳播（口才）文字傳播（筆才）印刷傳播（作家）電子傳播（明星）網(wǎng)絡(luò)傳播（網(wǎng)友和版主）被稱為第五次“信息革命”的傳播技術(shù)有什么特點(diǎn)它們又各有什么優(yōu)點(diǎn)一、數(shù)字化：數(shù)字化技術(shù)又稱計算機(jī)技術(shù)，它主要是有關(guān)信息的存貯、分析和控制的技術(shù)，是當(dāng)代傳播科學(xué)技術(shù)中最核心的技術(shù)。優(yōu)點(diǎn)：數(shù)字信息具有可供數(shù)據(jù)壓縮和糾錯的特性，從而帶來增加信息存儲容量、提高傳輸速度、改善通信質(zhì)量、方便信息處理等許多好處。二、多媒體所謂多媒體技術(shù)，就是利用計算機(jī)技術(shù)把文字、聲音、圖形、靜態(tài)圖像、視頻動態(tài)圖像、動畫等多媒體綜合一體化，使之建立起邏輯連接，并能對它們獲取、壓縮、編碼、編輯、加工處理、存儲和展示。優(yōu)點(diǎn)：數(shù)字技術(shù)對模擬技術(shù)的突破；虛擬現(xiàn)實技術(shù)在傳播中的應(yīng)用；信息的貯存和提取。三、因特網(wǎng)：特點(diǎn)：信息交流系統(tǒng)的交互性；信息交流方式的綜合性；信息交流運(yùn)行的實時性；信息交流范圍的廣泛性；信息交流內(nèi)容的開放性。傳播的發(fā)展過程::口語傳播時代，文字傳播時代，印刷傳播時代，電子傳播時代，網(wǎng)絡(luò)傳播時代。17.傳播溝通在農(nóng)業(yè)推廣和農(nóng)村發(fā)展中的作用： 1．獲取信息，發(fā)出信息。信息的獲得和發(fā)出是溝通的重要作用之一。2．分析需求，提供咨詢。咨詢是人力資源開發(fā)，提高人口素質(zhì)的重要手段。3．討論協(xié)商，計劃決策。溝通是農(nóng)村發(fā)展工作者與農(nóng)民相互交流，開展農(nóng)業(yè)推廣工作的工具。在工作中，當(dāng)農(nóng)民不理解時，不能發(fā)號施令，強(qiáng)制命令。而

是要利用人際溝通技巧，做耐心細(xì)致的動員工作。4.監(jiān)測評價，修正錯誤。農(nóng)業(yè)傳播中溝通的另一個作用是監(jiān)測評價，修正錯誤。是要利用人際溝通技巧，做耐心細(xì)致的動員工作。4.監(jiān)測評價，修正錯誤。農(nóng)業(yè)傳播中溝通的另一個作用是監(jiān)測評價，修正錯誤。創(chuàng)造氣氛，輕松娛樂。農(nóng)業(yè)推廣和農(nóng)村發(fā)展工作是與人打交道的工作，娛樂是人的一種需求。為農(nóng)民提傳播學(xué)在農(nóng)業(yè)推廣中的地位：農(nóng)業(yè)推廣的核心是以滿足農(nóng)民的需要為出發(fā)點(diǎn)，為農(nóng)民提供生產(chǎn)、生活各個方面的技術(shù)。沒有科學(xué)的傳播學(xué)理論為推廣的計劃、 方案設(shè)計和實施進(jìn)行技巧上的指導(dǎo)，最終很難獲得理想的推廣效果。19.大眾傳播與其他傳播方式的顯著區(qū)別 ：大眾傳播與其他傳播方式的顯著區(qū)別是，必須有專門的傳播機(jī)構(gòu)（報社、雜志社、出版社、廣播電臺、電視臺等），必須有專職的工作人員（記者、編輯、主持人、節(jié)目制作人等），必須借助于一定的技術(shù)手段（編排、錄制、剪輯、合成、印刷等）對信息進(jìn)行整理、加工和處理。毫無疑問，在這四種傳播方式中，大眾傳播是一種輻射面最寬、影響力最大的傳播方式。20.電子傳播的五大特點(diǎn)：一是傳播對象十分廣泛，不受文化程度高低的限制。二是覆蓋面寬，不受地域的限制。三是傳播時效性強(qiáng)。四是傳播的活動圖像和聲音具有直觀性。五是傳播功能多，綜合性強(qiáng)。影響第五次“信息革命”的傳播技術(shù)：一、數(shù)字化：并不只是與計算有關(guān)二、多媒體：一個多彩的世界三、因特網(wǎng)：走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時代人類社會的第五次信息革命目前正在進(jìn)行之中，第五次信息革命是以計算機(jī)的數(shù)據(jù)處理技術(shù)與新一代通信技術(shù)的有機(jī)結(jié)合為開端的。多媒體技術(shù)的特征：一是集成性。多媒體技術(shù)可以將不同的媒體信息，如文字、聲音、圖形、圖像等有機(jī)地進(jìn)行同步組合，使之成為一個完整的多媒體信息。 二是實時性。即多媒體技術(shù)在信息的處理和傳遞方面具有很強(qiáng)的時間性。 三是交互性。多媒體技術(shù)甚至可以通過攝像機(jī)把用戶本身介入到屏幕中去，實現(xiàn)雙向互動。23.多媒體的突破和優(yōu)勢:是數(shù)字技術(shù)對模擬技術(shù)的突破； 二是虛擬現(xiàn)實技術(shù)在傳播中的應(yīng)用。 多媒體傳播還有一個最大的優(yōu)勢就是信息的貯存和提取。電子報紙的優(yōu)點(diǎn)：新聞傳播的速度更快捷；新聞傳播的范圍更廣泛；新聞傳播的內(nèi)容更豐富；新聞傳播的形式更多樣；接受新聞的方式更便利電子雜志的優(yōu)勢一是信息容量大，無論是單行盒裝的電子雜志還是網(wǎng)絡(luò)出版的電子雜志，都具有信息容量大的特點(diǎn)，這是紙質(zhì)雜志遠(yuǎn)不及的。二是文字、聲音、圖像俱全，更容易被讀更能者接受。三是交互式的傳播，使作者、讀者和編者能充分交流四是個人化的傳播,更能滿足多層次讀者的多層次需要。

電子圖書的優(yōu)勢第一，電子圖書不需要印刷裝訂，節(jié)省了大量紙張和費(fèi)時的印刷工序，免去發(fā)行過程中的運(yùn)輸、庫存發(fā)行等環(huán)節(jié)，節(jié)約了大量的人力物力，大大提高了圖書作為商品的經(jīng)濟(jì)效益第二，電子圖書體積小、容量大，易于保存。第三，電子圖書檢索起來方便快捷。第四，電子圖書實現(xiàn)了作者、編者和讀者的真正互動，讀者不僅可以選擇自己真正想要閱讀的內(nèi)容，而且可以向出版社選定主題，選擇內(nèi)容深淺，而讓出版社為其組織合適的知識信息以供閱讀，充分滿足個性化閱讀需要。網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)單向變雙向。網(wǎng)絡(luò)傳播把媒介和傳播者分開，使傳播者喪失了在大眾傳播中的特權(quán)，媒介不再是訊息，因為智慧可以存在于傳輸者和接收者兩端。“網(wǎng)絡(luò)資訊人”與“把關(guān)人”是兩個既有聯(lián)系和又有區(qū)別的角色。網(wǎng)絡(luò)資訊人同把關(guān)人一樣都處于信息中介或中轉(zhuǎn)的地位，其職能是幫助人們進(jìn)行信息的選擇，提供關(guān)于信息的信息。但兩者又有很大的區(qū)別：把關(guān)人通常是代表未分化的、模糊的大眾來選擇，而網(wǎng)絡(luò)資訊人卻是代表某個具體的個人或組織來選擇；把關(guān)人是向大范圍的受眾提供大批量的信息，而網(wǎng)絡(luò)資訊人提供的卻是及時的有針對性的個人信息服務(wù)；把關(guān)人是信息的供應(yīng)商，等待用戶上門來選購，網(wǎng)絡(luò)資訊人卻是用戶的代理人，應(yīng)用戶的預(yù)訂送信息上門。四、論述1.舉例闡述農(nóng)業(yè)傳播技術(shù)中把關(guān)人的重要性“把關(guān)人”又稱“守門人”（gatekeeper）。最早提出這一概念的是美國社會心理學(xué)家、傳播學(xué)的奠基人之一的庫爾特 盧因，他在1947年發(fā)表的一篇關(guān)于如何決定家庭食物購買的文章中談到，信息總是沿著包含有“門區(qū)”的某些渠道流動的，在那里，或者根據(jù)公正無私的規(guī)定，或者根據(jù)“守門人”的個人意見，對信息是否可以被進(jìn)入渠道或繼續(xù)在渠道內(nèi)流動作出決定。他認(rèn)為，在信息的傳播網(wǎng)絡(luò)中布滿了把關(guān)人。而能傳達(dá)到受眾那里的新聞只是眾“把關(guān)人”的概念表明，信息傳播有一個取舍選擇的過程。在這個過程中，未經(jīng)加工的新

聞素材源源不斷地流向把關(guān)人（新聞編輯）把持的“關(guān)口”，經(jīng)過把關(guān)人的過濾和篩選后，剔而能傳達(dá)到受眾那里的新聞只是眾去那些被視為不符合群體規(guī)范或把關(guān)人價值標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，多新聞素材中的少數(shù)。把關(guān)人地位的獲得和確立，是與傳統(tǒng)的傳播方式和傳播體制相適應(yīng)的，其核心就是傳播媒介和傳播者始終處于信息壟斷的地位。這是因為首先大眾傳播媒介是社會輿論的工具。其次，大眾傳播媒體是一種高投入高產(chǎn)出的產(chǎn)業(yè)，使媒介成為擁有它們的“老板”們的代言人。最后，作為職業(yè)的信息傳播機(jī)構(gòu)的工作人員（如記者、編輯、主編等），他們在信息的收集和選擇上有著特殊的優(yōu)勢?？傊?，“把關(guān)人”掌握了大眾媒介憑借壟斷地位所獲得的信息選擇和發(fā)布的特權(quán)。什么是因特網(wǎng)上的話語權(quán)作為農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生，應(yīng)當(dāng)怎樣獲取和使用這種話語權(quán)

網(wǎng)絡(luò)資訊人”這所謂因特網(wǎng)上的話語權(quán)，就是利用網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)勢，面對著極其廣泛的受眾所進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)資訊人”這大量的、連續(xù)的、有目的的信息傳播活動，最終使自己成為前面所提到的樣的社會角色。顯然，作為農(nóng)業(yè)推廣碩士，不能掌握因特網(wǎng)上的話語權(quán)，就意味著對信息時代的傳播媒介缺乏認(rèn)識，你就會變成信息時代的“傳播媒介文盲”，也就不能有效地開展農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)推廣工作。受眾”；a、首先要掌握因特網(wǎng)的信息檢索技術(shù)，使自己率先成為網(wǎng)絡(luò)傳播的良好受眾”；b、要清楚地了解因特網(wǎng)上各類信息資源，特別是免費(fèi)信息資源的分布情況，這是你的知識儲備和更新的倉庫和后臺；C、要掌握因特網(wǎng)信息的各種發(fā)布方法，能夠使用各種方法將自己的觀點(diǎn)大信息量地傳播出去；d、為了做出更好的網(wǎng)站，還需要學(xué)習(xí)一些必要的多媒體課件和網(wǎng)頁制作技術(shù)。試述農(nóng)業(yè)傳播學(xué)產(chǎn)生的技術(shù)背景、社會學(xué)背景、社會心理學(xué)背景、理論研究背景。技術(shù)背景：數(shù)字技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，3S技術(shù)背景：數(shù)字技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，3S技術(shù)等。以發(fā)展及完善一套社會學(xué)背景：社會學(xué)使用各種研究方法進(jìn)行實證調(diào)查和批判分析，以發(fā)展及完善一套有關(guān)人類社會結(jié)構(gòu)及活動的知識體系，并會以運(yùn)用這些知識去尋求或改善社會福利為目標(biāo)。（結(jié)合此概念回答農(nóng)業(yè)傳播的社會學(xué)背景）社會心理學(xué)背景：社會心理學(xué)是一門以社會情景下，人的心理行為活動為研究對象的學(xué)科。（結(jié)合此概念回答農(nóng)業(yè)傳播的社會學(xué)背景）理論研究背景：從傳播學(xué)的發(fā)展我們可以看出,傳播學(xué)是一門集合性和融合性極強(qiáng)的學(xué)科。它不僅僅融合社會科學(xué)（心理學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)）,而且在吸取不同領(lǐng)域?qū)W科思路方面也有極強(qiáng)的聚合性。試述互聯(lián)網(wǎng)或物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在農(nóng)業(yè)傳播技術(shù)上的應(yīng)用“物聯(lián)網(wǎng)”被稱為繼計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后，世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮。業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，

物聯(lián)網(wǎng)一方面可以提高經(jīng)濟(jì)效益，大大節(jié)約成本；另一方面可以為全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)