中班教案匯編六篇

第中班教案匯編六篇中班教案篇1

班會(huì)目的：

1、通過(guò)班會(huì)課，使班級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明、道德、誠(chéng)信是做人的根本準(zhǔn)那么，讓學(xué)生明白文明禮儀，道德和誠(chéng)信對(duì)人一生的重要影響；

2、通過(guò)生活中的文明、道德、誠(chéng)信的正反兩方面的例子，讓學(xué)生感受到應(yīng)該做一位怎樣的中學(xué)生；

3、通過(guò)班級(jí)同學(xué)各抒己見(jiàn)，對(duì)如何做一位文明，道德、誠(chéng)信的中學(xué)生發(fā)表自己的看法；

4、班委總結(jié)——我們?cè)撊绾巫鲆晃晃拿?、道德、誠(chéng)信的中學(xué)生，號(hào)召班級(jí)同學(xué)從身邊的小事做起，讓社會(huì)的文明之風(fēng)，道德之風(fēng)和誠(chéng)信之風(fēng)更加濃厚，讓社會(huì)更加和諧和溫馨。

班會(huì)時(shí)間：第四周周二地點(diǎn)：初三年二班教室

班會(huì)過(guò)程：

班長(zhǎng)引入：各位同學(xué)，文明、道德、誠(chéng)信是一粒最有生命力的種子.作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的班級(jí)，學(xué)校和社會(huì)就會(huì)更美好！希望今天的班會(huì)，能讓我們真正理解文明禮儀、道德和誠(chéng)信的重要性，讓我們把文明、道德和誠(chéng)信的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明、道德、誠(chéng)信之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！

下面我宣布，班會(huì)正式開(kāi)始。

班長(zhǎng)：文明禮儀、道德誠(chéng)信都是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為初三年的學(xué)生，我們知

道哪些根本的文明禮儀呢？怎么做，究竟怎樣才算是講文明，講道德、講誠(chéng)信呢？下面由我來(lái)提問(wèn)大家，請(qǐng)大家踴躍舉手答復(fù)?！泊饘?duì)了有獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)我的飛吻一個(gè)〕

問(wèn)題1：平時(shí)個(gè)人的穿著和儀表要注意什么？

同學(xué)答復(fù)：

總結(jié)：儀表是指人的容貌，是一個(gè)人精神面貌的外觀表達(dá)。清潔衛(wèi)生是儀容美的

關(guān)鍵，是禮儀的根本要求。不管長(zhǎng)相多好，服飾多華貴，假設(shè)滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個(gè)人的美感。因此，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“清掃個(gè)人衛(wèi)生〞。比方剔牙齒、掏鼻孔、挖耳

屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開(kāi)他人進(jìn)行，否那么，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對(duì)人口沫四濺。

問(wèn)題2：平時(shí)個(gè)人的言談，和別人交談時(shí)應(yīng)注意什么？

同學(xué)答復(fù)：

總結(jié)：語(yǔ)言作為一門藝術(shù)，也是文明禮儀的一個(gè)重要組成局部。

首先與人交談時(shí)要有禮貌，態(tài)度要誠(chéng)懇、親切；聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。對(duì)長(zhǎng)輩、友人或初識(shí)者稱您；對(duì)師長(zhǎng)、社會(huì)工作人員要稱呼職務(wù)或老師、師傅、同志、叔叔、阿姨等，不直呼其姓名。

第二是要盡量使用表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“請(qǐng)〞、“謝謝〞、“對(duì)不起〞，第二人稱中的“您〞字等。初次見(jiàn)面可以和對(duì)方說(shuō)“久仰您的大名，今日有幸認(rèn)識(shí)真是三生有幸啊〞；很久不見(jiàn)的朋友可以說(shuō)“久違了啊，幾日不見(jiàn)你，真是想死我了〞；請(qǐng)人批評(píng)指教時(shí)可以說(shuō)“請(qǐng)多多指教〞；麻煩別人可以說(shuō)“不好意思，要打攪你了〞；托人辦事為、可以說(shuō)“拜托你了〞等等。要努力養(yǎng)成使用文明語(yǔ)言的習(xí)慣?，F(xiàn)在，社會(huì)上提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字：“您好〞、“請(qǐng)〞、“謝謝〞、“對(duì)不起〞、“再見(jiàn)〞。這十個(gè)字表達(dá)了說(shuō)話文明的根本的語(yǔ)言形式。問(wèn)題3：課堂上應(yīng)有什么樣的文明禮儀？

同學(xué)答復(fù)：

總結(jié)：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最根本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上

課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，假設(shè)因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

(2)聽(tīng)講：在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)

做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)答復(fù)，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，假設(shè)老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著

收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)〞。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。

問(wèn)題4：集會(huì)時(shí)應(yīng)該注意什么禮儀？

同學(xué)答復(fù)：

總結(jié)：集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式。無(wú)論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國(guó)旗的儀式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽；行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。

問(wèn)題5：在學(xué)校的公共場(chǎng)所，比方食堂等應(yīng)注意什么禮儀？

同學(xué)答復(fù)：

總結(jié)：校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，保護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。自覺(jué)將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠，要愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

程序2引入：通過(guò)上面的問(wèn)題，可以看出全班同學(xué)對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)還是很高的，但是在我們的社會(huì)，在我們的校園，我們的班級(jí)仍然存在這很多不文明，不道德，不誠(chéng)信的現(xiàn)象，大家有認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)嗎？下面請(qǐng)欣賞小品?。?/p>

《亂扔垃圾零食袋》

早修前，同學(xué)甲在班級(jí)掃地，同學(xué)乙拿著飲料和零食走進(jìn)教室，飲料喝完后，直接一甩，往垃圾桶處甩去，零食袋吃完，直接扔在地板上。

甲同學(xué)大發(fā)感慨：

《見(jiàn)到老師頭甩一邊》

下課期間，老師走回年段室，和自己任教班級(jí)的兩位學(xué)生迎面相遇，老師點(diǎn)頭微

笑，但是那兩位同學(xué)，卻把頭轉(zhuǎn)向兩一邊，就此和老師擦肩而過(guò)。

老師大發(fā)感慨：

《集會(huì)的時(shí)候竊竊私語(yǔ)》

課間，年段組織集會(huì)，年段長(zhǎng)在隊(duì)伍前面講得口沫橫飛，底下排隊(duì)的同學(xué)，有的

講話，有的修指教，有的手插口袋里。

《老太婆摔倒無(wú)人扶》

一位老太太摔倒在路邊無(wú)人攙扶，兩位學(xué)生路過(guò)。

甲同學(xué)：看，有一位老婆婆摔倒在路邊了，我們趕快過(guò)去把她扶起來(lái)，看有沒(méi)有受傷，有的話趕緊幫助送到醫(yī)院去。

乙：別去，這種事情我見(jiàn)多了。你只要你把她扶起來(lái)，她就馬上會(huì)大喊是你把她撞

倒的，周圍就會(huì)馬上涌來(lái)一大批同伙，要你賠償醫(yī)療費(fèi)什么的，到時(shí)候你的麻煩就大了。我們還是趕緊走吧。〔結(jié)果兩人對(duì)摔倒的老婆婆視而不見(jiàn)，直接從老婆婆身邊走過(guò)?！?/p>

《旅游落水無(wú)人救》

甲乙同時(shí)去旅游，在旅游過(guò)程中不會(huì)游泳的甲不慎落水，會(huì)游泳的乙衣服都來(lái)

不及脫就直接跳到水中救人，甲被乙推上岸后，乙因體力不支沉入了水底，其他同伴因不會(huì)游泳，便哀求身邊看熱鬧的村民幫助。

甲：各位大叔，麻煩你們救一下我同學(xué)吧！

村民1：要救人可以，給錢我們就救人。

甲：大叔，你們要多少錢啊！

村民1：五百塊。

甲：大叔，我們身邊沒(méi)這么多錢，總共就三百塊而已。

村民1：三百塊太少了，不救。

村民2：來(lái)三百塊我來(lái)救，村民2準(zhǔn)備下水。

村民3：等等，我兩百塊就可以了。

于是三位村民在那里爭(zhēng)吵誰(shuí)搶了誰(shuí)的生意，都忘記了救人的事了。結(jié)果耽誤了搶救時(shí)間，

致使成建生溺水而亡。

班長(zhǎng)：生活中不文明，不道德，不講誠(chéng)信的事例可以說(shuō)是屢見(jiàn)不鮮。但是并不是因

為這些現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，我們就覺(jué)得我們的社會(huì)風(fēng)氣是不好的。這些現(xiàn)象只是我們社會(huì)生活的一局部。如果我們仔細(xì)觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中隨處可見(jiàn)文明和道德的人。每年中央電視臺(tái)感動(dòng)中國(guó)的人物的事情都讓我們感動(dòng)的潸然淚下。那么作為中學(xué)生的`我們，如何才能成為一名文明道德誠(chéng)信的中學(xué)生呢！下面請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)的演講

做一個(gè)有道德的人

怎樣做一個(gè)有道德的人？我認(rèn)為首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之〞。三國(guó)時(shí)期的劉備曾經(jīng)以此教導(dǎo)過(guò)他的兒子。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎?，?yán)于律己，那么我們每做一件事，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。積跬步，以至千里；匯小流，以成江海。

做一個(gè)有道德的人，要注意培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知情意行的統(tǒng)一。有一次，我坐在公交車上，我被感動(dòng)了，在前面的停車站，上來(lái)一位老奶奶，老奶奶拎著一大包東西，靠在邊上的一根豎桿上，用手往口袋里掏錢，左掏掏，右掏掏，怎么也掏不出錢來(lái)，終于，老奶奶從上衣口袋里掏出一張老人卡，給司機(jī)看，司機(jī)說(shuō)：“你這種卡沒(méi)用，要用錢。〞老奶奶皺著眉頭說(shuō)：“我沒(méi)有鈔票。〞司機(jī)憤怒地說(shuō)：“沒(méi)錢坐什么車哇？下去，下去??！〞司機(jī)停下了車，叫老奶奶下去，老奶奶不情愿下去，似乎想要和司機(jī)說(shuō)什么，可司機(jī)怎么也不聽(tīng)。這時(shí)，一個(gè)男子，拿著一塊五零錢投進(jìn)去，這名男子對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我先幫你付了錢，下次別忘記帶零錢，來(lái)，你坐到我那個(gè)位置去吧！〞老奶奶拍拍那名男子的手臂說(shuō)：“謝謝你啊，小伙子！〞小伙子笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒！〞人人都應(yīng)該去幫助有困難的人，因?yàn)椋瑤椭鷦e人也是一種有道德有表達(dá)。

就是在20某某年5月12日這一天，一場(chǎng)地震帶走了成千上萬(wàn)人的生命，讓每一家，每一戶都妻離子散，一個(gè)個(gè)孤兒坐在廢墟中哭，哭著找媽媽。我看在眼里，疼在心里。學(xué)校里舉行了捐款活動(dòng)，我拿出了自己全部零花錢，捐給了災(zāi)區(qū)人民。是啊，災(zāi)區(qū)需要幫助，災(zāi)區(qū)需要關(guān)心，全中國(guó)13億人口，每人只要捐一塊錢，就可以幫助那些可憐的人民了。

其實(shí)，道德很簡(jiǎn)單，只要在別人有困難時(shí)，你伸出援助之手，就一定可以做到“道德〞二字。給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶，為學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)解決一個(gè)問(wèn)題，在公交車上主動(dòng)為老人讓座。從一件小事做起，我們就可以成為有道德的好少年。

中班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、仔細(xì)觀察畫(huà)面，感受故事的趣味性。

2、有一定的閱讀興趣。

3、懂得要用正確的方法才能做好一件事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒對(duì)圓柱形有初步的感知。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備掛圖、音帶、故事讀本人手一冊(cè)、頭飾〔熊媽媽、熊寶寶〕、布?；顒?dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備活動(dòng)：

1、師幼相互問(wèn)候，走線。

2、游戲《布袋游戲》。教師準(zhǔn)備一個(gè)裝有各種物品的布袋，隨意從里面拿出不同的物品，讓幼兒進(jìn)行觀察和講述。

二、感知活動(dòng)：

1、教師：剛剛我們玩了魔術(shù)布袋游戲，好不好玩啊！小朋友還想不想玩??！但是我只有一個(gè)魔術(shù)布袋，怎么辦？今天呀!小熊凱迪來(lái)幫我們了，它正在學(xué)習(xí)縫一個(gè)布袋，瞧！它縫好了。教師出示掛圖，幼兒觀察。教師：凱迪遇到了什么問(wèn)題？〔幼兒試著答復(fù)〕

2、教師：這究竟是怎么回事呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事《縫布袋》。教師講述故事，幼兒欣賞。〔提醒幼兒要仔細(xì)聽(tīng)講〕

三、共同閱讀：

1、師幼共同閱讀故事圖一至圖四。教師用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒說(shuō)出故事內(nèi)容。

〔1〕小熊凱迪在干什么？媽媽說(shuō)要縫成什么形狀的才好看？怎樣才能縫成圓柱形呢？如果是你，你會(huì)怎么做呢？

〔2〕小熊凱迪是怎么做的呢？它用什么方法縫布袋？

〔3〕這個(gè)方法正確嗎？引導(dǎo)幼兒明白在柱子上縫布袋是取不下來(lái)的，這個(gè)方法不對(duì)。

2、師幼共同閱讀故事圖五至圖八。教師：熊媽媽在干什么呢？她是怎么縫布袋的，最后怎么樣了？這個(gè)方法行嗎？引導(dǎo)幼兒用猜想講述的方式來(lái)閱讀故事。

3、討論：如何使用正確的方法縫布袋。幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)答復(fù)，如果幼兒答復(fù)不出來(lái)，教師請(qǐng)幼兒回家向父母尋找答案。

4、教師小結(jié)：要做好一件事情必須學(xué)會(huì)思考，選擇正確的方法。

四、完整欣賞。

1、教師帶著幼兒完整的將故事朗讀一遍。

2、教師和幼兒分別戴熊媽媽和熊寶寶的頭飾，拿布當(dāng)?shù)谰?，進(jìn)行故事表演?；顒?dòng)延伸：教師發(fā)書(shū)，并播放故事音帶，幼兒看書(shū)劃指讀故事。

活動(dòng)反思：

《縫布袋》這個(gè)故事是教孩子們明白在柱子上縫東西是取不下來(lái)的，讓孩子們知道做好一件事情好學(xué)會(huì)思考，選擇正確的方法。

中班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解生活中為我們效勞的人，體會(huì)他們的付出，重點(diǎn)體會(huì)爸爸媽媽的辛苦。

2、能用感恩的心對(duì)待為我效勞的人。

3、知道生活的不容易，能自己為自己做力所能及的事。

4、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、Ppt課件、幼兒衣服。

2、幼兒已經(jīng)觀察過(guò)身邊為我們效勞的人，清潔阿姨，司機(jī)叔叔，老師，爸爸媽媽和爺爺奶奶等。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始局部

1、手指游戲?qū)耄層變鹤⒁饬小?/p>

我有一雙小小手，我說(shuō)走來(lái)它就走，快快走到頭頂上，接著走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。小小手放腿上，小眼睛看老師。

2、談話，引導(dǎo)孩子找出生活中為我們效勞的人，重點(diǎn)找到爸爸媽媽為我們效勞最多也最辛苦。

我們班的小朋友都已經(jīng)觀察了很多在生活中為我們效勞的人，那請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)，我們身邊都有誰(shuí)在為我們效勞呀？

他們?yōu)槲覀冏隽耸鞘裁矗?/p>

做這些事情辛苦不辛苦？

爸爸媽媽為我們做了什么？

原來(lái)我們身邊爸爸媽媽是最辛苦的呀？

二、主要局部

〔1〕以集體談話、討論的方式體會(huì)爸爸媽媽的辛苦，并想一想我們要怎樣為家人效勞。

1、以談話的方式讓孩子體會(huì)爸爸媽媽的辛苦，和為孩子的付出，讓孩子們討論我們可以為爸爸媽媽做什么？

2、學(xué)習(xí)兒歌，我是好寶寶。

媽媽回家，我為媽媽倒杯水。

媽媽夸我是好寶寶。

爸爸回家，我為爸爸捶捶背。

爸爸夸我是好寶寶。

3、請(qǐng)想一想，我們能為家人做什么效勞。

〔2〕、設(shè)計(jì)穿衣服大賽，讓孩子在游戲中體會(huì)自己為自己效勞的快樂(lè)。

1、先讓家長(zhǎng)準(zhǔn)備好備用衣服，讓幼兒分組進(jìn)行比賽。

〔3〕、談話，為什么我們要學(xué)會(huì)自己穿衣服？

因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己的事情自己做。不能老是依賴別人。

三、結(jié)束局部

1、請(qǐng)孩子回到家里為家人做我們今天討論出來(lái)的能為家人做的事。

2、對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲爸爸/媽媽您辛苦啦！

3、比一比，誰(shuí)可以堅(jiān)持天天自己穿衣服。

活動(dòng)重點(diǎn)

1、體會(huì)身邊為我們效勞的人的辛苦，感恩爸爸媽媽。

2、培養(yǎng)為自己效勞的興趣，體會(huì)自我效勞的樂(lè)趣。

活動(dòng)難點(diǎn)

1、讓幼兒養(yǎng)成自我效勞的習(xí)慣。

2、要家園共建一同培養(yǎng)幼兒觀察生活中的人和事的習(xí)慣和興趣。

教學(xué)反思

幼兒的興趣非常濃，能積極答復(fù)老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

中班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1．觀察比擬浸了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼的區(qū)別，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

2．懂得飯后漱口、早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

3．養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．表情娃娃、牙模、牙刷。

2．浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)有浸泡的蛋殼各一只。

3．自制動(dòng)畫(huà)《牙齒上的小黑洞》。

活動(dòng)過(guò)程

一、引出課題。激發(fā)幼兒興趣

師(出示表情娃娃)：小朋友你們看他是誰(shuí)啊?有一天不知怎么他哭了。小朋友們猜一猜他為什么哭呀?(幼兒自由答復(fù))原來(lái)他的牙齒上不知什么時(shí)候有了一個(gè)小小的黑洞，這個(gè)小黑洞讓他覺(jué)得很難受，所以他就哭了起來(lái)。

二、觀察討論：怎么會(huì)有蛀牙的

師：你們的牙齒是什么樣的?有沒(méi)有這樣的小黑洞呢?

1．請(qǐng)幼兒照鏡子觀察自己的牙齒。

2．討論：白白的牙齒上怎么會(huì)有小黑洞呢?請(qǐng)有蛀牙的小朋友說(shuō)說(shuō)感受。

3．觀察了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看完實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭罏槭裁次覀兊难例X上會(huì)長(zhǎng)出黑色的小洞洞。

(1)觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)有被浸泡的蛋殼，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同。

(2)討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑變軟呢?

(3)幼兒邊看動(dòng)畫(huà)邊聽(tīng)動(dòng)畫(huà)中的畫(huà)外音。

教師小結(jié)：小朋友都知道醋是酸酸的，蛋殼長(zhǎng)時(shí)間浸泡在酸酸的醋中，醋中的酸腐蝕了蛋殼中的鈣，所以蛋殼就變得又黑又軟。這個(gè)蛋殼就像我們?cè)眷柟痰难例X，如果我們吃過(guò)東西不馬上漱口的話，就會(huì)有許多細(xì)小的食物留在我們的口中，時(shí)間長(zhǎng)了這些食物就會(huì)慢慢地變酸，從而腐蝕我們的牙齒，最后我們的牙齒上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)小黑洞了。

牙齒如果生病了，不僅會(huì)影響我們吃東西，還會(huì)很疼，牙疼得不想睡覺(jué)，不想吃飯，影響我們的身體健康。

三、討論：怎樣保護(hù)我們的牙齒

1．我們應(yīng)該怎么做才能更好地保護(hù)我們的牙齒?(幼兒自由講述)

教師出示圖片，邊演示邊小結(jié)：我們要少吃甜食，特別在睡覺(jué)前不要吃零食，吃完飯后要及時(shí)漱口，不僅早上要刷牙晚上也要刷牙。我們還要定期找醫(yī)生做檢查，這樣黑色的小洞洞就不會(huì)在我們的牙齒上安家了，我們的牙齒就會(huì)很健康。

2．師：你們是不是每天都堅(jiān)持早晚刷牙和漱口呢?是怎么做的?

請(qǐng)個(gè)別小朋友說(shuō)一說(shuō)，并演示刷牙和漱口的方法。

教師出示牙模，示范正確的刷牙方法：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，旁邊的虎牙和后面的磨牙是由里向外來(lái)回反復(fù)地刷。(老師帶著幼兒共同練習(xí)刷牙)

四、小結(jié)

今天我們小朋友都學(xué)會(huì)了保護(hù)牙齒的本領(lǐng)，老師真快樂(lè)。那回家后請(qǐng)你們也來(lái)做小老師，檢查爸爸媽媽刷牙的方法對(duì)不對(duì)，好嗎?

中班教案篇5

課前解讀：

在日常生活中，我們會(huì)用到各種各樣的紙，幼兒在日常生活中也積累了一些和紙相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，從報(bào)紙、圖書(shū)到紙巾、紙盒、各種包裝紙。紙不僅是幼兒生活中的伙伴，也是幼兒游戲、創(chuàng)作的必備材料，在幼兒的世界里扮演著不可缺少的角色。

在“好玩的紙〞這一主題中，我們將帶著幼兒與各種各樣的紙展開(kāi)一系列互動(dòng)，讓幼兒在探索紙的不同玩法中感受紙的奇妙，享受游戲的快樂(lè)。

喜歡玩水是孩子的天性，小紙船是孩子們喜歡的一種玩具，我利用孩子們這一興趣進(jìn)行導(dǎo)入，引導(dǎo)孩子們觀察三種小船的吸水性不同，沉浮的快慢也不同，讓孩子們學(xué)會(huì)記錄日常生活中的一些事，能主動(dòng)積極的參與到探索活動(dòng)中來(lái)。在孩子們自己動(dòng)手試驗(yàn)的同時(shí)也體驗(yàn)、探索成功的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知紙的吸水性不同與紙船沉浮快慢之間的關(guān)系。

2、開(kāi)展比擬性觀察能力。

3、能積極參加探索活動(dòng)，嘗試學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒在美工區(qū)進(jìn)行過(guò)用不同的紙折小船活動(dòng)。

2、寫(xiě)毛筆字用的宣紙、蠟光紙、皺紋紙及其折好的小船假設(shè)干。

3、活動(dòng)記錄表假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的三種紙

出示三種紙，引導(dǎo)幼兒觀察感受紙的質(zhì)地手感的不同。

二、幼兒猜想：哪種紙船沉的快？

1、出示三種紙折的小船，猜想三種紙船下沉的速度。

引導(dǎo)幼兒猜想：小船放到水里會(huì)怎樣？哪種紙船沉的快？

2、指導(dǎo)幼兒將自己預(yù)想的結(jié)果用圖形或數(shù)字在記錄表中表示出來(lái)。

3、幼兒記錄猜想結(jié)果并互相交流。

三、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

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