液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件

液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修11、戰(zhàn)爭滿足了，或曾經滿足過人的好斗的本能，但它同時還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀律和專制力的欲望?！椤ぐ＠麏W特12、不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現(xiàn)在一切生活領域——生產、日常生活、學校、文化等領域中努力的結果?！R卡連柯(名言網)13、遵守紀律的風氣的培養(yǎng)，只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效?！R卡連柯14、勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結一致，是取得最后勝利的保證。——列寧摘自名言網15、機會是不守紀律的?！旯簤号c氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修11、戰(zhàn)爭滿足了，或曾經滿足過人的好斗的本能，但它同時還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀律和專制力的欲望?！椤ぐ＠麏W特12、不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現(xiàn)在一切生活領域——生產、日常生活、學校、文化等領域中努力的結果。——馬卡連柯(名言網)13、遵守紀律的風氣的培養(yǎng)，只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效?！R卡連柯14、勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結一致，是取得最后勝利的保證?！袑幷悦跃W15、機會是不守紀律的。——雨果項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修氣壓傳動系統(tǒng)的故障可分為初期故障、突發(fā)故障和老化故障。初期故障是指在調試階段和開始運轉二、三個月內發(fā)生的故障。這類故障產生的原因是:設計不當、元件加工裝配不良、安裝不符合要求等。突發(fā)故障是指系統(tǒng)穩(wěn)定運行階段時發(fā)生的故障。如彈簧突然折斷;三聯(lián)件的油杯及水杯均為工程塑料,當它們接觸了有機溶劑后強度會降低,使用時可能突然破裂;管道中雜質進入元件,造成元件卡死等老化故障是指系統(tǒng)中的元件達到使用壽命后發(fā)生的故障。根據元件的制造日期、運行日期及使用頻率的高低可以對元件作出壽命故障的大致預測。這類故障一般會出現(xiàn)某些征兆,如漏氣日漸嚴重、聲音反常、氣缸運動不平穩(wěn)等。項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修任務一氣壓傳動系統(tǒng)常見故障診斷與維修任務二典型氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修教學評價在英語游戲教學中是教師調控課堂的重要組成部分。好的教學評價能激發(fā)學生的英語興趣，帶動學生的積極性和樂趣，促進學生對英語的熱愛，給予學生學習的成就感。一、農村小學英語游戲教學中評價的現(xiàn)狀一是評價活動太少。課堂教學中，教師一般都只關注自己教學任務的實施，教學游戲完成后，對每個學生在游戲中的具體表現(xiàn)不會有太大的評價和關注，從而忽視了學生對學習和自我的認識，也降低了游戲教學的目的性。二是評價方式淺顯。大部分教師采用的評價方式局限于口頭表揚，而大部分口頭語言也徘徊在“表現(xiàn)得不錯”“很好”“有待加強”這類單一普通的評價方式，不能讓學生正確、具體地認識到自身的長處和短處。評價是否恰當、有效會直接影響學生學習的興趣、主動性和學習效果。許多小學開展過對小學英語游戲教學評價的課題研究，但對農村英語游戲教學的研究還不夠深入。二、改善小學英語游戲教學評價現(xiàn)狀的策略1.重視即時的口頭評價教師在游戲過程中對學生的評價不能過于簡單，重復使用一些單一、偏形式的詞語，而是要在教學中根據學生的具體表現(xiàn)情況進行靈活得當的評價。如在教“What’syourfavouritefood？”時，我鼓勵同學們在提前復習過單詞的前提下讀出該單元的單詞cabbage、pork、eggplant等，同時讓他們畫出該單詞的圖像并向伙伴介紹：T：Whocanreadthenewwords？S：Me！Pork.T：Wonderful！You’reclever.在學生展示時，教師及時給予表揚：Oh，It’sverybeautiful！這些激勵得當的語言，能讓學生當堂就獲得成就感，而且對于農村小學英語教學來說，教學的口頭表揚顯得更為重要。由于在農村，英語這門科目本來就缺乏關注，學生要通過自身對英語學習來獲得的成就感和快樂，從而體驗到學習英語的樂趣，而這些大部分都要來源于教師當堂給予的教學評價。2.用實物獎品去評價、激勵學生相對于單純的口頭贊揚，處于低年齡階段的小學生更喜歡色彩豐富、具體實在的事物。例如，在教“Mynewroom”時，我把如curtain，closet，trashbin，mirror等單詞寫在彩色紙片上，并在卡片上配以與詞意相符的卡通背景圖，學生在操練時回答正確的，圖片就作為他這次操練的獎品，這個方式對農村小學的游戲教學效果顯著。3.評價主體要從單一轉向多元教師首先要對學生的進步給予及時的鼓勵。在一些教師的課堂上，我們能發(fā)現(xiàn)這些教師總是能發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和進步之處，這需要一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。因此，教師在課堂上應該經常說“Youareverygood”“Youaregreat”。另外，在面對一個好幾十人的大班時，教師一定要注意照顧全局，千萬不能忽視個別同學的學習狀態(tài)。根據大班教學特點，我建議由班長對班上同學進行小組的劃分，并且由組員推選出的組長進行班級成員學習的評價記錄，這個記錄是他們在英語游戲中的表現(xiàn)評價，不能只是教師單方面的評價，還要增加組員對組員的評價和組員對自身在課堂游戲中的表現(xiàn)評價。讓他們真正在學習過程中，認識自我，找準自己的位置，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點正確對待自己的缺點。同時組與組之間進行評比，培養(yǎng)他們的集體榮譽感和競爭意識。4.形成性評價與終結性評價相結合評價主體要從單一轉向多元，評價方式也不單單只靠筆試的結果，學生的整體表現(xiàn)應該才是整個教學評價的最終結果，這對于學生來說也是最公平的評價方式。在整堂課的游戲教學中，學生的注意力、參與度、知識的理解能力和臨場的表現(xiàn)能力都應該納入評價的考核。比如，一些基礎較差的學生，雖然他們的英語水平并沒有很明顯的提高，但他們的課堂參與度比較高，學習態(tài)度變得認真了，教師也要給予及時的肯定。再如，一些學生雖然學習進度不快，但能夠活學活用，善于總結，這些優(yōu)點都應該得到教師及時的鼓勵。小學階段是培養(yǎng)孩子英語學習興趣的最關鍵時期，孩子在這樣的年齡段特別好動，模仿能力強，對英語具有強烈的好奇心。農村孩子的英語學習不應該受各種條件的限制。游戲教學已經基本應用于農村的英語課堂，作為農村的英語教師就要通過各式各樣的教學游戲激發(fā)學生的學習興趣，采取多種形式的評價，培養(yǎng)學生英語學習的成就感，為他們創(chuàng)設良好的學習氛圍。學生在學習中獲得快樂才能提升英語教學的質量。孩子的天性就是多動，中學生參加各種活動都非常積極，在他們心中，每周最期待的課程就是體育課，加上這個年齡的孩子都有好勝心理，希望自己好的表現(xiàn)能得到教師的表揚，對于體育課也是一樣。在我國，體育教學中歷來都穿插著體育游戲，它形式多樣，而且富于變化，具有很強的靈活性，能將各種體育項目，如跳、跑、投等融合在一起，加上游戲的設計都有一定的故事情節(jié)和規(guī)則，讓學生在愉快的教學氛圍中達到健身、娛樂、開發(fā)智力的目的，還能提高學生的自律能力和集體榮譽感。一、初中教學中游戲的特點1、具有多樣性，容易讓學生接受。體育游戲的形式多種多樣，而且大多數都比較簡單，沒有過多的情節(jié)和規(guī)則，中學生更容易接受，而且很多游戲在經過長久的教學檢驗后都形成了自己的特點。這些游戲，學生接受起來比較容易，而且游戲的方法比較靈活，就教學開展而言，具有很強的普及性。2、具有目的性，能鍛煉學生的意志力。每種體育游戲的開展都帶有自身的目的，這種有意識的運動更能明確體育游戲的作用，它除了能讓學生在跑跑跳跳的過程中增強體質，達到鍛煉身體的目的外，還能讓學生在游戲中學會團結互助。對規(guī)則的遵守能加強學生的自覺性，一些耐力游戲還能不同程度地鍛煉學生的意志力。3、具有競爭性，能鍛煉學生的邏輯思維。初中體育游戲中一般都會分勝負，這種評判性的設定主要是為了迎合中學生的競爭心態(tài)，孩子們的不服輸精神會刺激他們在游戲中開動腦筋，甚至會富有創(chuàng)意地出人意料地想出一些勝利的方法，這既能鍛煉學生的邏輯思維，還能讓學生利用發(fā)散性思維進行富有創(chuàng)意的游戲。二、體育游戲在初中體育教學中的作用1、促進中學生身心發(fā)展。中學生身體和心理還不夠成熟，正處于成長發(fā)育的關鍵時期，過難、過量的運動會使中學生的身心處于超負荷的狀態(tài)，不僅達不到強身健體的目的，還會給孩子的身體健康和心理健康帶來損害。比如長跑800米的科目，上課時，教師只是簡單地講解一下長跑時應該注意的事項，比如手臂的擺動、呼吸等等，學生平時又沒有進行相應的訓練，長跑下來總是疲憊不堪。體育游戲的好處在于，學生在做體育游戲的同時，不僅能夠鍛煉身體，還能放松心情，有效地緩解學習帶來的壓力和疲勞。2、促進中學生智力發(fā)展。體育游戲在鍛煉學生身體的同時，對學生的智力也能起到促進作用。任何一項游?蚨加釁溆蝸飯嬖潁?學生要玩游戲，就必須熟悉這個游戲的規(guī)則，那就是體育知識、體育技能和各種知識的綜合運用。以打籃球為例，籃球不僅要有精湛的球技，還要有默契的團隊配合，此外，洞悉對手的戰(zhàn)術，找準突破口等，都是對一個人智力的挑戰(zhàn)。顯然，體育游戲對學生的抽象思維能力、形象思維能力、全面看問題等都起到了良好的作用。3、培養(yǎng)中學生的道德情操。中學生的心智尚不夠成熟，還處于學習認知的階段，這個時期對孩子的道德、品行的培養(yǎng)是重中之重，不能有絲毫的怠慢。體育游戲不同于傳統(tǒng)的機械式體育教育模式的一點就是，它能讓孩子充分展現(xiàn)自己的天性。當然，過于放縱孩子的天性也只會適得其反，所以，在游戲的過程中，教師要制訂相應的規(guī)則和道德規(guī)范，游戲本身也必須要積極向上，同時，在游戲過程中，教師要努力培養(yǎng)學生的自尊自信，讓學生有較好的自制力和意志力，通過集體活動，培養(yǎng)孩子們的組織觀念和集體榮譽感。三、初中體育游戲教學應注意的問題1、根據教學情況有選擇性地開展體育游戲。教師應該根據學生的實際身體情況和現(xiàn)有條件，制訂符合教材內容的活動，一定要選擇適合學生年齡結構和體能特征的體育游戲，教師要充分結合游戲的內容和特點，讓學生在游戲中掌握相關的知識和技能。2、引導學生在游戲中嚴格遵守規(guī)則。在課堂上，都要求學生必須遵守課堂紀律，體育教學也不例外，但是由于體育教學多數時候在戶外開展，所以，教師一定要強調教學活動中的組織紀律性。在游戲之前，一定要制訂好規(guī)則。對于需要進行分組的游戲，要選出組長作為負責人，管好學生，人人遵守紀律，因為在一些投擲類游戲中，假如不嚴格約束學生的行為，很容易造成傷害或一團糟的局面，教師一定要注意游戲中的安全，一定要杜絕傷害事故的發(fā)生。體育游戲的主要目的是讓學生在娛樂玩耍的過程中完成體育學習的項目，從而鍛煉身體。有的中學生因為不太懂事，游戲好不好玩，會立即表現(xiàn)出來，對于他們感興趣的游戲，玩起來就沒個限制，教學氣氛相當活躍，但是也很容易讓學生疲倦；假如是他們不喜歡的游戲，多數都會情緒低落，就算勉強加入游戲，積極性也不是很高。所以在開展體育游戲的過程中，教師要善于觀察學生喜歡哪些游戲，同時要對學生的體力消耗進行有效的控制?？傊?，在初中體育教學中開展游戲教學是大有裨益的，教師在教學中還需不斷總結，通過游戲教學來促進學生發(fā)展。液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修11項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修氣壓傳動系統(tǒng)的故障可分為初期故障、突發(fā)故障和老化故障。初期故障是指在調試階段和開始運轉二、三個月內發(fā)生的故障。這類故障產生的原因是:設計不當、元件加工裝配不良、安裝不符合要求等。突發(fā)故障是指系統(tǒng)穩(wěn)定運行階段時發(fā)生的故障。如彈簧突然折斷;三聯(lián)件的油杯及水杯均為工程塑料,當它們接觸了有機溶劑后強度會降低,使用時可能突然破裂;管道中雜質進入元件,造成元件卡死等老化故障是指系統(tǒng)中的元件達到使用壽命后發(fā)生的故障。根據元件的制造日期、運行日期及使用頻率的高低可以對元件作出壽命故障的大致預測。這類故障一般會出現(xiàn)某些征兆,如漏氣日漸嚴重、聲音反常、氣缸運動不平穩(wěn)等。項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修2項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修任務一氣壓傳動系統(tǒng)常見故障診斷與維修任務二典型氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修3項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修任務一氣壓傳動系統(tǒng)常見故障診斷與維修任務分析本任務的要求是學會對系統(tǒng)沒有氣壓、供壓不足、系統(tǒng)出現(xiàn)異常高壓、油泥太多、氣缸不動作、動作卡滯、爬行、壓縮空氣中含水量高等常見故障進行診斷和維修。項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修4二、相關知識一氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷步驟和方法1.氣動基本回路的組成和工作原理氣壓傳動系統(tǒng)的形式很多,但是和液壓傳動系統(tǒng)一樣,也是由不同功能的基本回路所組成的,常用的基本回路有壓力控制回路、方向控制回路和速度控制回路等。(1)壓力控制回路的組成和工作原理壓力控制回路的作用是使系統(tǒng)保持在某一規(guī)定的壓力范圍內。常用的有一次壓力控制回路、二次壓力控制回路和高低壓轉換回路。二、相關知識一氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷步驟和方法5①一次壓力控制回路的組成和工作原理如圖6-2所示為一次壓力控制回路的組成和工作原理圖由空氣壓縮機1產生的壓縮空氣經冷卻器2冷卻后,進入儲氣罐3,壓縮空氣由于冷卻而分離出冷凝水,冷凝水存積于儲氣罐底部,由自動排水器9排出,由儲氣罐出來的壓縮空氣經過濾器5再進入空氣干燥器6進行除水,然后再通過油霧分離器7將油霧分離,即可供一般氣動設備使用,供給回路的壓力控制,可采用壓力繼電器8來控制空氣壓縮機的啟動和停止,使儲氣罐內空氣壓力保持在規(guī)定的范圍內①一次壓力控制回路的組成和工作原理6②二次壓力控制回路的組成和工作原理如圖6-2所示為二次壓力控制回路的組成和工作原理,該回路由過濾器、減壓閥和油霧器等組成。過濾器除去壓縮空氣的灰塵、水分等雜質;減壓閥可使二次壓力穩(wěn)定;油霧器使油霧化后注入空氣流中,對需要潤滑的部件進行潤滑。這三個元件組合在一起通常被稱為氣動調節(jié)裝置(氣動三聯(lián)過濾器減壓閥油霧器②二次壓力控制回路的組成和工作原理7③高低壓轉換回路的組成和工作原理如圖6-3所示為高低壓轉換回路的組成和工作原理圖,該回路利用兩個減壓閥和一個二位三通的電磁換向閥,可獲得低壓或高壓氣源。如果去掉二位三通的電磁換向閥,就可同時獲得輸出高低壓二種壓縮空氣。③高低壓轉換回路的組成和工作原理8(2)方向控制回路的組成和工作原理方向控制回路的作用是通過各種氣動換向閥改變壓縮空氣流動方向,從而改變氣動元件的運動方向。常見的換向控制回路有單作用氣缸換向VVV回路、雙作用氣缸換向回路、①單作用氣缸換向回路的組成和工作原理如圖6-4所示為二位三通電磁換向閥控制的單作用氣缸換向回路的組成和工作原理圖,當電磁閥斷電(圖示狀態(tài))時,二位三通電磁換向閥處于右位工作,氣缸塞桿在彈簧力的作用下,向左縮進;當電磁閥通電時,二位三通電磁換向閥處于左位工作,氣缸活塞桿在壓縮空氣作用下向右伸出(2)方向控制回路的組成和工作原理9②雙作用氣缸換向回路的組成和工作原理如圖6-4所示為二位三通電磁換向閥控制的雙作用氣缸換向回路的組成和工作原理圖,當電磁閥斷電(圖示狀態(tài))時,二位三通電磁換向閥處于右位工作,氣缸的右腔進壓縮空氣,其左腔與大氣相通排氣,活塞桿向左縮進;當電磁閥通電時,二位三通電磁換向閥處于左位工作,氣缸的左腔進壓縮空氣,其右腔與大氣相通排氣,活塞桿向右伸出②雙作用氣缸換向回路的組成和工10(3)速度控制回路的組成和工作原理速度控制回路的作用是通過控制進入執(zhí)行元件的壓縮空氣的流量,來調節(jié)或改變執(zhí)行元件的工作速度。常見的速度控制回路有單作用氣缸速度控制回路、雙作用氣缸速度控制回路、氣液調速回路等①單作用氣缸速度控制回路的組成和工作原理單作用氣缸單向節(jié)流調速回路的組成和工作原理如動畫6-6a所示。單作用氣缸節(jié)流調速回路的組成和工作原理如動畫6-6()所示。該回路氣缸上升時可調速,下降則通過快速排氣閥排氣,使氣缸快速返回。(3)速度控制回路的組成和工作原理11液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件12液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件13液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件14液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件15液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件16液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件17液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件18液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件19液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件20液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件21液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件22液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件23液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件24液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件25液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件26液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件27液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件28液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件29液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件30液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件31液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件32液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件33液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件34液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件35液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件36液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件37液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件38液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件39液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件40液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件41液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件42液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件43液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件44液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件45液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件46液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件47液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件48液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件49液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件50液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件51液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件52液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件53液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件54液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件55液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件56液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件57液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件58液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件59液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件60液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件61液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件62液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件63液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件64液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件65液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件66

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵?/p>

2、最困難的事情就是認識自己。——希臘

3、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢?！谌?/p>

4、與肝膽人共事，無字句處讀書?！芏鱽?/p>

5、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。——培根

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵?/p>

2、最困67液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修11、戰(zhàn)爭滿足了，或曾經滿足過人的好斗的本能，但它同時還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀律和專制力的欲望?！椤ぐ＠麏W特12、不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現(xiàn)在一切生活領域——生產、日常生活、學校、文化等領域中努力的結果?！R卡連柯(名言網)13、遵守紀律的風氣的培養(yǎng)，只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效?！R卡連柯14、勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結一致，是取得最后勝利的保證?！袑幷悦跃W15、機會是不守紀律的。——雨果液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修11、戰(zhàn)爭滿足了，或曾經滿足過人的好斗的本能，但它同時還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀律和專制力的欲望?！椤ぐ＠麏W特12、不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現(xiàn)在一切生活領域——生產、日常生活、學校、文化等領域中努力的結果?！R卡連柯(名言網)13、遵守紀律的風氣的培養(yǎng)，只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效?！R卡連柯14、勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結一致，是取得最后勝利的保證?！袑幷悦跃W15、機會是不守紀律的?！旯椖烤艢鈮簜鲃酉到y(tǒng)故障診斷與維修氣壓傳動系統(tǒng)的故障可分為初期故障、突發(fā)故障和老化故障。初期故障是指在調試階段和開始運轉二、三個月內發(fā)生的故障。這類故障產生的原因是:設計不當、元件加工裝配不良、安裝不符合要求等。突發(fā)故障是指系統(tǒng)穩(wěn)定運行階段時發(fā)生的故障。如彈簧突然折斷;三聯(lián)件的油杯及水杯均為工程塑料,當它們接觸了有機溶劑后強度會降低,使用時可能突然破裂;管道中雜質進入元件,造成元件卡死等老化故障是指系統(tǒng)中的元件達到使用壽命后發(fā)生的故障。根據元件的制造日期、運行日期及使用頻率的高低可以對元件作出壽命故障的大致預測。這類故障一般會出現(xiàn)某些征兆,如漏氣日漸嚴重、聲音反常、氣缸運動不平穩(wěn)等。項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修任務一氣壓傳動系統(tǒng)常見故障診斷與維修任務二典型氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修教學評價在英語游戲教學中是教師調控課堂的重要組成部分。好的教學評價能激發(fā)學生的英語興趣，帶動學生的積極性和樂趣，促進學生對英語的熱愛，給予學生學習的成就感。一、農村小學英語游戲教學中評價的現(xiàn)狀一是評價活動太少。課堂教學中，教師一般都只關注自己教學任務的實施，教學游戲完成后，對每個學生在游戲中的具體表現(xiàn)不會有太大的評價和關注，從而忽視了學生對學習和自我的認識，也降低了游戲教學的目的性。二是評價方式淺顯。大部分教師采用的評價方式局限于口頭表揚，而大部分口頭語言也徘徊在“表現(xiàn)得不錯”“很好”“有待加強”這類單一普通的評價方式，不能讓學生正確、具體地認識到自身的長處和短處。評價是否恰當、有效會直接影響學生學習的興趣、主動性和學習效果。許多小學開展過對小學英語游戲教學評價的課題研究，但對農村英語游戲教學的研究還不夠深入。二、改善小學英語游戲教學評價現(xiàn)狀的策略1.重視即時的口頭評價教師在游戲過程中對學生的評價不能過于簡單，重復使用一些單一、偏形式的詞語，而是要在教學中根據學生的具體表現(xiàn)情況進行靈活得當的評價。如在教“What’syourfavouritefood？”時，我鼓勵同學們在提前復習過單詞的前提下讀出該單元的單詞cabbage、pork、eggplant等，同時讓他們畫出該單詞的圖像并向伙伴介紹：T：Whocanreadthenewwords？S：Me！Pork.T：Wonderful！You’reclever.在學生展示時，教師及時給予表揚：Oh，It’sverybeautiful！這些激勵得當的語言，能讓學生當堂就獲得成就感，而且對于農村小學英語教學來說，教學的口頭表揚顯得更為重要。由于在農村，英語這門科目本來就缺乏關注，學生要通過自身對英語學習來獲得的成就感和快樂，從而體驗到學習英語的樂趣，而這些大部分都要來源于教師當堂給予的教學評價。2.用實物獎品去評價、激勵學生相對于單純的口頭贊揚，處于低年齡階段的小學生更喜歡色彩豐富、具體實在的事物。例如，在教“Mynewroom”時，我把如curtain，closet，trashbin，mirror等單詞寫在彩色紙片上，并在卡片上配以與詞意相符的卡通背景圖，學生在操練時回答正確的，圖片就作為他這次操練的獎品，這個方式對農村小學的游戲教學效果顯著。3.評價主體要從單一轉向多元教師首先要對學生的進步給予及時的鼓勵。在一些教師的課堂上，我們能發(fā)現(xiàn)這些教師總是能發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和進步之處，這需要一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。因此，教師在課堂上應該經常說“Youareverygood”“Youaregreat”。另外，在面對一個好幾十人的大班時，教師一定要注意照顧全局，千萬不能忽視個別同學的學習狀態(tài)。根據大班教學特點，我建議由班長對班上同學進行小組的劃分，并且由組員推選出的組長進行班級成員學習的評價記錄，這個記錄是他們在英語游戲中的表現(xiàn)評價，不能只是教師單方面的評價，還要增加組員對組員的評價和組員對自身在課堂游戲中的表現(xiàn)評價。讓他們真正在學習過程中，認識自我，找準自己的位置，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點正確對待自己的缺點。同時組與組之間進行評比，培養(yǎng)他們的集體榮譽感和競爭意識。4.形成性評價與終結性評價相結合評價主體要從單一轉向多元，評價方式也不單單只靠筆試的結果，學生的整體表現(xiàn)應該才是整個教學評價的最終結果，這對于學生來說也是最公平的評價方式。在整堂課的游戲教學中，學生的注意力、參與度、知識的理解能力和臨場的表現(xiàn)能力都應該納入評價的考核。比如，一些基礎較差的學生，雖然他們的英語水平并沒有很明顯的提高，但他們的課堂參與度比較高，學習態(tài)度變得認真了，教師也要給予及時的肯定。再如，一些學生雖然學習進度不快，但能夠活學活用，善于總結，這些優(yōu)點都應該得到教師及時的鼓勵。小學階段是培養(yǎng)孩子英語學習興趣的最關鍵時期，孩子在這樣的年齡段特別好動，模仿能力強，對英語具有強烈的好奇心。農村孩子的英語學習不應該受各種條件的限制。游戲教學已經基本應用于農村的英語課堂，作為農村的英語教師就要通過各式各樣的教學游戲激發(fā)學生的學習興趣，采取多種形式的評價，培養(yǎng)學生英語學習的成就感，為他們創(chuàng)設良好的學習氛圍。學生在學習中獲得快樂才能提升英語教學的質量。孩子的天性就是多動，中學生參加各種活動都非常積極，在他們心中，每周最期待的課程就是體育課，加上這個年齡的孩子都有好勝心理，希望自己好的表現(xiàn)能得到教師的表揚，對于體育課也是一樣。在我國，體育教學中歷來都穿插著體育游戲，它形式多樣，而且富于變化，具有很強的靈活性，能將各種體育項目，如跳、跑、投等融合在一起，加上游戲的設計都有一定的故事情節(jié)和規(guī)則，讓學生在愉快的教學氛圍中達到健身、娛樂、開發(fā)智力的目的，還能提高學生的自律能力和集體榮譽感。一、初中教學中游戲的特點1、具有多樣性，容易讓學生接受。體育游戲的形式多種多樣，而且大多數都比較簡單，沒有過多的情節(jié)和規(guī)則，中學生更容易接受，而且很多游戲在經過長久的教學檢驗后都形成了自己的特點。這些游戲，學生接受起來比較容易，而且游戲的方法比較靈活，就教學開展而言，具有很強的普及性。2、具有目的性，能鍛煉學生的意志力。每種體育游戲的開展都帶有自身的目的，這種有意識的運動更能明確體育游戲的作用，它除了能讓學生在跑跑跳跳的過程中增強體質，達到鍛煉身體的目的外，還能讓學生在游戲中學會團結互助。對規(guī)則的遵守能加強學生的自覺性，一些耐力游戲還能不同程度地鍛煉學生的意志力。3、具有競爭性，能鍛煉學生的邏輯思維。初中體育游戲中一般都會分勝負，這種評判性的設定主要是為了迎合中學生的競爭心態(tài)，孩子們的不服輸精神會刺激他們在游戲中開動腦筋，甚至會富有創(chuàng)意地出人意料地想出一些勝利的方法，這既能鍛煉學生的邏輯思維，還能讓學生利用發(fā)散性思維進行富有創(chuàng)意的游戲。二、體育游戲在初中體育教學中的作用1、促進中學生身心發(fā)展。中學生身體和心理還不夠成熟，正處于成長發(fā)育的關鍵時期，過難、過量的運動會使中學生的身心處于超負荷的狀態(tài)，不僅達不到強身健體的目的，還會給孩子的身體健康和心理健康帶來損害。比如長跑800米的科目，上課時，教師只是簡單地講解一下長跑時應該注意的事項，比如手臂的擺動、呼吸等等，學生平時又沒有進行相應的訓練，長跑下來總是疲憊不堪。體育游戲的好處在于，學生在做體育游戲的同時，不僅能夠鍛煉身體，還能放松心情，有效地緩解學習帶來的壓力和疲勞。2、促進中學生智力發(fā)展。體育游戲在鍛煉學生身體的同時，對學生的智力也能起到促進作用。任何一項游?蚨加釁溆蝸飯嬖潁?學生要玩游戲，就必須熟悉這個游戲的規(guī)則，那就是體育知識、體育技能和各種知識的綜合運用。以打籃球為例，籃球不僅要有精湛的球技，還要有默契的團隊配合，此外，洞悉對手的戰(zhàn)術，找準突破口等，都是對一個人智力的挑戰(zhàn)。顯然，體育游戲對學生的抽象思維能力、形象思維能力、全面看問題等都起到了良好的作用。3、培養(yǎng)中學生的道德情操。中學生的心智尚不夠成熟，還處于學習認知的階段，這個時期對孩子的道德、品行的培養(yǎng)是重中之重，不能有絲毫的怠慢。體育游戲不同于傳統(tǒng)的機械式體育教育模式的一點就是，它能讓孩子充分展現(xiàn)自己的天性。當然，過于放縱孩子的天性也只會適得其反，所以，在游戲的過程中，教師要制訂相應的規(guī)則和道德規(guī)范，游戲本身也必須要積極向上，同時，在游戲過程中，教師要努力培養(yǎng)學生的自尊自信，讓學生有較好的自制力和意志力，通過集體活動，培養(yǎng)孩子們的組織觀念和集體榮譽感。三、初中體育游戲教學應注意的問題1、根據教學情況有選擇性地開展體育游戲。教師應該根據學生的實際身體情況和現(xiàn)有條件，制訂符合教材內容的活動，一定要選擇適合學生年齡結構和體能特征的體育游戲，教師要充分結合游戲的內容和特點，讓學生在游戲中掌握相關的知識和技能。2、引導學生在游戲中嚴格遵守規(guī)則。在課堂上，都要求學生必須遵守課堂紀律，體育教學也不例外，但是由于體育教學多數時候在戶外開展，所以，教師一定要強調教學活動中的組織紀律性。在游戲之前，一定要制訂好規(guī)則。對于需要進行分組的游戲，要選出組長作為負責人，管好學生，人人遵守紀律，因為在一些投擲類游戲中，假如不嚴格約束學生的行為，很容易造成傷害或一團糟的局面，教師一定要注意游戲中的安全，一定要杜絕傷害事故的發(fā)生。體育游戲的主要目的是讓學生在娛樂玩耍的過程中完成體育學習的項目，從而鍛煉身體。有的中學生因為不太懂事，游戲好不好玩，會立即表現(xiàn)出來，對于他們感興趣的游戲，玩起來就沒個限制，教學氣氛相當活躍，但是也很容易讓學生疲倦；假如是他們不喜歡的游戲，多數都會情緒低落，就算勉強加入游戲，積極性也不是很高。所以在開展體育游戲的過程中，教師要善于觀察學生喜歡哪些游戲，同時要對學生的體力消耗進行有效的控制?？傊诔踔畜w育教學中開展游戲教學是大有裨益的，教師在教學中還需不斷總結，通過游戲教學來促進學生發(fā)展。液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修168項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修氣壓傳動系統(tǒng)的故障可分為初期故障、突發(fā)故障和老化故障。初期故障是指在調試階段和開始運轉二、三個月內發(fā)生的故障。這類故障產生的原因是:設計不當、元件加工裝配不良、安裝不符合要求等。突發(fā)故障是指系統(tǒng)穩(wěn)定運行階段時發(fā)生的故障。如彈簧突然折斷;三聯(lián)件的油杯及水杯均為工程塑料,當它們接觸了有機溶劑后強度會降低,使用時可能突然破裂;管道中雜質進入元件,造成元件卡死等老化故障是指系統(tǒng)中的元件達到使用壽命后發(fā)生的故障。根據元件的制造日期、運行日期及使用頻率的高低可以對元件作出壽命故障的大致預測。這類故障一般會出現(xiàn)某些征兆,如漏氣日漸嚴重、聲音反常、氣缸運動不平穩(wěn)等。項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修69項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修任務一氣壓傳動系統(tǒng)常見故障診斷與維修任務二典型氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修70項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修任務一氣壓傳動系統(tǒng)常見故障診斷與維修任務分析本任務的要求是學會對系統(tǒng)沒有氣壓、供壓不足、系統(tǒng)出現(xiàn)異常高壓、油泥太多、氣缸不動作、動作卡滯、爬行、壓縮空氣中含水量高等常見故障進行診斷和維修。項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修71二、相關知識一氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷步驟和方法1.氣動基本回路的組成和工作原理氣壓傳動系統(tǒng)的形式很多,但是和液壓傳動系統(tǒng)一樣,也是由不同功能的基本回路所組成的,常用的基本回路有壓力控制回路、方向控制回路和速度控制回路等。(1)壓力控制回路的組成和工作原理壓力控制回路的作用是使系統(tǒng)保持在某一規(guī)定的壓力范圍內。常用的有一次壓力控制回路、二次壓力控制回路和高低壓轉換回路。二、相關知識一氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷步驟和方法72①一次壓力控制回路的組成和工作原理如圖6-2所示為一次壓力控制回路的組成和工作原理圖由空氣壓縮機1產生的壓縮空氣經冷卻器2冷卻后,進入儲氣罐3,壓縮空氣由于冷卻而分離出冷凝水,冷凝水存積于儲氣罐底部,由自動排水器9排出,由儲氣罐出來的壓縮空氣經過濾器5再進入空氣干燥器6進行除水,然后再通過油霧分離器7將油霧分離,即可供一般氣動設備使用,供給回路的壓力控制,可采用壓力繼電器8來控制空氣壓縮機的啟動和停止,使儲氣罐內空氣壓力保持在規(guī)定的范圍內①一次壓力控制回路的組成和工作原理73②二次壓力控制回路的組成和工作原理如圖6-2所示為二次壓力控制回路的組成和工作原理,該回路由過濾器、減壓閥和油霧器等組成。過濾器除去壓縮空氣的灰塵、水分等雜質;減壓閥可使二次壓力穩(wěn)定;油霧器使油霧化后注入空氣流中,對需要潤滑的部件進行潤滑。這三個元件組合在一起通常被稱為氣動調節(jié)裝置(氣動三聯(lián)過濾器減壓閥油霧器②二次壓力控制回路的組成和工作原理74③高低壓轉換回路的組成和工作原理如圖6-3所示為高低壓轉換回路的組成和工作原理圖,該回路利用兩個減壓閥和一個二位三通的電磁換向閥,可獲得低壓或高壓氣源。如果去掉二位三通的電磁換向閥,就可同時獲得輸出高低壓二種壓縮空氣。③高低壓轉換回路的組成和工作原理75(2)方向控制回路的組成和工作原理方向控制回路的作用是通過各種氣動換向閥改變壓縮空氣流動方向,從而改變氣動元件的運動方向。常見的換向控制回路有單作用氣缸換向VVV回路、雙作用氣缸換向回路、①單作用氣缸換向回路的組成和工作原理如圖6-4所示為二位三通電磁換向閥控制的單作用氣缸換向回路的組成和工作原理圖,當電磁閥斷電(圖示狀態(tài))時,二位三通電磁換向閥處于右位工作,氣缸塞桿在彈簧力的作用下,向左縮進;當電磁閥通電時,二位三通電磁換向閥處于左位工作,氣缸活塞桿在壓縮空氣作用下向右伸出(2)方向控制回路的組成和工作原理76②雙作用氣缸換向回路的組成和工作原理如圖6-4所示為二位三通電磁換向閥控制的雙作用氣缸換向回路的組成和工作原理圖,當電磁閥斷電(圖示狀態(tài))時,二位三通電磁換向閥處于右位工作,氣缸的右腔進壓縮空氣,其左腔與大氣相通排氣,活塞桿向左縮進;當電磁閥通電時,二位三通電磁換向閥處于左位工作,氣缸的左腔進壓縮空氣,其右腔與大氣相通排氣,活塞桿向右伸出②雙作用氣缸換向回路的組成和工77(3)速度控制回路的組成和工作原理速度控制回路的作用是通過控制進入執(zhí)行元件的壓縮空氣的流量,來調節(jié)或改變執(zhí)行元件的工作速度。常見的速度控制回路有單作用氣缸速度控制回路、雙作用氣缸速度控制回路、氣液調速回路等①單作用氣缸速度控制回路的組成和工作原理單作用氣缸單向節(jié)流調速回路的組成和工作原理如動畫6-6a所示。單作用氣缸節(jié)流調速回路的組成和工作原理如動畫6-6()所示。該回路氣缸上升時可調速,下降則通過快速排氣閥排氣,使氣缸快速返回。(3)速度控制回路的組成和工作原理78液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件79液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件80液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件81液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件82液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件83液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件84液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件85液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件86液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件87液壓與氣動系統(tǒng)拆裝及維修9項目九氣壓傳動系統(tǒng)故障診斷與維修課件