初中思想品德人教七年級下冊第四單元做知法守法用法的人第四單元第十課時-我們與法律同行PPT

1.了解依法辦事的原因，知道什么是依法辦事。2.知道樹立法律意識的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動者。3.知道法律與道德的關系。學習目標思考：從圖片中我們得到什么警示？新課探究1、在生活中，收了假幣，你是怎么處理的？2、抓到小偷該不該打？正確的做法是什么？新課探究學會依法辦事

陳某等人非常無聊，在網上發(fā)布謠言引發(fā)社會的恐慌，公安機關依法作出行政拘留的處罰。陳某等人懊悔不已：“不知道在網上說幾句話還違法了?！标惸车热说慕洑v給我們的啟示有哪些？陳某的經歷給你什么啟示？

我們要增強法律意識，自覺學法、尊法、守法。要知道什么可以做，什么不可以做，要依法辦事。法不可違，違反法律就要承擔相應的法律責任。新課探究曉程應該采取哪種方式應對不法侵害？中學生曉程在放學路上，被幾名男生堵截。他們惡狠狠地向曉程要錢，曉程說沒錢。一名男生對另一名男生說：“給我找塊磚，看他說不說實話?！苯又?，他們又威脅小宇：“到底有沒有錢？快掏出來！”接著搜曉程的口袋，掏出所有的錢后拍了曉程一巴掌說：“你要是告訴別人，小心點兒！”新課探究忍氣吞聲助長不法分子的囂張氣焰可能再次受到侵害死打硬拼可能會造成身體受傷害、錢財也損失不能維權打擊報復可能會傷害對方或兩敗俱傷可能會造成新的違法犯罪的發(fā)生先妥協(xié)，事后報警保護自己不受侵害，容易維權可以維權影響結果依法辦事，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益。你闖過紅燈嗎？反思：作為一名具有法律素養(yǎng)的公民，如何勸說闖紅燈時的你或他？依法辦事，就要養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅守捍衛(wèi)者。閱讀教材P102，探討：國家工作人員在就職時公開進行憲法宣誓有什么意義？

我們要樹立法律意識，發(fā)自內心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。當法律至上成為我們的真誠信仰時，法治精神就會銘刻在我們心中。樹立法律意識杜絕闖紅燈等違法行為僅僅靠法律行嗎？為什么？法治時代，并不影響道德的重要性，道德提高，有益于增強守法的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。探究與分享人類邁入21世紀，青少年犯罪仍然是一個不容忽視的問題，據統(tǒng)計，當前青少年犯罪成員已占全社會犯罪成員的70-80%。調查表明，從14歲開始犯罪人數逐漸增加，15、16、17、18歲是犯罪的高峰，約占犯罪青少年總人數的69.7%。而20至25歲，犯罪人數又逐漸下降。由此可見，13歲至20歲這個年齡段非常關鍵，如果引導不好，很可能釀成終生悲刷。1、青少年犯罪多發(fā)，你有何感想與對策？2、青少年能為法治中國的建設做些什么？1、增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。2、青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。隨堂訓練1.小林升入中學后，為方便上學，爸爸為他購買了一輛價值近千元的自行車。一天放學后，小林發(fā)現停放在學校大門外的自行車被盜。對此，你認為小林的正確做法是（）A.自認倒霉，讓父母再幫自己買一輛自行車B.找學校理論，要求學校賠償一輛新車C.及時撥打“110”電話報警，尋求法律幫助D.為挽回經濟損失，偷偷騎走一輛價值相同的自行車C2.建設法治中國有賴于每個公民的積極參與。因此，未成年人應該（）①學法尊法守法用法②舉報違法犯罪行為③依法規(guī)范自身行為④參與制定法律法規(guī)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A課堂小結我們與法律同行樹立法治意識學會依法辦事學會依法辦事的原因