小學(xué)語文人教六年級(jí)上冊《夏天里的成長》課件

人教版語文六年級(jí)上冊第一課時(shí)第二課時(shí)15夏天里的成長這是什么季節(jié)？

同學(xué)們，你們喜歡夏天嗎？你為什么喜歡夏天？想象一下還有誰會(huì)在夏天里成長呢？初讀課文1、自由大聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊思考：課文圍繞哪句話寫的？用紅色直線勾畫出來。夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。

課文是從哪幾個(gè)方面圍繞中心句寫的呢？具體寫哪些事物呢？請孩子們用黑色筆圈畫出來。

作者從哪些方面闡述了“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”？研讀第二自然默讀第二自然段，思考：這些生物在夏天成長有什么特點(diǎn)？哪句話能概括這一特點(diǎn)呢？

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。植物生長視頻（點(diǎn)擊播放→）賞析句子

生物從小到大,本來是天天長的,不過夏天的長是飛快的長,跳躍的長,活生生的看得見的長。從“飛快”“跳躍”“活生生”這些詞語中能感受到什么？萬物生命力旺盛，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。這幾個(gè)詞語在讀的時(shí)候，應(yīng)該用什么樣的語氣、節(jié)奏？輕快默讀課文，第二自然段哪些生物在夏天生長？請你找出來，劃上橫線，并劃上句子，說說你的體會(huì)，作上批注。單擊輸入您的封面副標(biāo)題夏天里的成長

你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；

你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。綠蔓,一天可以長出幾寸竹子、高粱一夜可以多出半節(jié)。

這些表示時(shí)間的詞語說明植物生長得很快，你還能找出哪些這樣的詞語呢？一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；

一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。

鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。1.這一段寫到了哪些動(dòng)植物在迅速生長？2.夏天里還有哪些事物在迅速生長呢？指名讀第3自然段，思考：連沒有生命的鐵軌、柏油路怎么都在生長呢？在如此炎熱的天里，沒有生命的物質(zhì)都在生長，那有生命的物體是怎樣長的呢？最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長，把接茬地方的縫兒幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。草長，樹木長和山變豐滿有什么關(guān)系？？草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。山變豐滿稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。地高起來水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。河變寬變深因?yàn)椴蓍L，樹木長，所以山是一天一天地變豐滿。

用“因?yàn)椤浴卑堰@五種事物成長的特點(diǎn)說出來。因?yàn)榈狙黹L，甘蔗長，所以地是一天一天地高起來。因?yàn)樗L，瀑布長，所以河也是一天一天地變寬變深。因?yàn)殍F路的鐵軌也長，所以把接茬地方的縫兒幾乎填滿。因?yàn)榘赜吐奋浘d綿的，所以像是高起來。夏天里還有哪些事物生長呢？草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。蘋果長，橘子長，果園是一天一天地變飽滿。仿寫句子因?yàn)椴荨?、稻秧、甘蔗，這些具體的事物在生長,最終才了山豐滿了,地變高了、河變寬了。這一切告訴我們,萬物都在生長,就像文中的俗話說:“不熱不長,不熱不大。"你能說說你能這句話的理解嗎?

因?yàn)樘柾Φ脑黾?溫度的增加,所以什么都在長。無論是有生命的植物動(dòng)物,還是沒有生命的山水鐵軌都在長,這也說明了夏天是(萬物迅速生長的季節(jié))。夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。人在夏天成長有什么特點(diǎn)？默讀最后一自然段，思考：小學(xué)——中學(xué)——大學(xué)

身體的成長年齡的增長或快或慢，總是要長六月六，看谷秀。

農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已。處暑不出頭，割谷喂老牛。

處暑的時(shí)候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。

農(nóng)作物到了該長的時(shí)候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長。讀了這句話，你感受到了什么？明白了什么？不僅僅指身體的成長、年齡的增長、體重的增加，還要看知識(shí)的積累，認(rèn)識(shí)的提高，對時(shí)間的珍惜，對機(jī)遇的把握，努力學(xué)習(xí)。

人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長。

不是指季節(jié)，而是指利于學(xué)習(xí)知識(shí)，利于成長的時(shí)間、環(huán)境等，主要指青少年時(shí)期。

這句話告訴我們：人一定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，積極爭取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長，不能錯(cuò)過時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無成的人。

齊讀第四自然段，深刻體會(huì)人要成長的道理。結(jié)構(gòu)梳理夏天里的成長迅速生長的季節(jié)飛快的長，跳躍的長山地河長，鐵路馬路長人的生長抓住時(shí)機(jī)，盡量地用力地生長課文描寫了夏天都在快速地生長，從而告訴我們要，努力學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)。主題概括各種事物把握機(jī)遇

少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！祆洹杜汲伞飞賶巡慌?，老大徒傷悲。

——《長歌行》拓展延伸莫等閑，白了少年頭，空悲切。

——岳飛《滿江紅》盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。

——陶淵明《雜詩》

無生命的事物：

一、課文提到了哪些有生命的事物，哪些無生命的事物？課堂演練

有生命的事物：

豆棚瓜蔓、竹子、高粱、鮮花、苔蘚、小貓小狗小雞小鴨、草、樹木、稻秧、甘蔗、人等。山地河、鐵路、柏油路。二、學(xué)了本課，你明白了什么道理呢？

人一定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，積極爭取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長，不能錯(cuò)過時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無成的人。

三、夏天里，你還發(fā)現(xiàn)了什么？去學(xué)校周圍或者郊外走一走，仔細(xì)觀察，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。