中職班主任工作計(jì)劃范文2019

中職班主任工作方案xx2022【三篇】【導(dǎo)語(yǔ):］這篇關(guān)于中職班主任工作方案范文2022【三篇】的文章,是特地為大家整理的,希望對(duì)大家有所幫助！【篇一】中職班主任工作方案2022本學(xué)期擔(dān)任電商143班的班主任,為把班級(jí)治理好,有效開(kāi)展班主任工作,我特制定如下方案：一、用完整的思想行為標(biāo)準(zhǔn)條例約束學(xué)生,努力促成學(xué)生盡快形成標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我治理.二、開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng),樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),催促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功.三、認(rèn)真上好班會(huì)課.利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等.有方案地安排一些主題班會(huì),提升每一次的班會(huì)課的質(zhì)量.四、實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格考勤,嚴(yán)格限制自習(xí)課紀(jì)律.配合開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育.五、多與家長(zhǎng)溝通.要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,樹(shù)立平安意識(shí),遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系.六、配合學(xué)校政教處和年級(jí)開(kāi)展的德育中央工作,有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作.具體做法設(shè)想如下：二年級(jí)班主任工作方案1、組織新的班委會(huì),授權(quán)新班委會(huì)召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約.2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)?文明班風(fēng)評(píng)選量化評(píng)分細(xì)那么?,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵,并牢記本班文明公約條款.3、穿戴服裝要整潔,?？ㄕ掌亲约?準(zhǔn)時(shí)到校不早退,病假事假及時(shí)請(qǐng).4、升旗做操站好隊(duì),閉口不談閑言語(yǔ).公區(qū)值日不遲到,課桌周?chē)嵑?5、頭發(fā)長(zhǎng)短正適宜,首飾用品留家里.課堂聽(tīng)講要專(zhuān)心,作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分.6、珍惜時(shí)間學(xué)問(wèn)忙,雙修紀(jì)律不能忘.品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒,人前人后一個(gè)樣.7、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立集體意識(shí)〞、服從意識(shí)〞、涅盤(pán)意識(shí)〞.8、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干今日我當(dāng)家〞制度.定期培訓(xùn)主要班干,教給工作方法.9、利用班會(huì)課開(kāi)展典范教育.樹(shù)立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模.10、本班xx培養(yǎng)工作方面.(1)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)參加對(duì)口升學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生,幫助他們確立較高目標(biāo),使之堅(jiān)決信心,力爭(zhēng)出類(lèi)拔萃.(2)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、寫(xiě)作類(lèi)、體育類(lèi)特長(zhǎng)生,鼓勵(lì)其保持興趣愛(ài)好,專(zhuān)向開(kāi)展,力爭(zhēng)有所作為.11、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析.【篇二】中職班主任工作方案2022一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校德育工作的具體要求,努力探索在新的形勢(shì)下學(xué)校德育工作新思路、新方法,以根底道德教育為基點(diǎn),以學(xué)生平安教育為重點(diǎn),以德育隊(duì)伍建設(shè)為保證,在嚴(yán)格,扎實(shí),創(chuàng)新〞上下功夫,堅(jiān)持以學(xué)生為本〞,培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)水平,做好我校的德育工作.二、工作目標(biāo)通過(guò)學(xué)校各種主題教育活動(dòng)和思想政治教育,使學(xué)生的思想政治素質(zhì)和行為標(biāo)準(zhǔn)素質(zhì)進(jìn)一步提升,使全體學(xué)生具有堅(jiān)決的意志,遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學(xué)風(fēng).增強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),完善各項(xiàng)班主任工作制度,努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍.三、主要工作及舉措1、修訂完善各項(xiàng)治理制度,增強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育,嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī),1〕各班增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)教育,特別要增強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的常規(guī)教育,各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)學(xué)生治理制度,并結(jié)合班情制定班級(jí)公約.2〕強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,在風(fēng)紀(jì)儀表上要求學(xué)生做到四不一要〞.要求在校學(xué)生不佩戴飾物〔男生不佩戴耳環(huán)〕,不染發(fā)和剃光頭,不留怪發(fā)型,不吸煙,在校期間要標(biāo)準(zhǔn)佩戴胸卡〔團(tuán)員還要標(biāo)準(zhǔn)佩戴團(tuán)徽〕,嚴(yán)格胸卡佩戴制度.3〕各班利用主題班會(huì)、黑板報(bào)等陣地增強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法的教育,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行教育整改.2、增強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),完善班主任工作制度,培養(yǎng)和建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍.1〕進(jìn)一步完善實(shí)施?班主任工作考核細(xì)那么?,期末考評(píng)班主任.2〕堅(jiān)持班主任每月一次的例會(huì)制度,做到班級(jí)工作有方案、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié).3〕增強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)和交流,積極開(kāi)展班主任工作的課題研究工作.4〕組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)一次〔時(shí)間彳f定〕.3、開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)〔每學(xué)期一次〕,文明寢室評(píng)選〔每周一次〕.4、狠抓環(huán)境衛(wèi)生,根據(jù)?周一大掃,一天一小掃〞的要求,分區(qū)到班,分塊到人,建立檢查、監(jiān)督機(jī)制,減少亂丟亂仍現(xiàn)象.5、增強(qiáng)平安教育、法制教育.利用班會(huì)課、黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防騙〔搶卜防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等平安教育和自護(hù)自救教育、推廣平安知識(shí)；6、充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的積極作用,要求班主任定期做好家長(zhǎng)溝通工作,向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教學(xué)與學(xué)生治理情況,尋求家長(zhǎng)的配合與支持.7、狠抓通學(xué)生治理.【篇三】中職班主任工作方案2022班主任的工作就是教育治理工作,說(shuō)白一點(diǎn),就是做人的工作.俗話說(shuō)：入上一百,形形色色.〞班里幾十號(hào)人,各自表現(xiàn)有著不同的差異,呈現(xiàn)出不平衡、多樣化的特點(diǎn),這是客觀的、正常的,但同時(shí)這些表現(xiàn)又是相對(duì)的、暫時(shí)的,不是絕對(duì)的、凝固的,是可以轉(zhuǎn)化的.班主任所做的最能表達(dá)成效的就是這轉(zhuǎn)化工作.但怎樣把隱藏在先進(jìn)中的問(wèn)題消除掉,把孕育在落后中的閃光點(diǎn)開(kāi)掘出來(lái),使每個(gè)人都能成為社會(huì)的有用之才呢？在四年的班主任生活中,我一直在思考這個(gè)問(wèn)題,經(jīng)過(guò)不斷的摸索、總結(jié),逐步形成了幾點(diǎn)粗淺看法,在這里我簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō),如有不到之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正.1作為班主任,必須注重觀察判斷水平的鍛煉,能隨時(shí)洞察事物的本質(zhì)當(dāng)班主任,從事的是造就、改造人的工作,需要慧眼如炬：別人不注意的現(xiàn)象你要注意,別人看不見(jiàn)的東西你要看見(jiàn),別人發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題你要發(fā)現(xiàn).對(duì)任何人和事,只要經(jīng)你過(guò)目,就能辨出真假,迅速做出正確判斷.只有具備了明察秋毫的水平,工作的預(yù)見(jiàn)性和主動(dòng)性才能提升,事物開(kāi)展也才能最大限度地朝著有利于自己的方向開(kāi)展.有這樣一個(gè)故事,甲午海戰(zhàn)之前,小日本一直蠢蠢欲動(dòng),但面對(duì)號(hào)稱(chēng)亞洲第一水師的北洋艦隊(duì),卻遲遲不敢輕啟戰(zhàn)端,于是派出間諜混上大清戰(zhàn)艦上摸情況,這個(gè)老牌間諜看到戰(zhàn)艦上到處掛著短褲、襪子,兵勇們?cè)诘教庨e逛,馬上報(bào)告軍部說(shuō),這樣的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力是強(qiáng)不到哪里去的,建議馬上開(kāi)戰(zhàn).事實(shí)果然如此,北洋艦隊(duì)一戰(zhàn)而亡.這就是善于觀察判斷的效果,要做到這一點(diǎn),在工作中我們必須時(shí)刻提醒自己,對(duì)常規(guī)現(xiàn)象不要熟視無(wú)睹,對(duì)反?，F(xiàn)象不能麻木不仁,對(duì)虛假現(xiàn)象不浮云遮望,對(duì)細(xì)微現(xiàn)象不忽略不計(jì),對(duì)暫時(shí)現(xiàn)象不一葉障目.人的知覺(jué)范圍是個(gè)菱形,太熟悉的東西不想知道,根本不熟悉的東西也不想知道,有點(diǎn)知道而又不知道的東西卻最想知道.正因如此,我們的感官就容易患熟悉麻痹癥工對(duì)一些常見(jiàn)的東西,感官神經(jīng)經(jīng)?；顫姴黄饋?lái),興奮不起來(lái),久而久之,形成了一種惰性,對(duì)反常的、虛假的、暫時(shí)的、細(xì)微的、常規(guī)的現(xiàn)象就失去了應(yīng)有的警惕,這樣,很多有價(jià)值的東西就會(huì)從我們的眼皮底下溜走.記得我剛接手我現(xiàn)在帶的這個(gè)班時(shí),通過(guò)檔案我發(fā)現(xiàn)幾十號(hào)人中當(dāng)過(guò)班干部的寥寥無(wú)幾,有特長(zhǎng)的也少之又少,想憑現(xiàn)有的資料組建一支得力的班干集體是不可能的事.當(dāng)時(shí),我也有點(diǎn)著急,但并沒(méi)有慌亂,而是靜下心來(lái),逐個(gè)找他們談心,了解他們的意愿,摸清他們的特長(zhǎng),根據(jù)他們的一言一行、一舉一動(dòng)暗暗得出自己的判斷,之后根據(jù)說(shuō)話嗓門(mén)大,敢于發(fā)表見(jiàn)解,喜歡運(yùn)動(dòng)、書(shū)法等標(biāo)準(zhǔn)確定人選,從后來(lái)的情況看,除了勞動(dòng)委員之外,其他都干得很優(yōu)秀,尤其是班長(zhǎng)、紀(jì)律委員,干得特別出色,正是靠著他們的聰明才智和積極主動(dòng),班里才取得了比擬好的成績(jī),得到了系里領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng).2作為班主任,必須要有真誠(chéng)的愛(ài)心,用真情來(lái)凝聚集體魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教育是源于愛(ài)的".班主任要想成為學(xué)生們最信賴(lài)、最貼心的人,還需要獻(xiàn)出一份真誠(chéng)的愛(ài)心,要以父母之心、姐妹之情、師生之誼來(lái)對(duì)待他們,要從思想、學(xué)習(xí)、生活、身體、家庭等多方面來(lái)急他們之所急,想他們之所想,幫他們之所需.只有這樣以心換心,才能縮短感情距離,才能贏得他們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)上的積極配合.同學(xué)們的很多困難是難以向班主任啟齒的,我們要主動(dòng)靠上去關(guān)心他們,保護(hù)他們,對(duì)找上門(mén)來(lái)反映的困難,更應(yīng)引起思想上的重視,千萬(wàn)不可一口回絕,由于他們向你反映的困難,往往是前思后想了好多遍,才下定決心找你的,這是對(duì)你的信任和依賴(lài),你不能當(dāng)作包袱看待,即使你不能從經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上給他多大幫助,但作為班主任來(lái)說(shuō),給他一個(gè)笑臉,給他一點(diǎn)撫慰,給他出出主意還是容易辦得到的.俗話說(shuō)得好,好語(yǔ)一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒.只要我們心盡到了,方法想到了,力使到了,我想同學(xué)們也就滿(mǎn)足了.3作為班主任,必須善用抓兩頭帶中間的方法,到達(dá)整體進(jìn)、全面上的目的任何一種情況都有兩頭,即有先進(jìn)和落后,中間的狀態(tài)又總是占多數(shù).抓住兩頭就把中間帶動(dòng)起來(lái)了,這是一個(gè)辯證的方法,表達(dá)的是全面性的特點(diǎn),著眼點(diǎn)是班集體,而不是只看到居于少數(shù)的先進(jìn)局部,嫌棄中間和落后局部,目的是使中間和落后的局部最終都能趕上先進(jìn)局部.抓先進(jìn),要講求實(shí),不能一俊遮百丑.先進(jìn)是相對(duì)的,一定范圍內(nèi)的,十全十美的先進(jìn)是沒(méi)有的,在肯定他們的優(yōu)點(diǎn)、把他們推到前沿的同時(shí),還要適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)他們的缺點(diǎn),給他們施加壓力,爭(zhēng)取做到好上加好.如果對(duì)他們不抓、不管、不幫、不促,先進(jìn)就會(huì)自生自滅,甚至?xí)D(zhuǎn)化為后進(jìn).抓后進(jìn),要講策略,雪中送炭比錦上添花更重要,更有價(jià)值.雖然后進(jìn)層比例很小,但一顆耗子屎能壞一鍋湯,如果轉(zhuǎn)化工作做得不好,就可能影響和破壞整個(gè)集體.所以,在抓后進(jìn)層時(shí),我們要講策略,盡管費(fèi)心費(fèi)力,見(jiàn)效慢,但只要我們?cè)诼?、?xì)、穩(wěn)上下功夫,不見(jiàn)成效始終不撒手.具體來(lái)說(shuō),要做到以下幾點(diǎn)：第一,在思想上不歧視、感情上不嫌棄,不把他們當(dāng)包袱；第二,和他們多接近,積極尋求共同點(diǎn)和突破口,以情感人,以理服人,從精神上感化教育,逐漸消除他們的抵觸情緒和戒備心理；第三,幫助他們克服自卑感,弄清來(lái)龍去脈,從根源上去除他們自甘落后、自暴自棄的消極悲觀心理,從而樹(shù)立起脫胎換骨的信心和決心；第四,在不亂扣帽子的同時(shí),要重視抓他們的閃光點(diǎn),注意發(fā)揮他們的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),盡可能的肯定他們的價(jià)值,特別是他們?cè)诔霈F(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)要及時(shí)加以肯定.帶中間,要講整體推進(jìn),一花獨(dú)放不是春.任何時(shí)候,中間層都占班級(jí)的大多數(shù),抓兩頭的目的之一就是帶動(dòng)中間,如果中間上不去,整個(gè)集體成績(jī)也就上不去.首先我們應(yīng)用先進(jìn)引路,報(bào)紙上電視上的典型離我們太遠(yuǎn),目標(biāo)也太高,我們得就近宣揚(yáng),對(duì)班里各個(gè)層面的先進(jìn)進(jìn)行大肆宣揚(yáng),讓大家有切身感受,激發(fā)他們的榮譽(yù)感和上進(jìn)心；其