豬腹瀉綜合防治課件

【精品】豬腹瀉綜合防治41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。【精品】豬腹瀉綜合防治【精品】豬腹瀉綜合防治41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。22)55主要內(nèi)容◆前言豬腹瀉常見病原菌與綜合防治豬腹瀉的綜合防治◆結語2013-22722)551、養(yǎng)豬應該通過充分挖掘生產(chǎn)潛力,不斷提高豬的生產(chǎn)性能賺錢,而不是漲價;2、養(yǎng)豬是為了賺錢而不是為了省錢,應關注綜合生產(chǎn)成本和最終的利潤,而不是只注重獸藥、飼料的表面價格;3、全面做好各項記錄,是了解您豬場運營狀況好壞的最佳方式;2013-227隨著素質(zhì)教育的不斷推行，人們逐漸對體育教學的積極意義有了一定的認知，但是在當前的體育教學活動中仍然存在著許多的問題，在初三這個特殊時期，體育教學顯露出來的問題迫切需要解決，這就要求初三體育教師根據(jù)當前初三體育的教學現(xiàn)狀來制定合適的解決對策，使問題得到有效的解決，幫助學生更好地準備中考。一、對初三體育教學現(xiàn)狀的分析（一）教師在在初三體育教學中過于偏重中考體育項目的教學對于初中階段的體育教學而言，初三體育教學是一個特殊時期，這個時期的初中生即將面臨人生中一個重要的考試，那就是中考，而在中考的總成績中，體育成績也屬于重要的一部分，這也就在一定程度上肯定了初中的體育教學。由于我國的傳統(tǒng)教學理念對我國當前教育有著深刻的影響，使得大部分的初中學校的教育中過分看重升學率，在許多教師與學生的眼里，升學考試很大程度上能夠改變學生的命運。正是由于初三體育處于特殊學期以及傳統(tǒng)教育理念的影響，使得初中體育教師在初三體育的教學中過分偏重中考體育項目的教學來保證學生進行升學的體育成績，卻往往忽略了體育教學所存在的積極意義，這是非常得不償失的。（二）其他學科經(jīng)常占有體育課的教學時間很多初中學校由于傳統(tǒng)教育理念造成的影響，使得初中階段的教學將提高學生的升學率作為教師的教學目標，雖然體育成績是中考總成績的一部分，但是其所占比重是比較小的，而且許多初中學校認為初三學生只要對考試項目能夠掌握之后，學生就不需要過分在體育方面花費過多時間，使得其他學科的教師常常以考試等為理由占有體育課的教學時間，使得初三階段原本就少的體育教學時間變得更少【2】。（三）初三學生參與體育教學活動的積極性普遍偏低如今，大部分初三學生參與體育教學活動的積極性普遍偏低，學習體育項目的興趣也不高。初三階段的學生即將面臨中考，他們的學習壓力比較大，而且隨著中考時間的臨近，每個學科的教師迫切希望學生能夠將知識掌握牢固，使得教師對出三學生提出的學習要求也會變得更加嚴格。初三體育的教學形式普遍比較單一，無法滿足學生想要學習多種體育項目的需求，而且教師為了面對升學的體育考試，在教學程中常常要求初三學生將體育項目進行反復練習，使得學生在進行體育學習時常感到枯燥無味，使得他們對體育學科的教學活動的參與積極性很低，甚至對體育產(chǎn)生厭煩心理。二、針對這些現(xiàn)狀的對策分析（一）教師在初三的體育教學中要體育的積極意義如今，素質(zhì)教育被不斷地推行，在素質(zhì)教育的教學要求中，教師在進行體育教學時需要幫助學生增強他們自身的身體素質(zhì)，使學生擁有終身都要堅持進行體育鍛煉的意識。體育教師在進行初三體育的教學活動時，需要丟棄以往對學生進行中考體育項目重復訓練的教學方式，學會以多樣化的形式對這些考試項目進行訓練，從而使學生能夠積極地學習體育，使學生能夠提高他們的綜合素質(zhì)【3】。（二）保障體育課的正常教學時間青少年是祖國的未來，只有青少年強，國家才能有變強的希望，體育鍛煉可以幫助青少年提高他們的綜合素質(zhì)。體育運動還有幫助人們緩解心理壓力的重要作用，科學證明，人在進行運動時他們的心理處于一個比較放松的狀態(tài)。初三是學生充滿學習壓力的階段，保障體育教學活動的開展能夠幫助學生緩解學習的壓力，還可以使學生增強他們的體質(zhì)。因此，初中學校的教育中應該保障體育課的正常教學時間，使學生能夠擁有一個強健的體質(zhì)來保障初三的知識學習，為中考做好準備。（三）提高初三學生參與體育教學活動的積極性想要保障體育課的教學效果和教學意義就必須提高學生參與體育教學活動的積極性，初三體育教師在教學過程中應該根據(jù)學生具備的身心特點，制定出合理的教學方案和教學內(nèi)容，要充分確保學生在體育教學過程中的主體性，在初三體育教學過程中對學生進行引導，使他們能夠積極地參與體育活動，幫助他們提高身體素質(zhì)，使體育的積極方面能夠得到體現(xiàn)。三、總結初三體育教師在進行初三的體育教學時需要結合體育教學的提高他們現(xiàn)狀，創(chuàng)新體育教學方式，制定出合理的教學方案和具體的教學內(nèi)容，讓每一位學生都能夠積極參與體育教學活動，幫助學生在緊張的學習過程中緩解他們的學習壓力，使學生能夠通過體育活動增強他們的身體素質(zhì)，使他們擁有一個健康的身體進行對初中知識的學習與鞏固，在即將面臨的中考中獲得滿意的成績。語文課堂是學校語文教育的主陣地，是學生進行語文學習的“主戰(zhàn)場”，如何讓方寸土地――提高語文課堂教學的實效性呢？方式方法有很多。就我從事的語文教學來說，我認為最關鍵是重視學生的語文實踐活動。一、開展開放的語文實踐活動，實現(xiàn)高效課堂“語文是最開放的學科”，新課標明確指出在教學中應努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性，溝通課堂內(nèi)外，充分利用學校、家庭和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。開放活動形式或摘或錄、或寫或畫、或唱或演，讓學生自由選擇；開放活動方法可以查閱、訪問、觀察、操作，可獨立、可合作；開放活動可以在不同地點完成，時間不局限于40分鐘；活動設計努力體現(xiàn)語文學習的探索性、開放性，極力尋找、挖掘和創(chuàng)造可供學生發(fā)展的活動環(huán)境，帶領學生走向廣闊的認知天地。那些成功的語文課，不難發(fā)現(xiàn)教師對語文實踐活動的創(chuàng)新設計。如教學《懷念母親》一文，簡介作者季羨林時，正可以聯(lián)系學生每天看新聞、說新聞這一實踐活動來了解季羨林的生平。因為季老逝世時間是2009年7月11日，剛好是暑假，同學們有的從報紙上，有的從電視上，了解到很多有關季羨林的事跡，至今還留有很深的印象，從媒體中就知道他是北京大學教授、中科院院士、著名文學家、語言學家、教育家、社會活動家。對于這位“國學大師”“學界泰斗”同學們有了更多更深的認識，那么在學習課文時，就會引起震撼，產(chǎn)生共鳴，便于理解文章內(nèi)容，很容易把握主題思想，從而受到愛國主義教育。這些開放的實踐活動的產(chǎn)生正體現(xiàn)了生活中處處有語文、生活中處處有教材，與教材相聯(lián)系，與學生生活相聯(lián)系，與社會活動接軌，這樣學生接觸到廣泛的題材，思路才能夠開闊，才會有“自由馳騁”的空間。同學們帶著這么多的了解走進課堂，其教學效果真正實現(xiàn)了課堂實效性。二、把孩子的生活環(huán)境引入實踐活動，延伸高效課堂新課程指出：綜合實踐活動是一門走出課本、走出教室、走出傳統(tǒng)知識的教授方式的課程。它是在教師的指導下，學生自主進行的綜合性學習活動；是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生的自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識綜合應用的實踐性課程。它可以使學生在成長道路上跳的更遠、更高。在平常的學習中，我們經(jīng)常引導孩子注意身邊生活的環(huán)境，到大街小巷去收集廣告語、警示語進行交流，努力為學生創(chuàng)設情境。學校是學生學習的主陣地，但是有時校門口大攤小位占據(jù)，大有“包圍之勢”。我們就讓學生仔細觀察，為了讓學生的心靈沖出這一“包圍”，珍惜身體，保護壞境，又引導學生組成不同的考察小組，去現(xiàn)場調(diào)查，拿有關食品去防疫站檢驗，開展系列活動，引導學生走向生活，融入社會，從中發(fā)現(xiàn)問題，并通過實際操作解決問題。這樣孩子生活的環(huán)境也成為語文實踐活動的來源素材，讓這些素材在課堂上發(fā)揮得淋漓盡致，不光鞏固課堂所學，而且也是對課堂的延伸，從而達到課堂教學的有效性。三、開展語文實踐活動競賽，拓展高效課堂有計劃地開展語文競賽活動，對調(diào)動學生學習語文的積極性有極大的作用。競賽可在不同范圍、不同場合隨時舉行，不必拘泥形式的大小。如人教版11冊第六單元綜合性學習：輕叩詩歌的大門。本單元讓同學們感受到詩歌是我國文學寶庫中一顆璀璨的明珠，是文藝百花園中一朵瑰麗的奇葩。為了繼承祖國這份寶貴的文學遺產(chǎn)，為了對詩歌的發(fā)展情況有更多的了解，為了豐富知識、陶冶情操、提高能力，我們開展了以詩歌的名家、名篇、名句為內(nèi)容的語文課外活動，取得了良好的效果。1.通過競賽豐富了知識學生背誦了大量的優(yōu)秀詩篇，記住了許多名句及其出處，了解了唐代的文學流派。這樣不僅豐富了知識，更有利于提高學生的詩歌鑒賞能力。2.通過競賽陶冶了情操不僅豐富了知識，提高了能力，而且在活動中，學生領略到了詩歌的語言美、意境美以及詩歌所表現(xiàn)的自然美、人情美、社會美……另外借助圖畫與音樂，使學生進入作品的特定氛圍，臨其境，見其人，聞其聲，入境，生情，悟道……感受到欣賞文學作品的歡欣和愉悅，從而達到培養(yǎng)健康的審美情趣，高尚的審美理想，正確的審美觀念的目的，使學生愉快的從美感中，潛移默化地受到思想教育，從而陶冶情操，提高修養(yǎng)，增強了熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國的情感，自發(fā)地產(chǎn)生出積極進取奮斗拼搏的斗志。3.通過競賽激發(fā)了興趣由于競賽內(nèi)容具體形式活潑，富有趣味性促進了學生參賽的積極性，激發(fā)了學生課外閱讀的興趣，使課外閱讀成了學生的自覺行動，從而養(yǎng)成良好的閱讀習慣。雖然這是語文實踐活動競賽，但是更能讓學生拓展高效課堂。作為一名語文教師，認識學生實踐活動的重要意義，精心揣摩，創(chuàng)新設計課堂活動，是對學生主體地位的尊重，也是對語文教學過程本質(zhì)的尊重，更是貫徹落實科學發(fā)展觀的具體表現(xiàn)。我期待著自己在學生實踐活動設計的探索與實踐中收獲到高效的語文課堂！【精品】豬腹瀉綜合防治41、俯仰終宇宙，不樂復何如。【精品】122)55主要內(nèi)容◆前言豬腹瀉常見病原菌與綜合防治豬腹瀉的綜合防治◆結語2013-22722)55222)551、養(yǎng)豬應該通過充分挖掘生產(chǎn)潛力,不斷提高豬的生產(chǎn)性能賺錢,而不是漲價;2、養(yǎng)豬是為了賺錢而不是為了省錢,應關注綜合生產(chǎn)成本和最終的利潤,而不是只注重獸藥、飼料的表面價格;3、全面做好各項記錄,是了解您豬場運營狀況好壞的最佳方式;2013-22722)55322)55◆4、養(yǎng)豬更要注意細節(jié),將小事一定要做好養(yǎng)豬黃金原則:每天觀察每圈的每頭豬;5、健康豬場的費用開支為:消毒藥>預防藥>治療藥;不健康豬場的費用開支為:治療藥>預防藥>消毒藥;◆6、“信息”和飼料一樣,是必須的生產(chǎn)要素信息不靈,則行情不準,猶如盲人騎馬,風險很大2013-22722)55422)55前7、影響?zhàn)B豬效益的六大因素是:品種、營養(yǎng)、防疫、環(huán)境、管理、市場;8、病死豬永遠都帶不來效益,豬群保健預防比治療更經(jīng)濟9、養(yǎng)豬要掌握:多(活產(chǎn)仔數(shù)多)、快(生長速度快)、好(健康狀況好)、省(飼料報酬高、省飼料)、高(賣價高)2013-22722)55522)5510、養(yǎng)豬的三個基本點:提供新鮮、干凈的飲水;提供新鮮、無霉變的飼料;提供干燥、溫暖、無賊風的舒適環(huán)境;11、生豬市場是有周期性的,要了解和掌握它;以平常心面對市場變化,將養(yǎng)豬作為個產(chǎn)業(yè)、一個事業(yè)去發(fā)展;12、豬是我們賺錢的工具,我們要每時每刻善待它;否則它會糊弄你,給你帶來麻煩;2013-22722)55622)55前言13、不僅要關注烈性傳染病,更要關注消耗性疾病,如寄生蟲、喘氣病,他們會偷走你很多錢14、在選擇飼料上不要一味關注皮紅不紅毛亮不亮等表觀性狀,更重要應該關注豬的生長性能和飼料轉化效率。2013-22722)55722)55豬腹瀉的定義正常:糞水60-70%腹瀉:糞水高于70%腹瀉指數(shù)狀態(tài)糞水評分正常<70%輕度70-75%中度75-80%0123嚴重>80%2013-22722)55822)55腹瀉:豬生長受阻和死亡率高的重要原因◆工廠化養(yǎng)豬◆腹瀉率:斷奶后頭7天0.6%8-13天32%4-17天41.4%22-28天8.4%◆死亡率20-30%耐過仔豬生長發(fā)育不良,總增重下降33%2013-22722)55922)55水的來源血液水腸腔水2013-22722)55102豬腹瀉疾病的危害◆減緩生長速度,推遲上市時間◆降低飼料利用率,增加額外消耗◆降低牲畜抗病力,增加對細菌、病毒的易感性◆增加發(fā)病率,提高治療費用牲畜脫水、休克、死亡2013-2272豬腹瀉疾病的危害11豬腹瀉綜合防治課件12豬腹瀉綜合防治課件13豬腹瀉綜合防治課件14豬腹瀉綜合防治課件15豬腹瀉綜合防治課件16豬腹瀉綜合防治課件17豬腹瀉綜合防治課件18豬腹瀉綜合防治課件19豬腹瀉綜合防治課件20豬腹瀉綜合防治課件21豬腹瀉綜合防治課件22豬腹瀉綜合防治課件23豬腹瀉綜合防治課件24豬腹瀉綜合防治課件25豬腹瀉綜合防治課件26豬腹瀉綜合防治課件27豬腹瀉綜合防治課件28豬腹瀉綜合防治課件29豬腹瀉綜合防治課件30豬腹瀉綜合防治課件31豬腹瀉綜合防治課件32豬腹瀉綜合防治課件33豬腹瀉綜合防治課件34豬腹瀉綜合防治課件35豬腹瀉綜合防治課件36豬腹瀉綜合防治課件37豬腹瀉綜合防治課件3831、只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里?！诟駹?/p>

32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗?！樟心凡?/p>

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的決定因素應該是勤奮。——郭沫若

35、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多?！蹇?1、只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里39【精品】豬腹瀉綜合防治41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。【精品】豬腹瀉綜合防治【精品】豬腹瀉綜合防治41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。22)55主要內(nèi)容◆前言豬腹瀉常見病原菌與綜合防治豬腹瀉的綜合防治◆結語2013-22722)551、養(yǎng)豬應該通過充分挖掘生產(chǎn)潛力,不斷提高豬的生產(chǎn)性能賺錢,而不是漲價;2、養(yǎng)豬是為了賺錢而不是為了省錢,應關注綜合生產(chǎn)成本和最終的利潤,而不是只注重獸藥、飼料的表面價格;3、全面做好各項記錄,是了解您豬場運營狀況好壞的最佳方式;2013-227隨著素質(zhì)教育的不斷推行，人們逐漸對體育教學的積極意義有了一定的認知，但是在當前的體育教學活動中仍然存在著許多的問題，在初三這個特殊時期，體育教學顯露出來的問題迫切需要解決，這就要求初三體育教師根據(jù)當前初三體育的教學現(xiàn)狀來制定合適的解決對策，使問題得到有效的解決，幫助學生更好地準備中考。一、對初三體育教學現(xiàn)狀的分析（一）教師在在初三體育教學中過于偏重中考體育項目的教學對于初中階段的體育教學而言，初三體育教學是一個特殊時期，這個時期的初中生即將面臨人生中一個重要的考試，那就是中考，而在中考的總成績中，體育成績也屬于重要的一部分，這也就在一定程度上肯定了初中的體育教學。由于我國的傳統(tǒng)教學理念對我國當前教育有著深刻的影響，使得大部分的初中學校的教育中過分看重升學率，在許多教師與學生的眼里，升學考試很大程度上能夠改變學生的命運。正是由于初三體育處于特殊學期以及傳統(tǒng)教育理念的影響，使得初中體育教師在初三體育的教學中過分偏重中考體育項目的教學來保證學生進行升學的體育成績，卻往往忽略了體育教學所存在的積極意義，這是非常得不償失的。（二）其他學科經(jīng)常占有體育課的教學時間很多初中學校由于傳統(tǒng)教育理念造成的影響，使得初中階段的教學將提高學生的升學率作為教師的教學目標，雖然體育成績是中考總成績的一部分，但是其所占比重是比較小的，而且許多初中學校認為初三學生只要對考試項目能夠掌握之后，學生就不需要過分在體育方面花費過多時間，使得其他學科的教師常常以考試等為理由占有體育課的教學時間，使得初三階段原本就少的體育教學時間變得更少【2】。（三）初三學生參與體育教學活動的積極性普遍偏低如今，大部分初三學生參與體育教學活動的積極性普遍偏低，學習體育項目的興趣也不高。初三階段的學生即將面臨中考，他們的學習壓力比較大，而且隨著中考時間的臨近，每個學科的教師迫切希望學生能夠將知識掌握牢固，使得教師對出三學生提出的學習要求也會變得更加嚴格。初三體育的教學形式普遍比較單一，無法滿足學生想要學習多種體育項目的需求，而且教師為了面對升學的體育考試，在教學程中常常要求初三學生將體育項目進行反復練習，使得學生在進行體育學習時常感到枯燥無味，使得他們對體育學科的教學活動的參與積極性很低，甚至對體育產(chǎn)生厭煩心理。二、針對這些現(xiàn)狀的對策分析（一）教師在初三的體育教學中要體育的積極意義如今，素質(zhì)教育被不斷地推行，在素質(zhì)教育的教學要求中，教師在進行體育教學時需要幫助學生增強他們自身的身體素質(zhì)，使學生擁有終身都要堅持進行體育鍛煉的意識。體育教師在進行初三體育的教學活動時，需要丟棄以往對學生進行中考體育項目重復訓練的教學方式，學會以多樣化的形式對這些考試項目進行訓練，從而使學生能夠積極地學習體育，使學生能夠提高他們的綜合素質(zhì)【3】。（二）保障體育課的正常教學時間青少年是祖國的未來，只有青少年強，國家才能有變強的希望，體育鍛煉可以幫助青少年提高他們的綜合素質(zhì)。體育運動還有幫助人們緩解心理壓力的重要作用，科學證明，人在進行運動時他們的心理處于一個比較放松的狀態(tài)。初三是學生充滿學習壓力的階段，保障體育教學活動的開展能夠幫助學生緩解學習的壓力，還可以使學生增強他們的體質(zhì)。因此，初中學校的教育中應該保障體育課的正常教學時間，使學生能夠擁有一個強健的體質(zhì)來保障初三的知識學習，為中考做好準備。（三）提高初三學生參與體育教學活動的積極性想要保障體育課的教學效果和教學意義就必須提高學生參與體育教學活動的積極性，初三體育教師在教學過程中應該根據(jù)學生具備的身心特點，制定出合理的教學方案和教學內(nèi)容，要充分確保學生在體育教學過程中的主體性，在初三體育教學過程中對學生進行引導，使他們能夠積極地參與體育活動，幫助他們提高身體素質(zhì)，使體育的積極方面能夠得到體現(xiàn)。三、總結初三體育教師在進行初三的體育教學時需要結合體育教學的提高他們現(xiàn)狀，創(chuàng)新體育教學方式，制定出合理的教學方案和具體的教學內(nèi)容，讓每一位學生都能夠積極參與體育教學活動，幫助學生在緊張的學習過程中緩解他們的學習壓力，使學生能夠通過體育活動增強他們的身體素質(zhì)，使他們擁有一個健康的身體進行對初中知識的學習與鞏固，在即將面臨的中考中獲得滿意的成績。語文課堂是學校語文教育的主陣地，是學生進行語文學習的“主戰(zhàn)場”，如何讓方寸土地――提高語文課堂教學的實效性呢？方式方法有很多。就我從事的語文教學來說，我認為最關鍵是重視學生的語文實踐活動。一、開展開放的語文實踐活動，實現(xiàn)高效課堂“語文是最開放的學科”，新課標明確指出在教學中應努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性，溝通課堂內(nèi)外，充分利用學校、家庭和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。開放活動形式或摘或錄、或寫或畫、或唱或演，讓學生自由選擇；開放活動方法可以查閱、訪問、觀察、操作，可獨立、可合作；開放活動可以在不同地點完成，時間不局限于40分鐘；活動設計努力體現(xiàn)語文學習的探索性、開放性，極力尋找、挖掘和創(chuàng)造可供學生發(fā)展的活動環(huán)境，帶領學生走向廣闊的認知天地。那些成功的語文課，不難發(fā)現(xiàn)教師對語文實踐活動的創(chuàng)新設計。如教學《懷念母親》一文，簡介作者季羨林時，正可以聯(lián)系學生每天看新聞、說新聞這一實踐活動來了解季羨林的生平。因為季老逝世時間是2009年7月11日，剛好是暑假，同學們有的從報紙上，有的從電視上，了解到很多有關季羨林的事跡，至今還留有很深的印象，從媒體中就知道他是北京大學教授、中科院院士、著名文學家、語言學家、教育家、社會活動家。對于這位“國學大師”“學界泰斗”同學們有了更多更深的認識，那么在學習課文時，就會引起震撼，產(chǎn)生共鳴，便于理解文章內(nèi)容，很容易把握主題思想，從而受到愛國主義教育。這些開放的實踐活動的產(chǎn)生正體現(xiàn)了生活中處處有語文、生活中處處有教材，與教材相聯(lián)系，與學生生活相聯(lián)系，與社會活動接軌，這樣學生接觸到廣泛的題材，思路才能夠開闊，才會有“自由馳騁”的空間。同學們帶著這么多的了解走進課堂，其教學效果真正實現(xiàn)了課堂實效性。二、把孩子的生活環(huán)境引入實踐活動，延伸高效課堂新課程指出：綜合實踐活動是一門走出課本、走出教室、走出傳統(tǒng)知識的教授方式的課程。它是在教師的指導下，學生自主進行的綜合性學習活動；是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生的自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識綜合應用的實踐性課程。它可以使學生在成長道路上跳的更遠、更高。在平常的學習中，我們經(jīng)常引導孩子注意身邊生活的環(huán)境，到大街小巷去收集廣告語、警示語進行交流，努力為學生創(chuàng)設情境。學校是學生學習的主陣地，但是有時校門口大攤小位占據(jù)，大有“包圍之勢”。我們就讓學生仔細觀察，為了讓學生的心靈沖出這一“包圍”，珍惜身體，保護壞境，又引導學生組成不同的考察小組，去現(xiàn)場調(diào)查，拿有關食品去防疫站檢驗，開展系列活動，引導學生走向生活，融入社會，從中發(fā)現(xiàn)問題，并通過實際操作解決問題。這樣孩子生活的環(huán)境也成為語文實踐活動的來源素材，讓這些素材在課堂上發(fā)揮得淋漓盡致，不光鞏固課堂所學，而且也是對課堂的延伸，從而達到課堂教學的有效性。三、開展語文實踐活動競賽，拓展高效課堂有計劃地開展語文競賽活動，對調(diào)動學生學習語文的積極性有極大的作用。競賽可在不同范圍、不同場合隨時舉行，不必拘泥形式的大小。如人教版11冊第六單元綜合性學習：輕叩詩歌的大門。本單元讓同學們感受到詩歌是我國文學寶庫中一顆璀璨的明珠，是文藝百花園中一朵瑰麗的奇葩。為了繼承祖國這份寶貴的文學遺產(chǎn)，為了對詩歌的發(fā)展情況有更多的了解，為了豐富知識、陶冶情操、提高能力，我們開展了以詩歌的名家、名篇、名句為內(nèi)容的語文課外活動，取得了良好的效果。1.通過競賽豐富了知識學生背誦了大量的優(yōu)秀詩篇，記住了許多名句及其出處，了解了唐代的文學流派。這樣不僅豐富了知識，更有利于提高學生的詩歌鑒賞能力。2.通過競賽陶冶了情操不僅豐富了知識，提高了能力，而且在活動中，學生領略到了詩歌的語言美、意境美以及詩歌所表現(xiàn)的自然美、人情美、社會美……另外借助圖畫與音樂，使學生進入作品的特定氛圍，臨其境，見其人，聞其聲，入境，生情，悟道……感受到欣賞文學作品的歡欣和愉悅，從而達到培養(yǎng)健康的審美情趣，高尚的審美理想，正確的審美觀念的目的，使學生愉快的從美感中，潛移默化地受到思想教育，從而陶冶情操，提高修養(yǎng)，增強了熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國的情感，自發(fā)地產(chǎn)生出積極進取奮斗拼搏的斗志。3.通過競賽激發(fā)了興趣由于競賽內(nèi)容具體形式活潑，富有趣味性促進了學生參賽的積極性，激發(fā)了學生課外閱讀的興趣，使課外閱讀成了學生的自覺行動，從而養(yǎng)成良好的閱讀習慣。雖然這是語文實踐活動競賽，但是更能讓學生拓展高效課堂。作為一名語文教師，認識學生實踐活動的重要意義，精心揣摩，創(chuàng)新設計課堂活動，是對學生主體地位的尊重，也是對語文教學過程本質(zhì)的尊重，更是貫徹落實科學發(fā)展觀的具體表現(xiàn)。我期待著自己在學生實踐活動設計的探索與實踐中收獲到高效的語文課堂！【精品】豬腹瀉綜合防治41、俯仰終宇宙，不樂復何如?！揪贰?022)55主要內(nèi)容◆前言豬腹瀉常見病原菌與綜合防治豬腹瀉的綜合防治◆結語2013-22722)554122)551、養(yǎng)豬應該通過充分挖掘生產(chǎn)潛力,不斷提高豬的生產(chǎn)性能賺錢,而不是漲價;2、養(yǎng)豬是為了賺錢而不是為了省錢,應關注綜合生產(chǎn)成本和最終的利潤,而不是只注重獸藥、飼料的表面價格;3、全面做好各項記錄,是了解您豬場運營狀況好壞的最佳方式;2013-22722)554222)55◆4、養(yǎng)豬更要注意細節(jié),將小事一定要做好養(yǎng)豬黃金原則:每天觀察每圈的每頭豬;5、健康豬場的費用開支為:消毒藥>預防藥>治療藥;不健康豬場的費用開支為:治療藥>預防藥>消毒藥;◆6、“信息”和飼料一樣,是必須的生產(chǎn)要素信息不靈,則行情不準,猶如盲人騎馬,風險很大2013-22722)554322)55前7、影響?zhàn)B豬效益的六大因素是:品種、營養(yǎng)、防疫、環(huán)境、管理、市場;8、病死豬永遠都帶不來效益,豬群保健預防比治療更經(jīng)濟9、養(yǎng)豬要掌握:多(活產(chǎn)仔數(shù)多)、快(生長速度快)、好(健康狀況好)、省(飼料報酬高、省飼料)、高(賣價高)2013-22722)554422)5510、養(yǎng)豬的三個基本點:提供新鮮、干凈的飲水;提供新鮮、無霉變