初中思想品德人教九年級全一冊第二單元了解祖國愛我中華第九課生活需要法律PPT

看一看，說一說請兩位同學(xué)到黑板前，分別徒手和用尺子、圓規(guī)畫一個(gè)方、一個(gè)圓。生活與法律息息相關(guān)早晨來上學(xué)，你過馬路時(shí)要遵守道路交通安全法

路過早餐店，買了根油條，跟店主形成買賣關(guān)系來到學(xué)校后，你發(fā)現(xiàn)自己沒帶夠生活費(fèi)，向老師借了錢，你跟老師形成了債權(quán)債務(wù)的關(guān)系請同學(xué)看了以后，談?wù)勛约旱母惺?。家里的電視機(jī)打不開了，你找人來維修，你跟維修人員建立了委托修理關(guān)系。閱讀教材第84頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”的內(nèi)容，思考下列問題。（1）我們的家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活都離不開法律。你能再列舉一些與我們生活密切相關(guān)的法律嗎？（2）如果沒有這些法律，我們的生活會(huì)怎樣？閱讀教材第85頁“探究與分享”的內(nèi)容，思考下列問題：（1）這些形為都是自覺的嗎？（2）有人認(rèn)為，只要不違法，不惹上官司，法律就離自己的生活很遙遠(yuǎn)。你贊成這一觀點(diǎn)嗎？不贊成，法律是規(guī)范人們行為的社會(huì)準(zhǔn)則，規(guī)定你應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。同樣，法律是權(quán)利義務(wù)的共同體，法律賦予人們一定的權(quán)利，同樣也規(guī)定人們履行相應(yīng)的義務(wù)。討論：到底什么是權(quán)利，什么是義務(wù)呢？小結(jié)：權(quán)利是指憲法和法律規(guī)定的公民享有的權(quán)利和利益，義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的責(zé)任。我們都有哪些權(quán)利和義務(wù)呢？權(quán)利：平等權(quán)，選舉權(quán)和被選舉權(quán)，言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由，宗教信仰自由，人身自由、人格尊嚴(yán)、住宅不受侵犯和通信自由，勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、退休人員生活保障權(quán)和公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)力時(shí)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利，受教育權(quán)……義務(wù)：維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德，維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益，不得有危害祖國安全、榮譽(yù)和利益的行為，服兵役和參加民兵組織，納稅……法治的腳步全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)：建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。1954年：新中國第一部社會(huì)主義類型的憲法；1982年：我國現(xiàn)行憲法；1999年：憲法修正案明確規(guī)定：我國實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家；2010年：我國形成中國特色社會(huì)主義法律體系；2014年：全面推進(jìn)依法治國總目標(biāo)。拓展事例1：狄仁杰事例2：包拯事例3：海瑞課堂小結(jié)

作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活