人教版語文必修五第5課《滕王閣序》課件2

滕王閣黃鶴樓蓬萊閣岳陽樓滕王閣黃鶴樓蓬萊閣岳陽樓滕王閣聯(lián)興廢總關(guān)情?？绰湎脊满F、秋水長天，幸此地湖山無恙古今才一瞬。問江上才人、閣中帝子，比當(dāng)年風(fēng)景如何滕王閣聯(lián)興廢總關(guān)情。看落霞孤鶩、秋水長天，幸此地湖山無恙洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼氣蒸，攬?zhí)煜嘛L(fēng)光，堪稱獨步崔顥詩，范相記，王勃序，兩樓一閣，數(shù)江南文物，各有千秋巫山雨黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼氣蒸，攬?zhí)煜嘛L(fēng)光，堪稱獨步崔顥詩導(dǎo)入新課滕王閣詩

滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云，朱簾暮卷西山雨。

閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。導(dǎo)入新課滕王閣詩

滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛滕王閣序王勃滕王閣序王勃介紹“序”

序，文體的一種。有書序、贈序、宴集序等。序是著作或詩文前的說明或評價性文字，本文是餞別序，即臨別贈言，屬于贈序類的文章。

介紹“序”

序，文體的一種。有書序、贈序、宴集序等。序是著作教學(xué)目標(biāo)⒈學(xué)習(xí)事、景、情融于一體的寫作技巧。

⒉借以抒發(fā)自己懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘于沉淪的復(fù)雜感情。教學(xué)目標(biāo)⒈學(xué)習(xí)事、景、情融于一體的寫作技巧。

王勃（649—675），字子安。“初唐四杰”之一。六歲即善寫文章，十四歲便科舉中第。沛王李賢聞其名聲，邀請他作王府侍讀。因一篇游戲文章被逐出沛王府。后因殺死官奴而犯罪，父親受牽連被貶交趾。上元二年（675年），王勃前往交趾省親，途經(jīng)南昌，正趕上當(dāng)?shù)囟级皆陔蹰w上設(shè)宴。王勃在宴會上賦詩并寫下了這篇著名的《滕王閣序》。隨后，在前往交趾時溺水而死。本文遂成“絕唱”。作者簡介王勃（649—675），字子安。“初唐四杰”之一。六歲即善

勃屬文初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆石臥。及寤，援筆成篇，不易一字。時人謂勃為腹稿。

《新唐書·王勃傳》

駢文是魏晉以后出現(xiàn)的一種新文體，又稱“駢儷文”、“駢體文”或“駢偶文”。駢文本義即是對偶文的意思，因其常用四六字句，故又稱為“四六文”。南北朝是駢儷文的全盛時期。駢文的主要特點是1、雙句為主，對仗工整，2、講究平仄，聲律和諧，3、崇尚藻飾，多用典故。文體常識駢文是魏晉以后出現(xiàn)的一種新文體，又稱“駢儷文”、“駢體正音翼軫（yìzhěn

）襟（jīn

）三江鶴汀（tīng

）鳧（fú

）渚（zh?

）川澤紆（yū

）孤鶩（wù

）樽（zūn

）迥（ji?ng

）盛筵（yán

）梓（z?

）澤襜（chān

）帷?。╯uī

）園甌（ōu

）越驂騑（cānfēi

）睇眄（dìmiǎn

）棨戟（qǐjǐ

）披繡闥（tà

）叨（tāo

）陪鯉對遄（chuán

）飛命運多舛（chuǎn

）正音翼軫（yìzhěn）襟（

第一段第一段星分翼軫，地接衡廬

襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越雄州霧列，俊采星馳臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美人物之盛物華天寶，龍光射牛斗之墟人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻與會人物孟學(xué)士王將軍都督閻公歷史之久豫章故郡，洪都新府地域之廣宇文新州星分翼軫，地接衡廬襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越雄州霧列，小結(jié)物產(chǎn)珍奇地勢雄偉人才輩出賓主尊貴小結(jié)物產(chǎn)珍奇地勢雄偉人才輩出賓主尊貴

第二、三段第二、三段色彩變化之美

遠近錯落之美

上下渾成之美

虛實相映之美

潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫層巒聳翠飛閣翔丹落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色鶴汀鳧渚四句山原曠其盈視，川澤紆其駭矚云銷雨霽四句層巒聳翠，上出云霄；飛閣翔丹，下臨無地落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色漁舟唱晚至衡陽之浦四句

色彩變化之美潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫鶴汀鳧渚四句層巒閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家舸艦彌津，青雀黃龍之軸舸艦彌津，青雀黃龍之軸云銷雨霽，彩徹區(qū)明云銷雨霽，彩徹區(qū)明漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。

相傳都督閻某拂袖而去后，聞此句矍然而起，說：“此真天才，當(dāng)傳不朽矣。”請同學(xué)們用自己的語言描繪這一景色。

賞析名句

清天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。在句式上還形成“當(dāng)句對”的特點，即在一句中自成對偶。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。相傳都督閻某拂袖而去

王勃的句法點化庾信，但原句都顯得雕琢造作，意境也不如王勃的優(yōu)美動人。落花與馬射隊伍中繪著芝草的車蓋齊飛，聯(lián)想欠自然。王勃的句子較原句更真實自然，優(yōu)美動人。落霞在天上飄動，野鴨在空中翱翔，紅白相映，色彩鮮明；晚霞原本是無生命的自然景物，與有生命的飛鳥并提，構(gòu)成了鮮活有趣的畫面。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色。比較鑒賞王勃的句法點化庾信，但原句都顯得雕琢造作，意境也

第四、五段第四、五段思考討論“興盡悲來，識盈虛之有數(shù)”

1、齊讀課文，找出文中反映王勃情緒變化的一句話。思考討論“興盡悲來，識盈虛之有數(shù)”1、齊讀課文，找出文中反為何而樂？良辰、美景賞心、樂事為何而樂？良辰、美景為何而悲？為何而悲？天地闊遠而自身渺小天地闊遠宇宙無窮而人生短暫宇宙無窮關(guān)山難越，誰悲失路之人關(guān)山難越，萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客2、我們學(xué)過的或接觸過的詩文中，有沒有類似的聯(lián)想？

陳子昂《登幽州臺歌》：“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”蘇軾《前赤壁賦》：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”劉禹錫《西塞山懷古》：“人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流”2、我們學(xué)過的或接觸過的詩文中，有沒有類似的聯(lián)想？陳子昂《3、這兩段包含了作者哪些復(fù)雜的思想感情。歡飲之樂；對宇宙無窮的感慨；對人生無常的感嘆；為自己懷才不遇而悲傷；認識現(xiàn)實后的自我安慰；對理想人格境界的追求；豁達樂觀的情懷。3、這兩段包含了作者哪些復(fù)雜的思想感情?！缎新冯y》

李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。拓展《行路難》

李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢拓展人生難免失意，中國歷史上許多文人都遭逢過失意，他們作出了怎樣的選擇？你如何評價？如何選擇？

人生難免失意，中國歷史上許多文人都遭逢過失意，他們作出了怎樣名句賞析

老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。這是全文中最富思想意義的警語。歷來有志之士對自己的理想總是能盡量克服一切困難執(zhí)著地追求，就算在郁郁不得志的逆境當(dāng)中也不消沉放棄。東漢馬援云：“大丈夫為志，窮當(dāng)益堅，老當(dāng)益壯?！蓖醪诖嘶茫瑥娬{(diào)“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。王勃此時懷才不遇，仍有這般情懷，確實難能可貴。

名句賞析老當(dāng)益壯，寧移白首之心；小結(jié)第四段:第五段：宴會盛況管弦之勝,歌聲之美宴會豪華,人物高雅興盡悲來嘆天地之大,宇宙無窮人生無常,盛衰有時,懷才不遇,報國無路言自己雖時運不濟，但因之自勉，從消沉中振起，理想、志節(jié)不變小結(jié)宴會盛況管弦之勝,歌聲之美興盡悲來嘆天地之大,宇宙無窮人

第六、七段第六、七段注釋1、等終軍之弱冠等：等同。弱冠：指二十歲，古代以二十歲為弱年，行冠禮，為成年人。2、有懷投筆懷：心思。3、接孟氏之芳鄰接：結(jié)交。4、勝地不常，盛宴難再勝：美好。再：第二次。5、敢竭鄙懷竭：使動用法，使……完全表露出來。注釋1、等終軍之弱冠分析1、作者自謙之辭是哪句？“三尺微命，一介書生”2、作者寫終軍、班超、宗愨的目的何在？暗示自己不甘做一介書生分析1、作者自謙之辭是哪句？3、寫盡古今宴會曲終人散的凄涼的句子是哪句？“勝地不常，盛筵難再”4、作者寫潘江、陸機的目的是什么？期望在座各位施展文才，各賦所懷。3、寫盡古今宴會曲終人散的凄涼的句子是哪句？

文章結(jié)構(gòu)第一部分（1）：扣“洪府”

——贊地之靈秀，述賓主之美第二部分（2-3）：扣“秋日登閣”——繪山川美景，敘人煙富庶第三部分（4-5）：扣“餞”——寫宴會盛況，抒人生感慨第四部分（6-7）：扣“別”——感知己難遇，嘆盛宴難再

文章結(jié)構(gòu)第一部分（1）：扣“洪府”——贊地之靈秀，述藝術(shù)特色句式錯落，節(jié)奏分明 駢儷藻飾，文辭華美運用典故，簡練含蓄藝術(shù)特色句式錯落，節(jié)奏分明

對偶句四四對四四：層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。

六六對六六：儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿；臨卷帝子之長洲，得天人之舊館。

四六對四六：漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

六四對六四：屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈泛明時？

對偶句四四對四四：層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨

典故（1）用典故來寫物產(chǎn)人物：“物華天寶，龍光射斗牛之墟；人杰地靈，徐儒下陳蕃之榻?！保?)用典故來比擬此次滕王閣盛會：“睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。”（3）借典故來抒發(fā)自己懷才不遇之情：“懷帝閽而不見，奉宣室以何年？”、“馮唐易老，李廣難封”、“屈賈宜于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？”人教版語文必修五第5課《滕王閣序》課件2（4）借典故來表達自己雖失意而不頹唐失志：“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”、“孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？”、“無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，幕宗殼之長風(fēng)”。（5）借典故來表示幸遇佳賓知己：“非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰”、揚意不逢，撫凌云而自惜；鍾期既遇，奏流水以何慚？”（6）用典故來表示自己即去侍奉父親：“他日趨庭，叨陪鯉對”。（7）用典故來期望眾賓客潑墨撰文：“請灑潘江，各傾陸海云爾”。（4）借典故來表達自己雖失意而不頹唐失志：“酌貪泉而覺爽，處比喻夸張（比喻和夸張常常套用）

（1）雄州霧列，俊采星馳：用“霧”“星”以狀房屋、人才之多。（2）騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗：極度地形容有很高的文才。（3）層巒聳翠……聲斷衡陽之浦：極度地形容滕王閣的氣勢和周圍的環(huán)境。（4）爽籟發(fā)……白云遏：極度形容音樂、歌唱的高雅美妙。（5）青云之志：青云喻高尚。（6）貪泉：喻能使人變壞的東西。（7）涸轍：喻十分窮困的處境。（8）謝家之寶樹：喻賢能子弟。比喻夸張（比喻和夸張常常套用）成語

物華天寶人杰地靈高朋滿座騰蛟起鳳萍水相逢鐘鳴鼎食老當(dāng)益壯投筆從戎天高地迥勝友如云失之東隅，收之桑榆成語物華天寶人杰地靈課堂練習(xí)1、按要求背誦默寫。①后人常用來形容“懷才不遇”的名句是

。②后人常用來表達堅持氣節(jié)的名句是

。③相似于“亡羊補牢”義的名句是

。馮唐易老，李廣難封。窮且益堅，不墜青云之志。東隅已逝，桑榆未晚。課堂練習(xí)1、按要求背誦默寫。馮唐易老，李廣難封。窮且益堅，不2、仿照課文中句式，寫對偶句

A：滕王閣中，高朋滿座

——————————B：見秋水之浩淼，

————————B望長天之明徹望高閣之巍峨A都督宴上，勝友如云2、仿照課文中句式，寫對偶句B望長天之明徹A滕王閣黃鶴樓蓬萊閣岳陽樓滕王閣黃鶴樓蓬萊閣岳陽樓滕王閣聯(lián)興廢總關(guān)情。看落霞孤鶩、秋水長天，幸此地湖山無恙古今才一瞬。問江上才人、閣中帝子，比當(dāng)年風(fēng)景如何滕王閣聯(lián)興廢總關(guān)情。看落霞孤鶩、秋水長天，幸此地湖山無恙洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼氣蒸，攬?zhí)煜嘛L(fēng)光，堪稱獨步崔顥詩，范相記，王勃序，兩樓一閣，數(shù)江南文物，各有千秋巫山雨黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼氣蒸，攬?zhí)煜嘛L(fēng)光，堪稱獨步崔顥詩導(dǎo)入新課滕王閣詩

滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云，朱簾暮卷西山雨。

閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。導(dǎo)入新課滕王閣詩

滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛滕王閣序王勃滕王閣序王勃介紹“序”

序，文體的一種。有書序、贈序、宴集序等。序是著作或詩文前的說明或評價性文字，本文是餞別序，即臨別贈言，屬于贈序類的文章。

介紹“序”

序，文體的一種。有書序、贈序、宴集序等。序是著作教學(xué)目標(biāo)⒈學(xué)習(xí)事、景、情融于一體的寫作技巧。

⒉借以抒發(fā)自己懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘于沉淪的復(fù)雜感情。教學(xué)目標(biāo)⒈學(xué)習(xí)事、景、情融于一體的寫作技巧。

王勃（649—675），字子安。“初唐四杰”之一。六歲即善寫文章，十四歲便科舉中第。沛王李賢聞其名聲，邀請他作王府侍讀。因一篇游戲文章被逐出沛王府。后因殺死官奴而犯罪，父親受牽連被貶交趾。上元二年（675年），王勃前往交趾省親，途經(jīng)南昌，正趕上當(dāng)?shù)囟级皆陔蹰w上設(shè)宴。王勃在宴會上賦詩并寫下了這篇著名的《滕王閣序》。隨后，在前往交趾時溺水而死。本文遂成“絕唱”。作者簡介王勃（649—675），字子安。“初唐四杰”之一。六歲即善

勃屬文初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆石臥。及寤，援筆成篇，不易一字。時人謂勃為腹稿。

《新唐書·王勃傳》

駢文是魏晉以后出現(xiàn)的一種新文體，又稱“駢儷文”、“駢體文”或“駢偶文”。駢文本義即是對偶文的意思，因其常用四六字句，故又稱為“四六文”。南北朝是駢儷文的全盛時期。駢文的主要特點是1、雙句為主，對仗工整，2、講究平仄，聲律和諧，3、崇尚藻飾，多用典故。文體常識駢文是魏晉以后出現(xiàn)的一種新文體，又稱“駢儷文”、“駢體正音翼軫（yìzhěn

）襟（jīn

）三江鶴?。╰īng

）鳧（fú

）渚（zh?

）川澤紆（yū

）孤鶩（wù

）樽（zūn

）迥（ji?ng

）盛筵（yán

）梓（z?

）澤襜（chān

）帷?。╯uī

）園甌（ōu

）越驂騑（cānfēi

）睇眄（dìmiǎn

）棨戟（qǐjǐ

）披繡闥（tà

）叨（tāo

）陪鯉對遄（chuán

）飛命運多舛（chuǎn

）正音翼軫（yìzhěn）襟（

第一段第一段星分翼軫，地接衡廬

襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越雄州霧列，俊采星馳臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美人物之盛物華天寶，龍光射牛斗之墟人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻與會人物孟學(xué)士王將軍都督閻公歷史之久豫章故郡，洪都新府地域之廣宇文新州星分翼軫，地接衡廬襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越雄州霧列，小結(jié)物產(chǎn)珍奇地勢雄偉人才輩出賓主尊貴小結(jié)物產(chǎn)珍奇地勢雄偉人才輩出賓主尊貴

第二、三段第二、三段色彩變化之美

遠近錯落之美

上下渾成之美

虛實相映之美

潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫層巒聳翠飛閣翔丹落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色鶴汀鳧渚四句山原曠其盈視，川澤紆其駭矚云銷雨霽四句層巒聳翠，上出云霄；飛閣翔丹，下臨無地落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色漁舟唱晚至衡陽之浦四句

色彩變化之美潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫鶴汀鳧渚四句層巒閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家舸艦彌津，青雀黃龍之軸舸艦彌津，青雀黃龍之軸云銷雨霽，彩徹區(qū)明云銷雨霽，彩徹區(qū)明漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。

相傳都督閻某拂袖而去后，聞此句矍然而起，說：“此真天才，當(dāng)傳不朽矣?！闭埻瑢W(xué)們用自己的語言描繪這一景色。

賞析名句

清天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。在句式上還形成“當(dāng)句對”的特點，即在一句中自成對偶。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。相傳都督閻某拂袖而去

王勃的句法點化庾信，但原句都顯得雕琢造作，意境也不如王勃的優(yōu)美動人。落花與馬射隊伍中繪著芝草的車蓋齊飛，聯(lián)想欠自然。王勃的句子較原句更真實自然，優(yōu)美動人。落霞在天上飄動，野鴨在空中翱翔，紅白相映，色彩鮮明；晚霞原本是無生命的自然景物，與有生命的飛鳥并提，構(gòu)成了鮮活有趣的畫面。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色。比較鑒賞王勃的句法點化庾信，但原句都顯得雕琢造作，意境也

第四、五段第四、五段思考討論“興盡悲來，識盈虛之有數(shù)”

1、齊讀課文，找出文中反映王勃情緒變化的一句話。思考討論“興盡悲來，識盈虛之有數(shù)”1、齊讀課文，找出文中反為何而樂？良辰、美景賞心、樂事為何而樂？良辰、美景為何而悲？為何而悲？天地闊遠而自身渺小天地闊遠宇宙無窮而人生短暫宇宙無窮關(guān)山難越，誰悲失路之人關(guān)山難越，萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客2、我們學(xué)過的或接觸過的詩文中，有沒有類似的聯(lián)想？

陳子昂《登幽州臺歌》：“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”蘇軾《前赤壁賦》：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”劉禹錫《西塞山懷古》：“人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流”2、我們學(xué)過的或接觸過的詩文中，有沒有類似的聯(lián)想？陳子昂《3、這兩段包含了作者哪些復(fù)雜的思想感情。歡飲之樂；對宇宙無窮的感慨；對人生無常的感嘆；為自己懷才不遇而悲傷；認識現(xiàn)實后的自我安慰；對理想人格境界的追求；豁達樂觀的情懷。3、這兩段包含了作者哪些復(fù)雜的思想感情?！缎新冯y》

李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。拓展《行路難》

李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢拓展人生難免失意，中國歷史上許多文人都遭逢過失意，他們作出了怎樣的選擇？你如何評價？如何選擇？

人生難免失意，中國歷史上許多文人都遭逢過失意，他們作出了怎樣名句賞析

老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。這是全文中最富思想意義的警語。歷來有志之士對自己的理想總是能盡量克服一切困難執(zhí)著地追求，就算在郁郁不得志的逆境當(dāng)中也不消沉放棄。東漢馬援云：“大丈夫為志，窮當(dāng)益堅，老當(dāng)益壯。”王勃在此化用，強調(diào)“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。王勃此時懷才不遇，仍有這般情懷，確實難能可貴。

名句賞析老當(dāng)益壯，寧移白首之心；小結(jié)第四段:第五段：宴會盛況管弦之勝,歌聲之美宴會豪華,人物高雅興盡悲來嘆天地之大,宇宙無窮人生無常,盛衰有時,懷才不遇,報國無路言自己雖時運不濟，但因之自勉，從消沉中振起，理想、志節(jié)不變小結(jié)宴會盛況管弦之勝,歌聲之美興盡悲來嘆天地之大,宇宙無窮人

第六、七段第六、七段注釋1、等終軍之弱冠等：等同。弱冠：指二十歲，古代以二十歲為弱年，行冠禮，為成年人。2、有懷投筆懷：心思。3、接孟氏之芳鄰接：結(jié)交。4、勝地不常，盛宴難再勝：美好。再：第二次。5、敢竭鄙懷竭：使動用法，使……完全表露出來。注釋1、等終軍之弱冠分析1、作者自謙之辭是哪句？“三尺微命，一介書生”2、作者寫終軍、班超、宗愨的目的何在？暗示自己不甘做一介書生分析1、作者自謙之辭是哪句？3、寫盡古今宴會曲終人散的凄涼的句子是哪句？“勝地不常，盛筵難再”4、作者寫潘江、陸機的目的是什么？期望在座各位施展文才，各賦所懷。3、寫盡古今宴會曲終人散的凄涼的句子是哪句？

文章結(jié)構(gòu)第一部分（1）：扣“洪府”

——贊地之靈秀，述賓主之美第二部分（2-3）：扣“秋日登閣”——繪山川美景，敘人煙富庶第三部分（4-5）：扣“餞”——寫宴會盛況，抒人生感慨第四部分（6-7）：扣“別”——感知己難遇，嘆盛宴難再

文章結(jié)構(gòu)第一部分（1）：扣“洪府”——贊地之靈秀，述藝術(shù)特色句式錯落，節(jié)奏分明 駢儷藻飾，文辭華美運用典故，簡練含蓄藝術(shù)特色句式錯落，節(jié)奏分明

對偶句四四對四四：層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。

六六對六六：儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿；臨卷帝子之長洲，得天人之舊館。

四六對四六：漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

六四對六四：屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈泛明時？

對偶句四四對四四：層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨

典故（1）用典故來寫物產(chǎn)人物：“物華天寶，龍光射斗牛之墟；人杰地靈，徐儒下陳蕃之榻?！保?)用典故來比擬此次滕王閣盛會：“睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。”（3）借典故來抒發(fā)自己懷才不遇之情：“懷帝閽而不見，奉宣室以何年？”、“馮唐易老，李廣難封”、“屈賈宜于長沙，非無圣主