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文檔簡介
第
一單元教學(xué)計劃單元名稱:加與減(一)教材分析:20
一。它與
20
以內(nèi)的進位加法同等重要,都是最基礎(chǔ)的知識。因此,學(xué)生學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時,必須在理解算理的基礎(chǔ)上學(xué)會計算方法,并通過合理的練習(xí)達到一定的熟練程度,切實為以后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。學(xué)會計算并運用于生活中解決問題,對理解運算的意義,體會數(shù)學(xué)的作用,和逐步提高解決問題的能力是十分有益的。單元教學(xué)目標(biāo)1、能夠正確地、比較迅速地計算20
以內(nèi)的退位減法。2、應(yīng)用十幾減幾的退位減法解決簡單實際問題。3、通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),初步體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。4、通過操作,讓學(xué)生經(jīng)歷多樣化的計算過程,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點:熟練掌握自己喜歡的口算方法并能夠熟練地計算20以內(nèi)的退位加法的口算。教學(xué)難點1、理解十幾減
9
和十幾減幾的算理并掌握其計算方法;2、能解答求另一個加數(shù)以及相差數(shù)的應(yīng)用題。單元教學(xué)安排:教學(xué)內(nèi)容買鉛筆捉迷藏快樂的小鴨開會啦跳傘表演美麗的田園練習(xí)一做個減法表
課時11112121
備注十幾減
9十幾減
8十幾減
7
和
6還差幾就同樣多相差數(shù)和十幾減
5,4,3,2解決問題鞏固問題歸納整理
三、教學(xué)準(zhǔn)備:1.(學(xué)生)2.(老師)PPT
引起興趣從學(xué)生熟
悉的生活
進而調(diào)動
根,再從
算呢下面同學(xué)
學(xué)生的積學(xué)生概括揮學(xué)生的主體作用又反饋了學(xué)生的學(xué)師小結(jié)點給過多的結(jié)論性東學(xué)生的算 了什么內(nèi)容
三、教學(xué)準(zhǔn)備:1.(學(xué)生)2.(老師)PPT
引起興趣
從學(xué)生熟悉的生活進而調(diào)動
學(xué)生的積
根,再從
學(xué)生概括揮學(xué)生的主體作用又反饋了學(xué)生的學(xué)師小結(jié)點給過多的結(jié)論性東學(xué)生的算
三、教學(xué)準(zhǔn)備:1.(學(xué)生)2.(老師)PPT
引起興趣從學(xué)生熟悉的生活
進而調(diào)動
學(xué)生的積
根,再從
了什么內(nèi)容
學(xué)生概括揮學(xué)生的主體作用又反饋了學(xué)生的學(xué)師小結(jié)點給過多的結(jié)論性東學(xué)生的算
1、結(jié)合開會情境,經(jīng)歷用十幾減幾的退位減法解決“還差幾個就同樣多”的簡單問題的2、三、教學(xué)準(zhǔn)備:1.(學(xué)生)2.(老師)PPT
引起興趣從學(xué)生熟悉的生活
進而調(diào)動學(xué)生的積
了什么內(nèi)容
學(xué)生概括揮學(xué)生的主體作用又反饋了學(xué)生的學(xué)師小結(jié)點給過多的結(jié)論性東學(xué)生的算1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷用十幾減幾的退位減法解決“求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少或少多2、掌握十幾減
三、教學(xué)準(zhǔn)備:1.(學(xué)生)2.(老師)PPT
引起興趣
從學(xué)生熟
悉的生活
進而調(diào)動學(xué)生的積
算呢下面同學(xué)
學(xué)生概括
揮學(xué)生的主體作用
又反饋了
樣的減法問題
學(xué)生的學(xué)師小結(jié)點
算呢下面同學(xué)
根,再從
給過多的結(jié)論性東學(xué)生的算
了什么內(nèi)容
2.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。三、教學(xué)準(zhǔn)備:1.(學(xué)生)2.(老師)PPT
1、教師出示美麗
圖中看到了什
讓學(xué)生自
己提出問
?
題解決問
?
生學(xué)習(xí)的
?
?
同桌互相提問?
?
學(xué)生概括揮學(xué)生的主體作用又反饋了學(xué)生的學(xué)師小結(jié)點給過多的結(jié)論性東學(xué)生的思
.
教學(xué)目標(biāo):
重點:進一步鞏固
20
以內(nèi)數(shù)的退位減法的計算。難點:經(jīng)歷整理
20
以內(nèi)數(shù)的退位減法表的過程,體驗有順序的思考的方法。課前準(zhǔn)備投影儀、卡片。教學(xué)過程:一、
20
以內(nèi)退位減法口算練習(xí)二、整理退位減法的卡片1、小組內(nèi)同學(xué)把減法卡片分類整理。教師強調(diào)要按照一定的規(guī)律分別排列。2
、指名匯報自己的小組怎樣排列?為什么要這樣排列?(1)可以找的數(shù)相同的。(2)可以找被減數(shù)相同的。(3)可以找減數(shù)相同的。3、做個減法表。(1)認(rèn)真觀察減法表,說一說,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?(2)交流??梢詸M著看,豎著看,斜著看。三、鞏固練習(xí)1、出示減法表。2、把下面的減法
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