【真題】2019年廣東初中生物會(huì)考試題及答案

2019年廣東省初中生學(xué)業(yè)考試生物試卷說(shuō)明：.全卷共6頁(yè)，全部為單項(xiàng)選擇題，每小題2分，滿(mǎn)分為100分，考試用時(shí)為50分鐘。.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上填寫(xiě)自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)。用2B鉛筆將考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)相應(yīng)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。.考生務(wù)必保持答題卡的整潔。考試結(jié)束時(shí)，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題30小題，共60分）TOC\o"1-5"\h\z.細(xì)胞遺傳信息主要存在于（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核.根尖的分生區(qū)和莖的形成層都屬于（）A.營(yíng)養(yǎng)組織B.分生組織C.機(jī)械組織D.輸導(dǎo)組織.綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次是C植物體的結(jié)構(gòu)層（）A.細(xì)胞一器官一組織一植物體B.細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一植物體C.細(xì)胞一組織一器官一植物體D.細(xì)胞一組織一系統(tǒng)一器官一植物體.題4圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，下列敘述正確的是（A.光線(xiàn)暗時(shí)須用⑦的平面對(duì)光B.使用②轉(zhuǎn)換不同倍數(shù)的物鏡C.轉(zhuǎn)動(dòng)⑥可使物像變得清晰D.能放大物像的結(jié)構(gòu)是③④題4圖.同學(xué)們學(xué)習(xí)被子植物相關(guān)知識(shí)后，理解錯(cuò)誤的是（A.光照是玉米種子萌發(fā)的必要條件B.種子萌發(fā)時(shí)胚根先突破種皮C.根尖成熟區(qū)是吸收水的主要部位D.桃花的子房將發(fā)育為果實(shí)TOC\o"1-5"\h\z.造礁珊瑚蟲(chóng)體內(nèi)的蟲(chóng)黃藻為其提供氧氣和有機(jī)物，而造礁珊瑚蟲(chóng)為蟲(chóng)黃藻提代二氧化碳和氮磷等無(wú)機(jī)鹽。蟲(chóng)黃藻與造礁珊瑚蟲(chóng)之間的關(guān)系是（）A.共生B.競(jìng)爭(zhēng)C.捕食D.寄生.下列生物屬于分解者的是（）A.水綿B.木瓜C.蘑菇D.華南虎.青藏高原的某自然保護(hù)區(qū)是高海拔地區(qū)生物多樣性豐富的生態(tài)系統(tǒng)。高原鼠兔是保護(hù)區(qū)內(nèi)的重要物種，題8圖是與其有關(guān)的食物網(wǎng)。下列說(shuō)法正確的是（）A.該食物網(wǎng)中包含高原鼠兔的食物鏈共有3條B.太陽(yáng)能是圖中所有生物生命活動(dòng)能量的根木來(lái)源C.重金屬污染物在該食物網(wǎng)中草的體內(nèi)積累最多D.該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種生物數(shù)量和所占比例不變.無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)幕韭窂绞牵ǎ〢.葉中導(dǎo)管一莖中導(dǎo)管一根中導(dǎo)管B.根中導(dǎo)管一莖中導(dǎo)管一葉中導(dǎo)管C.葉中篩管一莖中篩管一根中篩管D.根中篩管一莖中篩管一葉中篩管.關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，描述錯(cuò)誤的是（）A.綠色植物的呼吸作用為其它生物提供氧氣B.綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者C.綠色植物維持生物圈中的碳?氧平衡D.綠色植物參與生物圈中的水循環(huán).圖11（a）圖為“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中對(duì)材料處理的示意圖，圖11（b）圖是用顯微鏡觀察到的一個(gè)視野。下列敘述錯(cuò)誤的是（A.濕棉絮包裹鯉蓋和軀干部維持其正常呼吸B,使用低倍物鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)C.紅細(xì)胞只能單行通過(guò)的血管②是毛細(xì)血管D.圖中血管①和血管③分別屬于靜脈和動(dòng)脈,處于呼氣狀態(tài)的是（一t4,處于呼氣狀態(tài)的是（一t4一t2C.t1A.0一t2一t2C.t1.題13圖為人耳的結(jié)構(gòu)示意圖，聽(tīng)覺(jué)感受器位于ASB.②C.③D.④.下列屬于簡(jiǎn)單反射（非條件反射）的是（）A.畫(huà)餅充饑B.談虎色變C.聞雞起舞D.入口生津.有關(guān)哺乳動(dòng)物骨、肌肉和關(guān)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（A.骨肌的兩端附著在同一塊骨的兩端B.關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液可減少骨之間的摩擦C.屈肘動(dòng)作時(shí)肱二頭肌處于收縮狀態(tài)D.骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).在觀鳥(niǎo)活動(dòng)中某同學(xué)看到幾只鴨在游水和潛水，鴨的足類(lèi)似于（.珍妮?古道爾在觀察黑猩猩時(shí)，發(fā)現(xiàn)名為“戈利亞”的黑猩猩地位最高，其它黑猩猩總是讓戈利亞首先占有食物。這屬于（）A.防御行為B.社會(huì)行為C.攻擊行為D.繁殖行為.小明在家里花瓶的積水中發(fā)現(xiàn)孑工（蚊子幼蟲(chóng)）大量浮在水面，他推測(cè)這種現(xiàn)象跟空氣或光線(xiàn)有關(guān)于是設(shè)計(jì)了下表實(shí)驗(yàn)方案（一段時(shí)間后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果）。分析錯(cuò)誤的是（）組別孑綱（只，光線(xiàn)細(xì)密就愜同實(shí)聆偌果上浮數(shù)￡只）苑亡數(shù)《只》LJ甲一加小廊-r*iJiL；1,懾放2。上照橫放|再20甥暗〔不統(tǒng)計(jì)）J注】鈿擊鐵絲網(wǎng)修成點(diǎn)中忖孑多能浮上水面,橫放水中時(shí)網(wǎng)才工浮上水面）A.細(xì)密鐵絲網(wǎng)擺放方式可控制空氣這一變量B.甲乙兩組對(duì)照可以研究空氣對(duì)孑式的影響C.甲丙兩組對(duì)照可以研究光照對(duì)孑工的影響D.增加每組實(shí)驗(yàn)的孑工數(shù)可以避免實(shí)驗(yàn)誤差.題19圖為某夫妻體細(xì)胞中染色體上一對(duì)基因（Aa）示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（男女題19圖A.基因A和a控制的性狀是一對(duì)相對(duì)性狀B.夫妻雙方都表現(xiàn)出基因A所控制的性狀C.該夫妻的子女表現(xiàn)顯性性狀的概率為1/4D.該夫妻子女基因相成（基因型）有3種可能.關(guān)于人體性染色體的說(shuō)法，正確的是（A.Y染色體上有決定男性性別的基因B.女性細(xì)胞都含有XX兩條染色體C.含有X染色體的生殖細(xì)胞是卵胞D.精子含有的性染色體都是Y染色體21.為探究?jī)煞N抗生素對(duì)某細(xì)菌的抑菌效果，設(shè)計(jì)如題21圖所示實(shí)驗(yàn)方案：在無(wú)菌固體培養(yǎng)基表面涂布被檢測(cè)細(xì)菌，放置甲、乙和丙三個(gè)圓形濾紙片（抗生素可在培養(yǎng)基中擴(kuò)散，濾紙片周?chē)霈F(xiàn)抑菌圈的大小能反映其抑菌效果）,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.抑菌最有效的是抗生素bB.浸泡濾紙片的抗生素a、b濃度應(yīng)相同C.丙濾紙片起到對(duì)照作用D.此方法可檢測(cè)抗生素對(duì)病毒的抑制效果.下列各組生物中，生活環(huán)境和繁殖方式最為相似的是（）A.海帶、榕樹(shù)B.木耳、銀杏C.葫產(chǎn)解、腎蕨D.紫菜、芒果.剪紙是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，下列剪紙圖案所示動(dòng)物最低等的是（BCD.”南有袁隆平,北有李振聲，”袁隆平和李振聲院士分別是水稻和小麥的遺傳育種學(xué)家，他們的科研成果大大提高了我國(guó)水稻和小麥產(chǎn)量。水稻和小麥?zhǔn)俏覈?guó)的主要糧食作物，大豆是我國(guó)重要的油料作物它們的分類(lèi)關(guān)系如下表。相關(guān)分析正確的是DA.表中所列的最小分類(lèi)單位是門(mén)B.3種植物中水稻和小麥的共同特征較少C.親緣關(guān)系較近的是小麥和大豆D.花、果實(shí)和種子是植物分類(lèi)的重要依據(jù).廣東省是草魚(yú)的養(yǎng)殖和消費(fèi)大省，其中與草魚(yú)適應(yīng)水中生活無(wú)關(guān)的特征是（）A.用鯉呼吸B.體溫不恒定C.用鰭游泳D.身體呈流線(xiàn)形.格蘭特在1976-1985年對(duì)達(dá)夫涅主島上的強(qiáng)壯地雀研究時(shí)發(fā)現(xiàn)：島上先持續(xù)干旱時(shí)，食物中大堅(jiān)果的比率增大，出生地雀的喙變大；后來(lái)持續(xù)雨季，食物中小堅(jiān)果的比率增大，出生地雀的喙變小。下列不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的是（）A.大堅(jiān)果的比率增大不利于小喙地雀的生存B.地雀喙的大小是可以遺傳給后代的C.在進(jìn)化中地雀的喙不會(huì)變得更大或更小D.食物組成是地雀喙大小進(jìn)化的自然選擇因素.下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的說(shuō)法，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性B.生物入侵會(huì)嚴(yán)重危害當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有訡.保護(hù)生物多樣性的最有效措施是異地保護(hù)D.生物多樣性為育種提供了寶貴的遺傳資源TOC\o"1-5"\h\z.制作酸奶的順序是（）①密封瓶口②牛奶煮沸后冷卻③常溫環(huán)境中放置一段時(shí)間④加入適量含乳酸菌的酸奶⑤將容器清洗干凈并煮沸消毒A.⑤②④①③B.⑤④②①③C.④②⑤①④D.②④③⑤①.將人乳鐵蛋白基因?qū)肽膛５氖芫阎幸蕴岣吲Ｄ唐焚|(zhì)，應(yīng)用的關(guān)鍵生物技術(shù)是（A.克隆技術(shù)B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.發(fā)酵技術(shù)D.雜交技術(shù).下列關(guān)于吸毒危害的敘述中錯(cuò)誤的是（）A.毒品降低人的免疫功能并損害大腦B.吸毒和販毒對(duì)社會(huì)造成的危害不大C.吸毒者共用注射器可能感染艾滋病D.毒品具有很強(qiáng)的成癮性并難以戒除二、非選擇題（本題4小題，每題10分，共40分）.讀圖理解（10分）題31圖是人體部分生理活動(dòng)過(guò)程示意圖，①②③表示生理過(guò)程，④⑤表示生理結(jié)構(gòu)。越31圖（1）A系統(tǒng)為系統(tǒng)。過(guò)程①中，胸廓容積擴(kuò)大時(shí)，人體處于（填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài)；進(jìn)行過(guò)程②時(shí)，血液的氧含量將會(huì)。(2)B系統(tǒng)中，食物中的淀粉最終被消化為,其消化和吸收的主要部位是。過(guò)程③中，無(wú)機(jī)鹽由B系統(tǒng)進(jìn)入C系統(tǒng)的過(guò)程稱(chēng)為。(3)C系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)最終經(jīng)過(guò)血管供給組織細(xì)胞利用，C系統(tǒng)的動(dòng)力器官是0⑷在D系統(tǒng)中,血液經(jīng)過(guò)⑤的作用和④的作用，最終形成尿液。.資料分析(10分)中國(guó)脊髓灰質(zhì)炎疫苗之父一一顧方舟的去世備受關(guān)注。脊髓灰質(zhì)炎(俗稱(chēng)小兒麻痹癥)是由脊髓灰質(zhì)病毒引起嚴(yán)重危害兒童使康的急性傳染病，輕癥僅有低熱而無(wú)癱瘓；重癥發(fā)熱較高，肢體疼痛，數(shù)天內(nèi)出現(xiàn)軟癱，偶爾也可危及生命。人是脊髓灰質(zhì)炎病毒的惟一自然宿主，患者多為1?6歲兒童?？赏ㄟ^(guò)在嬰幼兒時(shí)期口服脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗(小兒麻痹糖丸)來(lái)有效預(yù)防，從嬰兒出生2個(gè)月開(kāi)始，每月服用一次，連服三次。(1)脊髓灰質(zhì)炎病毒主要由蛋白質(zhì)外殼和組成。從傳染病的角度看，脊髓質(zhì)炎病毒屬于。感染脊髓灰質(zhì)炎病毒的兒童屬于傳染病三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的。(2)嬰幼兒通過(guò)有計(jì)劃地口服糖丸預(yù)防小兒麻痹癥稱(chēng)為,這屬于傳染病預(yù)防措施中的。(3)服用小兒麻痹糖丸后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生與脊髓灰質(zhì)炎病毒結(jié)合的,從而提高機(jī)體對(duì)該病毒的抵抗力，這屬于(填“非特異性”或“特異性”)免疫。.實(shí)驗(yàn)探究(10分)為了探究不同顏色的光對(duì)植物光合作用的影響，某興趣小組把等量天竺葵分別放在3個(gè)封閉的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足，用強(qiáng)度相同的不同顏色的光照射一段時(shí)問(wèn)后，分別比較容器中的氧氣變化量，結(jié)果如下表所示。1~與踹1；植物光的頗色|I,溫度(匕》廠一氯氣變化苗.卜一1號(hào)天竺茶紅■武***2號(hào)天竺暮."Lh.或-+L__3號(hào)天竺藤坪二A■mSil1(注：氧氣變化量=實(shí)驗(yàn)后含量—實(shí)驗(yàn)前含量；“+”代表增加，“―”代表減少)(1)該實(shí)驗(yàn)研究的變量是。根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則,2號(hào)容器內(nèi)的溫度應(yīng)設(shè)置為C。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在光下天竺葵光合作用強(qiáng)度最大，除檢測(cè)氧氣變化量外，該實(shí)驗(yàn)還可以檢測(cè)有機(jī)物或的變化量來(lái)表示光合作用強(qiáng)度。⑶增設(shè)4號(hào)容器，黑暗處理（其它實(shí)驗(yàn)條件相同）,若容器中氧氣變化量是“--”，則可判斷3號(hào)容器中的天竺葵（填“有”或“沒(méi)有”）進(jìn)行光合作用,3號(hào)容器中的氧氣含量不增反降的原因是0.綜合運(yùn)用（10分）題34圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過(guò)程示意圖,A和B代表不同的細(xì)胞，①和②表示生理過(guò)程。請(qǐng)回答生物的生殖和發(fā)育相關(guān)問(wèn)題：（1）過(guò)程①的生殖力式為,判斷的依據(jù)是該過(guò)程由結(jié)合形成受精卵與此不同，有的植物可以通過(guò)打插、嫁接等方式繁殖，這屬于。（2）過(guò)程②的場(chǎng)所是母體的，胎兒通過(guò)從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。與此相比，鳥(niǎo)卵中為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是。與人的發(fā)育方式不同，青蛙由蝌蚪發(fā)育為成蛙屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過(guò)程中呼吸器官的變化為。生物科參考答案一、選擇題(本題30小題，每題2分，共60分)1-5DBCCA6-10ACBBA11-15DD