《特種加工技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)32課時(shí)

課程六：《特種加工技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱：特種加工技術(shù)課程代碼：先修課程：機(jī)械制造基礎(chǔ)一、課程基本信息課程名稱：特種加工技術(shù)課程代碼：先修課程：機(jī)械制造基礎(chǔ)學(xué)分:學(xué)時(shí):32后續(xù)課程：電火花/線切割加工技術(shù)適用專業(yè)：數(shù)控加工/模具制造審核人：修訂人：適用專業(yè)：數(shù)控加工/模具制造審核人：修訂人：修訂時(shí)間：2019年6月二、課程定位和設(shè)計(jì)思路《特種加工技術(shù)》是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)拓展課之一，也是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的技術(shù)課，本課程的目的使學(xué)生了解電火花加工、電火花線切割、快速成形、激光加工、電子束和離子束加工等特種加工技術(shù)方法的基本原理、基本設(shè)備、工藝規(guī)律、主要特點(diǎn)和適用范圍，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、行業(yè)科技發(fā)展的需求。本課程以《機(jī)械制造基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，同時(shí)與《CAM/CA豉術(shù)》課程相銜接。學(xué)好本課程，可為學(xué)生從事機(jī)械設(shè)計(jì)、制造等相關(guān)機(jī)電一體化專業(yè)領(lǐng)域職業(yè)崗位（群）所需的各項(xiàng)知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)等職業(yè)能力培養(yǎng)，提供強(qiáng)大有力的支撐。本課程的任務(wù)是培訓(xùn)學(xué)生的加工機(jī)床操作技能，提高動(dòng)手能力和應(yīng)用新技術(shù)的能力，培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)能力和工作能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能較熟練的使用電火花和電火花線切割機(jī)床的主要常用功能完成中等復(fù)雜程度零件的特種加工。初步具備在現(xiàn)場(chǎng)分析、處理工藝及程序問(wèn)題的能力。注重實(shí)踐與運(yùn)用的課程，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。教學(xué)過(guò)程中應(yīng)多安排實(shí)訓(xùn)課程，加強(qiáng)學(xué)生的理解和動(dòng)手能力。緊緊圍繞以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點(diǎn)，以模塊化方式開展教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的情況，將課程劃分為三個(gè)平臺(tái)：基礎(chǔ)平臺(tái)、技術(shù)平臺(tái)和應(yīng)用平臺(tái)。通過(guò)有層次、有目的的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力。主要思路有：力口強(qiáng)實(shí)踐案例教學(xué)，充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，加大實(shí)踐課時(shí)，進(jìn)行教師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，師生互動(dòng)交流；明確培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)上機(jī)訓(xùn)練、為就業(yè)拓寬一條渠道。三、課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容課程描述基于工作過(guò)程確立課程標(biāo)準(zhǔn)，按項(xiàng)目組織整合課程內(nèi)容；以校企合作，工學(xué)結(jié)合為平臺(tái)，以案例教學(xué)為途徑，傾力打造本課程。本課程是機(jī)電一體化專業(yè)的一門專業(yè)核心基礎(chǔ)課程。本課程的目的使學(xué)生了解電火花加工、電火花線切割、快速成形、激光加工、電子束和離子束加工等特種加工技術(shù)方法的基本原理、基本設(shè)備、工藝規(guī)律、主要特點(diǎn)和適用范圍，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、行業(yè)科技發(fā)展的需求。并配合我院的專業(yè)特色專門開發(fā)的教材和課件，采用基于項(xiàng)目教學(xué)形式，可以作為獨(dú)立的校本專業(yè)拓展課程，也可以將設(shè)計(jì)項(xiàng)目融入通用拓展課程是集相關(guān)行業(yè)工程技術(shù)應(yīng)用型人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的重要組成部分。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增加實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)，少講多練，將相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)、能力及操作技能組合成若干虛擬成生產(chǎn)中實(shí)際項(xiàng)目實(shí)行模擬教學(xué)，每一個(gè)項(xiàng)目都包含理論與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在各課程項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中將知識(shí)與技能融為一體，每個(gè)項(xiàng)目都明確應(yīng)該掌握的技能，以技能的掌握和提高為主干線，將必須掌握的知識(shí)應(yīng)融入到項(xiàng)目任務(wù)中。加強(qiáng)實(shí)踐案例教學(xué)，充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，加大實(shí)踐課時(shí)，進(jìn)行教師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，師生互動(dòng)交流；明確培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)上機(jī)訓(xùn)練、為就業(yè)拓寬一條渠道。課程目標(biāo).能力目標(biāo)：著重培訓(xùn)學(xué)生的電火花加工機(jī)床操作技能，提高動(dòng)手能力和應(yīng)用新技術(shù)的能力，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能較熟練地使用電火花、線切割機(jī)床的全部功能完成中等復(fù)雜程度零件的加工，數(shù)控電火花線切割機(jī)床簡(jiǎn)單故障和加工中不正常現(xiàn)象的排除方法，初步具備在現(xiàn)場(chǎng)分析，處理工藝及程序問(wèn)題的能力..知識(shí)目標(biāo)：了解《特種加工》這門課程的性質(zhì)、地位和獨(dú)立價(jià)值。知道這門課程的研究范圍、基本框架、研究方法、學(xué)科進(jìn)展和未來(lái)發(fā)展方向。3.素質(zhì)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)完本課程，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力；擁有實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新精神；具有培養(yǎng)良好的協(xié)作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、了解數(shù)控電火花加工機(jī)床的原理和機(jī)床的結(jié)構(gòu)；2、能基本掌握電火花線切割加工原理、線切割加工機(jī)床結(jié)構(gòu)；加工工藝規(guī)律，會(huì)線切割加工CAX用動(dòng)編程；機(jī)床操作，工藝參數(shù)給定。3、了解電解加工的原理和設(shè)備；電鑄加工的原理和加工設(shè)備；4、了解激光加工原理和設(shè)備；5、了解快速成型加工原理；6、了解電子束、離子束、化學(xué)加工等其他特種加工技術(shù)原理。7、為學(xué)生掌握其他特種加工技術(shù)打下基礎(chǔ)?？梢圆扇〖姓故咀髌罚蓭熒餐u(píng)價(jià)作品或者在微信公總號(hào)平臺(tái)網(wǎng)上展示作品，采用開放式評(píng)價(jià)制度，不建議用考試方式給學(xué)生評(píng)分參考性學(xué)習(xí)任務(wù)廳P名稱學(xué)時(shí)1數(shù)控電火花加工102數(shù)控線切割加工103電化學(xué)加工64快速成型加工6四、學(xué)習(xí)任務(wù)描述表（一）數(shù)控電火花加工學(xué)習(xí)任務(wù)描述表一體化課程名稱特種加工技術(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)名稱數(shù)控電火花加工學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)時(shí)10學(xué)習(xí)任務(wù)情境某校企業(yè)合作企業(yè)因生產(chǎn)加工需要，來(lái)料加工一批鋁合金導(dǎo)電片級(jí)進(jìn)模凹模模型，根據(jù)圖紙要求用CAD/CAME用技術(shù)軟件進(jìn)行建模并數(shù)控電火花加工。要求根據(jù)實(shí)際加工生產(chǎn)要求，使用數(shù)控電火花設(shè)備進(jìn)行加工。學(xué)習(xí)目標(biāo)1,熟悉電火花加工原理、特點(diǎn)2.了解電火花機(jī)床的主要結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)組成3,熟悉數(shù)控電火花加工的引起各種加工狀態(tài)變化的影響因素4,了解主要加工工藝過(guò)程及熟悉操作方法學(xué)習(xí)內(nèi)容.電火花加工原理、特點(diǎn)、分類.電火花機(jī)床的規(guī)格、型號(hào)、結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)組成3,數(shù)控電火花加工的規(guī)律4,加工工藝過(guò)程及電火花機(jī)床操作方法教學(xué)建議1,在老師指導(dǎo)下完操作電火花機(jī)。2,采用多媒體、示范操作（教師可先行對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，使他們達(dá)到規(guī)范的操作要求，上課時(shí)由這部分學(xué)生協(xié)助老師進(jìn)行示范）。.教師組織學(xué)生以小組形式討論繪圖操作的方法。,4、組織學(xué)生采用現(xiàn)場(chǎng)操作、作品展示等經(jīng)驗(yàn)介紹。（二）數(shù)控線切割加工學(xué)習(xí)任務(wù)描述表一體化課程名稱特種加工技術(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)名稱數(shù)控線切割加工學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)時(shí)12學(xué)習(xí)任務(wù)情境某校企業(yè)合作企業(yè)因生產(chǎn)加工需要，來(lái)料加工一批鋁合金導(dǎo)電片級(jí)進(jìn)模凹模模型，根據(jù)圖紙要求用CAD/CAME用技術(shù)軟件進(jìn)行數(shù)控線切割加工。要求根據(jù)實(shí)際加工生產(chǎn)要求，使用數(shù)控線切割加工設(shè)備進(jìn)行加工。學(xué)習(xí)目標(biāo).熟悉數(shù)控電火花線切割加工原理、特點(diǎn).了解電火花線切割機(jī)床的主要結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)組成.熟悉數(shù)控電火花線切割加工工藝、基本操作方法.了解編程學(xué)習(xí)內(nèi)容.線切割加工原理、特點(diǎn)、分類.數(shù)控電火花線切割的規(guī)格、型號(hào)、結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)組成.線切割加工工藝、基本操作方法.加工編程教學(xué)建議.在老師指導(dǎo)下完操作線切割加工。.采用多媒體、示范操作（教師可先行對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，使他們達(dá)到規(guī)范的操作要求，上課時(shí)由這部分學(xué)生協(xié)助老師進(jìn)行示范）。.教師組織學(xué)生以小組形式討論繪圖操作的方法。.組織學(xué)生采用現(xiàn)場(chǎng)操作、作品展示等經(jīng)驗(yàn)介紹。（三）電化學(xué)加工學(xué)習(xí)任務(wù)描述表一體化課程特種加工技學(xué)習(xí)任務(wù)名稱術(shù)名稱電化學(xué)加工學(xué)習(xí)任務(wù)A學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)任務(wù)情境某校企業(yè)合作企業(yè)因生產(chǎn)加工需要，來(lái)料加工一批鋁合金導(dǎo)電片級(jí)進(jìn)模凹模模型，根據(jù)圖紙要求用電化學(xué)加工加工。要求根據(jù)實(shí)際加工生產(chǎn)要求，使用電化學(xué)加工設(shè)備進(jìn)行加工。學(xué)習(xí)目標(biāo).熟悉電化學(xué)加工原理、特點(diǎn).熟悉電化學(xué)加工設(shè)備及加工工藝.了解電解加工：磨削、拋光、電鑄、涂鍍及復(fù)合鍍加工.法匚藝及加工基本操作方學(xué)習(xí)內(nèi)容.電化E□工原理、特點(diǎn)、分類.各類電化學(xué)加工設(shè)備結(jié)構(gòu)、組成及加工工藝.磨削、拋光、電鑄、涂鍍及復(fù)合鍍加工工藝過(guò)程及方法.磨削、拋光、電鑄、涂鍍及復(fù)合鍍加工基本操作

教學(xué)建議1.2.3.1.2.3.4.采用多媒體、示范操作（教師可先行對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，使他們達(dá)到規(guī)范的操作要求，上課時(shí)由這部分學(xué)生協(xié)助老師進(jìn)行示范）教師組織學(xué)生以小組形式討論繪圖軟件操作的方法。組織學(xué)生采用現(xiàn)場(chǎng)操作、作品展示等經(jīng)驗(yàn)介紹。一體化課程特種加工技名稱學(xué)習(xí)任務(wù)

名稱快速成型加工學(xué)習(xí)任務(wù)

一體化課程特種加工技名稱學(xué)習(xí)任務(wù)

名稱快速成型加工學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)時(shí)4、組織學(xué)生采用現(xiàn)場(chǎng)操作、作品展示等經(jīng)驗(yàn)介紹。4、組織學(xué)生采用現(xiàn)場(chǎng)操作、作品展示等經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)任務(wù)情境某校企業(yè)合作企業(yè)因生產(chǎn)加工需要，來(lái)料加工一批玩具零件模型，根據(jù)圖紙要求用快速成型加工。要求根據(jù)實(shí)際加工生產(chǎn)要求，使用快速成型加工設(shè)備進(jìn)行加工。學(xué)習(xí)目標(biāo)熟悉快速成型加工原理、特點(diǎn)熟悉各種現(xiàn)代快速成型加工工藝及基本操作方法了解現(xiàn)代快速成型加工：光固化成形、疊加實(shí)體制造、激光燒結(jié)、熔融沉積成形原理、特點(diǎn)、應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容快速成型加工原理、特點(diǎn)、分類各種現(xiàn)代快速成型設(shè)備組成、加工工藝及操作方法光固化成形、疊加實(shí)體制造、激光燒結(jié)、熔融沉積成形加工原理、特點(diǎn)、應(yīng)用及發(fā)展教學(xué)建議1、在老師指導(dǎo)下完成零件模型快速成型加工。2、采用多媒體、示范操作（教師可先行對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，使他們達(dá)到規(guī)范的操作要求，上課時(shí)由這部分學(xué)生協(xié)助老師進(jìn)行示范）。3、教師組織學(xué)生以小組形式討論特種加工技術(shù)操作的方法。（五）激光加工學(xué)習(xí)任務(wù)描述表五、教學(xué)實(shí)施建議1、根據(jù)內(nèi)容特點(diǎn)選擇多種行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣。2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，掌握自學(xué)的方法與技能。3、小組合作進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。4、案例教學(xué)，通過(guò)案例引入，知識(shí)講解，解決問(wèn)題。5、要注重師生互