二年級(jí)口語(yǔ)交際商量范文

第二年級(jí)口語(yǔ)交際商量范文

口語(yǔ)交際作文篇一

今天下午，我們上了一堂有趣的口語(yǔ)交際課。

在口語(yǔ)交際課上，王老師說：“同學(xué)們可以自由組成小組，輪流當(dāng)導(dǎo)游，大家可以向?qū)в翁釂栴}，導(dǎo)游要耐心地解答。〞我和李曉彤、李曉琳、梁嘉慧同學(xué)是一組。我先當(dāng)導(dǎo)游，我向她們介紹了廣州海洋館的海底隧道：海底隧道是一個(gè)魚缸下面的一個(gè)通道，從隧道經(jīng)過，你可以看到兩邊和上面都有各種各樣的魚在游來游去，這些魚兒很可愛。有一種魚，身子特別大，我也不記得名字叫什么了。李曉彤還提了一個(gè)問題：這種魚叫什么名字？我說：也許叫白斑魚吧。接著，戴谷洋給我們介紹夏威夷的火山，我聽了很害怕，因?yàn)榛鹕奖l(fā)很危險(xiǎn)。然后，賴廣昊同學(xué)介紹了香港的海洋公園。盧凱同學(xué)問他，那里有沒有好玩的地方？他說有，山上是大人玩的，山下是2、3歲的孩子們玩的，他去兒童國(guó)玩了，看見山上的`跳樓機(jī)，有20層樓高，嚇得他都不敢玩了。

這次口語(yǔ)交際課真有趣，同學(xué)們介紹了很多驚險(xiǎn)的地方。

口語(yǔ)交際作文篇二

升旗儀式結(jié)束后，我們紛紛回到教室，換好勞動(dòng)書，準(zhǔn)備上勞動(dòng)課。

做著眼保健操，我卻覺得不太對(duì)勁，就偷偷地看了一下：發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)老師已經(jīng)走了，一個(gè)短發(fā)的老師來了，我非常疑惑不解。

上課了，原來是一堂口語(yǔ)交際課，講的是“代人購(gòu)物〞。同學(xué)們一下子來了興趣，令我印象最深的有兩件事。

一是林鵬超想讓丁中昱代他買一支鋼筆，就來到他面前：“Hi，哥們兒。〞全班同學(xué)都消得前仰后合。這時(shí)，老師走過來，說：“你為什么這樣說呢？〞林鵬超笑著對(duì)老師說：“這是用英語(yǔ)說的。〞又因起全班哄堂大笑?！坝⒄Z(yǔ)有叫‘哥們兒’的嗎？〞老師的話讓林鵬超啞口無言地回去了。

還有一件事：老師讓三位同學(xué)去購(gòu)物。三個(gè)人就勾肩搭背、有說有笑地“游玩〞，看中了李誠(chéng)昊的“商店〞，問道：“這兒有水筆嗎？〞李誠(chéng)昊大大方方地拿出水筆，并進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，最后當(dāng)然被成功地“賣〞了出去。

這次口語(yǔ)交際課在游戲中讓我懂得了與人交流的方法。真是有用又有趣的一堂課！

口語(yǔ)交際作文篇三

今天下午，我們班開了一場(chǎng)“健康小參謀〞的口語(yǔ)交際大會(huì)。

什么是“健康小參謀〞呢？如果有一個(gè)同學(xué)遇到了健康方面的問題，能給他滿意答復(fù)的同學(xué)就是“健康小參謀〞

大會(huì)開始了！同學(xué)們紛紛舉手，想讓健康小參謀幫自己解決問題。李昇陽(yáng)很快就問到了我最關(guān)心的問題：怎樣才能預(yù)防近視？健康小參謀趙藝璐給出了令他滿意的答復(fù)：預(yù)防近視首先要坐姿端正，還要多吃蔬菜水果，多喝開水。吃蔬菜最好多吃胡蘿卜，因?yàn)楹}卜里含有一種叫β胡蘿卜素的東西，β胡蘿卜素可轉(zhuǎn)化成維生素A，維生素A對(duì)眼睛很有好處。

王藝舒同學(xué)問：“秋天時(shí)，我老睡不好，這是怎么回事？〞這個(gè)問題由白老師答復(fù)了：“肯定是因?yàn)槟銢]有吃飽或吃的太飽了才出現(xiàn)這種情況。俗話說：‘胃不和，寢不安’就是因?yàn)槟愕奈覆缓?，所以睡不好。只要你吃一個(gè)八成飽，肯定會(huì)睡好。

白老師提問說：“我的太陽(yáng)穴很痛，不知該怎么辦。〞孫嘉澤說：“多按按太陽(yáng)穴就沒事了。〞

這可真是一次有趣的口語(yǔ)交際大話！通過這次口語(yǔ)交際大會(huì)，我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于健康方面的知識(shí)。以后在學(xué)習(xí)和生活中，我要多關(guān)注一些健康方面的小常識(shí)，不但可以自己在日常生活中使用它，也可以用這些知識(shí)去幫助需要他的人。

二年級(jí)口語(yǔ)交際商量篇四

搶手機(jī)

臧璐萌

吃完晚飯以后，我就向媽媽要手機(jī)。

我走到了媽媽身邊，拍拍她的肩膀，說：“媽媽，能不能給我玩一下手機(jī)呀？〞

媽媽撇著嘴說：“不行，我在看《這就是街舞》。〞

我搖著頭想：那有什么好看的，還不如刷抖音。于是，我跳著說：“我要刷抖音！〞

媽媽瞪著眼睛，不同意我的要求。我不管，我伸手就搶。我和媽媽你搶我奪，差一點(diǎn)手機(jī)就掉到地上，幸好我接住了手機(jī)。

我嘟著嘴想：媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我，因?yàn)槲揖攘藡寢尩氖謾C(jī)一命。

媽媽看我這么想看抖音，就把手機(jī)給我了。呵呵！我開心極了！

口語(yǔ)交際作文篇五

星期一的下午，我們上了一節(jié)口語(yǔ)交際課。老師走進(jìn)教室，說這一節(jié)上口語(yǔ)交際課，主題是——《推薦一本好書》。同學(xué)們議論紛紛，老師讓我們靜下來。

我心想，假設(shè)老師挑我怎么辦？我能把準(zhǔn)備好的話說清楚嗎？胡亞婕先舉起手來，老師讓她發(fā)言。她推薦的書是《冰心兒童文學(xué)全集》。還說出里面有詩(shī)歌、散文、小說。有些詩(shī)歌雖然難以理解，但一看插圖就好理解了。接著又說出了里面的好詞好句和精彩片段。接下來老師又讓舉手的肖楓說。肖楓推薦的是《三國(guó)演義》他說最喜歡曹操，因?yàn)椴懿倌芪哪芪?，常打勝仗。這么一說，下面有的同學(xué)說：“我喜歡諸葛亮，他最聰明。〞“我最喜歡趙云，他的功夫最好！〞“我最喜歡張飛，他最厲害！〞同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的討論開了。不知不覺的一節(jié)課就完了。一節(jié)課使我知道了以后要多讀書，多讀什么樣的書。

我真希望多上幾節(jié)這樣的課。

口語(yǔ)交際作文篇六

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，我們班有一節(jié)特別的課，那是一節(jié)生動(dòng)有趣的口語(yǔ)交際課，講名人故事。當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)，學(xué)生們興奮地在四人小組中分享他們的名人故事，并選出“國(guó)王的故事。

講故事比賽開始了。首先談到“葉向老師學(xué)習(xí)的謙虛〞，袁月瑤接著談到“牛頓愛讀書的故事〞。其中，周子英給我印象最深。她講述的名人故事的名字是：“八歲的高斯發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)定理〞。“從1777年到1885年，德國(guó)著名科學(xué)家高斯出生在一個(gè)貧窮的家庭〞周紫英說道。周子英有點(diǎn)緊張，因?yàn)樗谌嗤瑢W(xué)面前講故事。后來，在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，周子英非常自豪，他的閱讀聲音響亮而豐富多彩。在故事的結(jié)尾，周紫英讓觀眾完全被控制住，目瞪口呆。大家又鼓掌了。最后，觀眾們仔細(xì)投票，周子英中選了。國(guó)王的故事。

在講故事的過程中，我意識(shí)到我會(huì)說得很仔細(xì)，不是環(huán)顧四周，而是集中注意力。我也學(xué)會(huì)了講故事的技巧和快樂。

口語(yǔ)交際作文篇七

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，我們班有一節(jié)特別的課，那就是一節(jié)生動(dòng)有趣的口語(yǔ)交際課，講名人故事。我回到學(xué)校，同學(xué)們興沖沖的在四人小組分享自己的名人故事，評(píng)選出“故事大王〞。

講故事比賽開始了，陳慧敏先講《葉天士拜師謙學(xué)》，袁月瑤再講了《牛頓愛讀書的故事》，其中讓我印象最深刻的是周梓瀅，她講的名人故事的名稱是：《八歲的高斯發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)定理》?！暗聡?guó)著名大科學(xué)家高斯1777—1885出生在一個(gè)貧窮的家庭〞周梓瀅說。因?yàn)橹荑鳛]在全班面前講故事，所以他有點(diǎn)緊張，后來在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，周梓瀅神氣十足，讀的聲音響亮、有聲有色。故事講完了，周梓瀅讓觀眾全神管住、目瞪口呆，大家又鼓起了一次掌聲。最后《聽眾們進(jìn)過細(xì)心投票，結(jié)果周梓瀅是“故事大王〞。

在講故事的過程中，我體會(huì)到了將要認(rèn)真講，不能東張西望，要專心。大事我也收獲到了講故事的技巧和快樂。

口語(yǔ)交際作文篇八

口語(yǔ)交際，就是指我們上課的交流方式，交流過程中必須用文明用語(yǔ)，尊敬對(duì)方。

這幾學(xué)期，老師一直在培養(yǎng)我們的口語(yǔ)交際能力，上課都是讓我們自己發(fā)言，老師盡量少說話。我們也在努力去做。前幾星期，我們上了一堂公開課，其他老師在后排聽課。講的是《將相和》這一課。

在答復(fù)下列問題的過程中，有一名同學(xué)答復(fù)的不完整，這時(shí)候，想補(bǔ)充的同學(xué)就會(huì)站起來，對(duì)老師說：“老師，我覺得答復(fù)的不完整，我來給他補(bǔ)充一下。