初中物理教育科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第十一章機(jī)械與功杠桿（課時(shí)）PPT

古代用來(lái)在井中提水的桔槔上的大型機(jī)械塔吊

現(xiàn)代建筑工地大型機(jī)械盾構(gòu)機(jī)修地鐵專用的這些工具在材質(zhì)上有何共同特點(diǎn)？這些工具在使用時(shí)發(fā)生了怎樣的運(yùn)動(dòng)？在什么情況下才有這樣的運(yùn)動(dòng)？F2F1支點(diǎn)(O)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)動(dòng)力(F1)：促使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力阻力(F2)：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力O

當(dāng)動(dòng)力和阻力對(duì)杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng)效果互相抵消時(shí)，杠桿就處于平衡狀態(tài)。杠桿的平衡F2F1O探究一：影響杠桿平衡的因素有哪些？1、力的大小只改變F2的大小杠桿不再平衡探究一：影響杠桿平衡的因素有哪些？2、力的作用點(diǎn)只改變F2的作用點(diǎn)杠桿不再平衡探究一：影響杠桿平衡的因素有哪些？3、力的方向只改變F2的方向杠桿不再平衡探究一：影響杠桿平衡的因素有哪些？保持力的大小不變同時(shí)改變力的作用點(diǎn)方向F1O第一狀態(tài)F2第二狀態(tài)杠桿還能平衡嗎？F’2為什么杠桿仍能平衡呢？F1F’2O15cm15cm這個(gè)距離能代替：力的作用點(diǎn)力的方向兩個(gè)因素F1F’2O15cm15cm

過(guò)力的作用點(diǎn)沿力的方向畫(huà)出的直線叫力的作用線。力的作用線和力臂

從支點(diǎn)到力的作用線的距離叫做力臂。動(dòng)力臂L1阻力臂L2例1.請(qǐng)畫(huà)出玩蹺蹺板時(shí)杠桿的五要素怎樣畫(huà)杠桿的力臂1.找杠桿的支點(diǎn)O（找點(diǎn)）2.沿力的方向作力的作用線（畫(huà)線）3.過(guò)支點(diǎn)O向力的作用線作垂線（作垂）4.用括號(hào)將支點(diǎn)O和垂足之間的連線標(biāo)簽（標(biāo)簽）探究二：杠桿的平衡條件

杠桿要平衡，動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂之間應(yīng)存在著怎樣的關(guān)系呢？（2）猜想與假設(shè)：（1）提出問(wèn)題：螺母螺母杠桿哪邊高，則將平衡螺母往哪邊調(diào)（3）杠桿水平平衡的調(diào)節(jié)O（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)杠桿、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)、鐵架臺(tái)器材:測(cè)量的量:動(dòng)力（F1）、動(dòng)力臂（L1）如何測(cè)力臂？怎樣才方便？討論：阻力（F2）

、阻力臂（L2）AB·F1F2L1L2O傾斜狀態(tài)時(shí)力臂不好測(cè)量L1L2F2F1·O水平狀態(tài)時(shí)力臂可以從杠桿上直接讀出注：學(xué)生用鉤碼每個(gè)重0.5N實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m123（5）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：例2：用如圖所示的鋼絲鉗剪鐵絲時(shí)，若動(dòng)力臂長(zhǎng)為10cm，阻力臂長(zhǎng)為2cm，鐵絲被剪斷所需要的力是800N，小明至少要用______N的力捏手柄才能將鐵絲剪斷。

F1F2

L1

L2O解：由杠桿平衡條件可知:

阿基米德（公元前287年—公元前212年），偉大的古希臘哲學(xué)家、百科式科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、力學(xué)家，靜態(tài)力學(xué)和流體靜力學(xué)的奠基人，并且享有“力學(xué)之父”的美稱，阿基米德和高斯、牛頓并列為