《器樂演奏2》課程教學(xué)大綱

《器樂演奏2》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱器樂演奏2InstrumentalPerformance(7-2)課程編碼SHL324117200開課院部文法學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)器樂教研室學(xué)分1.0課內(nèi)學(xué)時(shí)16講授16實(shí)驗(yàn)0上機(jī)0實(shí)踐0課外學(xué)時(shí)16適用專業(yè)音樂學(xué)授課語言中文先修課程基本樂理一1、視唱練耳1、基本樂理2、視唱練耳2、視唱練耳3、器樂基礎(chǔ)（4-1）課程簡介（必修）此課程采取一對(duì)一小班授課的形式，根據(jù)每位學(xué)生的程度及問題來因材施教，是器樂演奏方向?qū)W生的核心課程。本課程的不同器樂專業(yè)教師需依據(jù)所教樂器的自身特點(diǎn)、演奏方式和訓(xùn)練規(guī)律，結(jié)合每位學(xué)生的具體條件、能力、水平、進(jìn)度，選擇合適的學(xué)習(xí)訓(xùn)練練習(xí)和作品，突出針對(duì)性、量力性、漸進(jìn)性、系統(tǒng)性的原則，制定和落實(shí)具體的教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容。通過系統(tǒng)的基本功訓(xùn)練、理論性授課、實(shí)際示范、作品欣賞、師生互動(dòng)、作業(yè)指導(dǎo)、講評(píng)交流等多種教學(xué)方法的適當(dāng)運(yùn)用，使學(xué)生在概念認(rèn)識(shí)、方法體驗(yàn)、能力培養(yǎng)等三個(gè)階段教學(xué)過程中，獲得專業(yè)課程所給予的音樂藝術(shù)方面的知識(shí)，使學(xué)生得到全面發(fā)展，以盡量適應(yīng)未來工作的實(shí)際需要。Thiscourseadoptstheformofone-to-onesmallclassteaching,whichteachesstudentsaccordingtotheiraptitudeaccordingtothedegreeandproblemsofeachstudent.Itisthecorecourseforstudentsininstrumentalmusicperformancedirection.Teachersofdifferentinstrumentalmusicmajorsinthiscourseshouldcombinethespecificconditions,abilities,levelsandprogressofeachstudentaccordingtotheirowncharacteristics,playingmethodsandtrainingrulesofthemusicalinstrumentstheyteach,selectappropriatelearningandtrainingexercisesandworks,highlighttheprinciplesofpertinence,measurement,progressivenessandsystematicness,andformulateandimplementspecificteachingandtrainingcontents.Throughtheproperapplicationofvariousteachingmethodssuchassystematicbasicskillstraining,theoreticalteaching,practicaldemonstration,workappreciation,teacher-studentinteraction,homeworkguidance,evaluationandcommunication,studentscanunderstandconcepts,experiencemethods,duringthethreestagesofteaching,suchasabilitytraining,theknowledgeofmusicandartgivenbyprofessionalcoursesisacquired,sothatstudentscandevelopinanall-roundwaytomeettheactualneedsoffutureworkasmuchaspossible.負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號(hào)代號(hào)課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)所學(xué)樂器，掌握所學(xué)樂器的演奏方式，并具備能夠自行處理簡單樂曲的能力。是3.12M2目標(biāo)2：掌握相關(guān)的藝術(shù)表演理論，具備舞臺(tái)表演能力。是3.33M3目標(biāo)3：初步掌握所學(xué)樂器的教學(xué)理論與教學(xué)方法。是4.24M4目標(biāo)4：深入了解各器樂的音樂歷史發(fā)展面貌，具備一定的樂曲分析和研究能力是10.2三、課程內(nèi)容序號(hào)章節(jié)號(hào)標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式課外學(xué)時(shí)課外環(huán)節(jié)1第一章基本功訓(xùn)練重難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握科學(xué)的演奏方法和基本的演奏技巧M1,M2,M36講授6作業(yè)21.11.1演奏姿勢(shì)、發(fā)音練習(xí)、音階基本知識(shí)內(nèi)容講解（1）正確演奏姿勢(shì)；（2）技巧技能訓(xùn)練；（3）發(fā)音練習(xí)方法；（4）音階練習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生正確音準(zhǔn)概念M1,M2,M32講授2作業(yè)31.21.2練習(xí)曲根據(jù)所學(xué)專業(yè)掌握不同演奏技法、掌握基本節(jié)奏與音準(zhǔn)。M1,M2,M34講授4作業(yè)4第二章傳統(tǒng)經(jīng)典作品音樂作品的創(chuàng)作背景與風(fēng)格特征。M2,M3,M410講授、練習(xí)10作業(yè)52.12.1解析作品2.1讀譜、分析作品M2,M3,M42講授、排練2自學(xué)、作業(yè)62.22.2練習(xí)方法2.2分手練習(xí)、慢速練習(xí)、難點(diǎn)講解M2,M3,M44講授、排練4自學(xué)、作業(yè)72.32.3完成作品2.3.從音樂和技術(shù)上不斷完善作品的演奏M2,M3,M44講授、排練4自學(xué)、作業(yè)四、考核方式序號(hào)考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評(píng)占比1平時(shí)作業(yè)1、每學(xué)期完成不少于6首樂曲或練習(xí)曲。2、成績采用百分制，根據(jù)作品完成程度進(jìn)行評(píng)分。20%2期中考試通過期中考試曲目檢查學(xué)生的練習(xí)狀況、掌握作品的情況。20%3課堂表現(xiàn)學(xué)生上課精神狀態(tài)、對(duì)課堂的反應(yīng)情況。10%4期末考試1.現(xiàn)場演奏考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分。2.主要考核學(xué)生對(duì)舞臺(tái)演奏、曲目理解、演奏基本功的掌握能力等。50%五、評(píng)分細(xì)則序號(hào)課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評(píng)分等級(jí)1M1平時(shí)作業(yè)100%A-演奏完整，音樂性強(qiáng)。B-解存在少量錯(cuò)誤，較完整。C-不完整。D-演奏過程不流暢，聽讀譜有錯(cuò)誤。2M2期中考試100%A-完成度好，節(jié)奏感、樂感良好B-較好的完成，節(jié)奏感較好、樂感較好C-基本達(dá)到要求D-未達(dá)到要求。3M3課堂表現(xiàn)100%是否積極參與課堂，與教師積極溝通互動(dòng)，及時(shí)完成作業(yè)。4M4期末考試100%A-完成度好，節(jié)奏感、樂感良好B-較好的完成，節(jié)奏感較好、樂感較好C-基本達(dá)到要求D-未達(dá)到要求。評(píng)分等級(jí)說明：六、教材與參考資料序號(hào)教學(xué)參考資料明細(xì)1圖書|全國手風(fēng)琴演奏考級(jí)作品集,李遇秋,人民音樂出版社,2008,ISBN:9787103034262.（*主教材）2圖書|中央音樂學(xué)院校外音樂考級(jí)全國通用教材-打擊樂,王以東,中國