學前教育2022年實習總結范文

學前教育2022實習總結范文實習能拓展大學生的綜合素養(yǎng)，培育適應型人才，是大學生拓展自身素養(yǎng)的主要載體之一。以下是我為您整理的學前教育2022實習總結范文七篇，誠心希望能為您提供幫助！

學前教育2022實習總結范文篇1

來到__幼兒園兩個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩.這是我的切身體會，不是嗎?那些祖國的花朵，在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這莫非?不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力，使我在半年的見習生活里進步很大。

隨著中國加入WTO組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰在教育上領先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的老師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。特殊是隨著經(jīng)濟的進展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培育高尚的情操、樹立完善的人格，無論對今后的進展還是對國家和民族的將來，都具有奠基性的意識。

第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小伴侶在一起是快樂的，他們的聰慧可愛深深的感染了我，內心對這份工作的熱愛越來越強烈，同時也感到了沉沉的責任。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小伴侶一起做游戲，學習簡潔的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧進展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的動身點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到進展!

記得，有一次戶外體育活動,有個小伴侶想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批判他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初，他用懷疑的眼神望著我,而后振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答，內疚占據(jù)了我的心。

學前教育2022實習總結范文篇2

我從事了13年的幼兒教育工作，但關于《教育法律法規(guī)》這方面的知識，我自我認為還是需要進一步學習提高。經(jīng)過這段時間的學習，我獲益良多，對老師這個職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關于老師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德，其實每一個職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)修養(yǎng)與道德?？墒菍τ诶蠋熯@個職業(yè)而言，就顯得尤為重要。由于作為一名老師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。老師在學生心目中的地位是很高的，所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點十分重要。

在學習的過程中，我不僅僅清晰地了解到自我的法律地位，并且還更新了自我對法律的熟悉。我明白不管是老師還是學生都有自我的權利和義務。同時我也更清晰地熟悉到作為老師所應盡的職責和義務。與我們老師相關的法律法規(guī)還有很多，比如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國老師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等等，這些都是我們最應當好好學習的。其中《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本方法，要求我們做到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合，培育德、智、體、美、老全面進展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。這是我們國家的教育方針政策，我們每位老師必須專心貫徹這一方針。

學習了《中華人民共和國老師法》的基本資料，明白了《老師法》不僅僅幫忙老師得到自我的所得，也讓我在行為上有了準則，僅有好好學習才能保證自我享有的權利?！读x務教育法》于1986年實施的，國家一向都十分重視進展社會主義教育事業(yè)，把普及義務教育、實施素養(yǎng)教育和促進全面進展作為立法的基本目標。所以它具有全社會性、普遍性、強制性、統(tǒng)一性和基礎性。讓我更明確了，作為一名老師該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。而《未成年人保護法》的基本資料，讓我明白在今后的教育工作中，要讓學生喜歡，家長滿意，校長認同，就必須規(guī)范自我的思想和行為，做到不體罰、不譏諷、不諷刺、不威脅學生等等，要時刻關心后進生，公平對待每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點大膽激勵，做到因材施教。

老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于孤獨?????，甘于辛苦的，必須受得住挫折，將自我的全部精力全身心地投入到教學實踐中去。

老師必須關愛幼兒，敬重幼兒人格，促進他們在品德、智力、體質等方面都得到進展，我們應多與學生進行情感方面的溝通，做學生的知心伴侶，這需要我們對學生傾注相當?shù)臒岢溃瑢ζ涓鞣矫娼o予關注?！皭邸币灰曂?，持之以恒“愛”要面對全體學生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫忙他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習和生活細節(jié)上關心他們。老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應當做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜耍粋€值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學生也有自尊心，并且是很強烈的。老師對學生的批判，恰當?shù)?，就是一種激勵不恰當?shù)?，就會成為一種損害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分幼兒不喜歡老師批判時譏諷、損傷幼兒，損害幼兒的自尊心。所以在日常生活的教育工作中，我們應把握批判的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

教育家和教書匠的一個最大區(qū)分，就是教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新精神。在實際生活中要給給予學生獨立思考的機會，刻意培育學生的制造性和批判性思維。更重要的是，要誠心誠意地歡迎學生的質疑和挑戰(zhàn)。中國傳統(tǒng)文化具有推崇權威、崇尚特權的行為傾向，使得人們缺乏對先輩和權威的懷疑、批判精神。創(chuàng)新思維的核心特征是“求異”，是打破常規(guī)，調整視角，突破思維慣性。才能培育出全面進展的人才，而不是只明白讀書上知識的書呆子。

當然，教學過程不僅僅是學生學習的過程，也是一位老師學習的過程。老師要不斷更新充實自我的學識，博學多才對一位老師來說當然很重要。我們是直接應對幼兒的教育者，幼兒什么問題都會提出來，并且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解幼兒之“惑”，傳為人之“道”。知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和進展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化，特殊是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今日。因而，我們這些為師者讓自我的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代進展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學資料和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。

今后我必必要用法律知識來武裝自我，讓自我成為一個真正知法、執(zhí)法的合格老師。讓我們在傳授科學文化知識的同時，保護幼兒的身心健康，保障幼兒的合法權益，使自我的教育對象能夠健康歡快地成長。

學前教育2022實習總結范文篇3

我畢業(yè)于伊犁師范大學奎屯校區(qū)，主修幼兒園。畢業(yè)前在烏魯木齊紅花幼兒園開頭實習，現(xiàn)在已經(jīng)上課三個多月了。雖然時間很短，但是收獲很多，心里也萌發(fā)了很多感情。

這幾個月來，從老師那里，我看到了為人師表的耀眼光線，給我的實習生活帶來了很多啟發(fā)性的思考。上學的時候一直以為當幼師會很好玩，很輕松，但是來了之后就轉變了想法。每次上完一節(jié)課，我都有一種深深的感慨：做一個好的幼師真的不容易！

剛來這個幼兒園的時候，我被分配到大一班當陪讀老師。我的班主任是一位非常開朗的老師，名叫蔡。看著老師教孩子，我仔細討論了她的課堂風格和管理課堂紀律的方法。即便如此，我還是遇到了很多在學校沒有學到的東西，這些東西都應該是從零開頭學的。

剛來幼兒園工作的時候，感覺很匆忙?，嵤绿?，蔬菜老師會告知我什么是主要的，什么是次要的。每日上課，最重要的是留意孩子們的平安。千萬不要讓孩子離開你的視線，其次是上課。你的課體驗不好也沒關系。這個可以在以后的工作中漸漸培育，但是要記住教學內容一定要正確，包括孩子的日常作息。每周每個月在花園教什么，每周每個月在班里寫什么，都會給我一個清晰的交代，也會教我怎么和父母溝通。我把一半的功勞從一開頭的無知歸功于我現(xiàn)在對工作的嫻熟，歸功于我的班主任！

這幾個月來，我們相互幫助，越來越默契。我們的目標是照料好大一的班級，希望大一的班級在我蔬菜老師的帶領下越來越優(yōu)秀。

這幾個月經(jīng)歷的每一天都在我心里留下了永久的印記，由于這是我全新成長的見證。讓我熟悉到正確的人生觀和價值觀。也希望我和老師的工作能更默契的協(xié)作。

學前教育2022實習總結范文篇4

為期一周的幼兒園的見習圓滿結束了?；仡欉@些天，酸甜苦辣樣樣各盡其態(tài)，我都有品嘗到了，可品來品去，覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜，這并非是在做作，這真心是我的切身體會。這次我?guī)Я藘蓚€不一樣的班級，在這里我總結一下他們的不同。

小班：入園后首先是早餐，當然有些小伴侶在家已經(jīng)吃完了，而有些會在入園后再吃，剛開頭小伴侶會有一些小情緒，當然我要會跑過去安撫他們，漸漸走進每一個孩子，連哄帶騙地讓他們吃完早餐。接下來是每日的早操，作為新來的見習老師，我得要努力的學習，以便孩子們一起跟著做，通過對早操的學習，我體會到了一名幼兒老師要有最快的速度學習和接納新的事物的能力，更要用飽滿的熱忱對待每一個孩子，做完早操后，接下來的集體教學活動中，經(jīng)過一我的觀察和了解，我了解了在課堂上如何吸引幼兒的留意力，老師如何導入，如何讓小伴侶集中，而且在教學過程中要寫好教案，做好充分打算，有良好的思路，為上好一堂課作充分的打算，不能由于孩子吵鬧而向孩子發(fā)火，甚至摔孩子的玩具。在小班，由于年齡原因，說話總是咿呀喔咿的，或許我們聽不懂，但我們一定要專心傾聽每一孩子說的，即使聽不懂，但我們也要做一個傾聽者，讓孩子們自由說出他們想說的，激勵每一個孩子，給他們創(chuàng)設一個暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中我樂觀與保育老師一起合作，在活動中，孩子熱了即時給孩子墊汗巾，并特殊留意孩子的平安。回到教室后，督促孩子入廁、洗手，保證孩子在走廊上不擁擠，不打鬧，洗手后不亂甩水，保證良好的生活習慣，接近午餐時，首先是讓要回家的小伴侶排好隊由老師領著，一個一個送到家長手里，然后在孩子吃飯期間，讓孩子安靜，不挑食，不撒飯，不剩飯，細嚼慢咽，培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。午睡時要幫助幼兒脫衣服，脫鞋子，蓋好被子，還要特殊關注個別幼兒，兩點半起床后幫助幼兒起床穿衣，穿鞋，再領著他們進教室。午睡后，是孩子的最愛的點心。接近放學時，幫他們整理好衣服和書包，再送孩子離園。

學前班：學前班的一日流程也和小班差不多，只是他們人大一點，老師可以少操點心。學前班畢竟的孩子進入小學前的重要階段，這一階段的孩子會認字，會計算。在學前班我能做的就是和孩子一起學習，他們不懂的漸漸講給他們聽，并且要他們都學會，學懂，要學會因人施教。再次就是專心聽老師給孩子們上課，聽課是提高自身教學能力的一個好方法，聽課時，做好聽課記錄，學習老師給孩子們上課時的流程，觀察幼兒上課時的樂觀性和主觀能動性，看老師是如何上好一堂課并讓孩子們學到知識。聽課是提高自身教學能力的一個絕好方法，多聽課才能多積累閱歷，取長補短，所以對每次他們上課的機會我都十分珍惜，聽過很多節(jié)課后，受益匪淺，我也逐步把握了一些上課的技巧，在幾天的見習下來，我懂得了在上課時，必須做好充分的打算，能隨機應變幼兒各種怪異的提問，在教學過程要多激勵孩子回答問題，使用各種各樣的嘉獎，而且要多照料坐在后排的小伴侶，多給他們機會，由于同是幼兒為什么有的能坐在前面，而有的只能坐在后面，這本身有一些不公平，所以，老師們更得特殊關注。面對給孩子們上課，作為見習老師，面臨的最大問題是不熟悉幼兒把握知識能力的水平，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好，反而影響幼兒對知識的把握及對上課的愛好，盡管我自信滿滿，但在第一次面對幼兒上課時，還是顯得那么的手足無措，而且課堂紀律也不盡人意，這應該和我聲音大小有關系吧。保育上，“保教并重”、“保中有教，教中有?！?，這是保育的最高起點。戶外活動時提醒幼兒留意平安，熱時提醒幼兒減衣服。喝水時要排隊不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心燙口，安靜進餐，不挑食，不吃湯泡飯，提醒孩子吃快點。清潔教室時，值日生要幫忙打掃，培育幼兒對勞動的熟悉，培育幼兒不怕苦，不怕累，不怕臟的好習慣。睡覺時蓋好被子，不能講話，值日生做好紀律管理，起床后自己穿衣，疊被子，培育幼兒對生活的自理能力。和小伴侶之間要友好相處，相互謙讓，不打鬧等。讓孩子在幼兒園感受到更多的平坦和關愛，讓每個幼兒喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園布滿愛心與童趣的氛圍，在玩玩樂樂中增長知識。

另外，家長工作在幼兒教育中，也是至關重要的，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，也要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要準時通告家長，準時給予表揚和批判，以便取得家長的充分信任，這也是為以后的教育教學打下堅實的后援基礎。

在見習過程中，我懂得了因人施教，因材施教，每個孩子都有自己的脾氣性格，不論大小，都有自己與眾不同的內心世界。面對不同的孩子要用不同的方法，走進他們的內心世界，去轉變他們，教育他們，用我們的眼睛與心靈去感受捕獲每個孩子的閃光點和可愛之處及不足之處，幫助他們改正缺點，關心照料好每位幼兒。

最后要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，更重要的是具備良好的職業(yè)道德，為此，我會始終用愛和熱忱去關心身邊的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕臟，像媽媽似的一樣關心和愛惜他們，經(jīng)過這幾天學習，讓我真正感悟到，作為老師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻、合作的精神去照料好每個幼兒，服務好每一位家長，經(jīng)過這次見習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，一周的見習生活，讓我初步嘗試了身為一幼教的酸甜苦辣，回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子在一起的喜怒哀樂以及孩子們帶給我的感動，內心總是甜甜的。

見習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一周不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我一定會在今后的學習過程中努力學習，力爭做一名讓家長放心，孩子滿意的好老師。

學前教育2022實習總結范文篇5

在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光線，給了我在實習生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我轉變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感慨：想當好一名幼兒老師實在不易！

剛開頭聽帶課老師跟孩子們上課，專心學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師應付這些孩子們的方法。用小組競賽來管他們的紀律，一來可以培育他們的團隊。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開頭試著講課，一開頭孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來漸漸的，他們開頭接受你還有喜歡你，這是實習期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業(yè)。

我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動幼兒園藝術節(jié)，我?guī)椭嗬锏男“閭H們安排節(jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期勞碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣勞碌的實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作。

實習時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會繼續(xù)努力，做一名合格的幼師。

學前教育2022實習總結范文篇6

我是來自__學院學前教育專業(yè)_班的__，這次為期一個半月的畢業(yè)總實習，我被分配到了__市__幼兒園，在這個幼兒園里，我擔任的是小班的主教。

在__市__幼兒園實習的短臨時間里，在幼兒園各位領導和老師的幫忙下，我比較成功的將自我所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自我學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該應對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎樣樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自我及自我又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下方我將把自我在這一個多月的實習生活中，自我是怎樣做的及自我的收獲和感慨，照實的進行總結。

一、見習階段

我專心、仔細、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開頭了自我的實習生活。

入園的第一天，我被分在了大_班，這是一個比較鬧的班，班上一共有_個幼兒，有三個老師，園長擔任了大_班的主教老師。我在大_班見習了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫忙保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，由于我覺得自我學到了很多閱歷。

大_班的一日生活的時間安排是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學理念及家長的要求，我們大_班開設的課程很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。

大_班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小伴侶才安靜下來。在與新來的一個助教老師溝通和自我的觀察中，我熟悉到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的；并且熟悉到：幼兒的常規(guī)管理和良好習慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要專心對待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等；然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等；在幼兒將離遠的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此能夠告知家長，幼兒在幼兒園很好，家長能夠放心的將孩子送到我們手上。

在見習的這一天里，我對__幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，明白了主教老師及保育老師的職責，對于保育的資料、要求和方法有了必須的了解。

二、實習階段

我做到了保教想結合，能關注幼兒的身心進展，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。

在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有_個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當時我心里的壓力蠻大的，由于自我從來沒帶過班，而且自我對于幼兒園的狀況和小班幼兒的狀況不是很了解，之后想了想，對自我說：此刻你要以一個幼兒老師的身份嚴格要求自我，不要總以自我是實習生的借口而錯失熬煉自我的機會，所以我也就很愿意的到了小班，開頭了我的實習生活。

在活動之前，我都會專心打算好活動教案，就算是根據(jù)老師用書上的教案上課，我也會很專心的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等；當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很愿意理解的學習方式。

在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，個性是實習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能根據(jù)一日計劃開展活動，并能照料好幼兒的飲食起居，讓幼兒開快樂心的來幼兒園，健健康康的回家。

在帶班的這一個多月里，我覺得自我做得很好的地方有幾點：

1、實習態(tài)度很專心，并且切實的做到了保教相結合，關注了每個幼兒的身心進展，發(fā)自內心的疼愛、照料幼兒。

冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水；帶幼兒多做熱身運動，告知幼兒關于冬天的知識，幫忙幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小伴侶會跑到我面前說：“_媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑挕?/p>

2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活布滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，個性是為幼兒設置了“表演節(jié)目”“請你來當小老師”這一系類活動，幫忙幼兒樂于表現(xiàn)自我和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫忙幼兒理解活動的資料。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認可，結果幼兒園今年的環(huán)境布置都采納了用手工制作品裝飾。

4、與家長的溝通很親密、與幼兒園的老師的關系處理得很好。我會每周我都會專心寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的狀況詳細的告知家長，也常常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn)；每一天我都主動向老師問好，熱忱幫忙老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。

當然，自我在實習中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一向不是很好，這也是自我一向在探究的問題。我常常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探究適合小班常規(guī)管理方法，期望以后自我在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

就如同我在實習日記里寫的那些感慨一樣，我想再一次告知自我這些：

在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的期望，保證幼兒的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，必必要以平安為第一重心開展保教工作。

對于幼兒老師來說，也許每一天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期盼著熟悉新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的應對著生活，應對著幼兒。

“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學校了，但是以后我必必要繼續(xù)學習新的知識，拓寬自我視野，使自我在幼教事業(yè)里獲得好成果！

學前教育2022實習總結范文篇7

二十七歲，我又一次跨進了幼兒園的大門，帶了兩年孩子的我又一次做了一名實習的幼兒老師，迎接我的是一束束純真的目光，孩子們的可愛，天真和無邪、還有一張張燦爛的笑臉讓我們心情愉悅、我深深的被這個奇異的地方給吸引了。我是在我三年前的老園(東城藝術幼兒園)實習的，指導老師是我以前的同事漆小燕、王星、汪強梅等老師在實習期間，我又一次以幼兒老師的身份講課，讓我再一次更好的將理論和實踐相結合，在此感謝東城藝術幼兒的漆小燕、王星、汪強梅等老師給我的指導和幫助。讓我又一次與幼兒親密接觸，做了三年家庭主婦的我，讓我受益匪淺，讓我重新愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也嘗到現(xiàn)在幼兒教育事業(yè)的不容易以及辛苦。我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過這次實習培育各種我已經(jīng)遺忘了的實踐能力、專業(yè)素養(yǎng)，以達到夯實專業(yè)基礎，提高實踐能力之功效。

一、實習的目的與意義

1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培育從事幼教工作的實際能力。而我的堅實地基則是教育實習所積累的閱歷。

2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。到幼兒園后，每日的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，畢竟我三年都沒有站在這個崗位了，我知道我的責任的重大，畢竟現(xiàn)如今的教育與幾年前十不能相比的，家長對孩子的重視是不能忽視的，從我自己的孩子身上我知道，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。

3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感。“幼兒園老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，由于她必必要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。要做到不落下每一個，這幾乎是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

二、實習的內容與過程

進入幼兒園這樣的環(huán)境讓我熟悉又陌生畢竟我曾經(jīng)也是一名優(yōu)秀的幼兒老師，有五年的教齡，有了自己的孩子我放棄了自己的職業(yè)，現(xiàn)在把它要重新?lián)炱饋砗芨吲d、也很難，畢竟年齡不比當年。有了自己的孩子我有了更多的耐心和愛心，也知道怎樣與孩子溝通。進園后漆老師給了我一張小伴侶的名單，我努力的想早點記下，為的就是在早上7:30接孩子入園時能說一聲“某某某，早上好”每日早上快樂的問候成了我和這班小伴侶的第一座橋梁，在域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍，在區(qū)外面當起了上門拜訪的客人，在語言區(qū)和他們進行角色扮演，利用一切時間與孩子相處、談天，盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內心的聲音。漸漸的孩子們記住了我，放學時他們總會和我說一聲“鄭老師，再見”?？粗麄兲煺鏍€漫的笑臉，我的內心很滿足，總會不自覺的笑出來。在教學過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學任務，專心寫好教案，打算好每一次上課的教具。教學活動中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小伴侶總是那幾個,看著幾個年紀較小的孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們融入整個小集體。所以在我的教學活動中,我總是以幼兒感愛好的事物為動身點，激勵孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設一個暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。

在保育工作中，我樂觀和保育員老師搭配，貫徹了教中有保，保中有教的理念戶外活動時，孩子熱了，我適當?shù)慕o孩子增減衣物回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不推不擠，洗手后不亂甩小水珠喝水的時候，提醒孩子要排隊，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培育孩子安靜喝水的好習慣。幼兒的天性是好仿照、奇怪???、好問，但又由于他們自身的生活閱歷和知識的局限性，只有靠老師教知識，所以作為一名老師要做好榜樣。記得有一次在語言區(qū)，我們班的小伴侶在進行角色扮演，一名當老師的幼兒對小伴侶說:你不乖的話就不讓你的媽媽來接你了，讓你今晚