《管理心理學(xué)》模擬試題及參考答案

4、領(lǐng)導(dǎo)的職能是(ABCDE)第4、領(lǐng)導(dǎo)的職能是(ABCDE)第1頁，共4頁《管理心理學(xué)》模擬試題及參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本題共10道，每題1分，共10分）1、在管理心理學(xué)研究的方法中，在情景中對(duì)被觀察者的行為作系統(tǒng)的觀察記錄，以分析判斷其心理活稱之( B )A.案例法 觀察法 測驗(yàn)法 調(diào)查法2、性格是一個(gè)人比較穩(wěn)定的對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度與習(xí)慣化了( A )A.行為方式 B.生活方式 C.學(xué)習(xí)方式 D.交往方式3、“早熟”與“晚熟”( C )A.能力的類型差異 B.能力的水平差異C.能力發(fā)展的早晚差異 D.能力的質(zhì)的差異4、按照赫茨伯格的雙因素理論，人的行為需要可以分為保健因素( D 兩大類。A.生理性因素 B.發(fā)展性因素 C.社會(huì)性因素 D.激勵(lì)因素5、“鶴立雞群”“萬綠叢中一點(diǎn)紅”等現(xiàn)象是因?yàn)橹X的（A ）特性而容易產(chǎn)生知覺A.選擇性 整體性 理解性 恒常性6、社會(huì)知覺中，對(duì)他人認(rèn)知的以偏概全或以點(diǎn)概面的傾向，屬( B )A.首因效應(yīng) B.暈輪效應(yīng) C.近因效應(yīng) D.刻板效應(yīng)7、實(shí)際上并不存在，只是為了研究或統(tǒng)計(jì)的需要，劃分出來的群體稱( A )A.假設(shè)群體 B.實(shí)際群體 C.實(shí)屬群體 D.參照群體8、由于群體壓力，不僅在行為上而且在信仰上也改變?cè)瓉淼挠^點(diǎn)，這種現(xiàn)象稱為（ A ）A.從眾 順從 認(rèn)同 內(nèi)化9、領(lǐng)導(dǎo)理論中，側(cè)重研究領(lǐng)導(dǎo)成功的經(jīng)驗(yàn)及其本人的品德、能力、知識(shí)、修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等特征的關(guān)的是（ C ）A.權(quán)變理論 行為理論 C.特質(zhì)理論 D.專業(yè)理論10、只進(jìn)行與工作相關(guān)的信息溝通的( A )A.正式溝通 B.非正式溝通 C.單向溝通 D.雙向溝通二、多選題（本題共5道，每題2分，共10分）1、馬斯洛的需要層次理論把人的需要?dú)w納( ABCDE )A.生理需要 B.安全需要 社交需D.尊重需要 自我實(shí)現(xiàn)需要2、影響知覺選擇性的主觀因素主要有（ABCDE）A.觀察者的需要與動(dòng)機(jī) B觀察者的興趣和愛好 C觀察者的個(gè)性特D.觀察者的過去經(jīng)驗(yàn) E觀察者的知識(shí)結(jié)構(gòu)。3、目標(biāo)管理是過程型激勵(lì)理論的代表杜拉克提出的，他把目標(biāo)管理分為（ABD）。A.目標(biāo)制定階段 B.目標(biāo)實(shí)施階段 目標(biāo)可行性分析階段 D.目標(biāo)成果評(píng)價(jià)階3、從眾與順從的區(qū)別3、從眾與順從的區(qū)別第2頁，共4頁A.制定戰(zhàn)略目標(biāo) B.合理決策并注意學(xué)習(xí) C.建立組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制D.選人、用人，建立和諧的人際關(guān)系 聯(lián)系群眾，注意調(diào)查研究勒溫認(rèn)為組織變革的過程包括下列階段(ABD)再凍結(jié) B.理 D.解凍

改變 C.管三、填空題（每空1分，共20分）梅奧進(jìn)行的霍桑實(shí)驗(yàn)/群體實(shí)驗(yàn)”。個(gè)性心理是一個(gè)人在先天素質(zhì)的基礎(chǔ)上，在一定的社會(huì)歷史條件下，通過社會(huì)實(shí)踐所形成和發(fā)展的比較穩(wěn)定的個(gè)性傾向和個(gè)性心理特征的綜合。影響能力的因素主要有遺傳因素、環(huán)境因素、社會(huì)實(shí)踐和個(gè)性品質(zhì) 。認(rèn)知失調(diào)理論是心理學(xué)家 費(fèi)斯廷格提出的，主要內(nèi)容是對(duì)人和事物等多種元素的認(rèn)知關(guān)系。麥克利蘭成就需要理論認(rèn)為人的生存需要基本得到滿足人最主要的需要有三種：歸屬需要權(quán)利需要 和成就需要 。M(激勵(lì)力)=V（目標(biāo)效價(jià)）×E（期望值）領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威分為 正式權(quán)威和非正式權(quán)威兩.從決策者掌握信息的不同情況來看，決策分為確定型決策、不確定型決策及風(fēng)險(xiǎn)型決策10．新型組織結(jié)構(gòu)的形式有團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu) 、虛擬結(jié)構(gòu) 及無邊界結(jié)構(gòu)。四、判斷題（本題共10道，每題1分，共10分）1、根據(jù)古希臘希波克拉底體液學(xué)說，可以把人的氣質(zhì)劃分為興奮型、活潑型、安靜型、抑制型。（×）2、適度憂愁也有使人奮進(jìn)的作用。 （√）3、如果自己徒勞無獲的話，就應(yīng)當(dāng)更加努力 （×）4“近朱者赤，近墨者黑”是社會(huì)知覺中的對(duì)比效應(yīng)。 （√）5、霍桑實(shí)驗(yàn)是由霍桑主持的。 （×）6、非正式群體可以促進(jìn)凝聚力建設(shè)，所以在組織管理是百利而無一害的。 （×）7“吾愛吾師，吾更愛真理”屬于認(rèn)知平衡理論中的不平衡狀態(tài)。 （√）8、麥格雷戈的X理論概括地說明了“自動(dòng)人”假設(shè)的基本觀點(diǎn)。 （×）9、價(jià)值觀是決定人生態(tài)度的關(guān)鍵因素。 （√）10軍事上的偽裝是利用知覺的選擇性。 （×）五、簡答題（5630分1、管理心理學(xué)及特點(diǎn)答案：管理心理學(xué)就是運(yùn)用心理學(xué)的原理和方法，研究管理過程中人們的心理現(xiàn)象、心理過程及其發(fā)展規(guī)律，即研究組織系統(tǒng)內(nèi)部成員之間，在相互作用過程中所表現(xiàn)出來的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)，使個(gè)人或組織提高效率的一門科學(xué)。它的特點(diǎn)有：人本化、綜合性、應(yīng)用性。2、態(tài)度及其構(gòu)成成分答案：態(tài)度是指個(gè)體對(duì)社會(huì)事物所特有的心理傾向。包括判斷、評(píng)價(jià)和行為傾向。態(tài)度由三種成分構(gòu)成，即：認(rèn)知成分、情感成分、意向成分。第第3頁，共4頁（1）從眾：個(gè)體在群體壓力下，不僅在行為上與其他人保持一致，而且在信仰上也改變?cè)瓉淼挠^點(diǎn)，放棄原有的意（2）的現(xiàn)象。4、非正式群體的含義及特點(diǎn)答案：非正式群體是指自發(fā)形成的，沒有明文規(guī)定和定員編制，成員間以喜愛、興趣、需要等相容或一致為基礎(chǔ)而形成的群體，依靠心理、情感的力量維系。非正式群體的特點(diǎn)（1）較強(qiáng)的群體規(guī)范性（2）較強(qiáng)的凝聚力（3）有自然形成的核心人物(領(lǐng)袖人物)（4）內(nèi)部信息傳遞的暢通性和隨意性（5）有較強(qiáng)的群體意識(shí)5、一般的組織結(jié)構(gòu)形式有哪些？答案：直線制、職能制、直線參謀制、事業(yè)部制、超事業(yè)部制、矩陣制。六、論述（2221020分1、請(qǐng)結(jié)合本人的個(gè)性心理類型，描述一下你的職業(yè)規(guī)劃。參考答案：性心理特征的綜合。個(gè)性傾向性包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念、價(jià)值觀；個(gè)性心理特征包括氣質(zhì)、性格、能力等結(jié)合本人的個(gè)性心理，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃2、知覺理論在管理活動(dòng)中的應(yīng)用。參考答案：知覺是人腦對(duì)客觀事物整體的反映，是人組織和解釋感覺信息的過程。身的特征、知覺過程中遵循的原則：A接近性、B連續(xù)性、C相似性、D閉鎖性、知覺情境的因素。知覺理論在管理活動(dòng)中的應(yīng)用：知覺對(duì)人員聘用的影響人員聘用中，首因效應(yīng)常常發(fā)揮重要影響。被知覺者應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)利用知覺偏見，給管理者留下良好印象。知覺對(duì)決策的影響由于決策者的特征（功利型、人權(quán)型、公正型）對(duì)決策目標(biāo)、需求理解不同，掌握決策資源不同，不可能做到完全理性決策。而在直覺決策中，知覺往往成為決定性因素。知覺對(duì)人員績效期望的影響程度上取決于管理者的知覺和期望值。3、什么是決策？作決策時(shí)應(yīng)該遵循哪些原則？參考答案：決策是針對(duì)某一問題，制定解決問題的方案并從中挑選出最佳方案的過程。決策時(shí)遵循的原則有：全局性原則、預(yù)測性原則、擇優(yōu)性原則、可行性原則、規(guī)范性原則。4、比