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文檔簡介
第第頁新媒體部個(gè)人工作計(jì)劃
新媒體部個(gè)人工作計(jì)劃1一、部門內(nèi)部建設(shè)
(一)部門職能劃分
1、美工設(shè)計(jì)組:主要負(fù)責(zé)各類平面設(shè)計(jì),例如活動(dòng)所需要海報(bào)、PPT以及文字宣揚(yáng)方案等。
2、視頻編輯組:主要負(fù)責(zé)各種動(dòng)態(tài)類的視頻制作和拍攝等。
3、宣揚(yáng)方案設(shè)計(jì)組:主要是依據(jù)同學(xué)會(huì)原有的各大型品牌活動(dòng)的需要,劃分特地的新媒體部人員對(duì)其整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行跟蹤了解,同時(shí)以宣揚(yáng)人的獨(dú)特視角為其設(shè)計(jì)完整的大型宣揚(yáng)活動(dòng)方案,以期擴(kuò)大活動(dòng)的整體影響。
4、活動(dòng)資料總結(jié)組:主要負(fù)責(zé)實(shí)時(shí)匯總各個(gè)部門活動(dòng)的照片、影響資料等,做好活動(dòng)資料收集和總結(jié),方便各部進(jìn)行活動(dòng)回顧和同學(xué)會(huì)總結(jié),同時(shí)負(fù)責(zé)新媒體部的考核。
(二)部門人材培育
由于宣揚(yáng)工作的獨(dú)絕技能需要,有須要對(duì)新媒體部部員的設(shè)計(jì)技能進(jìn)行培訓(xùn)和提高,從而保證宣揚(yáng)工作的完成質(zhì)量,提高部員的個(gè)人技能,傳承部門傳統(tǒng)。
培訓(xùn)方法:
1)在納新完成后,進(jìn)行上屆和現(xiàn)屆新媒體部員的溝通會(huì),由新媒體部上一屆予以現(xiàn)屆成員技術(shù)書目的推舉,以及操作軟件的推舉和安裝等,有利于發(fā)揮部員的自主學(xué)習(xí)技能。
2)運(yùn)用講座、爭論會(huì)等形式,聘請(qǐng)具有較高手繪、P……此處隱蔽5305個(gè)字……給他們進(jìn)行具體的講解。發(fā)覺每個(gè)人的特長,充分的發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
五、詳細(xì)安排
1、提高新聞采稿量,提高通訊質(zhì)量,本學(xué)期將更著重通訊發(fā)布效率,當(dāng)天的新聞當(dāng)天發(fā)表做到保質(zhì)保量保時(shí)。
2、為了強(qiáng)化班級(jí)活動(dòng)的宣揚(yáng)和報(bào)道,加強(qiáng)各部與新聞部的溝通。詳細(xì)做法:各部門在舉辦活動(dòng)前一個(gè)星期請(qǐng)和新聞部聯(lián)系。活動(dòng)前后請(qǐng)實(shí)時(shí)呈交一份通稿,稿件上交盡量不要超過活動(dòng)介紹后的兩天。
3、除了激勵(lì)懲處制度建設(shè)外,積極和其他新聞組織聯(lián)系,可進(jìn)行一些學(xué)習(xí)溝通會(huì)。
4、積極協(xié)作各部門的工作安排,對(duì)學(xué)院相關(guān)活動(dòng)等進(jìn)行實(shí)時(shí)的報(bào)道。
5、完善團(tuán)隊(duì)建設(shè),提高成員工作積極性和工作效率。以一帶一這個(gè)方式讓大家相互促進(jìn)。
6、舉辦新聞部內(nèi)部的成員活動(dòng),加強(qiáng)內(nèi)部溝通,提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)
7、舉辦院內(nèi)的一次活動(dòng)〔正在設(shè)想籌劃中〕,充分熬煉新聞部成員的活動(dòng)策劃實(shí)踐技能,活動(dòng)的指導(dǎo)監(jiān)督有部長和副部長全程負(fù)責(zé)。
8、硬件設(shè)施運(yùn)用規(guī)范化,對(duì)于學(xué)院的相機(jī)硬件運(yùn)用做到提前借取,不耽擱新聞采稿工作,同時(shí)也要按時(shí)歸還,合理運(yùn)用,妥當(dāng)保管。
9、做好與老師的溝通,實(shí)時(shí)的匯報(bào)工作。
六、新構(gòu)想
〔1〕關(guān)于新學(xué)期和宣揚(yáng)部合作的新生的視頻剪影合作,計(jì)劃在一個(gè)半月內(nèi)完成,充分呈現(xiàn)新生和學(xué)院的風(fēng)采。比如軍訓(xùn)的生活,以及一些競賽的照片做成剪影,作為他們高校的回憶。
〔2〕內(nèi)部的例會(huì)的主題之一就是評(píng)價(jià)其他學(xué)院的新聞稿。
〔3〕對(duì)于成員積極的鼓舞,讓其有存在感和成就感。對(duì)于表現(xiàn)很好的成員予以表揚(yáng),對(duì)于
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