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文檔簡介
活動(dòng)目標(biāo):了解鏡子的基本特征和用途。引導(dǎo)幼兒尋找大自然中的鏡子。培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣和探索的興趣o活動(dòng)準(zhǔn)備：月餅盒、水盆、杯子、凹面鏡、凸面鏡等活動(dòng)過程：了解鏡子的特征及用途<BR><P></P>(1)師：今天老師的口袋里藏了一個(gè)有趣的東西，我請一個(gè)小朋友來摸摸它是什么？摸上去感覺怎么樣？(滑滑的)你覺得那是什么東西？(出示鏡子)這是什么呀？它可以用來干什么？你還在哪些地方見過鏡子？（5）你還見過哪些不一樣的鏡子？（凹面鏡、凸面鏡等）探索發(fā)現(xiàn)生活中的鏡子（1）師：我們小朋友真能干，說出了那么多的鏡子，那在生活中你見過哪些東西也可以當(dāng)作鏡子？（討論）（2）請小朋友到活動(dòng)室里去找一找。（音樂）（3）提問：剛才你們發(fā)現(xiàn)了什么也可以當(dāng)作鏡子的？（幼兒介紹）（4）除了我們找到的還有沒有？（舉例：眼睛）游戲：照鏡子師：請小朋友和我玩照鏡子的游戲，你們做我的鏡子（教師做動(dòng)作，幼兒跟做）隨音樂做照鏡子的游戲。
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