(無機(jī)化工流程)解析課件

無機(jī)化工流程無機(jī)化工流程1一.化工流程題結(jié)構(gòu)二.化工流程題主線與核心三.化工流程題考查要點四.化工流程題設(shè)問角度與解答程序五.化工流程題備考策略六.實戰(zhàn)演練七.2013年安徽省化學(xué)高考化工流程題預(yù)測一.化工流程題結(jié)構(gòu)2一.化工流程題結(jié)構(gòu)化工流程題是將化工生產(chǎn)過程中的主要操作步驟或物質(zhì)轉(zhuǎn)換用框圖形式表示出來，將其中相關(guān)的信息以文字、表格或圖像呈現(xiàn)出來，然后根據(jù)流程中涉及的化學(xué)知識進(jìn)行設(shè)問，從而形成與化工生產(chǎn)緊密聯(lián)系的試題。題頭：介紹該工藝生產(chǎn)的原材料、目的、原理題干：用框圖形式將操作或物質(zhì)轉(zhuǎn)換或分離提純等主要生產(chǎn)工藝流程表示出來。設(shè)問：根據(jù)流程中涉及到的化學(xué)知識設(shè)問1.什么是化工流程題2.結(jié)構(gòu)及作用一.化工流程題結(jié)構(gòu)化工流程題是將化工生產(chǎn)過程中的主要操作步驟342012.（安徽卷)亞硫酸鹽是一種常見食品添加劑。為檢測某食品中亞硫酸鹽含量（通常以lkg樣品中含SO2的質(zhì)量計）。某研究小組設(shè)計了如下兩種實驗流程：

框圖設(shè)問(1)氣體A的主要成分是

。為防止煮沸時發(fā)生暴沸，必須先向燒瓶中加入

；通入N2的目的是_______

。(2)寫出甲方案第①步反應(yīng)的離子方程式：

。(3)甲方案第②步滴定前，滴定管需用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗，其操作方法是_______

。(4)若用鹽酸代替稀硫酸處理樣品，則按乙方案實驗測定的結(jié)果

（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）(5)若取樣晶wg．按乙方案測得消耗0.01000mol·L溶液VmL,則1kg樣品中含SO2的質(zhì)量是

g（用含w、V的代數(shù)式表示）。

題頭題頭：目的！框圖：流程！設(shè)問：所涉及的相關(guān)問題42012.（安徽卷)亞硫酸鹽是一種常見食品添加劑。為檢測某4二.化工流程題主線與核心

二.化工流程題主線與核心5【例】（廣東）某工廠生產(chǎn)硼砂過程中產(chǎn)生的固體廢料，主要含有MgCO3、MgSiO3、CaMg(CO3)2、Al2O3和Fe2O3等，回收其中鎂的工藝流程如下：Ⅰ預(yù)處理Ⅱ分離提純Ⅱ分離提純【例】（廣東）Ⅰ預(yù)處理Ⅱ分離提純Ⅱ分離提純6礦石（固體）預(yù)處理研磨、酸溶解（表述：“浸出”）原料除雜控制溶液酸堿性使金屬離子形成沉淀核心化學(xué)反應(yīng)是控制條件，調(diào)節(jié)PH，使Mg2+全部沉淀礦石（固體）預(yù)處理研磨、酸溶解（表述：“浸出”）原料除雜控制7考查學(xué)生的獲取信息的能力、分析問題的能力、表達(dá)能力，充分體現(xiàn)能力立意的命題指導(dǎo)思想。知識考查的范圍包括：1、元素化合物：2、基本理論和原理：3、實驗操作：4、綠色化學(xué)：物質(zhì)轉(zhuǎn)化的條件及反應(yīng)。①化學(xué)反應(yīng)：氧化還原反應(yīng)；②電化學(xué)：原電池、電解池的電極反應(yīng)；③平衡：化學(xué)平衡、水解平衡、溶解-沉淀平衡等。①原料處理：研磨、灼燒、溶解等；②物質(zhì)分離提純：pH調(diào)節(jié)、過濾、沉淀、結(jié)晶、洗滌、干燥等。物質(zhì)循環(huán)、副產(chǎn)物回收、三廢處理、設(shè)備維護(hù)等。三.化工流程題考查要點考查學(xué)生的獲取信息的能力、分析問題的能力、表達(dá)能力，充分體現(xiàn)8四.化工流程題設(shè)問角度與解答程序①化學(xué)反應(yīng)原理——化學(xué)原理在實際工業(yè)上是否可行（“焓減”還是“熵增”，“強(qiáng)”制“弱”還是“高”制“低”），涉及元素化合物、氧化還原、反應(yīng)方程式等。②如何控制成本低——原料的選取使用、設(shè)備的損耗等，這是整個過程都需考慮的問題③如何提高原料的利用率——利用好副產(chǎn)品、循環(huán)使用原料、能量盡可能利用。④如何使生產(chǎn)過程要快——化學(xué)反應(yīng)速率（從影響反應(yīng)速率的因素有入手分析、解答）⑤如何提高產(chǎn)率——化學(xué)平衡（從影響平衡的因素有入手分析、解答）⑥如何得到純的產(chǎn)品——產(chǎn)品的分離、提純等實驗基本操作問題⑦環(huán)保問題——反應(yīng)物盡可能無毒無害無副作用，“三廢”的處理，涉及綠色化學(xué)問題。1.化工流程題設(shè)問角度2.化工流程題解答程序流程題：通常包括文字說明、工藝（實驗）流程以及供參考的數(shù)據(jù)（以表格、圖像等呈現(xiàn)）。①首先要通過閱讀文字說明，清楚試題背景是工業(yè)生產(chǎn)還是實驗室研究，準(zhǔn)確抓住工藝（實驗）的目的是什么，還提供了哪些信息（原料成分？含量？產(chǎn)品成分？從用途能看出什么性質(zhì)？）；②然后整體瀏覽一下流程，基本辨別出預(yù)處理、反應(yīng)、提純、分離等階段；③接下來可以先看看設(shè)問，使下一步的深入分析重點更明確；④然后再帶著質(zhì)與量的意識具體分析各個化學(xué)過程（必要時才使用參考數(shù)據(jù)），組織語言回答設(shè)問。四.化工流程題設(shè)問角度與解答程序①化學(xué)反應(yīng)原理——化學(xué)原理9五.化工流程題備考策略1.掌握了解工業(yè)流程題涉及到的制備原理：電解：熱還原法：熱分解法：水解法：復(fù)分解：金屬的冶煉、金屬的精煉、氯堿工業(yè)金屬的冶煉、硅單質(zhì)的冶煉金屬的冶煉、純堿的制備納米材料、金屬氧化物、堿式鹽的制備侯氏制堿法2.掌握工業(yè)流程題涉及到的除雜原理——相分離液相水溶液相將雜質(zhì)變?yōu)闅庀嗷蚬滔鄬⒛繕?biāo)物變?yōu)闅庀嗷蚬滔喾撬合喙滔鄬㈦s質(zhì)變?yōu)闅庀嗷蛞合鄬⒛繕?biāo)物變?yōu)闅庀嗷蛞合鄽庀鄬㈦s質(zhì)變?yōu)橐合嗷蚬滔鄬⒛繕?biāo)物變?yōu)橐合嗷蚬滔嗨芤?---相除雜非水液相除雜合成氨氨氣與H2、N2的分離，采用將氨氣液化的方法氣相除雜五.化工流程題備考策略1.掌握了解工業(yè)流程題涉及到的制備原理10（1）原料的預(yù)處理：①溶解通常用酸溶。如用硫酸、鹽酸、濃硫酸等②灼燒如從海帶中提取碘③煅燒如煅燒高嶺土改變結(jié)構(gòu)，使一些物質(zhì)能溶解。并使一些雜質(zhì)高溫下氧化、分解（2）控制反應(yīng)條件的方法①控制溶液的酸堿性使其某些金屬離子形成氫氧化物沉淀3.熟悉工業(yè)流程常見操作與名詞（1）原料的預(yù)處理：①溶解通常用酸溶。如用硫酸、鹽酸、濃硫酸11調(diào)節(jié)pH所需的物質(zhì)調(diào)節(jié)pH所需的物質(zhì)一般應(yīng)滿足兩點：a、能與H＋反應(yīng)，使溶液pH值增大；b、不引入新雜質(zhì)。例如：若要除去Cu2＋溶液中混有的Fe3＋，可加入CuO、Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3等物質(zhì)來調(diào)節(jié)溶液的pH值。②蒸發(fā)、反應(yīng)時的氣體氛圍③加熱的目的④降溫反應(yīng)的目的加快反應(yīng)速率或促進(jìn)平衡向某個方向移動防止某物質(zhì)在高溫時會溶解（或分解）、為使化學(xué)平衡向著題目要求的方向移動抑制物質(zhì)的水解調(diào)節(jié)pH所需的物質(zhì)調(diào)節(jié)pH所需的物質(zhì)一般應(yīng)滿足兩點：②蒸發(fā)、12⑤趁熱過濾⑥冰水洗滌防止某物質(zhì)降溫時會析出洗去晶體表面的雜質(zhì)離子，并減少晶體在洗滌過程中的溶解損耗(3)常見名詞浸出浸出率酸浸水洗水浸固體加水（酸）溶解得到離子固體溶解后，離子在溶液中的含量的多少(更多轉(zhuǎn)化)在酸溶液中反應(yīng)使可溶性金屬離子進(jìn)入溶液，不溶物通過過濾除去的溶解過程通常為除去水溶性雜質(zhì)與水接觸反應(yīng)或溶解⑤趁熱過濾⑥冰水洗滌防止某物質(zhì)降溫時會析出13【例】有關(guān)鋁的化合物的制備，高嶺土中氧化鋁難溶于酸。高嶺土化學(xué)組成為：Al2O3（25%~34%）、SiO2（40%~34%）、Fe2O3（0.5%~3.0%）以及少量雜質(zhì)和水分預(yù)處理分離提純還原產(chǎn)物除去溶液中的鐵離子改變高嶺土中氧化鋁的結(jié)構(gòu)，使其能溶于酸Al2O3+6H+==2Al3++3H2OFe2O3+6H+==2Fe3++H2O【例】有關(guān)鋁的化合物的制備，高嶺土中氧化鋁難溶于酸。高嶺土化14【例】

（2011江蘇高考16）（12分）以硫鐵礦（主要成分為FeS2）為原料制備氯化鐵晶體（FeCl3·6H2O）的工藝流程如下：

回答下列問題：（1）在一定條件下，SO2轉(zhuǎn)化為SO3的反應(yīng)為2SO2＋O22SO3，該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K＝

；過量的SO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。（2）酸溶及后續(xù)過程中均需保持鹽酸過量，其目的是

、

。（3）通氯氣氧化時，發(fā)生的主要反應(yīng)的離子方程式為

；該過程產(chǎn)生的尾氣可用堿溶液吸收，尾氣中污染空氣的氣體為

（寫化學(xué)式）。預(yù)處理反應(yīng)反應(yīng)提純分離提純k＝c2(SO3)/c(O2)·c2(SO2)SO2＋NaOH＝NaHSO3提高鐵元素的浸出率抑制Fe3＋水解Cl2＋Fe2＋＝2Cl－＋Fe3＋Cl2HCl【例】（2011江蘇高考16）（12分）以硫鐵礦（主要成分15試題“長度”大，閱讀耗時長，應(yīng)該如何審題至關(guān)重要。(1)首先要粗讀試題，對于解題無關(guān)的步驟不必糾纏，應(yīng)該是問什么推什么，“靠船下篙”。(2)其次要帶著問題去精心研究流程圖，在粗讀試題之后，應(yīng)該根據(jù)問題去研究某一步或某一個物質(zhì)，弄清哪些問題需要結(jié)合流程圖來解答，哪些問題又和流程圖無關(guān)，前后問題有沒有“聯(lián)帶關(guān)系”。(3)最后作答時要看清所提問題，不能答非所問，尤其要注意化學(xué)用語的準(zhǔn)確表達(dá)。⑷結(jié)合化學(xué)工藝流程考查化學(xué)實驗比單純考查實驗難度又上升一個檔次。但“萬變不離其宗”，考查的實驗知識仍是最基本的，如基本儀器使用、基本實驗操作等。所以在初審題時，應(yīng)粗看流程圖，沒必要看得非常明白(因耗時太多)，然后接著往下看問題作答，容易的迅速寫下，做到“筆過留分”，難的再結(jié)合流程、信息回答。這樣做耗時短，能得到大部分分?jǐn)?shù)。4.審題指導(dǎo)

試題“長度”大，閱讀耗時長，應(yīng)該如何審題至關(guān)重要。4.審題指165.規(guī)范性答題指導(dǎo)答題失分：主要原因是化學(xué)用語書寫不規(guī)范、表述不準(zhǔn)確、審題不仔細(xì)；如把化學(xué)試劑寫成了試紙、漢字出現(xiàn)錯誤等，對于多選，要注意寧可漏選，也不可錯選，沒把握的不要選。5.規(guī)范性答題指導(dǎo)答題失分：主要原因是化學(xué)用語書寫不規(guī)范、表176.化工流程圖題問題設(shè)置的特點：（1）問題各自相對獨立，無連帶效應(yīng)，一個問題解決不了不會影響下一個問題的解決。（2）超綱知識題目中要么有信息提示，要么與解答題目無關(guān)。（3）每題中基本上都有與流程圖無關(guān)的問題，可以直接根據(jù)已有的知識去完成。特別提醒：安徽省12、11、10年中化工流程題在題頭中以（）形式進(jìn)行注解的在后面的設(shè)問中都涉及到了6.化工流程圖題問題設(shè)置的特點：（1）問題各自相對獨立，無連18【山東2011】28．（12分）工業(yè)上由黃銅礦（主要成分CuFeS2）冶煉銅的主要流程如下：（1）氣體A中的大氣污染物可選用下列試劑中的

吸收。 A．濃H2SO4 B．稀HNO3 C．NaOH溶液 D．氨水（2）用稀H2SO4浸泡熔渣B，取少量所得溶液，滴加KSCN溶液后呈紅色，說明溶液中存在

（填離子符號），檢驗溶液中還存在Fe2+的方法是

（注明試劑、現(xiàn)象）。（3）由泡銅冶煉粗銅的化學(xué)反應(yīng)方程式為

。（4）以CuSO4溶液為電解質(zhì)溶液進(jìn)行粗銅（含Al、Zn、Ag、Pt、Au等雜質(zhì)）的電解精煉，下列說法正確的是

。 a．電能全部轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 b．粗銅接電源正極，發(fā)生氧化反應(yīng) c．溶液中Cu2+向陽極移動 d．利用陽極泥可回收Ag、Pt、Au等金屬（5）利用反應(yīng)2Cu+O2+2H2SO4==2CuSO4+2H2O可制備CuSO4，若將該反應(yīng)設(shè)計為原電池，其正極電極反應(yīng)式為

。六.實戰(zhàn)演練【山東2011】28．（12分）工業(yè)上由黃銅礦（主要成分C19【北京2011】26.（14分）氯堿工業(yè)中電解飽和食鹽水的原理示意圖如下圖所示：（1）溶液A的溶質(zhì)是

（2）電解飽和食鹽水的離子方程式是

；（3）電解時用鹽酸控制陽極區(qū)溶液的pH在2～3，用化學(xué)平衡移動原理解釋鹽酸的作用

（4）電解所用的鹽水需精制。去除有影響的Ca2＋、Mg2＋、NH4＋、SO42－[c(SO42－)＞c(Ca2＋)]。精致流程如下（淡鹽水和溶液A來電解池）：①鹽泥a除泥沙外，還含有的物質(zhì)是

。②過程Ⅰ中將NH4+轉(zhuǎn)化為N2的離子方程式是

③BaSO4的溶解度比BaCO3的小，過程Ⅱ中除去的離子有

④經(jīng)過程Ⅲ處理，要求鹽水中c中剩余Na2SO3的含量小于5mg/L,若鹽水b中NaClO的含量是7.45mg/L，則處理10m3鹽水b，至多添加10%

Na2SO3溶液

kg（溶液體積變化忽略不計）?！颈本?011】26.（14分）氯堿工業(yè)中電解飽和食鹽水的原20七.2013年安徽省化學(xué)高考化工流程題預(yù)測1.廣東2012年2011年2010年32（17分）用飽和Ca(OH)2溶液浸雜鹵石制備硫酸鉀為背景，考察了混合物的成分分析、化學(xué)平衡的移動、PH值得調(diào)節(jié)、圖像分析、Ksp的計算。32（15分）以電解鋁的非水相為背景，綜合考察了元素化合物、化學(xué)實驗、離子方程式、電化學(xué)知識，混合物中的成分分析。32(16分)以鋰輝石為原材料制備Li2CO3為背景；實驗的目的、PH值得調(diào)節(jié)、除雜、離子方程式的書寫、可回收的物質(zhì)等。2012年2011年2010年2009年27（15分）以檢測某食品中亞硫酸鹽含量的定量實驗為背景，主要考查化學(xué)實驗基本操作、儀器的使用、實驗方案的分析，同時考查考生運用相關(guān)知識進(jìn)行分析綜合的能力，以及運用文字表達(dá)分析解決問題的過程，并進(jìn)行有關(guān)計算的能力。27(14分).以提純粗MnO2生產(chǎn)流程為背景，考查MnO和MnCO3的化學(xué)性質(zhì)（可與H+反應(yīng)）、離子方程式的配平、蒸發(fā)所用的儀器、根據(jù)生產(chǎn)過程的反應(yīng)原理進(jìn)行相關(guān)的計算27(14分).以回收廢舊鋰離子電池正極材料為背景，考查鋁的性質(zhì)、氧化還原反應(yīng)的配平、離子方程式的正確書寫、過濾所用的儀器和過濾后濾液渾濁的原因分析、并利用守恒法進(jìn)行簡單的計算27(12分).以將含Cr2O72—的工業(yè)廢水轉(zhuǎn)化為磁性材料的生產(chǎn)流程為背景，考查氧化還原反應(yīng)的配平、離子方程式的正確書寫、pH試紙的正確使用、判斷濾渣的成分，并利用守恒法進(jìn)行簡單的計算2.安徽㈠廣東與安徽考點對比七.2013年安徽省化學(xué)高考化工流程題預(yù)測1.廣東2012年21㈡2013高考預(yù)測1.非水相焙燒爐(800℃)氯化爐(950℃)冷卻器升華器無水AlCl3鋁土礦石油焦NaCl固體Cl2、AlO2石油焦CO、Cl2無水AlCl3易升華，可用作有機(jī)合成的催化劑等。工業(yè)上由鋁土礦(主要成分是Al2O3和Fe2O3)和石油焦(主要成分是C)為原料制備無水AlCl3的工藝（碳氯化法）流程如下。（1）氯化爐中Al2O3、C12和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（2）用Na2SO3溶液可除去冷卻器排出尾氣中的Cl2，此反應(yīng)的離子方程式為

（3）升華器中主要含有AlCl3和FeCl3，需加入一定量Al，其目的是

（4）為測定制得的無水AlCl3產(chǎn)品（含少量FeCl3雜質(zhì)）的純度，稱取16.25g無水AlCl3樣品，溶于過量的NaOH溶液，過濾出沉淀物，沉淀物經(jīng)洗滌、灼燒、冷卻、稱重，殘留固體質(zhì)量為0.32g。①此過程涉及反應(yīng)的離子方程式為

、

②AlCl3產(chǎn)品的純度為_______（5）工業(yè)上另一種由鋁灰為原料制備無水AlCl3工藝中，最后一步是由AlCl3·6H2O在氯化氫的氣流中加熱脫去結(jié)晶水原因是：㈡2013高考預(yù)測1.非水相焙燒爐(800℃)氯化爐(950222.源于教材空氣吹出法工藝，是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工藝流程如下：(1)溴在周期表中位于第______周期________族。(2)步驟①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率，理由是__________________________。(3)步驟④利用了SO2的還原性，反應(yīng)的離子方程式為________________________。(4)步驟⑥的蒸餾過程中，溫度應(yīng)控制在80～90℃。溫度過高或過低都不利于生產(chǎn)，請解釋原因_________________________。(5)步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物，可利用它們的相對密度相差很大的特點進(jìn)行分離。分離儀器的名稱是____________。(6)步驟①、②之后并未直接用“含Br2的海水”進(jìn)行蒸餾得到液溴，而是經(jīng)過“空氣吹出”、“SO2吸收”、“氯化”后再蒸餾，這樣操作的意義是____________。

2.源于教材空氣吹出法工藝，是目前“海水提溴”的最主要方法之233.含氮廢水的處理工業(yè)廢切削液中含有2%～5%NaNO2，若直接排放將對環(huán)境造成污染。已知NaNO2遇到還原性較強(qiáng)的NH、—NH2等被還原為N2。在廢液中加入下列物質(zhì)不能使NaNO2無害化排放的是()A．H2O2B．NH4ClC．CO(NH2)2D．NH2SO3Na(氨基磺酸鈉）4.其他1.實驗儀器的選擇與相關(guān)實驗操作表述、氧化還原反應(yīng)的配平等；2.PH值的調(diào)節(jié)、Ksp的計算、化學(xué)平衡、圖像分析、電化學(xué)等3.含氮廢水的處理工業(yè)廢切削液中含有2%～5%NaNO224歡迎來美麗的銅陵三中參觀

周翔郵箱：zhxyyu@163.com歡迎來美麗的銅陵三中參觀周翔郵箱25無機(jī)化工流程無機(jī)化工流程26一.化工流程題結(jié)構(gòu)二.化工流程題主線與核心三.化工流程題考查要點四.化工流程題設(shè)問角度與解答程序五.化工流程題備考策略六.實戰(zhàn)演練七.2013年安徽省化學(xué)高考化工流程題預(yù)測一.化工流程題結(jié)構(gòu)27一.化工流程題結(jié)構(gòu)化工流程題是將化工生產(chǎn)過程中的主要操作步驟或物質(zhì)轉(zhuǎn)換用框圖形式表示出來，將其中相關(guān)的信息以文字、表格或圖像呈現(xiàn)出來，然后根據(jù)流程中涉及的化學(xué)知識進(jìn)行設(shè)問，從而形成與化工生產(chǎn)緊密聯(lián)系的試題。題頭：介紹該工藝生產(chǎn)的原材料、目的、原理題干：用框圖形式將操作或物質(zhì)轉(zhuǎn)換或分離提純等主要生產(chǎn)工藝流程表示出來。設(shè)問：根據(jù)流程中涉及到的化學(xué)知識設(shè)問1.什么是化工流程題2.結(jié)構(gòu)及作用一.化工流程題結(jié)構(gòu)化工流程題是將化工生產(chǎn)過程中的主要操作步驟28292012.（安徽卷)亞硫酸鹽是一種常見食品添加劑。為檢測某食品中亞硫酸鹽含量（通常以lkg樣品中含SO2的質(zhì)量計）。某研究小組設(shè)計了如下兩種實驗流程：

框圖設(shè)問(1)氣體A的主要成分是

。為防止煮沸時發(fā)生暴沸，必須先向燒瓶中加入

；通入N2的目的是_______

。(2)寫出甲方案第①步反應(yīng)的離子方程式：

。(3)甲方案第②步滴定前，滴定管需用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗，其操作方法是_______

。(4)若用鹽酸代替稀硫酸處理樣品，則按乙方案實驗測定的結(jié)果

（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）(5)若取樣晶wg．按乙方案測得消耗0.01000mol·L溶液VmL,則1kg樣品中含SO2的質(zhì)量是

g（用含w、V的代數(shù)式表示）。

題頭題頭：目的！框圖：流程！設(shè)問：所涉及的相關(guān)問題42012.（安徽卷)亞硫酸鹽是一種常見食品添加劑。為檢測某29二.化工流程題主線與核心

二.化工流程題主線與核心30【例】（廣東）某工廠生產(chǎn)硼砂過程中產(chǎn)生的固體廢料，主要含有MgCO3、MgSiO3、CaMg(CO3)2、Al2O3和Fe2O3等，回收其中鎂的工藝流程如下：Ⅰ預(yù)處理Ⅱ分離提純Ⅱ分離提純【例】（廣東）Ⅰ預(yù)處理Ⅱ分離提純Ⅱ分離提純31礦石（固體）預(yù)處理研磨、酸溶解（表述：“浸出”）原料除雜控制溶液酸堿性使金屬離子形成沉淀核心化學(xué)反應(yīng)是控制條件，調(diào)節(jié)PH，使Mg2+全部沉淀礦石（固體）預(yù)處理研磨、酸溶解（表述：“浸出”）原料除雜控制32考查學(xué)生的獲取信息的能力、分析問題的能力、表達(dá)能力，充分體現(xiàn)能力立意的命題指導(dǎo)思想。知識考查的范圍包括：1、元素化合物：2、基本理論和原理：3、實驗操作：4、綠色化學(xué)：物質(zhì)轉(zhuǎn)化的條件及反應(yīng)。①化學(xué)反應(yīng)：氧化還原反應(yīng)；②電化學(xué)：原電池、電解池的電極反應(yīng)；③平衡：化學(xué)平衡、水解平衡、溶解-沉淀平衡等。①原料處理：研磨、灼燒、溶解等；②物質(zhì)分離提純：pH調(diào)節(jié)、過濾、沉淀、結(jié)晶、洗滌、干燥等。物質(zhì)循環(huán)、副產(chǎn)物回收、三廢處理、設(shè)備維護(hù)等。三.化工流程題考查要點考查學(xué)生的獲取信息的能力、分析問題的能力、表達(dá)能力，充分體現(xiàn)33四.化工流程題設(shè)問角度與解答程序①化學(xué)反應(yīng)原理——化學(xué)原理在實際工業(yè)上是否可行（“焓減”還是“熵增”，“強(qiáng)”制“弱”還是“高”制“低”），涉及元素化合物、氧化還原、反應(yīng)方程式等。②如何控制成本低——原料的選取使用、設(shè)備的損耗等，這是整個過程都需考慮的問題③如何提高原料的利用率——利用好副產(chǎn)品、循環(huán)使用原料、能量盡可能利用。④如何使生產(chǎn)過程要快——化學(xué)反應(yīng)速率（從影響反應(yīng)速率的因素有入手分析、解答）⑤如何提高產(chǎn)率——化學(xué)平衡（從影響平衡的因素有入手分析、解答）⑥如何得到純的產(chǎn)品——產(chǎn)品的分離、提純等實驗基本操作問題⑦環(huán)保問題——反應(yīng)物盡可能無毒無害無副作用，“三廢”的處理，涉及綠色化學(xué)問題。1.化工流程題設(shè)問角度2.化工流程題解答程序流程題：通常包括文字說明、工藝（實驗）流程以及供參考的數(shù)據(jù)（以表格、圖像等呈現(xiàn)）。①首先要通過閱讀文字說明，清楚試題背景是工業(yè)生產(chǎn)還是實驗室研究，準(zhǔn)確抓住工藝（實驗）的目的是什么，還提供了哪些信息（原料成分？含量？產(chǎn)品成分？從用途能看出什么性質(zhì)？）；②然后整體瀏覽一下流程，基本辨別出預(yù)處理、反應(yīng)、提純、分離等階段；③接下來可以先看看設(shè)問，使下一步的深入分析重點更明確；④然后再帶著質(zhì)與量的意識具體分析各個化學(xué)過程（必要時才使用參考數(shù)據(jù)），組織語言回答設(shè)問。四.化工流程題設(shè)問角度與解答程序①化學(xué)反應(yīng)原理——化學(xué)原理34五.化工流程題備考策略1.掌握了解工業(yè)流程題涉及到的制備原理：電解：熱還原法：熱分解法：水解法：復(fù)分解：金屬的冶煉、金屬的精煉、氯堿工業(yè)金屬的冶煉、硅單質(zhì)的冶煉金屬的冶煉、純堿的制備納米材料、金屬氧化物、堿式鹽的制備侯氏制堿法2.掌握工業(yè)流程題涉及到的除雜原理——相分離液相水溶液相將雜質(zhì)變?yōu)闅庀嗷蚬滔鄬⒛繕?biāo)物變?yōu)闅庀嗷蚬滔喾撬合喙滔鄬㈦s質(zhì)變?yōu)闅庀嗷蛞合鄬⒛繕?biāo)物變?yōu)闅庀嗷蛞合鄽庀鄬㈦s質(zhì)變?yōu)橐合嗷蚬滔鄬⒛繕?biāo)物變?yōu)橐合嗷蚬滔嗨芤?---相除雜非水液相除雜合成氨氨氣與H2、N2的分離，采用將氨氣液化的方法氣相除雜五.化工流程題備考策略1.掌握了解工業(yè)流程題涉及到的制備原理35（1）原料的預(yù)處理：①溶解通常用酸溶。如用硫酸、鹽酸、濃硫酸等②灼燒如從海帶中提取碘③煅燒如煅燒高嶺土改變結(jié)構(gòu)，使一些物質(zhì)能溶解。并使一些雜質(zhì)高溫下氧化、分解（2）控制反應(yīng)條件的方法①控制溶液的酸堿性使其某些金屬離子形成氫氧化物沉淀3.熟悉工業(yè)流程常見操作與名詞（1）原料的預(yù)處理：①溶解通常用酸溶。如用硫酸、鹽酸、濃硫酸36調(diào)節(jié)pH所需的物質(zhì)調(diào)節(jié)pH所需的物質(zhì)一般應(yīng)滿足兩點：a、能與H＋反應(yīng)，使溶液pH值增大；b、不引入新雜質(zhì)。例如：若要除去Cu2＋溶液中混有的Fe3＋，可加入CuO、Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3等物質(zhì)來調(diào)節(jié)溶液的pH值。②蒸發(fā)、反應(yīng)時的氣體氛圍③加熱的目的④降溫反應(yīng)的目的加快反應(yīng)速率或促進(jìn)平衡向某個方向移動防止某物質(zhì)在高溫時會溶解（或分解）、為使化學(xué)平衡向著題目要求的方向移動抑制物質(zhì)的水解調(diào)節(jié)pH所需的物質(zhì)調(diào)節(jié)pH所需的物質(zhì)一般應(yīng)滿足兩點：②蒸發(fā)、37⑤趁熱過濾⑥冰水洗滌防止某物質(zhì)降溫時會析出洗去晶體表面的雜質(zhì)離子，并減少晶體在洗滌過程中的溶解損耗(3)常見名詞浸出浸出率酸浸水洗水浸固體加水（酸）溶解得到離子固體溶解后，離子在溶液中的含量的多少(更多轉(zhuǎn)化)在酸溶液中反應(yīng)使可溶性金屬離子進(jìn)入溶液，不溶物通過過濾除去的溶解過程通常為除去水溶性雜質(zhì)與水接觸反應(yīng)或溶解⑤趁熱過濾⑥冰水洗滌防止某物質(zhì)降溫時會析出38【例】有關(guān)鋁的化合物的制備，高嶺土中氧化鋁難溶于酸。高嶺土化學(xué)組成為：Al2O3（25%~34%）、SiO2（40%~34%）、Fe2O3（0.5%~3.0%）以及少量雜質(zhì)和水分預(yù)處理分離提純還原產(chǎn)物除去溶液中的鐵離子改變高嶺土中氧化鋁的結(jié)構(gòu)，使其能溶于酸Al2O3+6H+==2Al3++3H2OFe2O3+6H+==2Fe3++H2O【例】有關(guān)鋁的化合物的制備，高嶺土中氧化鋁難溶于酸。高嶺土化39【例】

（2011江蘇高考16）（12分）以硫鐵礦（主要成分為FeS2）為原料制備氯化鐵晶體（FeCl3·6H2O）的工藝流程如下：

回答下列問題：（1）在一定條件下，SO2轉(zhuǎn)化為SO3的反應(yīng)為2SO2＋O22SO3，該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K＝

；過量的SO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。（2）酸溶及后續(xù)過程中均需保持鹽酸過量，其目的是

、

。（3）通氯氣氧化時，發(fā)生的主要反應(yīng)的離子方程式為

；該過程產(chǎn)生的尾氣可用堿溶液吸收，尾氣中污染空氣的氣體為

（寫化學(xué)式）。預(yù)處理反應(yīng)反應(yīng)提純分離提純k＝c2(SO3)/c(O2)·c2(SO2)SO2＋NaOH＝NaHSO3提高鐵元素的浸出率抑制Fe3＋水解Cl2＋Fe2＋＝2Cl－＋Fe3＋Cl2HCl【例】（2011江蘇高考16）（12分）以硫鐵礦（主要成分40試題“長度”大，閱讀耗時長，應(yīng)該如何審題至關(guān)重要。(1)首先要粗讀試題，對于解題無關(guān)的步驟不必糾纏，應(yīng)該是問什么推什么，“靠船下篙”。(2)其次要帶著問題去精心研究流程圖，在粗讀試題之后，應(yīng)該根據(jù)問題去研究某一步或某一個物質(zhì)，弄清哪些問題需要結(jié)合流程圖來解答，哪些問題又和流程圖無關(guān)，前后問題有沒有“聯(lián)帶關(guān)系”。(3)最后作答時要看清所提問題，不能答非所問，尤其要注意化學(xué)用語的準(zhǔn)確表達(dá)。⑷結(jié)合化學(xué)工藝流程考查化學(xué)實驗比單純考查實驗難度又上升一個檔次。但“萬變不離其宗”，考查的實驗知識仍是最基本的，如基本儀器使用、基本實驗操作等。所以在初審題時，應(yīng)粗看流程圖，沒必要看得非常明白(因耗時太多)，然后接著往下看問題作答，容易的迅速寫下，做到“筆過留分”，難的再結(jié)合流程、信息回答。這樣做耗時短，能得到大部分分?jǐn)?shù)。4.審題指導(dǎo)

試題“長度”大，閱讀耗時長，應(yīng)該如何審題至關(guān)重要。4.審題指415.規(guī)范性答題指導(dǎo)答題失分：主要原因是化學(xué)用語書寫不規(guī)范、表述不準(zhǔn)確、審題不仔細(xì)；如把化學(xué)試劑寫成了試紙、漢字出現(xiàn)錯誤等，對于多選，要注意寧可漏選，也不可錯選，沒把握的不要選。5.規(guī)范性答題指導(dǎo)答題失分：主要原因是化學(xué)用語書寫不規(guī)范、表426.化工流程圖題問題設(shè)置的特點：（1）問題各自相對獨立，無連帶效應(yīng)，一個問題解決不了不會影響下一個問題的解決。（2）超綱知識題目中要么有信息提示，要么與解答題目無關(guān)。（3）每題中基本上都有與流程圖無關(guān)的問題，可以直接根據(jù)已有的知識去完成。特別提醒：安徽省12、11、10年中化工流程題在題頭中以（）形式進(jìn)行注解的在后面的設(shè)問中都涉及到了6.化工流程圖題問題設(shè)置的特點：（1）問題各自相對獨立，無連43【山東2011】28．（12分）工業(yè)上由黃銅礦（主要成分CuFeS2）冶煉銅的主要流程如下：（1）氣體A中的大氣污染物可選用下列試劑中的

吸收。 A．濃H2SO4 B．稀HNO3 C．NaOH溶液 D．氨水（2）用稀H2SO4浸泡熔渣B，取少量所得溶液，滴加KSCN溶液后呈紅色，說明溶液中存在

（填離子符號），檢驗溶液中還存在Fe2+的方法是

（注明試劑、現(xiàn)象）。（3）由泡銅冶煉粗銅的化學(xué)反應(yīng)方程式為

。（4）以CuSO4溶液為電解質(zhì)溶液進(jìn)行粗銅（含Al、Zn、Ag、Pt、Au等雜質(zhì)）的電解精煉，下列說法正確的是

。 a．電能全部轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 b．粗銅接電源正極，發(fā)生氧化反應(yīng) c．溶液中Cu2+向陽極移動 d．利用陽極泥可回收Ag、Pt、Au等金屬（5）利用反應(yīng)2Cu+O2+2H2SO4==2CuSO4+2H2O可制備CuSO4，若將該反應(yīng)設(shè)計為原電池，其正極電極反應(yīng)式為

。六.實戰(zhàn)演練【山東2011】28．（12分）工業(yè)上由黃銅礦（主要成分C44【北京2011】26.（14分）氯堿工業(yè)中電解飽和食鹽水的原理示意圖如下圖所示：（1）溶液A的溶質(zhì)是

（2）電解飽和食鹽水的離子方程式是

；（3）電解時用鹽酸控制陽極區(qū)溶液的pH在2～3，用化學(xué)平衡移動原理解釋鹽酸的作用

（4）電解所用的鹽水需精制。去除有影響的Ca2＋、Mg2＋、NH4＋、SO42－[c(SO42－)＞c(Ca2＋)]。精致流程如下（淡鹽水和溶液A來電解池）：①鹽泥a除泥沙外，還含有的物質(zhì)是

。②過程Ⅰ中將NH4+轉(zhuǎn)化為N2的離子方程式是

③BaSO4的溶解度比BaCO3的小，過程Ⅱ中除去的離子有

④經(jīng)過程Ⅲ處理，要求鹽水中c中剩余Na2SO3的含量小于5mg/L,若鹽水b中NaClO的含量是7.45mg/L，則處理10m3鹽水b，至多添加10%

Na2SO3溶液

kg（溶液體積變化忽略不計）。【北京2011】26.（14分）氯堿工業(yè)中電解飽和食鹽水的原45七.2013年安徽省化學(xué)高考化工流程題預(yù)測1.廣東2012年2011年2010年32（17分）用飽和Ca(OH)2溶液浸雜鹵石制備硫酸鉀為背景，考察了混合物的成分分析、化學(xué)平衡的移動、PH值得調(diào)節(jié)、圖像分析、Ksp的計算。32（15分）以電解鋁的非水相為背景，綜合考察了元素化合物、化學(xué)實驗、離子方程式、電化學(xué)知識，混合物中的成分分析。32(16分)以鋰輝石為原材料制備Li2CO3為背景；實驗的目的、PH值得調(diào)節(jié)、除雜、離子方程式的書寫、可回收的物質(zhì)等。2012年2011年2010年2009年27（15分）以檢測某食品中亞硫酸鹽含量的定量實驗為背景，主要考查化學(xué)實驗基本操作、儀器的使用、實驗方案的分析，同時考查考生運用相關(guān)知識進(jìn)行分析綜合的能力，以及運用文字表達(dá)分析解決問題的過程，并進(jìn)行有關(guān)計算的能力。27(14分).以提純粗MnO2生產(chǎn)流程為背景，考查MnO和MnCO3的化學(xué)性質(zhì)（可與H+反應(yīng)）、離子方程式的配平、蒸發(fā)所用的儀器、根據(jù)生產(chǎn)過程的反應(yīng)原理進(jìn)行相關(guān)的計算27(14分).以回收廢舊鋰離子電池正極材料為背景，考查鋁的性質(zhì)、氧化還原反應(yīng)的配平、離子方程式的正確書寫、過濾所用的儀器和過濾后濾液渾濁的原因分析、并利用守恒法進(jìn)行簡單的計算27(12分).以將含Cr2O72—的工業(yè)廢水轉(zhuǎn)化為磁性材料的生產(chǎn)流程為背景，考查氧化還原反