中專班主任個人總結范文三篇

中班個總文篇【導語】在以后的工作中將斷加強學習，提高自己身心修養(yǎng)，努力改造自己的世界觀，克服困難，力爭上游班主任個人總結范文三篇》是為家準備的，希望對大家有幫助。篇一擔任學校班班主任距今已經(jīng)有一年時間了這年時間里面身受到作為一班之主的工作不但量大而且繁瑣及的范圍非常廣而自己還要擔任授課所感慨頗深，下面就是這段時間的工作總結：首先是構建師生對話平臺教過程中師生交流是非常重要的由極是班主任更要深入了解學生的動態(tài)，想法嚴出高”這話沒錯，但這還不夠。班主任工作是以促進學生的健康發(fā)展為基本任務的伴學生人生發(fā)展的過程中主所擔當?shù)氖且啡说墓ぷ魉缪莸慕巧橇紟熞娴慕巧?。因而班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡與生平等對話建朋般的師生關系做師生之間的相互悅納。在學生人生成長階段意的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心任則是學生自我發(fā)展的促進者。中專生即將走向社會待們是一個五彩的世界們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教們需要的是能夠理解任他平等對話他成長的引路者，解惑人。其次是讓學生自主管理。學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。作為班主任要善于把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力達到了理解執(zhí)行班主任意圖的目的班主任盡可能減政放權盡可能把級管理看做是學生們自己的事情是主任的事情從組織結構的設計到職責權限的劃分活動的組織者到學生干部的教育們應滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學生自主管理的能力。再次關注每一位學生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學生總會有差別。這就決定了作為班主任每個學生是無條件的在校都希望得到班主任的尊重、關心愛、幫助和教育主平等公正地對待學生是學生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求班任的愛博大的、精深的愛，它像陽光一樣向大地上每一個角落愛等生視進生班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)方有一位哲人曾說個，愛自己的孩子是人愛人的孩是神我們不妨借過來說一個班主任愛優(yōu)等生是人；愛后進生是神然后進生的育要付出更多的勞動要主任拿出真誠的愛心，就會發(fā)現(xiàn)后生也有許多可愛處，也有許多閃光點失時機地進行教育指導，就能促使他們不斷進步。最后是讓班級管理科學化出了問題才去解決是“羊補”式的管理要把一個班級管好意不行的須究科學究方法樣能防患于未然科管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗師共議，同樹良好風；制定切實可行的班規(guī)班紀班級量化考核管理制度；開“比、學、趕、幫、的賽活動；發(fā)揮典型示范作，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會；正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度；按學生類型，召開教導會或個別談話；建立家校聯(lián)系制度等。作為班主任特別是中專生的班任他們畢竟沒有大學的年齡但不是高中生的升學壓力他要面對的是就業(yè)所以管理方面更加講究技巧，才能應對自如，做一名合格的班主任。篇二本學年我擔任20xx會計班班主任工作學年以來我嚴格貫徹黨和國家的教育方針，執(zhí)行學校的工作計劃，以班工作計劃為依據(jù)展班級管理工信推素質(zhì)教育嚴落實學校制定的減負措，深入開展教學究，向課堂教學要質(zhì)量。努力使會計學生在班內(nèi)凝造成一種團結向上，愛集體的風氣。一、對學生進行思想品德教育充分利用班會，隊會，早會對學生進行思想素質(zhì)教育明禮貌教育，心理素質(zhì)教育態(tài)教育和目的教育結合時速分析臺海關系生進行愛國主義教育，利用課余時間跟少數(shù)學習或紀律差的學生進行談心道理學生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。二、班集體建設接手會班后我了解到：該班學生的集體榮譽感較差，對班上的事務不關心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。針對這些情況，我花了許多心思調(diào)動學生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，與學生起制定獎罰分明的班規(guī)常學生接觸交談，了解學生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子明確落實干的責任經(jīng)常與班干部開會了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難有什么不足之處就予指導通以上的一系列措施班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二在班內(nèi)確立正確的集體輿大表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學生教育無小事是地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣些施確實為許多關心班集體的同“壯了膽，使用越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為。第三利用班會隊等時間開展各種活動提高學生的積極性組假日進行慰問敬老院，利用班會開展一分鐘記憶比賽，對學生進行心理教育，教育學生事要三思而后行，凡事想想別人想后果，這樣可以減少同學之間的矛盾持每周要學生寫周記鼓學生通過周記與老師談心，內(nèi)容不限。很快，老師和學生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在20xx會計班的風氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育。三、指導學生學習，提高學習效率和學習成績中專學生從上學期開始學英語英都有很大的興趣抓這一點我在備課方面多花心思把學生的興趣不斷吸到英語學習上來學習上我把不同層次的學生分成學習小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助，想辦法共同管理。平時不斷抓學生的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力20xx會班學生在英語方面取得了可喜的成績。在上學期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分8，格率，優(yōu)秀率93、的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名，這對我是一個非常大鼓舞。取得成績是值得慶賀的但不能在成績面前迷失了自己顧這一年來當班主任的工作，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領班工作方面還欠缺藝術。篇三轉眼間一期的工作結束了。本學期，本人擔任班主任工作在的學期能夠更好的工作，及時地總結經(jīng)驗、教訓，特總結前段工作如下：我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作其艱巨是指學生的成長發(fā)展以至能否成為合格人才班任著關鍵性的作用說辛苦是每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。作為中等職業(yè)技術類學校的學生，可以說，在起點上是要比普通高中的學生差的。甚至說差的遠也不過分。那么勢必需要我們通過教育的手段正學生的思想們要的是怎么樣的學生？毫無疑問，首先是要有技術的是他們以后謀生的手段。其次一點的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì)。至于說不打架，不斗毆或者其他一些壞的習慣反而還次要了許多。我想一個認真學習技術且富有吃苦耐勞精神的人會時間和精力花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧。針對種種狀況，下面就是我的幾點做法和體會。一、常規(guī)習慣，常抓不懈學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課兩天說說就行的必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤此就需要班主任做耐心細致的思想工作能操之過急于是我常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律雖我們的望是學生遵章守紀苦學習但是事實的表現(xiàn)確實不會跟我們的想法完全一致有那么些人會因為這樣那樣的事情打打擦邊球天了一節(jié)課了，明天宿舍起爭執(zhí)了，后天又怎么怎么了。很是熱鬧。好多書上教導我們說以抱”，句話是孔子說的但是還有下半句“以德報怨，何以報德？以直報怨，以德報德！”孔子說的很明白了，不需要你以德報怨，你用正確的態(tài)度對待怨就以了，需要用“德”“報”的“德。們的學生，你指望他以報怨”那是不可能了。我只要求他們，碰到所謂怨”采取合理的手段，比如說告訴老師，或者讓班委調(diào)解都可以，但不能沖動。二、細處關愛，親近學生愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生“感人心者，莫先乎情。工中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助學生。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受學生們的心靈之語，便是我最快樂的一件事”三、具體要求，指導到位心理學研究表明，學生對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)。我認為首先要做的就是以學生視角觀察事物學生能聽懂的話和他們交流次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位他很想按照老師的要求去做很想把事情做好。四、示范帶頭，直觀引導大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！毙聦W的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感主任的自身素質(zhì)道德修養(yǎng)班主任的一言一行，一舉一動形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾要求學生遲到在我的帶動下我班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。五、及時表揚，延遲批評德國美學家黑格爾說“不該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。教多年的老師知道：有些孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理這耽誤的時間太多而且學生因為受了批評意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降吸效率變低針這一情況我取延遲批評這既養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題。六、抓住優(yōu)點，激勵成長每個學生都有潛力發(fā)他的潛力關鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣?！白屪佑肋h生活在希望之”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。當老師的都知道個里所謂聽話的孩子和淘氣的孩子聽的孩子，不用我們多說要你的一個眼動作就領神會認真的按照你的要求去做；七、加強自我管理能力的培養(yǎng)我在班級管理中建立起了一套事事有人干人有事干的制度包括班干部管理制度值生管理制度和任務承包責任制度事事落實到個人明每位學生在班級中的位置和責任使生體會到自身的值和尊嚴了調(diào)動每一個學生的積極性每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置負一項具體的工作人人都為集體作貢獻人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。通過一學期的努力班級已經(jīng)基形成了穩(wěn)定了學風團體也都不復存在成為了一個溫暖的大家庭新溫馨的級氛圍全然的展現(xiàn)在了面前，為此感很高興雖工作中也遇到了困難，很多時候?qū)W生不不理解，有小小的抱怨，但最終還是一一化解了成功過程是漫長而辛苦的但收獲的喜悅卻會永遠停留在了我的生命中我會繼續(xù)播撒愛的種子，留下花的芬芳！繼續(xù)著這份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)總之新生班主任工作是一項很雜的工作個班主任都有過酸甜苦