蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料_第1頁(yè)
蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料_第2頁(yè)
蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料_第3頁(yè)
蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料_第4頁(yè)
蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(修改) 1.人全身的骨骼分為四個(gè)部分,它們分別是頭、軀干、手臂和腿腳。2.人體的骨骼共有

206

塊,它們共同組成了人體的支架──骨骼。3.和其他動(dòng)物骨頭一樣,人的骨骼也是又堅(jiān)硬又結(jié)實(shí),它可以生長(zhǎng)。5.骨骼有哪些作用?(骨骼起著十分重要的作用,具有支撐人的身體、支持運(yùn)動(dòng)、保護(hù)內(nèi)臟器官等作用)6.一只手上的骨頭共有27

塊。7.頭骨保護(hù)人的大腦,脊柱、肋骨和胸骨保護(hù)人的內(nèi)臟器官。1、骨與骨之間相連的地方叫關(guān)節(jié)。2、常見(jiàn)的自由活動(dòng)關(guān)節(jié)分別為鉸鏈關(guān)節(jié)、旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)、球狀關(guān)節(jié)。3、人體的關(guān)節(jié)按照能否活動(dòng)分為固定關(guān)節(jié)和活動(dòng)關(guān)節(jié)。4、人體的主要的關(guān)節(jié)是肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)。5、大腿和小腿之間的自由活動(dòng)關(guān)節(jié)是膝關(guān)節(jié)。6、最靈活的自由活動(dòng)關(guān)節(jié)是球狀關(guān)節(jié),位于身體的肩部和髖部。7、膝的彎曲和伸直是典型的鉸鏈關(guān)節(jié)的功能。8、肘關(guān)節(jié)屬于旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)。1.人體有

600

多塊肌肉,占到了人身體重量的40%

。

/

蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(修改)2.肌肉也可以分為三部分:頭頸肌、軀干肌、四肢肌。3.人體的各種動(dòng)作都是由肌肉的收縮和舒張帶動(dòng)骨骼、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的。。4.骨頭上的肌肉總是成對(duì)的在一起工作,一個(gè)收縮,另一個(gè)就舒張(放松)收縮。后的肌肉摸上去又緊又硬,還會(huì)變短。

如果肌肉連接著兩塊骨頭,那么當(dāng)肌肉收縮時(shí),兩塊骨頭就會(huì)相互靠近。5.做一個(gè)膝關(guān)節(jié)的模型圖中需要的材料有:木棒、木片、軟管、氣球皮。6.我們感覺(jué)骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉的主要方法是摸。7.不運(yùn)動(dòng)時(shí),心肌、呼吸肌仍在工作。體育運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)健我們的骨骼和肌肉,使我們的身體更加健康。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)可以改善人體的柔韌性;可以增強(qiáng)心臟功能并增大肺活量,使人更有耐力;肌肉更發(fā)達(dá)且收縮力強(qiáng),體力充沛。各種體育運(yùn)動(dòng)對(duì)增強(qiáng)體力、柔韌性和耐力的效果不完全一樣如:體操運(yùn)動(dòng)可以改善人體的柔韌性;舉重可以增強(qiáng)體力,跑步可以增強(qiáng)耐力,游泳運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)

為了使肌肉和骨骼保持正常工作,平時(shí)需要多吃些蛋白質(zhì)含量高、鈣含量高的怎樣加強(qiáng)骨骼和肌肉的保???(為了使我們的骨骼和肌肉更加強(qiáng)健,我們應(yīng)該每天堅(jiān)持合理的體育運(yùn)動(dòng);合理的搭配營(yíng)養(yǎng),多吃蛋白質(zhì)和鈣含量高的食品??傊?,要鍛煉身體、豐富營(yíng)養(yǎng)、6.怎樣在運(yùn)動(dòng)中注意安全,避免受傷?(1、使用適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)性措施

2、運(yùn)動(dòng)前做一下準(zhǔn)備活動(dòng)

3、遵守合理的運(yùn)動(dòng)規(guī)則

/

蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(修改)4、選擇安全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所等

5、不要讓肌肉過(guò)于疲勞,運(yùn)動(dòng)量不要突然增大,要循7.骨骼關(guān)節(jié)受傷怎樣處理?(如果受了傷,一定要采取正確的急救措施:將一塊冰敷在受傷的部位并高高地抬起;受傷后一定要告訴家長(zhǎng)、老師或長(zhǎng)輩。醫(yī)生給你醫(yī)療指示,一定要配合他們。若傷口沒(méi)有痊愈,不要馬上就參加運(yùn)動(dòng),應(yīng)有充分愈合的時(shí)間,這樣可避免 1.

蠶的主要食物是桑葉。2.

蠶卵的形狀是橢圓形,呈淡灰色,中間有些凹下去。3.

剛孵化出的蠶叫蟻蠶,黑色,像螞蟻似的,只有2-3

毫米長(zhǎng)。4.

剛出殼的蟻蠶很弱小,不能用手去捏。如果想讓它挪地方,應(yīng)該用洗凈的干毛筆或羽毛輕輕幫它。5.

蠶寶寶的家要干凈、通風(fēng)、溫暖,桑葉要新鮮,不能帶有水跡。 你的養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)是什么?(1、要為蠶寶寶在紙盒中布置一個(gè)溫暖的家,要干凈、通風(fēng),桑葉要新鮮,不能帶有水跡。2、別忘了在盒子扎孔,蠶寶寶也要呼吸。3、蠶寶寶怕螞蟻、蟑螂、老鼠等,要把蠶寶寶放在安全的地方。4、蠶寶寶不喝水,桑葉洗凈后必須要控干水分才能喂養(yǎng)它。5、剛出殼的蠶寶寶很弱小,不能用手去捏它,如果想讓它挪地

/

蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(修改)1.

蠶寶寶越來(lái)越大后,顏色會(huì)變得越來(lái)越淺。2.

后小。蛻皮的原因是舊皮阻礙身體長(zhǎng)大。3.

蠶的一生要脫皮

4

次,最后一次脫皮后,身體的長(zhǎng)度大概有6

厘米,排完最后一次糞便后,不吃桑葉了,身體變得潔白、有些透明,蠶長(zhǎng)到這時(shí)開(kāi)始吐絲結(jié)繭。4.

蠶脫皮的時(shí)候,千萬(wàn)不能弄斷它身上的絲。5.

蠶蛾是從蠶蛹羽化出來(lái)的。蠶蛾有2

對(duì)翅膀,6

只腳,身子大,翅膀小,飛不起來(lái)。6.

蠶蛾的身體分為

頭、胸、腹

3

部分,有

3

對(duì)足,它的觸角是羽毛形狀的。7.

蠶脫皮的時(shí)候有什么變化?為什么不能弄斷它身上的絲?1.

先種桑養(yǎng)蠶的國(guó)家)2.

我國(guó)西漢時(shí)候的張騫打開(kāi)了通往西域各國(guó)的貿(mào)易通道,這條通道稱為絲綢之路。3.

抽絲的方法:1、把蠶繭表面的亂絲摘掉。2、把蠶繭放在開(kāi)水中浸泡。3、用竹絲刷攪動(dòng),把蠶絲的頭兒找到。4、開(kāi)始抽絲,量一量絲的長(zhǎng)度。4.

蠶絲的長(zhǎng)度一般在

1000

1500

米,最長(zhǎng)達(dá)

3000

米。

/

蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(修改)5.

1.

蠶吐絲結(jié)繭后變成蠶蛹,然后變成蠶蛾。2.

蠶的一生要經(jīng)過(guò)蠶卵、蠶、蠶蛹、蠶蛾4

個(gè)階段。3.

蠶蛾和蝴蝶的生長(zhǎng)發(fā)育都要經(jīng)過(guò)變態(tài)。4.

蠶和蝴蝶的相同點(diǎn)和不同是什么?(2)頭部都有一對(duì)

化。這另外一個(gè)物體,我們稱它為參照物,參照物是事先假定為不動(dòng)或靜止的物體。

選擇不同的參照物,判斷物體是否運(yùn)動(dòng)的結(jié)論也不相同。

“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”的意思是:坐船的人隨著小小竹排在江參照物,后一句是以小小竹排作參照物。

少的。

世界上一切物體都在運(yùn)動(dòng),沒(méi)有絕對(duì)不動(dòng)或靜止的物體。

/

蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(修改)

站在電梯上的人相對(duì)于電梯沒(méi)有運(yùn)動(dòng),相對(duì)于房屋在運(yùn)動(dòng)。

房屋、樹(shù)木相對(duì)于地面沒(méi)有運(yùn)動(dòng),相對(duì)于月球等在運(yùn)動(dòng)。

判斷物體是否在運(yùn)動(dòng),要事先確定參照物。

自己坐在教室里,相對(duì)于課桌,自己處于靜止?fàn)顟B(tài);相對(duì)于太空,自己處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

法正確嗎?為什么?(不正確,因?yàn)槲矬w是否在運(yùn)動(dòng)是需要有參照物來(lái)判斷的,如梧桐樹(shù),相對(duì)于地面是靜止的,但相對(duì)于其他星球是運(yùn)動(dòng)的,它每天都隨著地球的自轉(zhuǎn)在飛速的運(yùn)動(dòng)著。)2.運(yùn)動(dòng)的快慢1.

運(yùn)動(dòng)的快慢可以用單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離來(lái)測(cè)量,這就是運(yùn)動(dòng)速度。2.

氣象臺(tái)發(fā)布臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)的時(shí)候,除了有時(shí)間、風(fēng)速、風(fēng)級(jí)以外,還強(qiáng)調(diào)風(fēng)向。3.

物體的運(yùn)動(dòng)速度包括的因素有距離、時(shí)間、和運(yùn)動(dòng)的方向。4.

運(yùn)動(dòng)的方向也是描述物體運(yùn)動(dòng)的重要方面。5.

劉翔參加的是

110

米欄,他的最好成績(jī)是12

88

。6.

有些看似不動(dòng)的物體,實(shí)際上也在緩慢生長(zhǎng)或運(yùn)動(dòng),如指甲的生長(zhǎng)等。

物體的運(yùn)動(dòng)方式按照運(yùn)動(dòng)的路線可分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。

按照運(yùn)動(dòng)的類型可以分為直線運(yùn)動(dòng)、往復(fù)運(yùn)動(dòng)、旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、擺動(dòng)。

/

蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(修改)

物體的運(yùn)動(dòng)方式有:移動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)、振動(dòng)、擺動(dòng)。

人們常用圖式方式來(lái)表示物體的運(yùn)動(dòng)。

鋸木頭的動(dòng)作屬于直線運(yùn)動(dòng)。 物體的運(yùn)動(dòng):

一輛載重汽車行駛的快慢與哪些因素有關(guān)?

小車從斜坡上滑下來(lái)的時(shí)候,坡度越大,小車沖出去的距離越遠(yuǎn)。

小車運(yùn)動(dòng)的快慢與拉力大小有關(guān)。拉力越大,走得越快。

我們可按照問(wèn)題——假設(shè)——實(shí)驗(yàn)——結(jié)論的科學(xué)探究過(guò)程進(jìn)行探究。

一個(gè)簡(jiǎn)單的擺主要由擺線、擺錘、鐵架臺(tái)三部分組成。

擺的快慢與擺線長(zhǎng)短有關(guān),與擺角、擺錘輕重?zé)o關(guān)。擺的快慢與擺長(zhǎng)的關(guān)系成反比。

生活中哪些地方有擺動(dòng)?(擺鐘、風(fēng)鈴、吊燈、節(jié)拍器、吊床、蕩秋千、搖籃等)5.

同一個(gè)擺,每擺動(dòng)一次需要的時(shí)間是相同的。

/

蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(修改)

力是無(wú)形的,但我們可以體驗(yàn)和觀察到它作用在物體時(shí)所產(chǎn)生的效果。

力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的速度和方向。

力有大小和方向。

力的單位是牛頓,簡(jiǎn)稱牛,用字母“”來(lái)表示。

怎樣使用彈簧秤?(怎樣使用測(cè)力計(jì))(、使用前先檢查指針是否在“

”處。、讀數(shù)時(shí),視線要與指針平齊。

、被

向,可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢。

力是無(wú)形的,我們可以從哪些方面來(lái)感受力的存在?(我們可以通過(guò)觀察力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)及形狀的影響和人體肌肉的感受來(lái)體驗(yàn)到力;

當(dāng)物體受到(外力作用)時(shí),

形狀或體積)會(huì)發(fā)生(改變)

去掉外力后,又;

物體的彈性是有(一定限度)的。

/

蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(修改)

說(shuō)明重力普遍存在的例子:樹(shù)葉總是落到地面、人能安穩(wěn)地居住在地球上、球扔得再高總要落回地面……

什么是重力,它有什么性質(zhì)?用什么來(lái)測(cè)量物體的重力?(重力)是指由地球?qū)ξ矬w的吸引(地球引力)而產(chǎn)生的力;重力的方向總

水為什么總是往低處流?(因?yàn)榈厍蚴莻€(gè)球體,地球上的萬(wàn)物都會(huì)受到垂直向下的重力,水也如此。1.

礙物體運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫摩擦力。2.

摩擦力是一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力3.

物體穿過(guò)液體或空氣時(shí),也會(huì)產(chǎn)生摩擦力,這種摩擦力叫阻力。4.

一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng),有滾動(dòng)和滑動(dòng)兩種運(yùn)動(dòng)方式,一般條件下,滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小。5.

6.

減小摩擦力的方法有:(1)把滑動(dòng)摩擦改為滾動(dòng)摩擦(2)使接觸面變光滑(3)把運(yùn)動(dòng)物體的外形做成流線型(4)減輕物體的重量

/

蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(修改)7.

生活中需要增大摩擦力的地方:汽車輪胎上的條紋、車輪上的防滑鏈條、鞋底的花紋、用毛巾包著瓶蓋擰蓋。8.

生活中需要減小摩擦力的地方:自行車鏈條中加潤(rùn)滑油、軸承中的小鋼珠、流線型的潛艇和船。

降落傘下降的過(guò)程中主要受到(向下的重力)和(向上的空氣阻力)的作用。

、剪四段線,每段約

厘米長(zhǎng),將線系在手帕的四個(gè)角上。、將四段線捋直后,下端系在一起,打個(gè)結(jié)。、用一個(gè)金屬夾子夾在結(jié)上。、拎住手帕頂端,先橫向?qū)φ蹆纱危胚M(jìn)夾子,再縱向?qū)?1.

否存在關(guān)系。這時(shí),我們應(yīng)該采用(調(diào)查)的方法。2.

3.

(問(wèn)卷調(diào)查)是最普遍、最常見(jiàn)的調(diào)查方法。4.

調(diào)查是(收集證據(jù))的方法之一。5.

釋;而(預(yù)測(cè))是根據(jù)現(xiàn)有證據(jù)和已有的經(jīng)驗(yàn),對(duì)事物或現(xiàn)象的未來(lái)變化作出推測(cè)。6.

歷時(shí)

40

科學(xué)的(預(yù)測(cè))不是隨意的猜想,而是(有根據(jù))地推論。

/

蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(修改)A.

問(wèn)題:小車運(yùn)動(dòng)的快慢與那些因素有關(guān)?假設(shè):與拉力大小有關(guān)。需要改變的條件是:拉力的大小。

結(jié)論:小車運(yùn)動(dòng)的快慢與拉力的大小有關(guān),拉力越大小車越快,反之越慢B.

問(wèn)題:擺的快慢與那些因素有關(guān)?假設(shè):與擺長(zhǎng)有關(guān)。擺越長(zhǎng),擺的越慢;擺越短,擺的越快。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論