教師招聘考試題庫《學(xué)前兒童發(fā)展》考點(diǎn)鞏固最新版(二)-7

教師招聘考試題庫《學(xué)前兒童發(fā)展》考點(diǎn)鞏固最新版(二)1、單選題

兒童學(xué)習(xí)簡單口語的最佳期是_____

A:1~2歲

B:2~4歲

C:4~5歲

D:5~6歲

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：2~4歲是幼兒學(xué)習(xí)簡單口語的最佳時(shí)期。

2、單選題

3歲前兒童的言語主要是_____

A:連貫?zāi)空Z

B:邏輯言語

C:情境言語

D:復(fù)合言語

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：3歲前兒童的言語主要是情境言語、對(duì)話言語和不連貫言語。

3、單選題

—個(gè)小女孩看到“夏景”說：“小姐姐坐在河邊，天熱，她想洗澡，她還想洗臉，因?yàn)槟樕咸屎??！边@個(gè)小女孩的想象是_____

A:經(jīng)驗(yàn)性想象

B:情境性想象

C:愿望性想象

D:擬人化想象

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：這是小女孩根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)展開的想象。

4、單選題

在幼兒能力發(fā)展中，最早表現(xiàn)并逐步發(fā)展的是(

)能力。_____

A:模仿

B:認(rèn)識(shí)

C:特殊

D:操作

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：在幼兒期，幼兒的多種能力的顯現(xiàn)與發(fā)展。操作能力最早表現(xiàn)并逐步發(fā)展；言語能力在嬰兒期發(fā)展迅速，幼兒期是口語發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期；模仿能力迅速發(fā)展，是幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；認(rèn)識(shí)能力迅速發(fā)展，是幼兒學(xué)習(xí)的前提，特殊能力有所表現(xiàn)；幼兒晚期，出現(xiàn)了創(chuàng)造能力的萌芽。

5、單選題

幼兒學(xué)習(xí)的圖書一般都是鮮艷的圖畫書，和大學(xué)課本單純的白紙黑字不一樣。這是利用了撞知規(guī)律中的_____

A:適應(yīng)現(xiàn)象

B:對(duì)比現(xiàn)象

C:聯(lián)覺

D:知覺中對(duì)象與背景的關(guān)系

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：人在知覺客觀世界時(shí)，總是有選擇地把少數(shù)事物當(dāng)成知覺對(duì)象，而把其他事物當(dāng)成知覺的背景，幼兒用的圖畫書，是為了使其更清晰的感知一定的事物與對(duì)象。

6、單選題

某孩子看見人生病時(shí)要打針吃藥，當(dāng)她看到小樹長蟲時(shí)，就從地上撿起一根小棍給樹打針。這說明幼兒思維的_____

A:經(jīng)驗(yàn)性

B:固定性

C:抽象性

D:近視性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：幼兒的思維是根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的。

7、單選題

小班幼兒往往對(duì)某個(gè)故事百聽不厭，其原因主要是_____

A:以想象過程為滿足

B:想象的內(nèi)容零散

C:想象受情緒影響.

D:想象具有夸張性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：幼兒無意想象的特點(diǎn)：（1）想象無預(yù)定目的，由外界刺激直接引起，學(xué)前兒童的想象常常沒有自己預(yù)定的目的，在游戲中想象往往隨玩具的出現(xiàn)而產(chǎn)生。（2）想象的主題不穩(wěn)定，幼兒想象進(jìn)行的過程往往也受外界事物的直接影響。因此，想象的方向常常隨外界刺激的變化而變化，想象的主題容易改變。（3）想象的內(nèi)容零散、無系統(tǒng)，由于想象的主題沒有預(yù)定目的，主題不穩(wěn)定，因此幼兒想象的內(nèi)容是零散的，所想象的形象之間不存在有機(jī)的聯(lián)系。（4）以想象的過程為滿足，幼兒的想象往往不追求達(dá)到一定目的，只滿足于想象進(jìn)行的過程。幼兒在繪畫過程中的想象常常如此，幼兒常常在一張紙上畫了一樣又畫一樣，直到把整張紙畫滿為止，甚至最后把所畫的東西涂滿黑色自己口中念念有詞，感到極大的滿足。（5）想象受情緒和興趣的影響。小班幼兒往往對(duì)某個(gè)故事百聽不厭，其原因主要是以想象過程為滿足。故選A。

8、單選題

下列哪項(xiàng)不屬于幼兒情緒與情感發(fā)展的特點(diǎn)？_____

A:體驗(yàn)具有情境性、外顯性、易變性等特點(diǎn)

B:情緒控制能力較差

C:情緒、情感的社會(huì)化

D:具有意志成分

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：幼兒情緒與情感發(fā)展的特成有情緒的易沖動(dòng)性、情緒的不穩(wěn)定性、情緒的外露性、高級(jí)感情（道德感、理智感、美感）的發(fā)展等。

9、單選題

嬰幼兒喜歡成人接觸、撫愛，這種情緒反應(yīng)的動(dòng)因是為滿足兒童的_____

A:生理的需要

B:情緒表達(dá)性需要

C:自我調(diào)節(jié)性需要

D:社會(huì)性需要

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：社會(huì)性需要是指兒童社會(huì)性情感及社會(huì)交往的需要，喜歡成人的接觸等反映了兒童的社會(huì)性需要。

10、單選題

某托兒所訓(xùn)練剛?cè)怂暮⒆釉缟蟻頃r(shí)向老師說“早上好”，下午離所時(shí)說“再見”，結(jié)果許多孩子先學(xué)會(huì)說“再見”，而問“早上好”則較晚才學(xué)會(huì)，其重要原因是由于孩子早上不愿與父母分離。這是_____

A:情緒對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的作用

B:情緒的分化

C:情緒對(duì)兒童心理活動(dòng)的動(dòng)機(jī)作用

D:情緒的社會(huì)化

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：因?yàn)橛變涸缟喜辉概c父母分離，缺乏向老師問早的良好情緒和動(dòng)機(jī)，下午則愿意立即隨父母回家，所以趕快說“再見”。表明情緒對(duì)嬰幼兒心理活動(dòng)和行為具有非常明顯的動(dòng)機(jī)和激發(fā)作用。

11、單選題

中班幼兒告狀現(xiàn)象頻繁，這主要是因?yàn)橛變篲____

A:道德感的發(fā)展

B:羞愧感的發(fā)展

C:美感的發(fā)展

D:理智感的發(fā)展

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：告狀行為是指幼兒根據(jù)一定的道德標(biāo)準(zhǔn)對(duì)他人的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，屬于道德感的發(fā)展。

12、單選題

由于幼兒的肌肉中水分多，蛋白質(zhì)及糖元少，不適合他們的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是_____

A:長跑

B:投擲

C:跳繩

D:拍球

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：因?yàn)橛變杭∪馊崮郏湛s力較差，力量小，已疲勞。把肉力量和能量的儲(chǔ)備都不如成人，因此組織戶外活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意適時(shí)讓幼兒休息，以避免過度疲勞。

13、單選題

下列選項(xiàng)中符合嬰幼兒心率特點(diǎn)的是_____

A:年齡越小，心率越快

B:年齡越小，心率越慢

C:時(shí)常忽快、忽慢

D:時(shí)常停止

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學(xué)前兒童新陳代謝旺盛，心臟發(fā)育不完全，心肌收縮能力較弱，主動(dòng)脈口徑相比肺動(dòng)脈小，故每搏輸出量比成人少，因而只有增加搏動(dòng)頻率才能適應(yīng)機(jī)體組織的需要。因此，年齡越小，每分鐘心率、脈搏次數(shù)越多。

14、單選題

從詞性上說，幼兒對(duì)(

)掌握最早。_____

A:名詞

B:動(dòng)詞

C:形容詞

D:副詞

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：在幼兒詞匯使用中，以名詞為最早，其次是動(dòng)詞，再次是形容詞，最后才是副詞。

15、單選題

電報(bào)句是_____

A:由2個(gè)單詞組成的完整句

B:由2~3個(gè)單詞組成的不完整句

C:由2~3個(gè)單詞組成的簡單句

D:由2~3個(gè)單詞組成的完整句

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：兒童從2歲或2.5歲開始進(jìn)人電報(bào)句階段。電報(bào)句形式是斷續(xù)的、簡略的、結(jié)構(gòu)不完整的。

16、單選題

新生兒的心理，可以說一周一個(gè)樣；滿月以后，是一月一個(gè)樣；可是周歲以后發(fā)展速度就緩慢下來；兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后變化就不那么明顯了，這表明了學(xué)前兒童心理發(fā)展進(jìn)程的一個(gè)基本特點(diǎn)是_____

A:發(fā)展的連續(xù)性

B:發(fā)展的整體性

C:發(fā)展的不均衡性

D:發(fā)展的高速度

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：學(xué)前兒童心理發(fā)展不是等速前進(jìn)的，發(fā)展的不均衡性表現(xiàn)在三個(gè)方面：不同階段發(fā)展的不均衡，不同方面發(fā)展的不均衡，不同兒童心理發(fā)展的不均衡。不同階段發(fā)展的不均衡：兒童年齡越小，發(fā)展的速度就越快，這是學(xué)前期兒童心理發(fā)展的規(guī)律。新生兒的心理，可以說是一周一個(gè)樣；滿月以后，是一月一個(gè)樣?？墒牵軞q以后，發(fā)展速度就緩慢下來，兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后變化一般那么明顯了。故選CD

17、單選題

教師往往對(duì)小班幼兒說“站到靠墻的一邊”而不是說“站到右邊”是因?yàn)開____

A:幼兒的方位知覺發(fā)展落后于方位詞的理解

B:幼兒方位知覺的發(fā)展還未達(dá)到“恒常”水平

C:幼兒的方位辨別能力比較弱

D:幼兒的方位知覺發(fā)展早于方位詞的掌握

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：幼兒方位知覺的發(fā)展主要和詞語所代表的方位概念結(jié)合。據(jù)研究，5歲開始能正確地辨別以自身為中心的左右方位，7歲才開始能辨別以別人為基準(zhǔn)的左右方位以及兩個(gè)物體之間的左右方位；同時(shí)，幼兒的方位知覺發(fā)展早于方位詞的掌握。

18、單選題

兒童說“單詞句”的年齡大約在_____

A:半歲~1歲

B:1歲半~2歲半

C:.2歲~2歲半

D:0.1歲~1歲半

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：單詞句是指用一個(gè)詞代表的句子，一般出現(xiàn)在兒童1~1歲半，故選D。

19、單選題

表現(xiàn)在人對(duì)顯示的態(tài)度和慣常的行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征是_____

A:道德感

B:理智感

C:氣質(zhì)

D:個(gè)性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

20、單選題

父母對(duì)孩子和藹可親，善于與孩子交流，支持孩子的正當(dāng)要求，尊重孩子的需要；但同時(shí)對(duì)孩子有一定的控制，常常對(duì)孩子提出明確而又合理的要求，并給予引導(dǎo)。這種親子關(guān)系屬于_____

A:民主型

B:專制型

C:放任型

D:溺愛型

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：民主型，父母善于與孩子交流，支持孩子的正當(dāng)要求，尊重孩子的需要，積極支持子女的愛好、興趣；同時(shí)對(duì)孩子有一定的控制，常對(duì)孩子提出明確而又合理的要求。專制型，父母給孩子的溫暖、培養(yǎng)、同情較少。對(duì)孩子過多地干預(yù)和禁止，對(duì)子女態(tài)度簡單粗暴，甚至不通情理，不尊重孩子的需要，對(duì)孩子的合理要求不予滿足，不支持子女的愛好興趣，更不允許孩子對(duì)父母的決定和規(guī)定有不同的表示?放任型，父母對(duì)孩子的態(tài)度一般關(guān)懷過度，百依百順，寵愛嬌慣，或是消極的，不關(guān)心，不信任，缺乏交談，忽視他們的要求；或只看到他們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，對(duì)子女否定過多，或任其自然發(fā)展。故選A。

21、單選題

“3歲看大，7歲看老”這句話反映了幼兒心理活動(dòng)_____

A:整體性的形成

B:穩(wěn)定性的增長

C:獨(dú)特性的發(fā)展

D:積極能動(dòng)性的發(fā)展

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：從3歲的孩子的心理特點(diǎn)、個(gè)性傾向，就能看到這個(gè)孩子青少年時(shí)期的心理與個(gè)性形象的雛形；而從7歲的孩子身上，你能看到他中年以后的成就和功業(yè)。這說明幼兒的心理活動(dòng)的發(fā)展是循序漸進(jìn)地進(jìn)行的，幼兒心理活動(dòng)的穩(wěn)定性逐漸增長。

22、單選題

兒童開始能以自身為中心辨別左右是在_____

A:2~3歲

B:4歲

C:5歲

D:7歲

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：一般來說，3歲兒童能正確辨別上下方位，4歲能正確辨別前后，5歲開始能以自身為中心辨別左右，7歲后才能以他人為中心辨別左有，以及兩個(gè)物體之間的左右方位。

23、單選題

從言語功能上講，兒童在幼兒園想媽媽時(shí)說“我不哭”，這是_____

A:調(diào)節(jié)功能

B:游戲功能

C:交際功能

D:問題功能

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：兒童在幼兒園想媽媽時(shí)說“我不哭”，是兒童用言語表達(dá)自己的意志，體現(xiàn)了言語的調(diào)節(jié)功能。

24、單選題

幼兒的直立行走動(dòng)作，是在無意識(shí)動(dòng)作基礎(chǔ)上逐漸產(chǎn)生的。幼兒身體動(dòng)作發(fā)展的順序是_____

A:抬頭-翻身-坐-爬-站-走

B:抬頭-坐-翻身-爬-站-走

C:翻身-抬頭-爬-坐-站-走

D:抬頭-翻身-爬-坐-站-走

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：幼兒動(dòng)作的發(fā)展遵循手尾規(guī)律。

25、單選題

表現(xiàn)出“精力旺盛，表里如一，剛強(qiáng)，易感情用事”特征的氣質(zhì)類型是_____

A:膽汁質(zhì)

B:多血質(zhì)

C:粘液質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：膽汁質(zhì)的典型特征是精力旺盛，表里如一，剛強(qiáng)，易感情用事，故選A。

26、單選題

嬰幼兒缺(

)會(huì)導(dǎo)致生長發(fā)育減慢、智力低下，甚至患呆小癥或散發(fā)性克汀病。_____

A:憐

B:碘

C:鑄

D:鐵

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：缺碘可引起甲狀腺素合成不足，引起甲狀腺腫大。而嬰幼兒缺碘會(huì)導(dǎo)致生長發(fā)育減慢、智力低下，甚至患呆小癥或散發(fā)性克汀病。

27、單選題

通過控制和改變兒童的活動(dòng)條件，以發(fā)現(xiàn)由此引起心理現(xiàn)象的有規(guī)律性變化，從而解釋特定條件與心理現(xiàn)象之間聯(lián)系的方法是_____

A:觀察法

B:實(shí)驗(yàn)法

C:調(diào)查法

D:測驗(yàn)法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：觀察法：有目的、有計(jì)劃地觀察學(xué)前兒童在日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)中的表現(xiàn)，包括其語言、表情和行為，并根據(jù)觀察結(jié)果分析兒童心理發(fā)展規(guī)律和特征。實(shí)驗(yàn)法：通過控制和改變兒童的活動(dòng)條件，以發(fā)現(xiàn)由此引起心理現(xiàn)象的有規(guī)律性變化，從而揭示特定條件與心理現(xiàn)象之間的聯(lián)系。調(diào)査法：是通過家長、教師或其他熟悉被查兒童的人，以了解學(xué)前兒童心理的方法。測驗(yàn)法：根據(jù)一定的測驗(yàn)項(xiàng)目和量表來了解兒童心理發(fā)展和水平的方法。故選B。

28、單選題

西方兒童心理學(xué)的鼻祖是_____

A:巴普洛夫

B:皮亞杰

C:普萊爾

D:馬斯洛

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：科學(xué)的兒童心理想產(chǎn)生于19世紀(jì)后半期，一般以1882年德國生理和心理學(xué)家普萊爾的《兒童的心理》一書的出版為標(biāo)志。

29、單選題

關(guān)于情緒的敘述，下列(

)項(xiàng)不正確。_____

A:情緒的發(fā)展趨勢(shì)之一是日趨穩(wěn)定

B:大約5歲后情緒的發(fā)展開始進(jìn)人系統(tǒng)化階段

C:兒童情緒態(tài)度的形成受成人長期潛移默化的影響

D:情緒在每一個(gè)人身上閾限相同、表現(xiàn)不同，是因?yàn)楹筇旖逃挠绊?/p>

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：情緒主要是生理因素的作用。

30、單選題

通過分析兒童的繪畫、日記、作文等以了解兒童心理的方法是_____

A:實(shí)驗(yàn)法

B:測驗(yàn)法

C:觀察法

D:作品分析法

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：實(shí)驗(yàn)法：通過控制和改變兒童的活動(dòng)條件，以發(fā)現(xiàn)由此引起心理現(xiàn)象的有規(guī)律性變化，從而揭示特定條件與心理現(xiàn)象之間的聯(lián)系。測驗(yàn)法：根據(jù)一定的測驗(yàn)項(xiàng)目和量表來了解兒童心理發(fā)展和水平的方法。觀察法：有目的、有計(jì)劃地觀察學(xué)前兒童在日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)中的表現(xiàn)，包括其語言、表情和行為，并根據(jù)觀察結(jié)果分析兒童心理發(fā)展規(guī)律和特征。作品分析法：通過分析兒童的作品去了解兒童的心理。故選D。

31、單選題

兒童知道從烤爐中取出的面包是熱的，這是_____

A:感覺

B:知覺

C:記憶

D:思維

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：這不是記憶，是幼兒對(duì)一種普遍性的認(rèn)識(shí)，是思維。

32、單選題

—個(gè)蘋果放在面前，我們看到它是紅色的，摸起來滑滑的，聞起來香香的，吃起來脆脆的，并形成了關(guān)于蘋果的完整印象，這種現(xiàn)象是_____

A:感覺

B:知覺

C:注意

D:想象

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：題干描述的是對(duì)事物個(gè)別屬性的反應(yīng)，屬于感覺。

33、單選題

某小朋友在語言活動(dòng)中，一直認(rèn)真地、完整地聽完了老師講的故事。這說明該小朋友具有_____

A:注意的選擇性

B:注意的范圍

C:注意的穩(wěn)定性

D:注意的分配

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：注意的穩(wěn)定性是指注意集中于同一對(duì)象或同一活動(dòng)中所能持續(xù)的時(shí)間，故選C。

34、單選題

兒童只能協(xié)調(diào)知覺和動(dòng)作活動(dòng)，在接觸外界事物時(shí)能利用或形成某些低級(jí)行為圖示，是在_____

A:感知運(yùn)動(dòng)階段

B:前運(yùn)算階段

C:具體運(yùn)算階段

D:形式運(yùn)算階段

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：在感知運(yùn)動(dòng)階段（0~2歲），兒童只能協(xié)調(diào)感知覺和動(dòng)作活動(dòng)，在接觸外界事物時(shí)能利用或形成某些低級(jí)行為圖式。

35、單選題

不但關(guān)心自己在行動(dòng)中是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，而且開始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，這是(

)幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)。_____

A:小班

B:中班

C:大班

D:小學(xué)低年級(jí)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：小班兒童還不了解和熟悉行為規(guī)則，到中班開始對(duì)自己和別人的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)和體驗(yàn)。

36、單選題

從一個(gè)人行為的一個(gè)方面可看出他的個(gè)性，這是個(gè)性(

)的表現(xiàn)。_____

A:獨(dú)特性

B:整體性

C:穩(wěn)定性

D:社會(huì)性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：一個(gè)方面可以看出另一個(gè)方面，這說明個(gè)性的整體性。

37、單選題

在音樂課上，為了發(fā)展兒童的有意注意，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ莀____

A:以自己形象的表演吸引兒童的注意

B:利用多種形象的教具

C:讓兒童做游戲

D:更多地讓兒童欣賞優(yōu)美的音樂

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼兒的有意注意是在一定活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，故選C。

38、單選題

幼兒開始學(xué)跳舞時(shí)，注意了腳的動(dòng)作，手就一動(dòng)不動(dòng)；注意了手的動(dòng)作，腳步又亂了，這說明兒童注意的_____

A:穩(wěn)定性比較差

B:范圍比較小

C:轉(zhuǎn)移能力有限

D:分配能力較差

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：注意的分配是指在同一時(shí)間內(nèi)把注意集中到兩種或兩種以上不同的活動(dòng)上。幼兒掌握的熟練技巧較少，注意的分配比較困難，常常顧此失彼。如，跳舞時(shí)，注意動(dòng)作，就忘了表情；做操，注意了動(dòng)作，就無法保持隊(duì)形的整齊等。故選D。

39、單選題

導(dǎo)致兒童親社會(huì)行為的根本的、內(nèi)在因素是_____

A:社會(huì)文化影響

B:移情

C:性別角色認(rèn)知

D:同伴相互作用

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：影響學(xué)前兒童親社會(huì)行為的因素包括社會(huì)生活環(huán)境、兒童日常生活環(huán)境和移情，其中移情是導(dǎo)致親社會(huì)行為最根本的內(nèi)在因素。故選B。

40、單選題

人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)過程是_____

A:想象

B:記憶

C:思維

D:感知覺

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：感知覺是人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)過程。

41、單選題

在游戲中，幼兒正在當(dāng)“醫(yī)生”，忽然看見別的小朋友在“包糖果”，他就跑去當(dāng)“包糖果”的“工人”，這說明幼兒_____

A:以想象過程為滿足

B:想象內(nèi)容零散，無系統(tǒng)

C:想象的主題不穩(wěn)定

D:想象受情緒和興趣的影響

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼兒無意想象的特點(diǎn)：（1）想象無預(yù)定目的，由外界刺激直接引起，學(xué)前兒童的想象常常沒有自己預(yù)定的目的，在游戲中想象往往隨玩具的出現(xiàn)而產(chǎn)生。（2）想象的主題不穩(wěn)定，幼兒想象進(jìn)行的過程往往也受外界事物的直接影響：因此，想象的方向常常隨外界刺激的變化而變化，想象的主題容易改變。（3）想象的內(nèi)容零散、無系統(tǒng)，幼兒想象的內(nèi)容是零散的，所想象的形象之間不存在有機(jī)的聯(lián)系。（4）以想象的過程為滿足，幼兒的想象往往不追求達(dá)到一定目的，只滿足于想象進(jìn)行的過程。（5）想象受情緒和興趣的影響。故選C。

42、單選題

說幼兒想象具有再造性，是從(

)來說的。_____

A:想象發(fā)生

B:想象過程

C:想象目的

D:想象內(nèi)容

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：是否有再造性是對(duì)內(nèi)容來說的。根據(jù)想象的內(nèi)容可分為再造想象和創(chuàng)造想象。

43、單選題

幼兒記憶的特點(diǎn)之一是_____

A:形象記憶占優(yōu)勢(shì)

B:語詞記憶占優(yōu)勢(shì)

C:意義記憶用得多

D:機(jī)械記憶效果好

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：3~6歲兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)：無意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展；記憶的理解和組織程度逐漸提高：機(jī)械記憶用得多，意義記憶效果好；形象記憶占優(yōu)勢(shì)，語詞記憶逐漸發(fā)展；記憶的意識(shí)性和記憶方法逐漸發(fā)展，故選A。

44、單選題

兒童情緒的內(nèi)隱性出現(xiàn)在_____

A:幼兒初期

B:幼兒中期

C:幼兒晚期

D:小學(xué)生初期

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：由于幼兒晚期的情緒已經(jīng)開始有內(nèi)隱性，因此要求成人細(xì)心觀察和了解其內(nèi)心的情緒體驗(yàn)。

45、單選題

學(xué)前兒童注意發(fā)展的一般趨勢(shì)中，描述錯(cuò)誤的是_____

A:以無意注意為主

B:有意注意剛剛萌芽

C:小班兒童注意轉(zhuǎn)移和分配能力都比較差

D:學(xué)前兒童注意穩(wěn)定性高

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：整個(gè)幼兒時(shí)期，學(xué)前兒童的注意穩(wěn)定性雖然隨著年齡增長有所提髙，但仍比較差。

46、單選