教師招聘考試題庫(kù)《人格》必考點(diǎn)最新版(二)-4

教師招聘考試題庫(kù)《人格》必考點(diǎn)最新版(二)1、單選題

人格的_____是心理健康的重要指標(biāo)。

A:獨(dú)特性

B:穩(wěn)定性

C:整體性

D:功能性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：人格整體性是心理健康的重要指標(biāo)。當(dāng)一個(gè)人的人格結(jié)構(gòu)在各方面彼此和諧統(tǒng)一時(shí)，他的人格就是健康的。否則，可能會(huì)出現(xiàn)適應(yīng)困難，甚至出現(xiàn)人格分裂。

2、單選題

主體的我對(duì)自己以及自己與周圍事物的關(guān)系的意識(shí)稱為_____

A:自我意識(shí)

B:自我認(rèn)識(shí)

C:自我體驗(yàn)

D:自我監(jiān)控

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：自我意識(shí)是人對(duì)自己身心狀態(tài)及對(duì)自己同客觀世界的關(guān)系的意識(shí)。

3、簡(jiǎn)答題

甲同學(xué)活潑好動(dòng)、能說(shuō)會(huì)到、反應(yīng)靈活、愛(ài)好交際，他上課時(shí)愛(ài)搞小動(dòng)作、不注意聽(tīng)講。

乙同學(xué)安靜穩(wěn)重、沉默寡言、喜歡沉思、情緒不易外露、自制力強(qiáng)、不好交際，他上課時(shí)不愛(ài)發(fā)言、學(xué)習(xí)不主動(dòng)。

參考答案:

4、判斷題

一個(gè)人的性格好壞和遺傳因素沒(méi)有關(guān)系。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)性格的影響因素的掌握。

【參考答案】錯(cuò)誤

【名師點(diǎn)睛】影響性格形成的因素很多，包括遺傳、環(huán)境、成熟和教育等。

5、單選題

_____特征的人競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，工作努力奮斗，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，時(shí)間緊迫感強(qiáng)，成天忙忙碌碌。

A:B.型性格

B:C.型性格

C:D.型性格

D:A.型性格

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：A型人格的主要特點(diǎn)是性情急躁，缺乏耐心，外向，動(dòng)作敏捷，說(shuō)話快，生活常處于緊張狀態(tài)，社會(huì)適應(yīng)性差，屬不安定型人格。A型行為其特征如下：其一，雄心勃勃，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，對(duì)自己寄予極大的期望；其二，苛求自己，不惜任何代價(jià)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；其三，以事業(yè)上的成功與否，作為評(píng)價(jià)人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)；其四，把工作日程排得滿滿的，試圖在極少的時(shí)間里，做極多的工作；其五，終日忙忙碌碌、緊緊張張，不知道放松自己，極不情愿把時(shí)間花在日?，嵤律?。

6、判斷題

氣質(zhì)有優(yōu)劣好壞之分。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】×。解析：氣質(zhì)受生理影響大，無(wú)所謂好壞

7、填空題

有些學(xué)生在教師正確的引導(dǎo)和耐心細(xì)致的幫助下，由懶惰變?yōu)榍趭^，由粗心變?yōu)榧?xì)心，由自卑變?yōu)樽孕?，這說(shuō)明人的____具有可塑性。

參考答案:性格

8、單選題

下面對(duì)氣質(zhì)的描述錯(cuò)誤的是_____。

A:氣質(zhì)是一種穩(wěn)定的心理特征

B:人的氣質(zhì)差異是通過(guò)后天培養(yǎng)形成的

C:氣質(zhì)不具有好壞之分

D:氣質(zhì)不能決定一個(gè)人未來(lái)的成就大小

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)氣質(zhì)的概念和內(nèi)涵的理解。

【參考答案】B

【名師點(diǎn)睛】氣質(zhì)與性格往往是心理學(xué)學(xué)習(xí)中兩個(gè)容易混淆的概念，考生在學(xué)習(xí)過(guò)程要投入更多注意。氣質(zhì)表現(xiàn)在人們心理活動(dòng)和行為方面的典型的、穩(wěn)定的動(dòng)力特征。對(duì)此定義的理解應(yīng)注意以下四點(diǎn)。第一，氣質(zhì)是個(gè)體心理活動(dòng)和行為的外部動(dòng)力特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在心理活動(dòng)的速度、強(qiáng)度、穩(wěn)定性、指向性方面的特征。第二，氣質(zhì)作為人的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，它與人的心理活動(dòng)的內(nèi)容、動(dòng)機(jī)無(wú)關(guān)，即氣質(zhì)特點(diǎn)一般不受個(gè)人活動(dòng)的目的、動(dòng)機(jī)和內(nèi)容的影響，具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性。它能使人的心理活動(dòng)染上特定的色彩，形成獨(dú)特的風(fēng)貌。第三，氣質(zhì)受先天生物學(xué)因素影響較大，即先天因素占主要地位。因此沒(méi)有好壞之分。第四，氣質(zhì)具有一定的可塑性。氣質(zhì)雖然具有先天性，但并不意味著它完全不發(fā)生變化。氣質(zhì)與性格的區(qū)別就在于：氣質(zhì)受生理影響較大，性格受社會(huì)影響較大。氣質(zhì)的穩(wěn)定性S，性格的可塑性強(qiáng)。氣質(zhì)特征表現(xiàn)較早，性格特征表現(xiàn)較晚。人的氣質(zhì)差異是先天形成的，表現(xiàn)在先；性格是后天形成的，出現(xiàn)得比較晚。氣質(zhì)是人的天性，無(wú)好壞之分。性格表現(xiàn)了一個(gè)人的品德，具有道德評(píng)價(jià)含義，有優(yōu)劣之分。

9、判斷題

性格無(wú)優(yōu)劣好壞之分。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】×。解析：性格受社會(huì)影響大，有好壞之分

10、單選題

在一個(gè)人的性格結(jié)構(gòu)特征中，處于核心地位的是：_____

A:性格的態(tài)度特征

B:理智特征

C:情緒特征

D:意志特征

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：性格的態(tài)度特征，是指?jìng)€(gè)體在對(duì)現(xiàn)實(shí)生活各個(gè)方面的態(tài)度中表現(xiàn)出來(lái)的一般特征。性格的態(tài)度特征在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義。

11、簡(jiǎn)答題

某初中班有兩位同學(xué)；甲常常表現(xiàn)為：溫柔、合順；對(duì)事物觀察敏銳；反映敏感；體驗(yàn)深刻；想象豐富；在活動(dòng)中不敢表現(xiàn)自己；做事小心謹(jǐn)慎，課堂表現(xiàn)很守紀(jì)律。而乙生表現(xiàn)為：動(dòng)作迅速；精力充沛；熱情洋溢；愛(ài)發(fā)脾氣；情緒產(chǎn)生快而強(qiáng)；難以自制；理解問(wèn)題常比別人快；活潑直率；粗心大意；堅(jiān)持已見(jiàn)。根據(jù)上述特征；判斷甲、乙兩位同學(xué)的氣質(zhì)類型；并分析兩種氣質(zhì)類型積極與消極因素；而后提出針對(duì)性的教育措施。

參考答案:

參考答案：

甲：抑郁質(zhì)

對(duì)抑郁質(zhì)的學(xué)生，教師應(yīng)采取委婉暗示的方式，對(duì)其多關(guān)心、愛(ài)護(hù)，不宜在公開場(chǎng)合下指責(zé)，不宜過(guò)于嚴(yán)厲的批評(píng)，培養(yǎng)他們親切、友好，善于交往，富有自信的精神，培養(yǎng)其敏感、機(jī)智、認(rèn)真、細(xì)致、高自尊的優(yōu)點(diǎn)。

乙：膽汁質(zhì)

對(duì)膽汁質(zhì)的學(xué)生，教師應(yīng)采取直截了當(dāng)?shù)姆绞?，但這些學(xué)生不宜輕易激怒，對(duì)其嚴(yán)厲批評(píng)要有說(shuō)服力，培養(yǎng)其自制力，堅(jiān)持到底的精神，豪放、勇于進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì)。

12、單選題

按照自我意識(shí)發(fā)展理論，生理自我成熟的年齡是_____

A:7歲

B:3歲

C:12歲

D:18歲

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：兒童在3歲以后，自我意識(shí)的發(fā)展從生理自我進(jìn)入社會(huì)自我階段。

13、單選題

小寶活潑愛(ài)動(dòng)樂(lè)觀靈活，但做事經(jīng)常粗枝大葉，他屬于_____氣質(zhì)類型

A:黏液質(zhì)

B:膽汁質(zhì)

C:多血質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查多血質(zhì)的氣質(zhì)類型特點(diǎn)?；顫姁?ài)動(dòng)樂(lè)觀靈活，粗枝大葉是多血質(zhì)的氣質(zhì)類型特點(diǎn)

14、單選題

人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至決定一個(gè)人的命運(yùn)，這是人格的_____

A:復(fù)雜性

B:統(tǒng)合性

C:獨(dú)特性

D:功能性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至決定一個(gè)人的命運(yùn)，因而是人生成敗的根源之一。當(dāng)面對(duì)挫折與失敗時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)者能發(fā)憤拼搏，懦弱者會(huì)一蹶不振，這就是人格功能的表現(xiàn)。

15、單選題

某學(xué)生喜歡與人交往，到了一個(gè)新環(huán)境很快就能適應(yīng)，從氣質(zhì)類型看，他屬于_____。

A:多血質(zhì)

B:膽汁質(zhì)

C:黏液質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查多血質(zhì)的氣質(zhì)類型特點(diǎn)。善于結(jié)交朋友，容易適應(yīng)新的環(huán)境是多血質(zhì)的氣質(zhì)類型特點(diǎn)。

16、簡(jiǎn)答題

有一位日本心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要在競(jìng)爭(zhēng)激烈的21世紀(jì)生活下去，必須具備兩個(gè)條件：一是要有蜘蛛網(wǎng)般的人際關(guān)系;二是要有健康向上的性格。這充分說(shuō)明了一個(gè)人的性格在當(dāng)今社會(huì)生活中的重要性。那么，作為一名小學(xué)教師，你將如何培養(yǎng)小學(xué)兒童獲得良好性格。

參考答案:

答題要點(diǎn)：

作為一名小學(xué)教師，為培養(yǎng)孩子良好的性格，要注意以下幾點(diǎn)。

1、提供適當(dāng)參照群體；

2、注意學(xué)生中非正式群體的影響；

3、創(chuàng)設(shè)良好的群體氣氛；

4、根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)進(jìn)行教育；

5、一定要重視家庭的因素和發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

17、單選題

人在感知、記憶、思維、想象等認(rèn)知過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的習(xí)慣化了的行為方式屬于性格的_____

A:情感特征

B:理智特征

C:意志特征

D:感性特征

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：考查性格的理智特征的含義。人們?cè)诟兄?、記憶、思維等認(rèn)識(shí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)別差異就是性格的理智特征。

18、單選題

自尊、自愛(ài)、自豪、自卑等形容詞體現(xiàn)的是有自我意識(shí)中的_____。

A:自我認(rèn)識(shí)

B:自我體驗(yàn)

C:自我監(jiān)控

D:自我反思

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：自我體驗(yàn)是主體對(duì)自身的認(rèn)識(shí)而引發(fā)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，是主觀的我對(duì)客觀的我所持有的一種態(tài)度，如自信、自卑、自尊、自滿、內(nèi)疚、羞恥等都是自我體驗(yàn)。

19、多選題

人格的本質(zhì)特征有_____

A:獨(dú)特性

B:穩(wěn)定性

C:綜合性

D:社會(huì)性

E:功能性

參考答案:ABCDE

本題解釋:

【答案】ABCDE。解析：人格的本質(zhì)特征：1.獨(dú)特性；2.穩(wěn)定性；3.綜合性；4.功能性；5.社會(huì)性。

20、單選題

《紅樓夢(mèng)》中林黛玉是_____。

A:多血質(zhì)

B:膽汁質(zhì)

C:抑郁質(zhì)

D:粘液質(zhì)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：抑郁質(zhì)的特征。

21、單選題

王芳多愁善感，聰穎多疑，孤僻清高，情感體驗(yàn)內(nèi)向、深刻持久、善于覺(jué)察不易覺(jué)察到的細(xì)微事物，這種氣質(zhì)屬于_____

A:膽汁質(zhì)

B:多血質(zhì)

C:黏液質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查抑郁質(zhì)的氣質(zhì)類型特點(diǎn)。抑郁質(zhì)的人有較高的感受性。這類人情感和行為動(dòng)作進(jìn)行得都相當(dāng)緩慢，柔弱；情感容易產(chǎn)生，而且體驗(yàn)相當(dāng)深刻，隱晦而不外露，易多愁善感；往往富于想象，聰明且觀察力敏銳，善于觀察他人觀察不到的細(xì)微事物，敏感性高，思維深刻；在意志方面常表現(xiàn)出膽小怕事、優(yōu)柔寡斷，受到挫折后常心神不安，但對(duì)力所能及的工作表現(xiàn)出堅(jiān)忍的精神；不善交往，較為孤僻，具有明顯的內(nèi)傾性。

22、簡(jiǎn)答題

【論述題】分析影響人格形成的因素都有哪些？

參考答案:

【參考答案】

人格的形成受以下因素影響：

（1）生物遺傳因素。

第一，遺傳是人格不可缺少的影響因素；第二，遺傳因素對(duì)人格的作用程度因人格特征的不同而異。通常智力、氣質(zhì)這些與遺傳因素關(guān)系較密切，而價(jià)值觀、信念、性格等與社會(huì)因素關(guān)系更密切；第三，人格發(fā)展過(guò)程是遺傳與環(huán)境交互作用的結(jié)果。

（2）社會(huì)文化因素。

第一，社會(huì)文化對(duì)人格具有重要影響作用；第二，社會(huì)文化對(duì)個(gè)人的影響力因文化強(qiáng)弱而異，社會(huì)對(duì)順應(yīng)要求越嚴(yán)格，其影響力越大；第三，社會(huì)文化因素決定了人格的共同性特征，它使同一社會(huì)的人在人格上具有某種程度的相似性。

（3）家庭教養(yǎng)方式。家庭教養(yǎng)方式一般分為以下三類：

①權(quán)威型教養(yǎng)方式。權(quán)威型教養(yǎng)方式的父母在子女教育中表現(xiàn)得過(guò)于支配，孩子的一切都由父母來(lái)控制，表現(xiàn)得消極、被動(dòng)、缺乏安全感、退縮、服從、膽怯，甚至?xí)纬刹徽\(chéng)實(shí)的人格。

②放縱型教養(yǎng)方式。放縱型教養(yǎng)方式的父母對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，讓孩子隨心所欲，有時(shí)會(huì)失控。孩子表現(xiàn)為任性、幼稚、自私、野蠻、唯我獨(dú)尊等。

③民主型教養(yǎng)方式。民主型教養(yǎng)方式的父母與孩子處于一種平等和諧的氛圍中，父母尊重孩子，給孩子一定的自主權(quán)和積極正確的引導(dǎo)。民主型的教養(yǎng)方式更有可能培養(yǎng)出人格健全的孩子。

（4）學(xué)校教育因素。

教師對(duì)學(xué)生人格的發(fā)展具有指導(dǎo)定向的作用。不同的教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)學(xué)生人格發(fā)展的影響不同。學(xué)生在獨(dú)裁型、放任型和民主型的教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格下，表現(xiàn)出不同的人格特點(diǎn)。教師的公正性對(duì)學(xué)生有非常重要的影響。學(xué)生非?？粗亟處煂?duì)他們的態(tài)度是否公正和公平。學(xué)生需要老師的關(guān)愛(ài)，在教師的關(guān)愛(ài)下，他們會(huì)朝著老師期望的方向發(fā)展。這種由教師期望引起的效應(yīng)叫“皮格馬利翁效應(yīng)”。同伴群體對(duì)學(xué)生的人格也具有巨大的影響，對(duì)人格發(fā)展具有“棄惡揚(yáng)善”的作用。此外自然物理因素、自我調(diào)控因素等也對(duì)性格的形成有一定影響。

（5）個(gè)人主觀因素

社會(huì)上各種影響因素，道德要為個(gè)人接受和理解，才能轉(zhuǎn)化為個(gè)體的需要、動(dòng)機(jī)和興趣，才能推動(dòng)他去思考與行動(dòng)。另外，個(gè)體已有的心理發(fā)展水平對(duì)人格特征形成的作用會(huì)隨著年齡的增加而日益增強(qiáng)。

23、單選題

助人為樂(lè)、廉潔奉公，反映性格的_____特征。

A:理智

B:情緒

C:意志

D:態(tài)度

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：性格的態(tài)度特征，是指?jìng)€(gè)體在對(duì)現(xiàn)實(shí)生活各個(gè)方面的態(tài)度中表現(xiàn)出來(lái)的一般特征。個(gè)體對(duì)自己、他人、集體、社會(huì)以及對(duì)工作、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)的態(tài)度特征。助人為樂(lè)是對(duì)他人，廉潔奉公是對(duì)集體。

24、單選題

個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展經(jīng)歷的過(guò)程是_____

A:從心理自我到生理自我，再到社會(huì)自我

B:從生理自我到心理自我，再到社會(huì)自我

C:從生理自我到社會(huì)自我，再到心理自我

D:從心理自我到社會(huì)自我，再到生理自我

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到社會(huì)自我，再到心理自我的過(guò)程。生理自我是自我意識(shí)最原始的形態(tài)。兒童在3歲以后，自我意識(shí)的發(fā)展進(jìn)入社會(huì)自我階段。心理自我是在青春期開始發(fā)展和形成的。

25、單選題

人生來(lái)就有的典型且穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征是_____

A:動(dòng)機(jī)

B:能力

C:氣質(zhì)

D:性格

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：氣質(zhì)：是人生來(lái)就具有的典型的、穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征?？梢詮囊韵滤膫€(gè)方面理解：1氣質(zhì)反映的是心理活動(dòng)的動(dòng)力方面的特征2氣質(zhì)是一種典型的心理特征3氣質(zhì)是一種穩(wěn)定的心理特征4氣質(zhì)具有天賦性。

26、判斷題

人格障礙是后天教養(yǎng)的結(jié)果。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【出題思路】本題考查人格的影響因素。

【參考答案】錯(cuò)誤

【名師點(diǎn)睛】人格是先天和后天共同作用的結(jié)果。所以，人格出了問(wèn)題，有了人格障礙，不能說(shuō)是后天教養(yǎng)的作用。

27、單選題

感受性較弱，耐受性、敏捷性、可塑性均強(qiáng)，神經(jīng)過(guò)程的興奮性占優(yōu)勢(shì)，外向的氣質(zhì)類型的人屬于_____

A:多血質(zhì)

B:粘液質(zhì)

C:膽汁質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查了氣質(zhì)類型特點(diǎn)。膽汁質(zhì)的人感受性較弱，耐受性、敏捷性、可塑性均強(qiáng)，神經(jīng)過(guò)程的興奮性占優(yōu)勢(shì)，外向。

28、多選題

多血質(zhì)的人其神經(jīng)過(guò)程具有_____的特征。

A:強(qiáng)

B:平衡

C:靈活

D:不靈活

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：強(qiáng)、平衡、靈活型相對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是多血質(zhì)

29、單選題

《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉是典型的_____。

A:多血質(zhì)

B:抑郁質(zhì)

C:膽汁質(zhì)

D:黏液質(zhì)

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)四種氣質(zhì)類型的區(qū)分。

【參考答案】B

【名師點(diǎn)睛】在學(xué)習(xí)氣質(zhì)的不同類型時(shí)，結(jié)合具體人物進(jìn)行記憶是昨常有效的區(qū)分方法。四液說(shuō)認(rèn)為人的氣質(zhì)分為四種類型，這四種類型分別是膽汁質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)。各種氣質(zhì)類型的特征如下：（1）膽汁質(zhì)：膽汁質(zhì)以精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事為特征。整個(gè)心理活動(dòng)籠革著迅速而突發(fā)的色彩。代表人物是張飛、李逵。（2）多血質(zhì)：多血質(zhì)以反應(yīng)迅速、有朝氣、活潑好動(dòng)、動(dòng)作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉為特征。代表人物是浪子燕青。（3）黏液質(zhì)：黏液質(zhì)的人穩(wěn)重，但靈活性不足；踏實(shí)，但有些死板；沉著冷靜，但缺乏生氣。代表人物是林沖。（4）抑郁質(zhì)：抑郁盾的人以敏銳、穩(wěn)重、體驗(yàn)深刻、外表溫柔、怯懦、孤獨(dú)、行動(dòng)緩慢為特征。代表人物就是林黛玉。因此本題選B。

30、填空題

人格動(dòng)力學(xué)理論的創(chuàng)始人弗洛伊德認(rèn)為，人格由三個(gè)主要的系統(tǒng)組成：____、____和____。

參考答案:本我自我超我

31、單選題

人格結(jié)構(gòu)中的核心成分是_____。

A:能力

B:氣質(zhì)

C:態(tài)度

D:性格

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：性格在人格結(jié)構(gòu)中是核心成分。

32、單選題

我們說(shuō)一個(gè)人為人忠厚，工作勤奮，熱愛(ài)集體，這是在評(píng)價(jià)他哪方面的性格特征_____

A:認(rèn)知特征

B:情緒特征

C:意志特征

D:態(tài)度特征

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：性格的態(tài)度特征，是指?jìng)€(gè)體在對(duì)現(xiàn)實(shí)生活各個(gè)方面的態(tài)度中表現(xiàn)出來(lái)的一般特征。性格的態(tài)度特征由以下幾方面構(gòu)成:

1．表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)他人的態(tài)度特征。積極的特征表現(xiàn)為：愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心社會(huì)，熱愛(ài)集體，具有社會(huì)責(zé)任感與義務(wù)感，樂(lè)于助人，待人誠(chéng)懇，正直等。

2．表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和工作的態(tài)度特征。積極的特征表現(xiàn)為：認(rèn)真細(xì)心，勤勞節(jié)儉，富于首創(chuàng)精神。

3．表現(xiàn)為對(duì)自己的態(tài)度特征。積極特征表現(xiàn)為：嚴(yán)于律己，謙虛謹(jǐn)慎，自強(qiáng)自尊，勇于自我批評(píng)。

33、單選題

氣質(zhì)類型在社會(huì)評(píng)價(jià)上_____。

A:有好壞之分

B:無(wú)好壞之分

C:都是好的

D:都是壞的

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：性格有好壞之分，氣質(zhì)沒(méi)有。

34、單選題

王芳多愁善感，聰穎多疑，孤僻清高，情感體驗(yàn)內(nèi)向、深刻持久、善于覺(jué)察不易覺(jué)察到的細(xì)微事物，這種氣質(zhì)屬于_____

A:膽汁質(zhì)

B:多血質(zhì)

C:黏液質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查抑郁質(zhì)的氣質(zhì)類型特點(diǎn)。抑郁質(zhì)的人有較高的感受性。這類人情感和行為動(dòng)作進(jìn)行得都相當(dāng)緩慢，柔弱；情感容易產(chǎn)生，而且體驗(yàn)相當(dāng)深刻，隱晦而不外露，易多愁善感；往往富于想象，聰明且觀察力敏銳，善于觀察他人觀察不到的細(xì)微事物，敏感性高，思維深刻；在意志方面常表現(xiàn)出膽小怕事、優(yōu)柔寡斷，受到挫折后常心神不安，但對(duì)力所能及的工作表現(xiàn)出堅(jiān)忍的精神；不善交往，較為孤僻，具有明顯的內(nèi)傾性。

35、填空題

____是指一個(gè)人的整個(gè)心理面貌，即一個(gè)人經(jīng)常出現(xiàn)的比較穩(wěn)定的心理傾向和個(gè)性心理特征的綜合。

參考答案:個(gè)性心理

36、單選題

對(duì)于抑郁質(zhì)的學(xué)生，教師在教育時(shí)應(yīng)著重注意_____。

A:有意安排各種困難，培養(yǎng)其克服困難的精神

B:培養(yǎng)其壓制情緒沖動(dòng)的能力

C:培養(yǎng)其當(dāng)機(jī)立斷的性格

D:保護(hù)其自尊心，不公開批評(píng)他們，經(jīng)常鼓舞他們，積極引導(dǎo)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：教育抑郁質(zhì)的學(xué)生，應(yīng)盡量避免可能誘發(fā)其抑郁反應(yīng)的行為，同時(shí)注意培養(yǎng)其良好的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。

37、單選題

在奧爾波特的人格特質(zhì)理論中，_____是構(gòu)成個(gè)體獨(dú)特性的幾個(gè)重要特質(zhì)，在每個(gè)人身上大約有5～10個(gè)。

A:中心特質(zhì)

B:次要特質(zhì)

C:首要特質(zhì)

D:主要特質(zhì)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：奧爾波特的將人的特質(zhì)分為以下三大類：首要特質(zhì)、中心特質(zhì)、次要特質(zhì)

所謂中心特質(zhì)，是構(gòu)成個(gè)體獨(dú)特性的幾個(gè)重要特質(zhì)，在每個(gè)人身上大約有5-10個(gè)中心特質(zhì)。

38、填空題

性格的____特征是性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的成分。

參考答案:態(tài)度

39、單選題

學(xué)生對(duì)自己人際關(guān)系的意識(shí)，屬于下列哪方面的自我意識(shí)_____

A:生理自我

B:心理自我

C:社會(huì)自我

D:理想自我

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：社會(huì)自我階段開始能意識(shí)到自己在人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系中的作用和地位，能意識(shí)到自己所承擔(dān)的社會(huì)義務(wù)和享有的社會(huì)權(quán)利等。

40、單選題

“自信、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮”描寫的是人的哪種心理特征_____。

A:氣質(zhì)

B:性格

C:能力

D:動(dòng)機(jī)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習(xí)慣化了的行為方式相結(jié)合而形成的人格特征。自信、堅(jiān)強(qiáng)和勤奮描寫的恰好是人的性格特征。

41、判斷題

同伴關(guān)系會(huì)影響一個(gè)人性格的形成。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)性格的影響因素的掌握。

【參考答案】正確

【名師點(diǎn)睛】人的性格是在與周圍環(huán)境相互作用的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，同伴關(guān)系是影響兒童社會(huì)化，從而影響其性格形成的一個(gè)重要因素。

42、單選題

下列關(guān)于性格的描述不正確的是_____。

A:性格表現(xiàn)了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)和周圍世界的態(tài)度

B:性格更多地受到后天環(huán)境的影響

C:性格沒(méi)有好壞之分

D:性格的生理機(jī)制是在后天建立起來(lái)的條件反射系統(tǒng)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：性格可以做善惡評(píng)價(jià)。

43、單選題

卡特爾人格特質(zhì)理論的主要貢獻(xiàn)在于提出了_____。

A:表面特質(zhì)

B:共同特質(zhì)

C:中心特質(zhì)

D:根源特質(zhì)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：雷蒙德·卡特爾對(duì)人格特質(zhì)理論的主要貢獻(xiàn)在于提出了根源特質(zhì)。1949年，卡特爾用因素分析法提出了16種相互獨(dú)立的根源特質(zhì)，并編制了《卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)》

44、填空題

氣質(zhì)是具有____、穩(wěn)定性和靈活性的個(gè)性心理特征。

參考答案:強(qiáng)度和速度

45、單選題

脾氣急躁、行為勇敢有力的人屬于_____氣質(zhì)。

A:膽汁質(zhì)

B:多血質(zhì)

C:黏液質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查膽汁質(zhì)的氣質(zhì)類型特點(diǎn)。膽汁質(zhì)的人反應(yīng)速度快，具有較高的反應(yīng)性與主動(dòng)性。這類人情感和行為動(dòng)作產(chǎn)生得迅速而且強(qiáng)烈，有極明顯的外部表現(xiàn)；性情開朗、