父親的菜園同步練習(xí)題

打印版打印版父親的菜園、給加粗字注音嬰兒（）堅(jiān)毅（）一筐（）可怖（)榨干（）憋尿（）誘人（）紅腫（)、多音字組詞擔(dān)d01()露1u()盛chcng()難ncn( )dcn() lcu() sh的g() nd( )磨m6()似si()mo()sh1()三、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。1.堅(jiān)定有毅力。 （）2.面目?jī)磹旱臉幼印?（)3.失掉勇氣和信心。 （)4.心里不明白，不理解。()5.土地薄，不肥沃。 （)四、用課文中的詞語(yǔ)填空。（ ）的菜園（）的蔬菜（）的土地（ ）的公路（）的巖石（）的目光五、畫出下列各組詞語(yǔ)中不是同一類的一個(gè)菜園果園菜園林園公園辣椒西瓜南瓜蘿卜白菜翡翠瑪瑙黃金翠綠白銀4?貧瘠荒涼詫異飯桌滿意5?公路門路鐵路水路馬路6談心信心恒心耐心細(xì)心六、 根據(jù)提示改寫句子。1?父親用土蓋住了可怖的巖石。改為被字句：2.山坡上怎么能開墾出菜地呢？改為陳述句：3?父親整理好了新開墾的菜園。改為"把”字句：七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1?我們不能光顧眼前，也真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來(lái)的。這是一個(gè) 句，“難為”“拼了命”說明這塊菜地十分 --，也更加說明父親對(duì)這塊土地的 -。2?遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。這是一個(gè) 句，句中把 比作 ，表現(xiàn)出3?你覺得文中的父親是一個(gè)怎樣的人?八、閱讀理解。要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考偉大的科學(xué)家愛因斯坦，非常重視培養(yǎng)青少年勤于思考的學(xué)習(xí)方法。 他晚年住在美國(guó)普林斯頓的一所簡(jiǎn)樸的木板房子里。 鄰居有一個(gè)十一二歲的小女孩， 時(shí)常放學(xué)后，前來(lái)看望這位白發(fā)蒼蒼的科學(xué)家。愛因斯坦也經(jīng)常喜歡檢查她的功課和作業(yè)。 有一次，孩子拉著他的手親昵地問：“愛因斯坦?fàn)敔?，這道題怎么做？”愛因斯坦和藹地說：“孩子，要學(xué)會(huì)思考，不要（ ）碰到困難（ ）向別人伸手?！庇袝r(shí)，愛因斯坦對(duì)小女孩稍加啟發(fā)地說：“我給你指?jìng)€(gè)方向，不過，答案還得用你的頭腦去找！”原來(lái)，愛因斯坦自己在少年時(shí)代就是個(gè)愛思考的孩子，他在 14歲時(shí)，能夠自學(xué)幾何和微積分。在自學(xué)中他旦遇到困難，總是細(xì)心琢磨， 反復(fù)思考，直到實(shí)在算不出來(lái)時(shí)才向別人請(qǐng)教?！敖o我指?jìng)€(gè)方向吧！”但是不等人家開口，他就提出要求說： “不要把答案全部告訴我，留著讓我思考！”后來(lái)他成一位杰出的科學(xué)家。 當(dāng)人們贊譽(yù)他對(duì)人類科學(xué)作出巨大貢獻(xiàn)時(shí)，愛因斯坦笑著說： “學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！??根據(jù)詞的意思在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~。（1） 稱贊（ ）（2） 加工使精美（ ）2?在第一自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3?愛因斯坦為什么能成為著名的科學(xué)家？4?短文主要想告訴我們什