精選關(guān)于小學(xué)生暑假讀書心得感悟作文

精選關(guān)于小學(xué)生暑假讀書心得感悟作文書是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書那么多，價(jià)錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的學(xué)問(wèn)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書對(duì)人類的影響有多大，自然不言而喻了。我整理了精選關(guān)于學(xué)校生暑假（讀書心得）感悟（作文），歡迎參考借鑒。

學(xué)校生暑假讀書心得感悟

酷熱而漫長(zhǎng)的暑假最終快結(jié)束了，我們也都以一種欣喜而滿懷期盼的心情迎接新學(xué)年的到來(lái)。下面我就這二個(gè)月的暑期閱讀生活作一個(gè)小結(jié)。

在老師的指導(dǎo)下，我買了一本《中國(guó)神話（傳奇）》，剛買回來(lái)時(shí)，胡欣然同學(xué)并不是很感愛(ài)好，厚厚一本書，沒(méi)有美麗的圖畫，純文字的，我沒(méi)有要求她按挨次來(lái)看這本書，在名目里找到一篇認(rèn)為她會(huì)感愛(ài)好的（故事）--《劈山救母》，她一口氣看完了這篇（神話故事），告知我：“媽媽，太好看了，沉香真英勇!”我也和她一起閱讀了這個(gè)故事，看到沉香為了救出自己的母親，夏練三伏，冬練三九，我們適時(shí)溝通了一下自己的想法，媽媽告知她：沉香為了救出自己的母親，不怕困難，歷經(jīng)苦難，最終練就一身好功夫，救出了自己的媽媽，是不是很值得我們學(xué)習(xí)啊?從這個(gè)故事開(kāi)頭，胡欣然對(duì)這本書產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，走到哪兒都帶著，我也沒(méi)有要求她按挨次看，可以自己選擇看，我下班回來(lái)，胡欣然就嘰嘰喳喳地告知媽媽，黃鶴樓的傳奇、愚公移山的故事、精衛(wèi)填海的故事等等，這本書，讓她知道了許多的英雄故事和民間傳奇。

以前，給她買過(guò)一套《法布爾昆蟲記》，貌似不太感愛(ài)好，被束之高閣，看到老師的指導(dǎo)，我和他爸爸帶她到和平公園，聽(tīng)到一聲高過(guò)一聲的蟬鳴，爸爸給她講了一些蟬的故事以及爸爸小時(shí)候最喜愛(ài)捕蟬的趣事，由此，胡欣然提了許多關(guān)于蟬的問(wèn)題，回家，我們搬出了這套書，由《夏日音樂(lè)家蟬》開(kāi)頭，法布爾先生以一種擬人的手法，把很枯燥的昆蟲學(xué)問(wèn)以文學(xué)的的手法寫得引人入勝，胡欣然同學(xué)很快迷上了這套書，當(dāng)看到蟬媽媽生完寶寶后從樹(shù)上虛弱地掉下來(lái)就死了，蟬媽媽留了一段話給蟬寶寶：寶寶啊，我友愛(ài)的小寶寶們，用你們那堅(jiān)韌的毅力，在今后的漫長(zhǎng)歲月里好好的生活下去吧，媽媽好擔(dān)憂啊，你們要忍耐再忍耐，要忍耐孤獨(dú)的生活!蟬的生活就是學(xué)習(xí)忍耐的生活，寶寶啊，媽媽不能再照看你們了，請(qǐng)你們?cè)弸寢尠?，媽媽?huì)永久愛(ài)著你們。特別感人，胡欣然看著看著都哭了。這套書她很喜愛(ài)，在爸爸的陪伴下看完，看完了告知媽媽：法布爾先生真宏大!的確，法布爾先生用詩(shī)人的語(yǔ)言，描繪了這些聰慧、英勇的小生命，激發(fā)了孩子深厚的閱讀愛(ài)好以及對(duì)大自然的喜愛(ài)。

暑假期間，我給胡欣然還買了一本羅大里的《三個(gè)流浪兒》，這本書也是純文字的，為了激發(fā)她的閱讀愛(ài)好，我告知她：這本書的就是你們學(xué)過(guò)的課文《糖果雨》的，這本書寫了三個(gè)家境貧寒的孩子，家里把他們賣給了一個(gè)老板，老板利用他們走南闖北地乞討，這三個(gè)孩子用自己的才智戰(zhàn)勝了很多的困難，最終從老板的魔爪下逃跑出來(lái)，回到家鄉(xiāng)的.故事，故事很感人。開(kāi)頭時(shí)，媽媽給她一起講了一點(diǎn)，可媽媽要上班，而她又很想知道這三個(gè)孩子一步步的經(jīng)受，所以只有自己看，很快就看完了這本書?？赐炅酥蟾嬷獘寢?，她想要的結(jié)局，她盼望她們都能回到媽媽的身邊。我告知她：他們都可以自食其力了，他們盼望通過(guò)自己的努力讓媽媽過(guò)得好一些。

暑假期間，除了看老師要求的這三類書之外，還看了一些文學(xué)類書籍，我買了一套《中國(guó)當(dāng)代獲獎(jiǎng)（兒童）文學(xué)經(jīng)典》，一套有四本，有她最喜愛(ài)的金波爺爺?shù)摹兑黄瑯?shù)葉變呀變》等，這套書還沒(méi)有完全看完，我不在家的日子里，還比較喜愛(ài)看《格林童話》，在家把《貝貝熊系列》全套100本，《芭比故事》自己看了一遍，這些以前都是媽媽給她講的。

正如老師所說(shuō)：暑假，多么好的靜下心來(lái)讀書的機(jī)會(huì)呀，我們只能盡所能地給她好的引導(dǎo)和陪伴，在家里，爸爸媽媽從來(lái)不看電視，不開(kāi)電腦，我們一起看書，玩耍。整個(gè)暑假，胡欣然同學(xué)各類書籍都涉及了一些，我感覺(jué)進(jìn)步較大的一點(diǎn)就是語(yǔ)言表達(dá)力量有一些提高，能夠比較完整的敘述所看故事的內(nèi)容，并能發(fā)表一點(diǎn)自己的看法或感想，再就是對(duì)純文字書的閱讀有了肯定的愛(ài)好，這一點(diǎn)很讓我欣喜。

學(xué)校生暑假讀書心得感悟二

今日我讀了一篇（文章），名字叫做《老師笑了》，選自于我從圖書館借來(lái)的《學(xué)校生600字作文》。這篇文章主要敘述了在記憶里有一位不笑的老師，就是他的美術(shù)老師。后來(lái)通過(guò)一件事情卻轉(zhuǎn)變了他對(duì)老師的看法。那是一班級(jí)的時(shí)候參與繪畫競(jìng)賽，很小的他背著一書包的工具，由于找不到位子，所以在教室里害怕地走來(lái)走去。美術(shù)老師把他領(lǐng)到桌子旁，拿來(lái)椅子，在老師的鼓舞下，他完成了一幅漂亮的圖畫。畫完之后老師又幫他倒掉涮筆水，整理好書包，令他很感動(dòng)。在后來(lái)的美術(shù)課上，他畫出了一個(gè)幾乎完善的老師畫像，老師看到后笑了。

讀了這篇文章，我覺(jué)得內(nèi)容很好玩味。一位過(guò)于嚴(yán)厲?的老師在“我”的“特別批判”下笑了，題材很新奇，在一般的文章里是不常見(jiàn)的，對(duì)美術(shù)老師形象的刻畫進(jìn)行得特別勝利。文章的前面突出了老師的嚴(yán)厲?，氣氛很足，寫出了老師的外在特點(diǎn)。文章后面通過(guò)“我”的回憶，突出了老師的內(nèi)在特點(diǎn)--工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。全文描繪出了一個(gè)較為豐滿、全面的老師形象。

整篇文章語(yǔ)言樸實(shí)，通過(guò)比方、比擬等修辭手法，給人以親切的感覺(jué)?！拔摇钡男睦砻鑼懖欢?，但對(duì)老師又敬又怕的心情卻反應(yīng)得很真實(shí)，真是一篇好文章。

學(xué)校生暑假讀書心得感悟三

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光;才智里沒(méi)有了書籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀?！绷袑幰苍f(shuō)過(guò)：“書籍是巨大的力氣?！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！边@是高爾基的一句（名言）。不管怎么說(shuō)，這些（名人名言）都充分表現(xiàn)了書對(duì)人類的重要性。的確，書對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得喜愛(ài)生活，心里布滿仇恨的人可能因一本好書而變得無(wú)比關(guān)懷他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們學(xué)校生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，提高寫作力量，而且可以陶冶我們的情操。

高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂?duì)，書籍是學(xué)問(wèn)的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)學(xué)問(wèn)寶庫(kù)的鑰匙。讀書，能使人開(kāi)心，使人聰慧，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類，愛(ài)和平。

書是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書那么多，價(jià)錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的學(xué)問(wèn)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書對(duì)人類的影響有多大，自然不言而喻了。

為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的進(jìn)展，人們渴求學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)就是力氣，學(xué)問(wèn)就是生產(chǎn)力。只有學(xué)問(wèn)才能構(gòu)成巨大的財(cái)寶源泉，既使土地獲得豐收，又使（文化）富強(qiáng)昌盛。

努力讀書吧，它是學(xué)問(wèn)的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!

學(xué)校生暑假讀書心得感悟四

在我的童年中，書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多好玩的問(wèn)題和學(xué)問(wèn)，讓我去思索，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》“溝通學(xué)問(wèn)”呢!

《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于敘述盲人的奇跡故事，書里敘述了一個(gè)叫海倫。凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師賜予了新的盼望：她讓小海倫重新熟悉這個(gè)世界，熟悉（英語(yǔ)單詞）……最終，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫最終考進(jìn)了哈佛高校，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。

海倫。凱勒，她在黑暗的世界里特別孤獨(dú)與孤獨(dú)?????，但是她卻沒(méi)有絕望，她依舊努力地（學(xué)習(xí)英語(yǔ)）單詞，依舊努力地熟悉這個(gè)生疏的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰(zhàn)。最終，她以優(yōu)異的成果考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢?是不是更應(yīng)當(dāng)去朝著自己的幻想不懈地努力?是不是我們更不應(yīng)當(dāng)荒廢自己的器官和生命呢?海倫。凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好好使用你的眼睛吧，你會(huì)用它制造一個(gè)更輝煌的成就!”，是啊，我們應(yīng)當(dāng)去利用它們，而不是白白地糟蹋。

這本書，它會(huì)使那些在逆境中的人們告知一個(gè)道理：“永不放棄!”當(dāng)你感覺(jué)到陷于逆境，意志消沉?xí)r，請(qǐng)不要自暴自棄，讀讀這本書吧!它會(huì)給你處于逆境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信念的勝利!

學(xué)校生暑假讀書心得感悟五

暑假讀書以一周一本書的進(jìn)度進(jìn)行，文學(xué)作品讀了《森林報(bào)》、《八十天環(huán)游地球》、《金銀島》、《西游記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《三國(guó)演義》。（科普學(xué)問(wèn)）書籍讀了《小牛頓科學(xué)館》系列讀本，《（十萬(wàn)個(gè)為什么）》之自然科學(xué)和綜合科學(xué)類。中國(guó)古代神話故事不是很感愛(ài)好，沒(méi)怎么讀。

文學(xué)作品都是注音版，頁(yè)數(shù)均為220頁(yè)左右，簡(jiǎn)譯縮減版對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的小孩易讀易懂，閱讀過(guò)程中沒(méi)有困難和壓力，把閱讀可以作為一件很輕松的事情來(lái)做。缺點(diǎn)是經(jīng)典名著內(nèi)容過(guò)于精簡(jiǎn)有許多內(nèi)容缺失。經(jīng)典名著也是值得重復(fù)閱讀的，不同年齡的人讀感受也會(huì)不同，我預(yù)備以后再連續(xù)購(gòu)買全譯本給孩子，并鼓舞他日后去看完整版原著，重溫經(jīng)典。孩子讀完故事往往會(huì)跟我簡(jiǎn)潔敘述一下，我覺(jué)得簡(jiǎn)單的故事如《三國(guó)演義》這種有簡(jiǎn)單情節(jié)的故事孩子的理解力量還是有限的，但是如《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這種貼近孩童心理的故事理解得就較好。每天讀書是我的要求，盼望有一天也是孩子自己的需要。

科普學(xué)問(wèn)類的書始終是孩子最愛(ài)的，主動(dòng)性較強(qiáng)。他總是問(wèn)我為什么自己對(duì)什么都感愛(ài)好?比如宇宙之外是什么?沒(méi)有人回答他，他會(huì)很郁悶。我告知他，每個(gè)人的學(xué)問(wèn)面都是不同的，媽媽也有很多不懂的學(xué)問(wèn)，也盼望他