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三、寫作(55分)16.請閱讀下面的文字,按要求作文。初中階段是青少年成長的關(guān)鍵期,這期間,總會有一個人離你很近,可能是空間的“近”,可能是情感的“近”,可能是思想的“近”……請以“這三年,離我最近的那個人”為題,聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗,寫一篇記敘文。要求:(1)文中不要透露你個人的身份信息;(2)抄襲是不良行為,請不要照搬別人的文章;(3)不少于600字?!敬鸢浮繀⒖祭模哼@三年,離我最近的那個人時光總是把人拋,淡忘了這三年學(xué)習(xí)生活的煩惱,湮滅了這三年如詩如歌的妖嬈,卻總也忘不掉這三年離我最近的那個人。那個人,總是讓我一念傾城,伴著這未央的夏色,熱風(fēng)拂柳,輕輕吹進我微啟的窗欞,慢慢把往事細細揣摩。那個人,總是讓歲月在我夏意漸深的琴弦中,不經(jīng)意跳出昨日的歡愉。十二年彈指一揮間,春夏秋冬在時光變換中周而復(fù)始的輪回。那個人,終于孕育出春天花枝招展小姑娘那清純?nèi)缢拿髅模秩境鱿奶鞜崃冶挤判』镒佑痴仗煊畹幕鸺t,沉淀出秋天嫻靜端莊大家閨秀落落大方的溫婉,妝扮出冬天沉沉凝重老人們鐫刻時空的深思。那個人,帶我仰望蒼穹,歷史的金戈鐵馬,踏醒了長江兩岸仲夏的燈火;就連那團蒲扇,也在那個人的感召下,在夏日的悶熱中長滿了精神,吹醒了窗外那只飄零的青鳥,不再冷眼這紅塵阡陌。那個人,時刻牽著一枝新柳,慢慢隨風(fēng)輕舞,帶著我在清淺的四季流年中把光陰細數(shù)。好男兒志在四方,再也不需要誰在耳邊低語傾訴。常年累月的耕耘,我堅信必將迎來早有花開的聲音彌漫流水潺潺的山谷。學(xué)子的青春是火紅的,猶如那金色火球從東方噴薄而出,款款滾動,冉冉升騰,始終要把這萬道金光,潑灑于蔥蘢的北國南疆,照遍那喜馬拉雅和長江黃河的浩瀚巍峨。那個人,讓我懂得,少年強則國強,我們當然應(yīng)該擁有烈火燃燒的明媚青春。不要說,夸父逐日,那是凌云壯志執(zhí)著的追求;不要說,精衛(wèi)填海,那是穿行漫漫雨季中追逐理想的英雄宏圖。當風(fēng)為歌,吟一曲斗士出征的壯哥,不悲不亢,用頂天立地的行動,在洋溢著唐風(fēng)宋韻的國度里不把時光虛度。真正的少年,從不在意一路上煢影孤獨,他們用一步一個腳印的堅實,慢慢裝點風(fēng)景素雅的路途。那個人,讓我從不眷戀燭影搖紅,仰望疏簾淡月,我們用中流擊水的豪情,鐫刻好今生前行的腳步。時光終究要謝卻春花的姹紫嫣紅,但那個人的召喚,讓我們用血肉之軀托起一樹碧玉妝成的墨綠。青春就是一闋闋昂揚著勃勃生機的進行曲,只有勃發(fā)出與日爭輝的朝氣,才能凝聚力量,才能引領(lǐng)希望,才能讓與生俱來的行囊裝滿一路撿起的詩句,搖曳出熠熠的金輝,演繹一曲獨屬于這個偉大奮進時代的輕歌曼舞。憶往昔,母校師恩難忘,飲一杯時空悠長;看今朝,黌宇萬紫千紅,彈一曲時光飛度。淡忘了優(yōu)雅如菊的光韻,依然記得那個人曾經(jīng)與我們的相

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