元旦朗誦稿(精選15篇)

第元旦朗誦稿(精選15篇)元旦朗誦稿1

校園記憶

哪些斑駁在我記憶里的校園

不是一排排課桌

不是一棵棵樹木

是二月的?；ê褪碌睦?/p>

是月夜里讀書亭下的纏綿

是陽(yáng)光下的草坪上的甜蜜

我們像兩行情景交融的詩(shī)句

我們像兩只翩翩起舞的蝴蝶

我們像兩片不分彼此的云朵

美好的記憶碎成一片

暗暗滾動(dòng)的車輪將我們分開

悄悄帶走我們背上的書包

日子漸漸昏黃

已經(jīng)想不清你的臉

僅存的一封蠟黃情書

儲(chǔ)存僅有的記憶

元旦朗誦稿2

男：當(dāng)冬雪悄然融化遁身遠(yuǎn)方的山脊，

女：當(dāng)花蕾無聲露頭展現(xiàn)面容的俏麗，

男：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰，

女：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o限期許，

合：20某某新年的朝陽(yáng)啊，即將在黎明的晨曦中冉冉升起。

男：帶著溪流的歡暢，

女：帶著春風(fēng)的溫暖，

男：帶著百花的芬芳

女：帶著白云的飄逸

合：來吧，讓我們高舉我們的手臂，去和20某某年的朝陽(yáng)來一次最熱烈地親密！

男：回眸昨天，千思萬(wàn)緒

女：感動(dòng)昨天，難忘的汗滴

男：在過去的一年里，我們經(jīng)歷了太多太多的感動(dòng)。

女：在過去的一年里

我們也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神奇

男：效勞學(xué)生，效勞社會(huì)，情濃化雨

女：這是職教教工的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的軌跡

男：勤勉于學(xué)，全面開展，勇于進(jìn)取

女：這是職教學(xué)子的形象寫照，也是你們進(jìn)步的秘籍

男：在這多姿多彩的舞臺(tái)上

女：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇

男：數(shù)百名對(duì)口學(xué)生考取了理想的高等院校。

女：數(shù)百名就業(yè)學(xué)生踏上了理想的工作崗位。

男：努力拼搏抓辦學(xué)質(zhì)量，我們的口碑日益增長(zhǎng)

女：踏踏實(shí)實(shí)抓管理質(zhì)量，我們的層次逐漸提高

合：這是常勝將軍的風(fēng)范，更是職教師生王者的霸氣！

…………〔停頓時(shí)間稍長(zhǎng)一些〕

男：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅(jiān)決的目光投向更遠(yuǎn)的地方

女：起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕20某某年的朝陽(yáng)。緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。

男：既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼

女：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在未來的路上

合：來吧，20某某，來吧，即將升起的新年朝陽(yáng)，讓我們沐浴晨暉，用我們的辛勤汗水，創(chuàng)造職教新的輝煌！

元旦朗誦稿3

?。∮质且荒赀^去了，

新的一年即將開始。

時(shí)間過得很快，

歡樂的時(shí)光好似在昨天，

晃晃忽忽的，一下子就過去了。

新的一年，

又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的新年，

也許，元旦是春天，

春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，

帶來一場(chǎng)綿綿細(xì)雨迎接新年，

也許，元旦是冬天，

冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，

下一場(chǎng)銀白色的大雪，

為新年添上一幅美麗的圖畫。

新的一年有許多新的希望，

高年級(jí)學(xué)生正在為考民辦中學(xué)做充分的準(zhǔn)備，

決定期末考試一鳴驚人。

20某某將過去，

20某某上到來，

讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝酶装桑?/p>

元旦朗誦稿4

欒：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的潤(rùn)新，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺(tái);還有你們，這些天真可愛的男孩、女孩!

宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。

馮：教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

張：每當(dāng)我踏著星光離開潤(rùn)新，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

單：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

付：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。

李：我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，?dāng)一封封賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

呂：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在潤(rùn)新這塊沃土上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

白：我們能夠做到的，就是為潤(rùn)新的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

吳：我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。

孟：送走金龍喜迎小龍，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

王：辭舊迎新，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

智：勤奮創(chuàng)新的潤(rùn)新人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。

高：我們期待潤(rùn)新小學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待潤(rùn)新小學(xué)不斷輝煌。

合：我們期待潤(rùn)新小學(xué)的旗幟——

張：在龍口欒：在山東王：在全國(guó)合：永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!

元旦朗誦稿5

每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的西園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書聲瑯瑯，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的沖動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。

每當(dāng)我踏著星光離開西園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。

多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

老師，為了我們，歲月已使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾懊悔過嗎？

每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，我知道這是最珍貴的財(cái)富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

老師，您說您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國(guó)名校。你有何感想？

我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的西園人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì)感到無限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在西園，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，西園是學(xué)習(xí)的樂園，生活的樂園。

老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔。在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

五年的光陰，白駒過隙，西園中學(xué)抒寫了自己的輝煌，我們家長(zhǎng)也感到無限的驕傲和榮光。五年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

五年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

我們期待三十年。

我們期待四十年。

我們期待西園初中不斷進(jìn)步，我們期待西園初中不斷輝煌，我們期待西園初中的旗幟。

在淮北；

在安徽；

在全國(guó)；

永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！

元旦朗誦稿6

每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的西園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書聲瑯瑯，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的沖動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。

每當(dāng)我踏著星光離開西園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。

多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

老師，為了我們，歲月已使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾懊悔過嗎？

每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，我知道這是最珍貴的財(cái)富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

老師，您說您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國(guó)名校。你有何感想？

我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的西園人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì)感到無限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在西園，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，西園是學(xué)習(xí)的樂園，生活的樂園。

老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔。在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

五年的光陰，白駒過隙，西園中學(xué)抒寫了自己的輝煌，我們家長(zhǎng)也感到無限的驕傲和榮光。五年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

五年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

我們期待三十年。

我們期待四十年。

我們期待西園初中不斷進(jìn)步，我們期待西園初中不斷輝煌，我們期待西園初中的旗幟——

在淮北；

在安徽；

在全國(guó)；

永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！

元旦朗誦稿7

是誰(shuí)盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間?

是誰(shuí)在我枕頭上讓我睡去醒來?

是誰(shuí)日復(fù)一日年復(fù)一年?

是誰(shuí)將太陽(yáng)沉落又托出?

是誰(shuí)帶著北風(fēng)跳過長(zhǎng)城，洋洋灑灑一路南下?

是誰(shuí)挑著雪花翻過天山，一路撒來?

奧，原來是你，元旦。

雪，是你帶人們最美的祝福和希望，雪花，飄著、舞者、堆著、砌著、雕著。

看，那山，似羊、似豬、似饃、似蛙，或蹲、或坐、或站、或趴，有的還打了幾下哆嗦，露出了幾片斑駁的毛皮。

連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，游走于蒼茫的天地之間。

滿地鋪了一層潔白的地毯。

元旦朗誦稿8

一腳踏進(jìn)新年的大門，像踏上征途的勇士，英姿颯爽。

接受新的一年的洗禮。

太陽(yáng)，今天出奇地嬌柔和嫵媚。

找不到冬天的影子，把溫暖灑向人間。

祝福也猶如陽(yáng)光，處處是它的倩影。

句句顯真情，飄向你我!

元旦朗誦稿9

當(dāng)細(xì)雨纏綿的日子爬過額頭的道道皺紋，我們穿越生命的悲喜，飽受了歲月的滄桑

當(dāng)北風(fēng)蕭瑟，雪花凌空的寒冬禁錮了蟬鳴蟲響，我們用祈盼的心情遙望春花爛漫的三月時(shí)光。

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光，穿過云層，跳過窗欞，灑滿張張幸福的臉龐，我們仿佛嗅到了春天的陣陣芬芳。

留鳥掠出了線影

年輪增添了新紋。

新的一天，新的一年，新的起點(diǎn)，新的心情。

日出東方是新，破繭而出是新

站在這冬春交替的路口，回望我們走過的歲月，有綠洲，有沙漠;有繁華，有荒涼;有風(fēng)吹雨打，有鳥語(yǔ)花香。

回望某某年，我們這所學(xué)校更是有雨有風(fēng)，有歌有吟，一路征塵，一路驕陽(yáng)。

一間間實(shí)驗(yàn)室設(shè)備齊全

一部部空調(diào)夏涼冬暖

時(shí)政新聞演繹著時(shí)代的開展

盞盞路燈映紅了孩子可愛的笑臉。

某某的開展如晨曦初露，斑斕多姿，又似離弦之箭，勢(shì)假設(shè)千鈞。

和風(fēng)吹綠柳，時(shí)雨潤(rùn)春苗。

尊師愛生風(fēng)氣美，勤學(xué)苦練氣象新。

小小的豎笛吹奏出優(yōu)美動(dòng)聽的旋律

空竹的轟鳴喚醒了師生勃發(fā)的青春活力

一雙雙巧手在紙片翻飛中折疊出七彩的夢(mèng)想

一支支畫筆盡展祖國(guó)山河的嬌美壯麗。

某某在創(chuàng)新中開展，某某在巨變中輝煌。

某某人更加自信，某某人更加向上。

創(chuàng)新的思路掀起狂瀾，創(chuàng)新的舉措引領(lǐng)某某巨變。

我們對(duì)未來充滿熱望

我們呼喚創(chuàng)新的旗幟高高飄揚(yáng)

創(chuàng)新的春天，生機(jī)盎然，朝氣蓬勃

創(chuàng)新的春天，我們沉浸在開拓的快樂中享受累累碩果

某某這只大鵬已經(jīng)展翅，扶搖直上，凌空翱翔，直取萬(wàn)里驕陽(yáng)

某某這只大船已經(jīng)起航，風(fēng)帆激蕩，順風(fēng)順?biāo)?，志氣昂揚(yáng)

奮進(jìn)吧，某某人，讓我們奏響春天的樂章!

奮進(jìn)吧，某某人，迎接我們的定是此岸的輝煌!

元旦朗誦稿10

紅敏：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的潤(rùn)新，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺(tái)；還有一群天真可愛的男孩、女孩！

青青：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。

鄧維：教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

偉霞：每當(dāng)我踏著星光離開文小，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

運(yùn)鵬：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

三毛：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。

林靜：我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，?dāng)一封封賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

國(guó)玲：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在文小這塊沃土上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

青青：我們能夠做到的，就是為文小的兒女插上一雙騰飛的翅膀。紅敏：我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。

元旦朗誦稿11

新年是什么新年到了，我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：新年快樂

新年快樂

我問小樹，新年是什么

小樹說：新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹葉。

我問春風(fēng)，新年是什么

春風(fēng)說：新年是把種子遍地撒播。

我問鋼琴，新年是什么

鋼琴說：新年是叮叮咚咚的音樂。

我問老師，新年是什么

老師說：新年是更美好的生活。

小鳥小鳥，我知道了，新年是無限的期待與歡樂

飛進(jìn)新年的大門領(lǐng)：大地，又迎來一個(gè)新春，小樹，又增加一個(gè)年輪，地球，繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈，齊：新的的一年，向我們敞開大門。

領(lǐng)：請(qǐng)問小樹，根是不是扎得更深

當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，能不能給枝葉更多的養(yǎng)分

甲：小樹說，我的根須，已經(jīng)在大地扎深；我將向樹干、樹枝和樹葉，輸送更多、更好的養(yǎng)分。

領(lǐng)：請(qǐng)問大地，怎樣迎接新春

報(bào)春花會(huì)不會(huì)開得更鮮

小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤

乙：大地說，我將獻(xiàn)出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。

想信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷，小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。

領(lǐng)：哦，還要問你們，可愛的紅領(lǐng)巾，當(dāng)你跨進(jìn)新年的門坎兒，想怎樣大步前進(jìn)

丙：過去的一年，曾經(jīng)那樣沖動(dòng)人心；老師在我的`成績(jī)冊(cè)里，寫上新的“優(yōu)〞和總分值。

在新的一年里，我要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，我要向文化山勝利進(jìn)軍。

丁：過去的一年，文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村；“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街〞的美麗容貌，正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。

在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。

讓祖國(guó)快樂地稱贊她的孩子；人人都有一顆美麗的心。

戊：過去的一年，少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎，《中國(guó)園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。

在新的一年里，決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾；要為它增添新的光榮，不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。

甲：過去的一年，我們和操場(chǎng)的感情越來越深。

打球、賽跑，個(gè)子長(zhǎng)高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。

在新的一年里，我們要通過體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)；像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

乙：過去的一年，我們向共青團(tuán)靠攏，困為離十歲——入團(tuán)的年齡，已經(jīng)越來越近。

在新的一年里，我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。

當(dāng)我們因?yàn)槟隄M而摘下紅領(lǐng)巾，又有金色的團(tuán)徽在胸前閃耀光明。

領(lǐng)：啊

答復(fù)得好呀，祖國(guó)聽見了你們的聲音。

祖國(guó)說：把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，二十一世紀(jì)中國(guó)的新主人

甲：對(duì)

在金色陽(yáng)光照耀下，我們要向二○○○進(jìn)軍。

乙：四個(gè)現(xiàn)代化要我們實(shí)現(xiàn)，讓社會(huì)主義大廈高聳入云。

丙：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天獻(xiàn)身；?。何覀兘裉鞂W(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。

領(lǐng)：用勞動(dòng)的心血，齊：灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏；領(lǐng)：用勝得的預(yù)言，齊：召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。

領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說；甲乙：好孩子

領(lǐng)：老師快樂的點(diǎn)頭說：丙丁：好學(xué)生

領(lǐng)：老爺爺放心地說：齊：好接班人

領(lǐng)：啊

當(dāng)大地迎來又一個(gè)新春，當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪，齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，飛進(jìn)新年的大門

元旦朗誦稿12

1、元旦

一腳踏進(jìn)新年的大門，

像踏上征途的勇士。

英姿颯爽，

接受新的一年的洗禮。

太陽(yáng)，

今天出奇地嬌柔和嫵媚。

找不到冬天的影子，

把溫暖灑向人間。

祝福也猶如陽(yáng)光，

處處是它的倩影。

句句顯真情，

飄向你我!

2、元旦與四季

元旦是春天，

就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，

給人們留下許多新生的希望。

就算你的希望埋在了心靈的深處，

她，也會(huì)幫你把希望放飛！

也許，元旦是夏天，

就像人們內(nèi)心中的太陽(yáng)，

在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明，

給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈。

使他們能感受到幸福，溫暖……

讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。

也許，元旦是秋天，

一個(gè)豐收的使者，

把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂

――即使人們的心再空曠。

讓人感受到豐收的快樂！

也許，元旦是冬天，

一個(gè)白色的世界，

下一場(chǎng)銀白色的大雪，

為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。

看！

元旦一來到，

我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……

見不到一絲一毫的“憂愁〞！

??！元旦是美麗的！也是快樂的！

它，給人一種期望和希望……

3、希望之歌

讓遠(yuǎn)去的風(fēng)帆鼓滿風(fēng)浪，

讓探索的船槳展翅飛翔，

新的一年，

給我們帶來新的希望。

早醒的小鳥，

跳躍在春的枝頭，

希望之歌，

早已撞得它嗓子發(fā)癢；

那嫩綠的小草

頂著露珠

為我們鋪好一張

綠色的床；

明亮的小河，

像一根銀色的琴弦，

伴著我們參加那春天的合唱。

啊，春天的陽(yáng)光多么充足，

春天的藍(lán)天多么寬廣，

無盡的寶藏，

像山野的野花，

等待我們?nèi)ゲ杉?/p>

科學(xué)的階梯，

在智慧的花園里，

等待我們攀登、向上。

快撣掉我們身上的征塵，

換上新的一年贈(zèng)給我們的春裝。

我們要去播種呀，

播下希望，播下理想；

我們要去收獲呀，

把累累碩果裝滿行囊。

莫在談笑中停留得太久，

莫在沙灘上睡得太長(zhǎng)，

快奮力舉帆、劃槳，

駛向那新生活的海洋……

4、新年的腳步

側(cè)耳傾聽，

新年的腳步聲便近了。

翹首東望，

時(shí)光隧道正姍姍走來，

讓我們輕輕向它招手：

元旦，你好!

元旦是過去一年的終點(diǎn)

回憶過去的日子，

在一年的三百六十五里路上，

盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，

但我們已經(jīng)走過來了，

而且畢竟我們已經(jīng)走到了終點(diǎn)。

就像爬山一樣，

當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路，

無比疲憊的爬到頂峰，

感受“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小〞，

是的，

面對(duì)新年，

我們都是勝利者!

回首我們的人生旅途，

在逝去的三百六十五個(gè)充滿風(fēng)霜雨雪的日子里，

我們奮斗過、進(jìn)取過、失敗過，也成功過。

我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，

都成了無比美好的記憶了，

而那過去的，都會(huì)染上莫名的相思。

盡管前行的道路依然坎坷，

凜冽的寒風(fēng)依然肆虐吼叫，

但為了心中那輪紅紅的太陽(yáng)，

為了那不滅的希望和美麗的憧憬，

我們還得向前、向前......

讓我們漫卷案頭的千頭萬(wàn)緒，

拋開煩憂，

停止奔波，

舒展一下疲憊的腰身，

以一顆洗滌過的心，

平靜地等待午夜那一聲鐘響，

向未來獻(xiàn)出最虔誠(chéng)的祈禱吧，

因?yàn)樵┚鸵獊砹?

新年來了!

5、新年是什么

新年到了，

我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：

新年快樂！新年快樂！

我問小樹，新年是什么？

小樹說：

新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹葉。