肝硬化護(hù)理查房課件整理

肝硬化護(hù)理查房1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲?！?、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理?！獝邸た瓶?、法律是最保險的頭盔?！獝邸た瓶?、一個國家如果綱紀(jì)不正，其國風(fēng)一定頹敗。——塞內(nèi)加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇烁斡不o(hù)理查房肝硬化護(hù)理查房1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲。——英國2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理。——愛·科克3、法律是最保險的頭盔?！獝邸た瓶?、一個國家如果綱紀(jì)不正，其國風(fēng)一定頹敗。——塞內(nèi)加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇藞?zhí)列歡迎一)J))各位老師和同學(xué)!護(hù)理教學(xué)查房酒精性肝硬化失代償期指導(dǎo)老師參加人員資料收集PT制作及匯報護(hù)理查體感染內(nèi)科1.引言當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀并不樂觀，上課所需要的教具還不完備，這直接影響到教學(xué)質(zhì)量，而且數(shù)學(xué)與其他學(xué)科不一樣，不是單單靠書本就行的，像三角板、量角器這些教具都是必備的，否則教學(xué)將無法進(jìn)行。另外，陳舊的教學(xué)方式已經(jīng)不再適用了，需要教師做相應(yīng)的改進(jìn)，同時，教師的專業(yè)水平也要有所提升，不斷適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的要求。2.農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀2.1硬件設(shè)施陳舊落后。小學(xué)數(shù)學(xué)與其它學(xué)科有很大的不同，它需要學(xué)生有一定的抽象思維能力和空間想象能力，而小學(xué)生的年紀(jì)小，接觸和練習(xí)的東西少，有時候會很難反應(yīng)過來，這時候最好借助于現(xiàn)代化的教學(xué)工具，像多媒體這種集聲音、文字、圖畫為一體的教具，教師利用它講課，不僅會提高學(xué)生的抽象思維和空間想象的能力，還會提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.2教學(xué)方式過時。教學(xué)，尤其是在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生的興趣是十分重要的，因為小學(xué)生年紀(jì)小，還不懂得主動學(xué)習(xí)，只有學(xué)生的興趣上去了，才會激發(fā)他們積極主動的去學(xué)習(xí)。目前農(nóng)村教育被應(yīng)試教育所籠罩，教師注重的不是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而是學(xué)生的成績，因此，上課的時候不懂得和學(xué)生溝通互動，只有老師一個人在前面講解，學(xué)生在下面聽，在這期間，學(xué)生會因為課堂的枯燥無聊而昏昏欲睡，也有可能走神溜號或搞小動作，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，直接影響學(xué)生的成績，因此，這種單方面的灌輸比起相互溝通要差得太多。學(xué)生不僅興趣不濃，跟老師之間也會存在隔閡，把老師看成是高高在上的人，可能有問題也不敢舉手去問，這就直接關(guān)系到學(xué)生對老師的態(tài)度，因為學(xué)生喜歡什么科目，很大程度上都和教這個科目的老師有關(guān)，所以如果長此以往這樣下去，學(xué)生很可能產(chǎn)生排斥心理，不利于學(xué)習(xí)。2.3教師專業(yè)水平過低。在我國農(nóng)村地區(qū)，許多學(xué)校的數(shù)學(xué)老師都沒有經(jīng)過系統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育，因為專業(yè)水平的限制，在教學(xué)的方式方法上還不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，需要進(jìn)一步提升。另外，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)水平落后，導(dǎo)致學(xué)校的經(jīng)費不足，沒有過多的錢去組織教師出去學(xué)習(xí)，而且農(nóng)村的交通條件很落后，出去一次也很麻煩，因此外面的信息也很少傳進(jìn)來，有的地方甚至連電話也沒有，十分落后，這就造成有好多新方法新理念教師不知道，不能把這些傳遞給學(xué)生。教師的專業(yè)水平直接影響到教學(xué)的效果，所以，在這一方面，學(xué)校一定要想辦法給教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，讓教師把新的教學(xué)理念引入課堂中，這樣才能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。否?t，在陳舊的方式和理念下很難做到這些，這也是教師和學(xué)校應(yīng)該特別注意的地方[1]。3.改進(jìn)措施3.1加強硬件設(shè)施的投入。農(nóng)村小學(xué)當(dāng)前硬件設(shè)施落后的一個主要原因就是資金不充足，沒有足夠的資金用于學(xué)校支配，因此，政府應(yīng)該加大財政投資，增加小學(xué)用于購置硬件設(shè)備的資金。學(xué)校也應(yīng)該大力支持教師用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)工具，豐富學(xué)生的視野，把數(shù)學(xué)中抽象的知識轉(zhuǎn)化為直觀立體的知識。比如在學(xué)習(xí)長方體、正方體、圓柱等內(nèi)容的時候，學(xué)生的空間思維能力很容易達(dá)不到要求，從而理解不到位，導(dǎo)致很多知識學(xué)不好，課堂效率低下。這時老師完全可以利用多媒體資源，把這方面的知識通過多媒體展示出來，變換立體幾何的位置，讓學(xué)生全方位的了解圖形，在這個過程中培養(yǎng)空間想像的能力，把難理解的東西轉(zhuǎn)化得相對簡單易懂，同時。在這期間，老師利用多媒體的各種功能，還能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率[2]。3.2改進(jìn)教學(xué)方式。農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)方式較為落后，思維理念還停留在幾年前，教師上課的時候依然以書本為主，對學(xué)生實行灌輸式教育，學(xué)生在這樣的課堂內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)是很難培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的，上課的積極性也不會很高，因此，老師一定要注重改進(jìn)教學(xué)方式。3.3提升教師的專業(yè)水平。教師的專業(yè)水平和學(xué)生的上課效率是直接相關(guān)的，因此，學(xué)校一定要注重教師的專業(yè)水平，首先，學(xué)校要加大人才的引進(jìn)力度，提高教師的準(zhǔn)入門檻，不能隨便招聘教師，要保證教師有良好的專業(yè)素質(zhì)才能加以引進(jìn)，其次是要對教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，現(xiàn)代信息技術(shù)日益發(fā)達(dá)，農(nóng)村的信息資源相對落后，因此學(xué)校應(yīng)多派教師出去學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念以用來更好的教授學(xué)生。教師有豐富的知識是不夠的，還要有更多的教學(xué)經(jīng)驗和方法，只有經(jīng)常的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，才能保證采用最新的教學(xué)方式進(jìn)行授課，在這期間提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)的大門，所以，教師的專業(yè)水平很重要，學(xué)校一定要加以重視[3]。4.結(jié)語隨著新課標(biāo)改革的不斷推進(jìn)，農(nóng)村小學(xué)教育改革也要提上日程，硬件設(shè)施方面一定要得到充足的保證，以便給學(xué)生提供一個全新的教學(xué)環(huán)境，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法也要多加改善，做到既高效又吸引學(xué)生的注意力，同時，教師的專業(yè)水平也是重要的一點，急需提升?！皵?shù)學(xué)是一切科學(xué)之母”、“數(shù)學(xué)是思維的體操”，它是一門研究數(shù)與形的科學(xué)，它不處不在。要掌握技術(shù)，先要學(xué)好數(shù)學(xué)，想攀登科學(xué)的高峰，更要學(xué)好數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教學(xué)的根本目的，就是要全面提高學(xué)生的“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”，搞好研究與教學(xué)是增強學(xué)生數(shù)學(xué)觀念，形成良好的“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”的重要措施之一。然而，讓人痛心的是，長期以來，一些本來生動活潑的數(shù)學(xué)知識，由于被淹沒在大量的“加、減、乘、除和乘方、開方運算”、“分式、繁分式的化簡”、“解方程的技能訓(xùn)練”以及“大量的人為編造的以致脫離實際的所謂應(yīng)用題”和“各種各樣的解題技巧、解題模式的訓(xùn)練”中，而失去了其應(yīng)有的魅力，學(xué)生也許學(xué)到了不少具體的數(shù)學(xué)知識，但卻很少甚至根本沒有領(lǐng)悟到其內(nèi)在的本質(zhì)，只有知識的“軀體”，缺乏知識的“靈魂”，要搞好初中數(shù)學(xué)教學(xué)，取得良好的教學(xué)效果，必須認(rèn)真研究初中教學(xué)的各種規(guī)律，并加以有機綜合，形成適應(yīng)自身教學(xué)的有效方法，提高教學(xué)能力。一、激發(fā)學(xué)生的興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)興趣是求知的起點，是學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的動力之源，是成功的催化劑。要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，教師必須堅持從誘發(fā)學(xué)生的興趣入手，有目的、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并使之能長久下去。那么怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣呢？（一）創(chuàng)設(shè)問題情境，活躍課堂氣氛激發(fā)學(xué)習(xí)興趣教學(xué)過程既是學(xué)習(xí)認(rèn)知的過程，又是學(xué)生思維發(fā)展的過程，教師要善于創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過努力成功地解決問題，必須營造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的活動情境。把數(shù)學(xué)知識融于生活實踐中，使學(xué)生在情緒上引起共鳴，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)奧秘。使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)離不開生活，生活中處處蘊涵著數(shù)學(xué)知識。（二）優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)識規(guī)律，充分利用學(xué)生的好奇心，采用各種手段誘發(fā)他們的求知欲望。中學(xué)生邏輯思維能力、理解能力想象能力等逐步形成，在教學(xué)中要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些獨立思考的機會，發(fā)展學(xué)生對問題進(jìn)行分析、判斷、概括的能力，使他們的技能得以表現(xiàn)，興趣得到升華。（三）讓學(xué)生體驗成功的喜悅，培養(yǎng)自信心當(dāng)學(xué)生取得成功時，可以使學(xué)生產(chǎn)生一種滿足，快樂、自豪等積極的情緒體驗，我們要抓住機會多表揚、鼓勵，特別是后進(jìn)生我們要把他的積極的情緒轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)上，從而提高學(xué)習(xí)興趣。二、實施討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)探究精神教學(xué)應(yīng)該是創(chuàng)造性的活動，要為學(xué)生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識等方面的發(fā)展創(chuàng)造條件。積極引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題運用已有知識和經(jīng)驗，學(xué)習(xí)和掌握一些方法，為培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)和主動獲取知識的能力奠定基礎(chǔ)。隨著教學(xué)改革的不斷深入，探究式的教學(xué)策略被越來越多的教師所采用，合作式的小組學(xué)習(xí)已成為課堂教學(xué)的重要組織形式，課堂逐漸地被還給學(xué)生。例如，在教學(xué)《平行四邊形性質(zhì)》時，我將這個問題交給學(xué)生去研究，然后在小組內(nèi)交流，學(xué)生互相補充，最后總結(jié)概括出結(jié)論。這樣，學(xué)生有了明確的任務(wù)，又有了完成任務(wù)的機會，自然會精誠團(tuán)結(jié)，互相幫助，共度難關(guān)。課堂中充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。問題我定，解決問題的方法由你想的課堂定位使原本被動、沉悶的課堂大為改觀，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、思維的深刻性、探究的精神均得到了培養(yǎng)，這節(jié)課采用的“問題解決”的教學(xué)模式，遵循了“創(chuàng)設(shè)問題、提出問題→合作交流，探索規(guī)律→應(yīng)用規(guī)律，解決實際問題”思路來組織教學(xué)過程。課堂教學(xué)改變過去那種“接受式”學(xué)習(xí)方式，形成一種對知識進(jìn)行主動探究的學(xué)習(xí)方式。三、精講精練，提高課堂教學(xué)效果講練結(jié)合這種方法有利于讓學(xué)生動口、動手、動腦，在參與中思考、學(xué)習(xí)，充分利用課堂四十五分鐘，不僅可以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，還能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。要想在有限的45分鐘內(nèi)達(dá)到練習(xí)的目的，教師必須把握好上課的前20分鐘，因為這一時段是學(xué)生注意力集中的最佳時機首先，上課時教師要精講，在課堂上以訓(xùn)練為主。讓學(xué)生多動腦，勤動筆。有句話說得好“數(shù)學(xué)，只有自己做對了，才叫做真正學(xué)會了”。要想使練習(xí)效果明顯，課前必須精心篩選與本課新授內(nèi)容緊密相關(guān)的練習(xí)。練習(xí)題要有一定的坡度，遵循由易到難的原則。同時練習(xí)要適量，確保學(xué)生能完成。對于新授課的課堂練習(xí)必須規(guī)范學(xué)生的表達(dá)，在第一次必須形成正確的表達(dá)，不能只對答案不注重表達(dá)習(xí)慣，練習(xí)中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題及時糾正。作業(yè)，教師一定要批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋。四、復(fù)習(xí)要有計劃，有目的，要因材施教無論是平時復(fù)習(xí)，還是中考前的復(fù)習(xí)，教師必須制定一個比較詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃。計劃具體到每周、每一天復(fù)習(xí)的內(nèi)容，每一課時解決的知識點，每一課時要解決的問題。有了計劃，就要嚴(yán)格按計劃行事。復(fù)習(xí)時要因材施教，可以將一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)編在同一組，留給他們一些基礎(chǔ)的知識練習(xí)，比如計算題，書上的練習(xí)題，他們可以反復(fù)練習(xí)，達(dá)到基礎(chǔ)知識的牢固掌握。而其他同學(xué)，可以跟教師練習(xí)一些有難度的題，這樣可以有助于優(yōu)生思維的拓展。五、結(jié)語總而言之，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不是靠增加課時，要靠提高每堂課的效益，減少無效勞動造成的時間浪費。要想提高課堂效益，必須認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求、教材內(nèi)容，對必學(xué)內(nèi)容、選學(xué)內(nèi)容、基本要求、較高要求等，每年的課程變化都要心中有數(shù)。秦學(xué)興，男，漢族，生于1967年10月，工作單位：甘肅省武威市涼州區(qū)建設(shè)九年制學(xué)校，研究方向：初中數(shù)學(xué)。肝硬化護(hù)理查房1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲?！斡不o(hù)理查房1執(zhí)列歡迎一)J))各位老師和同學(xué)!執(zhí)列歡迎一2護(hù)理教學(xué)查房酒精性肝硬化失代償期指導(dǎo)老師參加人員資料收集PT制作及匯報護(hù)理查體感染內(nèi)科護(hù)理教學(xué)查房3查房程序病人基本資料疾病知識簡介c系統(tǒng)評估Concept提問環(huán)節(jié)護(hù)理診斷護(hù)理措施CompanyLogo查房程序4功酒文化③感情深、一口悶,感情淺,舔一舔!喝!感情鐵,喝出血!寧傷身體,不傷感情;寧把腸胃喝個洞,不讓情感裂個縫!喝酒不喝白(醉),感情上不來!感情深」功酒文化5酒精性肝病:長期過度飲酒使肝細(xì)胞反復(fù)發(fā)生脂肪變性壞死和再生,最終導(dǎo)致肝纖維化和肝硬化酒精性肝病在病理上表現(xiàn)為三部曲酒精性脂肪肝→酒精性肝炎→酒精性正常肝臟肝癌肝硬化,且三者常有重疊存在。脂肪肝肝硬化酒精性肝病:6酒精性硬更化的癥狀3肝損害早期常無癥狀,以后可出現(xiàn)乏力、納差、疲倦、惡心、腹脹等。酒精肝炎除上述癥狀加重外,有嘔吐、消瘦、發(fā)熱。③酒精性肝硬化:貧血、蜘蛛痣、肝掌、面部毛細(xì)血管擴(kuò)張、酒糟鼻、手指震顫,肌萎縮,睪丸萎縮等較肝炎肝硬化多見。酒精性硬更化的癥狀7酒精性肝炎的發(fā)生與哪些因素有關(guān)?1.飲酒量及時間:短期內(nèi)大量飲酒可發(fā)生酒精性肝炎,而平均每天攝入乙醇80g達(dá)10年可發(fā)展為肝硬化。酒精量換算公式酒精量(g)=飲酒量(m1)x酒精含量(%)x0.82.遺傳易感因素3.性別:同樣乙醇攝入量女性比男性易患酒精性肝病,與女性體內(nèi)ADH含量較低有關(guān)4.其他肝病:如乙肝或丙肝。5繼發(fā)性營養(yǎng)不良酒精性肝炎的發(fā)生與哪些因素有關(guān)?8酒精性肝硬化的治療1.戒酒:是治療酒精性肝硬化的關(guān)鍵2.支持治療:靜脈輸入高滲葡萄糖液以補充熱量,輸液中可加入維生素C、胰島素、氯化鉀等。注意維持水、電解質(zhì)、酸堿平衡。病情較重者可輸入白蛋白、新鮮血漿。3.肝炎活動期:可給予保肝、降酶、退黃等治療。限制鈉和水的攝入,腹水、雙下肢水腫者予利尿劑等。4.肝移植酒精性肝硬化的治療9使康只要感情好,能喝多少喝多少只要情感有,茶水也當(dāng)酒只要感情到位,不喝也會沉醉拒絕酗酒NO酒使康10基本資料姓名:**米床號:631-38年齡:58歲住院號:*冰***入院日期:2016-02-23主訴:因乏力伴皮膚眼白發(fā)黃、腹脹半年,加重1月診斷:酒精性肝病CompanyLogo基本資料11肝硬化護(hù)理查房課件整理12肝硬化護(hù)理查房課件整理13肝硬化護(hù)理查房課件整理14肝硬化護(hù)理查房課件整理15肝硬化護(hù)理查房課件整理16肝硬化護(hù)理查房課件整理17肝硬化護(hù)理查房課件整理18肝硬化護(hù)理查房課件整理19肝硬化護(hù)理查房課件整理20肝硬化護(hù)理查房課件整理21肝硬化護(hù)理查房課件整理22肝硬化護(hù)理查房課件整理23肝硬化護(hù)理查房課件整理24肝硬化護(hù)理查房課件整理25肝硬化護(hù)理查房課件整理26肝硬化護(hù)理查房課件整理27肝硬化護(hù)理查房課件整理28肝硬化護(hù)理查房課件整理29肝硬化護(hù)理查房課件整理30肝硬化護(hù)理查房課件整理31肝硬化護(hù)理查房課件整理32肝硬化護(hù)理查房課件整理33肝硬化護(hù)理查房課件整理34肝硬化護(hù)理查房課件整理35肝硬化護(hù)理查房課件整理36肝硬化護(hù)理查房課件整理37肝硬化護(hù)理查房課件整理3841、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?/p>

42、只有在人群中間，才能認(rèn)識自己?！聡?/p>

43、重復(fù)別人所說的話，只需要教育；而要挑戰(zhàn)別人所說的話，則需要頭腦?！旣悺づ宓俨┒鳌て諣?/p>

44、卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒?！惗喾?/p>

45、自己的飯量自己知道。——蘇聯(lián)41、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉?9肝硬化護(hù)理查房1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲?！?、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理?！獝邸た瓶?、法律是最保險的頭盔?！獝邸た瓶?、一個國家如果綱紀(jì)不正，其國風(fēng)一定頹敗。——塞內(nèi)加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇烁斡不o(hù)理查房肝硬化護(hù)理查房1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲。——英國2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理?！獝邸た瓶?、法律是最保險的頭盔。——愛·科克4、一個國家如果綱紀(jì)不正，其國風(fēng)一定頹敗。——塞內(nèi)加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇藞?zhí)列歡迎一)J))各位老師和同學(xué)!護(hù)理教學(xué)查房酒精性肝硬化失代償期指導(dǎo)老師參加人員資料收集PT制作及匯報護(hù)理查體感染內(nèi)科1.引言當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀并不樂觀，上課所需要的教具還不完備，這直接影響到教學(xué)質(zhì)量，而且數(shù)學(xué)與其他學(xué)科不一樣，不是單單靠書本就行的，像三角板、量角器這些教具都是必備的，否則教學(xué)將無法進(jìn)行。另外，陳舊的教學(xué)方式已經(jīng)不再適用了，需要教師做相應(yīng)的改進(jìn)，同時，教師的專業(yè)水平也要有所提升，不斷適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的要求。2.農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀2.1硬件設(shè)施陳舊落后。小學(xué)數(shù)學(xué)與其它學(xué)科有很大的不同，它需要學(xué)生有一定的抽象思維能力和空間想象能力，而小學(xué)生的年紀(jì)小，接觸和練習(xí)的東西少，有時候會很難反應(yīng)過來，這時候最好借助于現(xiàn)代化的教學(xué)工具，像多媒體這種集聲音、文字、圖畫為一體的教具，教師利用它講課，不僅會提高學(xué)生的抽象思維和空間想象的能力，還會提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.2教學(xué)方式過時。教學(xué)，尤其是在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生的興趣是十分重要的，因為小學(xué)生年紀(jì)小，還不懂得主動學(xué)習(xí)，只有學(xué)生的興趣上去了，才會激發(fā)他們積極主動的去學(xué)習(xí)。目前農(nóng)村教育被應(yīng)試教育所籠罩，教師注重的不是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而是學(xué)生的成績，因此，上課的時候不懂得和學(xué)生溝通互動，只有老師一個人在前面講解，學(xué)生在下面聽，在這期間，學(xué)生會因為課堂的枯燥無聊而昏昏欲睡，也有可能走神溜號或搞小動作，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，直接影響學(xué)生的成績，因此，這種單方面的灌輸比起相互溝通要差得太多。學(xué)生不僅興趣不濃，跟老師之間也會存在隔閡，把老師看成是高高在上的人，可能有問題也不敢舉手去問，這就直接關(guān)系到學(xué)生對老師的態(tài)度，因為學(xué)生喜歡什么科目，很大程度上都和教這個科目的老師有關(guān)，所以如果長此以往這樣下去，學(xué)生很可能產(chǎn)生排斥心理，不利于學(xué)習(xí)。2.3教師專業(yè)水平過低。在我國農(nóng)村地區(qū)，許多學(xué)校的數(shù)學(xué)老師都沒有經(jīng)過系統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育，因為專業(yè)水平的限制，在教學(xué)的方式方法上還不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，需要進(jìn)一步提升。另外，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)水平落后，導(dǎo)致學(xué)校的經(jīng)費不足，沒有過多的錢去組織教師出去學(xué)習(xí)，而且農(nóng)村的交通條件很落后，出去一次也很麻煩，因此外面的信息也很少傳進(jìn)來，有的地方甚至連電話也沒有，十分落后，這就造成有好多新方法新理念教師不知道，不能把這些傳遞給學(xué)生。教師的專業(yè)水平直接影響到教學(xué)的效果，所以，在這一方面，學(xué)校一定要想辦法給教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，讓教師把新的教學(xué)理念引入課堂中，這樣才能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。否?t，在陳舊的方式和理念下很難做到這些，這也是教師和學(xué)校應(yīng)該特別注意的地方[1]。3.改進(jìn)措施3.1加強硬件設(shè)施的投入。農(nóng)村小學(xué)當(dāng)前硬件設(shè)施落后的一個主要原因就是資金不充足，沒有足夠的資金用于學(xué)校支配，因此，政府應(yīng)該加大財政投資，增加小學(xué)用于購置硬件設(shè)備的資金。學(xué)校也應(yīng)該大力支持教師用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)工具，豐富學(xué)生的視野，把數(shù)學(xué)中抽象的知識轉(zhuǎn)化為直觀立體的知識。比如在學(xué)習(xí)長方體、正方體、圓柱等內(nèi)容的時候，學(xué)生的空間思維能力很容易達(dá)不到要求，從而理解不到位，導(dǎo)致很多知識學(xué)不好，課堂效率低下。這時老師完全可以利用多媒體資源，把這方面的知識通過多媒體展示出來，變換立體幾何的位置，讓學(xué)生全方位的了解圖形，在這個過程中培養(yǎng)空間想像的能力，把難理解的東西轉(zhuǎn)化得相對簡單易懂，同時。在這期間，老師利用多媒體的各種功能，還能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率[2]。3.2改進(jìn)教學(xué)方式。農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)方式較為落后，思維理念還停留在幾年前，教師上課的時候依然以書本為主，對學(xué)生實行灌輸式教育，學(xué)生在這樣的課堂內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)是很難培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的，上課的積極性也不會很高，因此，老師一定要注重改進(jìn)教學(xué)方式。3.3提升教師的專業(yè)水平。教師的專業(yè)水平和學(xué)生的上課效率是直接相關(guān)的，因此，學(xué)校一定要注重教師的專業(yè)水平，首先，學(xué)校要加大人才的引進(jìn)力度，提高教師的準(zhǔn)入門檻，不能隨便招聘教師，要保證教師有良好的專業(yè)素質(zhì)才能加以引進(jìn)，其次是要對教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，現(xiàn)代信息技術(shù)日益發(fā)達(dá)，農(nóng)村的信息資源相對落后，因此學(xué)校應(yīng)多派教師出去學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念以用來更好的教授學(xué)生。教師有豐富的知識是不夠的，還要有更多的教學(xué)經(jīng)驗和方法，只有經(jīng)常的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，才能保證采用最新的教學(xué)方式進(jìn)行授課，在這期間提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)的大門，所以，教師的專業(yè)水平很重要，學(xué)校一定要加以重視[3]。4.結(jié)語隨著新課標(biāo)改革的不斷推進(jìn)，農(nóng)村小學(xué)教育改革也要提上日程，硬件設(shè)施方面一定要得到充足的保證，以便給學(xué)生提供一個全新的教學(xué)環(huán)境，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法也要多加改善，做到既高效又吸引學(xué)生的注意力，同時，教師的專業(yè)水平也是重要的一點，急需提升。“數(shù)學(xué)是一切科學(xué)之母”、“數(shù)學(xué)是思維的體操”，它是一門研究數(shù)與形的科學(xué)，它不處不在。要掌握技術(shù)，先要學(xué)好數(shù)學(xué)，想攀登科學(xué)的高峰，更要學(xué)好數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教學(xué)的根本目的，就是要全面提高學(xué)生的“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”，搞好研究與教學(xué)是增強學(xué)生數(shù)學(xué)觀念，形成良好的“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”的重要措施之一。然而，讓人痛心的是，長期以來，一些本來生動活潑的數(shù)學(xué)知識，由于被淹沒在大量的“加、減、乘、除和乘方、開方運算”、“分式、繁分式的化簡”、“解方程的技能訓(xùn)練”以及“大量的人為編造的以致脫離實際的所謂應(yīng)用題”和“各種各樣的解題技巧、解題模式的訓(xùn)練”中，而失去了其應(yīng)有的魅力，學(xué)生也許學(xué)到了不少具體的數(shù)學(xué)知識，但卻很少甚至根本沒有領(lǐng)悟到其內(nèi)在的本質(zhì)，只有知識的“軀體”，缺乏知識的“靈魂”，要搞好初中數(shù)學(xué)教學(xué)，取得良好的教學(xué)效果，必須認(rèn)真研究初中教學(xué)的各種規(guī)律，并加以有機綜合，形成適應(yīng)自身教學(xué)的有效方法，提高教學(xué)能力。一、激發(fā)學(xué)生的興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)興趣是求知的起點，是學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的動力之源，是成功的催化劑。要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，教師必須堅持從誘發(fā)學(xué)生的興趣入手，有目的、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并使之能長久下去。那么怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣呢？（一）創(chuàng)設(shè)問題情境，活躍課堂氣氛激發(fā)學(xué)習(xí)興趣教學(xué)過程既是學(xué)習(xí)認(rèn)知的過程，又是學(xué)生思維發(fā)展的過程，教師要善于創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過努力成功地解決問題，必須營造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的活動情境。把數(shù)學(xué)知識融于生活實踐中，使學(xué)生在情緒上引起共鳴，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)奧秘。使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)離不開生活，生活中處處蘊涵著數(shù)學(xué)知識。（二）優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)識規(guī)律，充分利用學(xué)生的好奇心，采用各種手段誘發(fā)他們的求知欲望。中學(xué)生邏輯思維能力、理解能力想象能力等逐步形成，在教學(xué)中要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些獨立思考的機會，發(fā)展學(xué)生對問題進(jìn)行分析、判斷、概括的能力，使他們的技能得以表現(xiàn)，興趣得到升華。（三）讓學(xué)生體驗成功的喜悅，培養(yǎng)自信心當(dāng)學(xué)生取得成功時，可以使學(xué)生產(chǎn)生一種滿足，快樂、自豪等積極的情緒體驗，我們要抓住機會多表揚、鼓勵，特別是后進(jìn)生我們要把他的積極的情緒轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)上，從而提高學(xué)習(xí)興趣。二、實施討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)探究精神教學(xué)應(yīng)該是創(chuàng)造性的活動，要為學(xué)生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識等方面的發(fā)展創(chuàng)造條件。積極引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題運用已有知識和經(jīng)驗，學(xué)習(xí)和掌握一些方法，為培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)和主動獲取知識的能力奠定基礎(chǔ)。隨著教學(xué)改革的不斷深入，探究式的教學(xué)策略被越來越多的教師所采用，合作式的小組學(xué)習(xí)已成為課堂教學(xué)的重要組織形式，課堂逐漸地被還給學(xué)生。例如，在教學(xué)《平行四邊形性質(zhì)》時，我將這個問題交給學(xué)生去研究，然后在小組內(nèi)交流，學(xué)生互相補充，最后總結(jié)概括出結(jié)論。這樣，學(xué)生有了明確的任務(wù)，又有了完成任務(wù)的機會，自然會精誠團(tuán)結(jié)，互相幫助，共度難關(guān)。課堂中充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。問題我定，解決問題的方法由你想的課堂定位使原本被動、沉悶的課堂大為改觀，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、思維的深刻性、探究的精神均得到了培養(yǎng)，這節(jié)課采用的“問題解決”的教學(xué)模式，遵循了“創(chuàng)設(shè)問題、提出問題→合作交流，探索規(guī)律→應(yīng)用規(guī)律，解決實際問題”思路來組織教學(xué)過程。課堂教學(xué)改變過去那種“接受式”學(xué)習(xí)方式，形成一種對知識進(jìn)行主動探究的學(xué)習(xí)方式。三、精講精練，提高課堂教學(xué)效果講練結(jié)合這種方法有利于讓學(xué)生動口、動手、動腦，在參與中思考、學(xué)習(xí)，充分利用課堂四十五分鐘，不僅可以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，還能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。要想在有限的45分鐘內(nèi)達(dá)到練習(xí)的目的，教師必須把握好上課的前20分鐘，因為這一時段是學(xué)生注意力集中的最佳時機首先，上課時教師要精講，在課堂上以訓(xùn)練為主。讓學(xué)生多動腦，勤動筆。有句話說得好“數(shù)學(xué)，只有自己做對了，才叫做真正學(xué)會了”。要想使練習(xí)效果明顯，課前必須精心篩選與本課新授內(nèi)容緊密相關(guān)的練習(xí)。練習(xí)題要有一定的坡度，遵循由易到難的原則。同時練習(xí)要適量，確保學(xué)生能完成。對于新授課的課堂練習(xí)必須規(guī)范學(xué)生的表達(dá)，在第一次必須形成正確的表達(dá)，不能只對答案不注重表達(dá)習(xí)慣，練習(xí)中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題及時糾正。作業(yè)，教師一定要批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋。四、復(fù)習(xí)要有計劃，有目的，要因材施教無論是平時復(fù)習(xí)，還是中考前的復(fù)習(xí)，教師必須制定一個比較詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃。計劃具體到每周、每一天復(fù)習(xí)的內(nèi)容，每一課時解決的知識點，每一課時要解決的問題。有了計劃，就要嚴(yán)格按計劃行事。復(fù)習(xí)時要因材施教，可以將一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)編在同一組，留給他們一些基礎(chǔ)的知識練習(xí)，比如計算題，書上的練習(xí)題，他們可以反復(fù)練習(xí)，達(dá)到基礎(chǔ)知識的牢固掌握。而其他同學(xué)，可以跟教師練習(xí)一些有難度的題，這樣可以有助于優(yōu)生思維的拓展。五、結(jié)語總而言之，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不是靠增加課時，要靠提高每堂課的效益，減少無效勞動造成的時間浪費。要想提高課堂效益，必須認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求、教材內(nèi)容，對必學(xué)內(nèi)容、選學(xué)內(nèi)容、基本要求、較高要求等，每年的課程變化都要心中有數(shù)。秦學(xué)興，男，漢族，生于1967年10月，工作單位：甘肅省武威市涼州區(qū)建設(shè)九年制學(xué)校，研究方向：初中數(shù)學(xué)。肝硬化護(hù)理查房1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲?！斡不o(hù)理查房40執(zhí)列歡迎一)J))各位老師和同學(xué)!執(zhí)列歡迎一41護(hù)理教學(xué)查房酒精性肝硬化失代償期指導(dǎo)老師參加人員資料收集PT制作及匯報護(hù)理查體感染內(nèi)科護(hù)理教學(xué)查房42查房程序病人基本資料疾病知識簡介c系統(tǒng)評估Concept提問環(huán)節(jié)護(hù)理診斷護(hù)理措施CompanyLogo查房程序43功酒文化③感情深、一口悶,感情淺,舔一舔!喝!感情鐵,喝出血!寧傷身體,不傷感情;寧把腸胃喝個洞,不讓情感裂個縫!喝酒不喝白(醉),感情上不來!感情深」功酒文化44酒精性肝病:長期過度飲酒使肝細(xì)胞反復(fù)發(fā)生脂肪變性壞死和再生,最終導(dǎo)致肝纖維化和肝硬化酒精性肝病在病理上表現(xiàn)為三部曲酒精性脂肪肝→酒精性肝炎→酒精性正常肝臟肝癌肝硬化,且三者常有重疊存在。脂肪肝肝硬化酒精性肝病:45酒精性硬更化的癥狀3肝損害早期常無癥狀,以后可出現(xiàn)乏力、納差、疲倦、惡心、腹脹等。酒精肝炎除上述癥狀加重外,