學(xué)校教研工作建議

學(xué)校教研工作建議學(xué)校教研工作建議學(xué)校教研工作建議xxx公司學(xué)校教研工作建議文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度根據(jù)李局長(zhǎng)講話精神，針對(duì)這學(xué)期我校教研工作提出幾點(diǎn)建議：

一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益。

1、加大校本培訓(xùn)的力度，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施，真正做到有計(jì)劃，有目標(biāo)，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)，有效果。。

2、依靠年級(jí)教研組開展集體備課，加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。

3、開展聽、評(píng)、說課等即時(shí)教研，搞好課例研討，開展主題研討。做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

4、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析，有針對(duì)性的改革教學(xué)，下學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等。

5、搞好課題的階段性總結(jié)和結(jié)題工作。

6、加強(qiáng)校際的溝通。結(jié)合我校實(shí)際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。

7、要求每位教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比，寫一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少20節(jié)。每學(xué)期每人至少出一節(jié)公開課，一節(jié)優(yōu)質(zhì)